Vekeplan 10. klasse Namn:.. Norsk: Bokmål, novelle og lesing Lese en tekst på bokmål i sjangeren novelle. Arbeide mot at man skal presentere resultatet av fordypning i et forfatterskap og et litterært emne (emne fra selvvalgt bok) Framføringen skal være i uke 7. Matte Samf: Geografi:Sør-Amerika/Brasil Eng.: Fairytale Lære de geografiske hovedtrekkene i Sør- Amerika, som t.e. Amazonas-lavlandet, Det Beherske et godt ordforråd, kunne oversette ord til og frå engelsk-norsk. Lese og forstå ein skriftleg tekst med ulike brasilianske høylandet, kystsletta langs emne, blant eventyr. Atlanterhavet og Andesfjella. Dessuten Kunne gjere oppgåver til, samtale om ein kunne fortelle om Brasils historie og lest tekst som er eit dikt. utvikling fram til i dag. Kunne bruke grammatiske omgrep rett i eige arbeid; adverb. RLE: Gud og menneske Natur: Kunne fortelje om gud, menneskesyn og frelse og livet etter døden i dei fem store, samt samanlikne desse. Kunne fortelje om menneskesyn, meininga med livet og kva som er viktig for humanetikarane. Spansk:?Qué haces por la mañana? Lese spansk tekst. Kunne fortelje om kva du gjer i løpet av ein dag.
Engelsk fordypning: Vi skal lese diverse artikler fra engelskspråklige aviser, med tanke på samtaler og skriftlige sammendrag. Kunne samtale og skrive om emner i på forhånd ukjendte tekster/artikler ( tilsvarende arbeid er en del av en mulig muntlig eksamen). Gym Musikk K & H Lytteoppgåve.Rytme/gitaroppgåver Diskutere særtrekk ved kunstmusikk.lære akkordprogresjon.
Norsk Les Sjanger Les en roman Læringsstrategi Tegn og skriv Sammendrag Finn ut (og framføring) Faktasetn. Tema: Bokmål, novelle og lesing 10B-boken. Les de to novellene «Hamsteren» s.116-118 og «Et annet sted» s.119-121. Novelle. Skriv ned de typiske sjangertrekkene for disse to novellene og ta med eksempler. Alle skal velge seg ut en roman fra biblioteket, eventuelt en du har hjemme. Start å lese denne. Boken skal godkjennes av lærer. Du skal ha en muntlig framføring om forfatteren og om et emne som er viktig i boken. Dette blir en stor del av den muntlige karakteren. Framføringen skal være i uke 7 (15/2-19/2). Notat under lesing: Les s. 123-125 i 10B-boka. Ta notater mens du leser; skriv bare stikkord. Skriv det du synes er viktig. Tegn en tegning fra en av novellene du skal lese på denne planen. Skriv noen stikkord om hva novellen handler om. Skriv et sammendrag fra en av novellene du skal lese på planen. Finn ut hjemme om en av følgende forfattere: Cecilie Sæle Merkesvik eller Marita Sørbø. Ha en framføring om forfatteren om du ønsker. Skriv 5-10 faktasetninger om sjangeren novelle. Vurderingskriterium: Lese novelle og fortelle hva de typiske novelletrekkene er. Lese en novelle på bokmål og fortelle eller skrive et sammendrag av innholdet. Kunne presentere/ha en fremføring om en forfatter og et emne i en bok du har lest. (uke 7).
Matematikk Tema: Anvendt matematikk 177 C4, C5 S,179. C7 D,E,F. C8 d,e,f C9 d,e,f. S.180. C10,C12 S.181 OBLIGATORISK C15,C16 S.184 C19,C20 S.186. C25, C26,C27 S.188 C33,C34,C35,C36 S.192 C38,C39 S.193. BLÅ C71,C72,C73,C74,C75,C76,C81,C82,C 83,C94,C96 Forslag til framdriftsplan GUL RØD C127,c128,c129,c,135, c136, c137,c138, c148,c149,c150 C200,c201,c202,c203,c204,c205,c211,c 212. OBLIGATORISK BLÅ Tema: Eingongsbok: Repeter C1 S.175 C2 OG C3 S.177 C6 S,179. C7 a,b,c. C8 a,b,c. C9 a,b,c. S.180. C11 S.181 C13 S.183. C14 S.184 C20 S.186. C23, C24 S.188 C32 S.192 C37 S.193.
Fu Matematikk parallell Tema: 177 C4 S,179. C7 D,E,F. C8 d,e,f C9 d,e,f. S.180. C10,C12 S.181 C15,C16 S.184 C19,C20 S.186. OBLIGATORISK C25, C26,C27 S.188 C33,C34,C35,C36 S.192 C38,C39 S.193. Nye Mega B bok D1 s.10, D2 s.11 BLÅ C71,C72,C73,C74,C75,C76,C81,C82,C83,C94,C96 Vurderingskriterium: Dette kjem på prøven. Hvor fort; s=vt, veg, fart, tid. Gjennomsnittsfart v=s/t Klokka Valutakurs USD, EURO, GPD Prosentrekning og promille.
English Week 1-2 Theme: Fairytale Headline Make a nice headline: Fairytale. Write week 1-2. Read Read and translate orally tet 4A p. 104-105. Glossaries Glossaries from «Unit 4: Enjoy a classic» and 4A: «Little Red Riding Hood» p. 226. TEST Thursday January 14 th (week 2). Grammar Adverbs. We will go through adverbs in class. Make sure to get the rules in your grammar book. Do the paper given to you by your teacher and hand it in when you are finished. Easy Task 2 p. 106. Write in full sentences. Medium Task 3 p. 106. Write in full sentences. Difficult Task 1 p. 106. Write in full sentences. Draw a cartoon-strip of tet 4A p.104-105. Write comments to each Draw and write drawing. Pupil's choice Ask your teacher before starting... Write an essay. Make your own story from a fairytale that you know. Write Hand it in to your teacher for grading. Make questions Write 5 questions to tet 4A p.104-105 (not the same as in task 1). Performance Find out Sentences of facts 1-2 pupils.. Make a performance of a fairytale. Use your imagionation. At home: Find out information about Roald Dahl. Write notes. Read p. 102-103. Write 5 sentences of facts. Use sentences from the book or make your own. Vurderingskriterium Lære nye ord og bruke dei riktig i glosetest. Kunne fortelje om ein lest tekst, eventyr skrive i diktform. Kunne fortelje kva eit adverb er og korleis ein kan kjenne det att i språket. Kunne bøye adverb rett og bruke det rett i eige arbeid.
s.171-209 i B boka. Samfunnskunnskap Våren blir den årstida vi vil arbeide fram mot en eventuell muntlig eksamen i faget. Derfor vil temaene som blir vektlagt, presentert for elevene i god tid, skriftlig som muntlig. Tema: Sør-Amerika og Brasil Les s. 115-133 Oppg. Geografiske hovedtrekk i Sør-Amerika s.115 og Brasil s. 119 Læringsstrategi Ordkart Teikn og skriv Et eller annet fra tema! Elevens val Du står fritt: drama, framføring, musikk -------????? Skriv/ Alltid nyttig samandrag Lage spørsmål til tekst Framføring Finn ut/kl.perm Faktasetningar Kameratvurdering: Lag minst frem spm. Fra teksten finn deg så en makker som har gjort det samme still spørsmåla og vurder hverandre. Se elevens valg Finn ut hva som skjedde i Sør-Amerika etter Colombus europeiske land som etablerte seg i den nye verden koloniherrer og utbyttere. 4 stk. Vurderingskriterium Kunne vise på kartet og fortelle om geografiske hovedtrekk i Sør-Amerika (Jungel, fjell,elver og sletteland/pampas). Dessuten kunne plassere på kartet: Brasil, Chile, Peru, Argentina, Venezuela alle med hovedstad Kunne plassere de tre landskapstypene i Brasil (S. 117 i læreboka) må ha kjennskap til Brasils historie og utvikling fram til våre dager. Må kjenne til de store klimatiske forskjellene i denne verdensdelen: Tropiske tilstander i nord til nesten polart klima helt i sør.
RLE Veke 1-2 Tema: Gud og menneske Overskrift Lag fin overskrift: Gud og menneske. Hugs vekenummer. Les Les s. 161 179. Læringsstrategi Du skal lese om dei fem store når det gjeld gud, menneskesyn og (stikkord, tankekart...) synet på frelse og livet etter døden. Skriv notat om ein av dei fem store medan du les om desse emna. NB!!! Det blir prøve om dette kapitlet på neste plan. Det vil vere lov å Prøve bruke arb.bok. Prøva vil ta utgangspunkt i vurderingskriteria. Gjer ein eller fleire av oppgåvene. Skriv sidetal, nummer og skriv Oppgåver svaret ditt i heile setningar slik at ein kan forstå kva spørsmålet er. Oppg.1-3 s.164, 1-3 s.168, 1-3 s.171, 1-3 s.175, 1-3 s.178. Gjer ein eller fleire av desse oppgåvene s. 179: Fleire oppgåver 1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 2D, 3A, 3C. Teikn og skriv Teikn noko som illustrerer gud i ein av dei fem store. Skriv stikkord Elevens val Gjer ein avtale med lærar først... Samandrag Skriv samandraget på s. 179 eller lag ditt eige frå s. 161-179. Spm. til tekst Lag 10 spørsmål frå s. 161-179. Framføring Hald ei framføring om ein av dei fem store om følgjande emne: gud, menneskesyn og synet på frelse og livet etter døden. Finn ut Heimeoppgåve: oppgåve 3D og/eller 3E s. 179. Faktasetningar Skriv minst 3 faktasetn. til kvar av dei fem store. Setningane skal handle om gud, menneskesyn og synet på frelse og livet etter døden. Vurderingskriterium: Kunne fortelje kva slags religionar som blir rekna som dei fem store. Kunne fortelje om gud i dei fem store. Kunne fortelje om menneskesyn i dei fem store. Kunne fortelje om synet på frelse og livet etter døden i dei fem store. Kunne sjå samanhengen mellom dei fem store når det gjeld gud, menneskesyn og synet på frelse og livet etter døden (kva er likt og kva er ulikt?) Kunne fortelje om humanetikarane m.h.t. menneskesyn, meining med livet og det som er viktig.
Spansk Veke 1-2 Deberes para martes, el 5 de enero (Lekse til tysdag 5 januar) Tema:?Qué haces por la mañana? Lag ein overskrift? Qué haces por la mañana? Hugs vekenummer. Les s 90 i tekstboka om refleksive verb. Skriv 3 setningar om kva du har gjort i ferien. Bruk presens perfektum. Deberes para miércoles, el 6 de enero. Deberes para martes el 12 de enero Deberes para el 13 de enero. Les teksten høgt for deg sjølv og oversett teksten. Pugg glosene. Bøyg det refleksive verbet ducharse og maquillarse og skriv dei ned i skriveboka di. Gjer oversetjinga oppgåve 3 s 56 i arbeidsboka. Skriv kva du gjer om morgonen. Førebu deg på at du må fortelje munnleg i klassen om morgonen din. Du vil bli vurdert. Skriv ferdig om señor Marinez. De får utdelt oppgåva på skulen. Lær deg bøyinga av refleksive verb. Det blir ei lita test/prøve Gjer oppgåvene s 55-59 Vurderingskriterium: Du skal vite kva refleksive verb er. Du skal kunne bøye og bruke refleksive verb i presens (notid) Det blir ein test. Du skal kunne glosene på s 30-31 i gul ramme. Du skal kunne fortelje kva du gjer heime om morgonane.
Naturfag Tema:Fossilt brensel og miljø Les S.115-123 Oppgaver 1,2 og 3 s.124 Spørsmål 1-4 S.117, 1-4 S.121, 1-4 S.123 Læringsstrategi Teikn og skriv Elevens val Skriv/ samandrag Lage spørsmål til tekst Framføring Finn ut Faktasetningar Vis ei balansert reaksjonslikning mellom oksygengass og hydrogengass. Vurderingskriterium: Kjennskapen til ein balansert reaksjonslikning mellom hydrogengass og oksygengass. Døme på ulike drivhusgassar. Dei to hovudgrunnane til at havnivået stig ved ein global oppvarming. Tiltak som rettar seg mot global oppvarming. Kva avgassar som blir danna i ein bilmotor. Tiltak som kan redusere utslepp frå bil. Kvifor bruk av fossilt brennstoff kan føre til auka drivhuseffekt.
Veke 1-2 4 5 6 7 8 11 12 Prøve matematikk kap. C. 13 14 Engelsktest Geografiprøve: Nord-og Sør-Amerika + USA og 15 Brasil NB! Prøve tysdag veke 3 naturfag Melding frå lærar: Ta med karakterutskrift tilbake til kontaktlærer med underskrift! Læringsstrategi: notat under lesing. Spørjeundersøking Høgskulen i Ålesund skal halde ein undersøking om helse og læring. Alle elevar på 7. og 10. klasse skal delta. Dei føresette må gje samtykke til dette, og det vil derfor bli sendt heim eit samtykkeskjema som skal skrivast under og leverast tilbake til skulen. Frist for tilbakelevering er 14. januar. GODT NYTT ÅR 2010! Sosialt mål: Sosialt mål / eige mål: Ver roleg i timar slik at du sjølv og andre får arbeidsro! Ta imot tilsnakk frå lærar slik at du ikkje får merknad for uro! Vekas vits : - Kva fekk du til jul? - Eit munnspel, og det er den beste gåva eg nokon gong har fått. - Korleis då? - For kvar dag som går og eg ikkje spelar på det, får eg ein tiar med mamma.