Rådgjevarkonferansen 2014 Gjennomføring i vidaregåande opplæring.



Like dokumenter
Bodø 4. november 2015 Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte Sunnfjord. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte med kommunane i Hafs

Dialogmøte Sogn. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte i regionane

Dialogmøte med kommunane i Sunnfjord

Dialogmøte Nordfjord. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte Hafs. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Dialogmøte med kommunane i Nordfjord

Dialogmøte med kommunane i Sogn

Dialogmøte Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Ny GIV. (= gjennomføring i vidaregåande skule)

Kommune BARNEBØKER Tilvekst Avgang Totalbestand - barnebøker Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

Barnehage og grunnopplæring. sentrale mål og føringar

Kommune BARNEBØKER BØKER, VAKSNE Bestand Tilvekst Bestand Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

Kommune BARNEBØKER BØKER, VAKSNE Bestand Tilvekst Bestand Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016.

Ny GIV Overgangsprosjektet

Kommune BARNEBØKER BØKER, VAKSNE Bestand Tilvekst Bestand Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

Kommune BARNEBØKER BØKER, VAKSNE Bestand Tilvekst Bestand Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS

Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS

Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS

Kommune: Det er kjent kven som er verksemdleiar i tråd med forskrifta

Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS

Kommune BARNEBØKER BØKER, VAKSNE Bestand Tilvekst Bestand Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Fag Skjønn Totalt Askvoll

Kva har desse tre med integrering å gjere? Paris 1919

Møte med Sogn regionråd i Vik Distriktssekretær I LO Nils P Støyva

Skulebesøket vart avslutta med utviklingssamtale mellom fylkesdirektør og rektor.

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Saman for framtida (Ref # )

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Saman for framtida (Ref # )

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Frå flyktning til arbeidstakar meir arbeid og betre norsk i introduksjonsprogrammet

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Kommunestruktur i Sogn og Fjordane Fylkesmannen si tilråding

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane

Bosetting. Utvikling

DIS- Sogn og Fjordane

Befolkningsutvikling. Attraktivitet for bosetting. Arbeidsplassutvikling. Telemarksforsking

Produksjon av oppdrettsfisk i Hordaland og Sogn og Fjordane

Modell for Partnarskap for Karriererettleiing i Sogn og Fjordane. Prosjekt: KARRIERE SOGN OG FJORDANE

Rådmannsutvalet Førde

H1 Tiltak for å kvalifiserer elever til

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane

Næringsreisa Behov for faglært arbeidskraft og lærlingar i framtida. Innlegg ved leiar i fagopplæringsnemnda Nils P Støyva.

Handbok. Overgangsprosjektet.

Rådgjevarkonferansen Prosjekt Karriere Sogn og Fjordane

Landbruk og jordvern i plansaker

Små tal sett frå statistikaren sitt perspektiv. Karl Ove Hufthammer


Kva skjer i NAV og kvifor?? Tore Thorsnes Direktør NAV Sogn og Fjordane

Tal søkjarar med ungdomsrett til opplæring i skule

Høy attraktivitet. Ugunstig struktur. Gunstig struktur. Besøk. Regional. Bosted. Basis

Sogn og Fjordane bruk av Ålesund og Volda Kjell Solstad juni 2014

Møre og Romsdal 57-01

Regional transportplan for Sogn og Fjordane Høyring av framlegg til planprogram

Nyheitsbrev ehandel August Forfatter: Frank Have Olesen

Aktivitetsmidlar 2011

Læringsarena 14. juni 2013

Høyring skulebruksplan Fylkesrådmannen

Demografi og næringsutvikling i Sogn og Fjordane

Søkjarar med ungdomsrett til fylkeskommunale vidaregåande skular, første ønske.

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune

KS & Helse Førde HF ønsker velkommen til. Erfaringskonferansen 2019

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Status for kommunane 2015 Revidert nasjonalbudsjett 2016 Kommuneproposisjon 2017 og nytt inntektssystem.

Vestlandsløftet : Film om meldingsutveksling Historia om dei elektroniske meldingane

Auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring. Styrke samarbeidet mellom stat, fylkeskommune og kommune. Prosjektkoordinator Ny Giv Sissel Espe

Søkjarar med ungdomsrett til fylkeskommunale vidaregåande skular, første ønske Service og samferdsel Studiespesialisering

Prosjekt- og framdriftsplan Sogn og Fjordane

Rapport om bruk av vikarar i barnehage, grunnskule og vidaregåande skule

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Leiarnettverk

Bosetting. Utvikling

Lokale transporttilbod for ungdom (LTU) 2010 Invitasjon til å søke om prosjektmidlar

Nyheitsskriv ehandel SFFI september 2016

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Sogn og Fjordane. En måned

Offentlig journal. Oversendingsbrev til fylkesmannen - ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** - Innsyn i journal/erklæring 2014/ /2016

Møre og Romsdal 57-01

Fleire læreplassar i Sogn Sogn Regionråd

Huset i Bygda. Ein kulturarena der du bur «Hus som skaper landet» Ungdomshuskonferansen, Oslo

Velkomen til dykk alle!

Historikk. Sogn og Fjordane Ungdomslag (SOFUL) Ca 45 SOFUL-lag 30 av desse eig bygg

Velkommen til informasjonsmøte


Nasjonal dugnad. Prosjektleiar overgangsprosjektet Sissel Espe

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Vestland. En måned

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Vestland. En måned

Om tabellene. Mars 2019

Hovedtall om arbeidsmarkedet. Vestland. jan19

Om tabellene. Februar 2019

Dyrevelferd. Samarbeid mellom Mattilsynet og andre etater. Geir Jakobsen Underdirektør Mattilsynet, Regionkontoret for Hordaland og Sogn og Fjordane

Vegliste /65 MOBILKRAN M.M. Fylkes- og kommunale vegar Oktober Sogn og Fjordane. Foto: Steinar Svensbakken

Hvordan går det egentlig med. Telemarksforsking

Attraktivitet og næringsutvikling i E39-regionen

Transkript:

Rådgjevarkonferansen 2014 Gjennomføring i vidaregåande opplæring. www.sfj.no

Sysselsetting av ungdom mellom 16 og 25 år Verken fullført og bestått eller deltar i videregående opplæring, ikke sysselsatt 16 25 år 14 12 10 Antall stønadstilfeller med økonomisk sosialhjelp, per 1 000 innbyggere 18 24 år 100 90 80 70 Andel 8 6 4 2 0 4 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 60 50 Antall 40 30 20 10 0

Gjennomføring i vidaregåande opplæring Identifisere, førebu, kartlegge og planlegge eit tilpassa opplæringsløp Læringsmiljøet Tiltak Skape identitet, retning og kvalifisere for vidare læring Tett på! Kvalifiseringstiltak: Læreplasskurs Påbygg Påbygg Vg 3 yrkesfag GS Vg1 Vg 2 Læretid OT

Gjennomføring

Dialog med kommunane om auka gjennomføring www.sfj.no

Flinkast i «klassen»

Kva betyr karakterbakgrunn frå ungdomsskulen?

Fullført og bestått Vg1 per kommune Fullført og bestått VG1 2011/2012 2012/13 2013/2014 Alle elevar 13/14 Flora 84 % 88 % 79 % 191 Gulen 88 % 93 % 94 % 16 Solund 55 % 86 % 90 % 10 Hyllestad 80 % 90 % 79 % 24 Høyanger 83 % 75 % 81 % 78 Vik 94 % 76 % 97 % 32 Balestrand 73 % 82 % 77 % 13 Leikanger 72 % 84 % 84 % 32 Sogndal 90 % 78 % 82 % 115 Aurland 78 % 68 % 91 % 11 Lærdal 87 % 65 % 88 % 40 Årdal 73 % 88 % 91 % 80 Luster 85 % 75 % 80 % 74 Askvoll 73 % 86 % 84 % 44 Fjaler 75 % 80 % 85 % 40 Gaular 86 % 89 % 90 % 40 Jølster 78 % 84 % 80 % 44 Førde 91 % 82 % 87 % 209 Naustdal 92 % 88 % 81 % 43 Bremanger 87 % 87 % 75 % 64 Vågsøy 70 % 80 % 81 % 93 Selje 77 % 82 % 86 % 50 Eid 86 % 87 % 91 % 93 Hornindal 100 % 89 % 79 % 19 Gloppen 89 % 90 % 87 % 83 Stryn 85 % 85 % 85 % 113 Sogn og Fjordane 83 % 83 % 84 % 1651 www.sfj.no

Fullført Vg1, men manglar fag eller stryk i eitt eller fleire fag Skular 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Dale vgs 20 12 6 Eid vgs 26 13 12 Firda vgs 9 14 13 Flora vgs 24 27 26 Hafstad vgs 11 7 13 Høyanger vgs 11 13 14 Luster vgs 7 26 14 Mo og J. vgs 3 10 5 Måløy vgs 36 20 17 Sogndal vgs 31 34 22 Stryn vgs 11 15 7 Øyrane vgs 28 32 23 Årdal vgs 15 11 10 www.sfj.no Alle skulane 232 234 182

Sluttarar på Vg1 med ungdomsrett Skular 2012 2013 2014 Dale vidaregåande skule 0 1 3 Eid vidaregåande skule 2 4 4 Firda vidaregåande skule 4 3 2 Flora vidaregåande skule 8 3 4 Hafstad vidaregåande skule 0 4 2 Høyanger vidaregåande skule 5 3 0 Luster vidaregåande skule 5 6 1 Mo og Jølster vidaregåande skule 2 5 3 Måløy vidaregåande skule 2 9 5 Sogndal vidaregåande skule 3 9 2 Stryn Vidaregåande skule 2 4 1 Øyrane vidaregåande skule 8 7 5 Årdal vidaregåande skule 1 1 0 Alle skulane 42 59 32 Omfattar dei som slutta etter 1.10. og som var heilt ute av skulen resten av skuleåret. www.sfj.no

Førstehjelpspakke i psykisk helse Korleis arbeider skulane systematisk med temaet?

Gjennomføring i Sogn og Fjordane yrkesfag 2012 13 2,6% Påbygg 26,6% 8,0% 7,5% Vg 3 yrkesfag 6,1% 73,5% GS Vg1 Vg 2 98,7% 84,7% 68,6% Læretid 29,3% 1,3 % 5,3% 7,3% 4,9% 23,9% OT 44% OT ungdomen er tilbake i opplæringa året etter 3,5% 23,9%

Fleire fylke har ei positiv utvikling i yrkesfaga Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring

Vala til elevane i Sogn og Fjordane

Korleis få tilbake trua på yrkesfag? Lærarar i u skulen Rådgjevarar vgo Kompisar Rådgjevarar u skulen Media Føresette Elev i grunnskulen før val Lærarar i vgo

F fellesfag Y yrkesretting R relevans Rektor må meine at FYR er viktig Rektor må fortelje at FYR er viktig FYR må vere eit av skulen sine satsingsområde FYR må vere for heile skulen Fyr skal auke gjennomføringa

Yrkesfag Vg2 2013 2014 Skular Elevar per.1.9.13 Fullført og bestått Fullført alle fag, men ikkje bestått *Slutta **Manglar eitt eller fleire fag Høyanger 46 89 % 1 4 0 Dale 17 88 % 1 1 0 Årdal 42 88 % 3 1 1 Firda 15 87 % 0 1 1 Luster 29 86 % 1 2 1 Sogndal 121 85 % 2 5 11 Eid 75 83 % 1 6 6 Måløy 103 83 % 9 5 4 Stryn 54 76 % 5 3 5 Flora 113 79 % 10 3 11 Øyrane 156 75 % 18 9 12 Mo og Jølster 47 74 % 3 8 1 Hafstad 16 69 % 1 2 2 Alle skulane 834 81 % 55 50 55 * Slutta i skuleåret etter 1.9.2013 ** Elevar som var sjuke m/legeærklæring på eksamen er med i denne gruppa www.sfj.no

Overgang frå Vg2 til lære hausten2014 Utdanningsprogram Læreplass direkte frå Vg2 Bygg og anlegg 93 Design og handverk 9 Elektro 81 Helse og oppvekst 43 Media og kommunikasjon 1 Naturbruk 7 Restaurant og matfag 24 Service og samferdsle 30 Transport og logistikk 112 Totalt 400

Eitt hovudmål for fagopplæringa i Kunnskapsløftet: Å skaffe arbeidslivet og dei ulike bransjane kvalifisert arbeidskraft i tråd med samfunnet sitt behov.

Praksis i skulekvardagen Kva kompetanse skal elevane opparbeide i programfaga og kva skal dei lære i fellesfaga? Korleis samarbeide og organisere PTF,FF PF?

Yrkesstoltheit Det handlar om å opparbeide yrkesstoltheit så tidleg som mogleg. Elevane må føle at dei er ein del av eit team, der dei har ein reell påverknad.

Er kvalifiseringstiltaka i dag brannslukking? Læreplasskurs Vekslingsmodell Styrking av påbygg

Uttale frå læreplasskurset Eg synst det var ganske kjekt lærerikt fekk masse gode råd/tips synst mange fleire burde få denne muligheten, den er verdt å gripe fatt i! opplegget var meget bra Eg lærte veldig masse på kurset. Er veldig glad for at eg fikk vere med på det Dykk har hjelpt meg veldig masse med å komme i gang og vidare med utdanninga. Fikk møte veldig hyggelige folk og hadde det kjempe kjekt ilag. Det var eit supert tilbud og eg er veldig glad eg blei med på det!

Utprøving av vekslingsmodell

Gjennomføring i vidaregåande opplæring Identifisere, forberede, Kartlegge og planlegge eit tilpassa opplæringsløp Læringsmiljøet, eit breitt repertoar av oppfølgingstiltak, godt fagleg grunnlag for Vg2. Skape identitet, retning og kvalifisere for videre læring Påbygg Vg 3 yrkesfag GS Vg1 Vg 2 Læretid OT OT ungdommen er tilbake i opplæring året etter?

Refleksjon, læring og utvikling -iflg. Trond Ålvik Prosjektkoordinator Ny GIV Sissel Espe

Auka gjennomføring