Foreldremøte 4.trinn Høsten 2017

Foreldremøte 4.trinn Høsten 2017

Kultur for læring Ellen Paragraf 9a Ellen Saksliste Visma mobilskole Ellen Svømming og ny svømmeplan Sol Nasjonale prøver i regning, lesing og engelsk Kent og Kine Foreldrefest - Klassekontakter

Stor undersøkelse høsten 2016 Bearbeidelse av data våren 2017 På bakgrunn av funn i undersøkelsen: Kommunale mål: KULTUR FOR LÆRING Elevenes grunnleggende ferdigheter og læringsresultater skal forbedres Færre enn 20 % av elevene skal være pa niva 1 pa nasjonale prøver i lesing. Alle elevene skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø der de opplever mestring. Vår skoles mål: Minimum ligge på kommunens målsetting i henhold til Nasjonale prøver og Udir sine kartleggingsprøver.

Funn for Melåsberget og Lillemoen Våre resultater i lesing peker seg særlig ut som satsningsområde Måleverktøy: Utdanningsdirektoratets kartlegginger i lesing for 1.-3. klasse, Nasjonale prøver i lesing for 5. klasse, Carlsten-prøver 3.-7. trinn og LUS-kartlegging på alle trinn

Bruk av stillelesningshefter Veiledet lesning på stasjonsarbeid Skolens kortsiktige tiltak Basert på forskning Lesekvarten Lesegrupper på tvers av klassene Videreutvikle ulike lesestrategier, særlig BISON som brukes i Zeppelin-verket Skolere lærerne i Cooperative Learning-metodikken

Nulltoleranse mot mobbing - nytt regelverk om skolemiljø Alle elever har rett til å ha et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Det er elevenes egen opplevelse av hvordan de har det på skolen, som er avgjørende.

Skolen skal følge med på at elevene har det det trygt og godt på skolen gripe inn og stoppe det med en gang, hvis det er mulig si ifra til rektor undersøke det som har skjedd Hvis en elev opplever å bli mobbet eller krenket av en lærer eller andre som jobber på skolen, har skolen et ekstra ansvar for å følge opp saken. lage en plan med tiltak

Melde saken til fylkesmannen Hvis du mener at skolen ikke har gjort nok for å stoppe krenkelser, kan du melde saken til fylkesmannen. Først må du ha tatt opp saken med rektor på skolen. Fylkesmannen skal finne ut om skolen har gjort jobben sin, og bestemme hva skolen skal gjøre for at eleven får det trygt og godt på skolen. Det må ha gått minst en uke fra du tok opp saken med rektor. Saken må gjelde skolemiljøet på den skolen eleven går på nå. Er det helt spesielle tilfeller, kan du uansett ta kontakt med fylkesmannen.

Nullmobbing.no På nullmobbing.no finner du informasjon om hvilke rettigheter elever og foreldre har hva man kan gjøre hvis man opplever mobbing hvem man kan ta kontakt med hvordan melde fra om mobbing

Visma flyt Se eget skriv.

Konkrete mål i svømmeopplæringsplanen Vanntilvenning: Sprute vann i ansiktet 5 ganger. Under vann og rytmisk pusting: Kunne puste ut av nesen under vann. www.svommedyktig.no Hopp og dykk: Hoppe fra kanten, dykke ned og hente to gjenstander under vann. Flyt og roter: Kunne flyte rundt på rygg/mage og puste kontrollert i minst 15 sekunder. Gli og fremdrift: Kombinere hoppe, flyte og puste, samt sparke fra veggen og gli minst 5 meter. Gjøre krålbeinspark med armene frem og ansiktet ned i 4-5 meter. Gjøre ryggbeinspark med armene langs siden eller over hodet i 4-5 meter. Fremdrift: Hoppe/stupe på dypt vann, svømme 12,5 meter på magen, snu, svømme 2-3 meter, stoppe, flyte 30 sekunder på magen, så snu og samme på rygg, svømme på ryggen tilbake til utgangsstedet og ta seg opp på land. Alt i ett. Svømmedyktig: Kunne falle uti på dypt vann, svømme 100 m på magen, dykke ned og hente en gjenstand med hendene, stoppe og hvile i 3 minutter (flyte på magen, orientere seg, rulle over, flyte på rydd) svømme 100 meter på rygg og ta seg opp på land. Alt i ett.

Være sammen med andre Glede og mestring Relasjonsbygging Tilpasset opplæring Gi positive tilbakemelding etter hver økt Bevegelse i vannet Lek og moro Fokus på annerkjennelse Sikkerhet Foreldrene viser interesse for faget hjemme

Gi skolen kunnskap om elevenes grunnleggende ferdigheter i regning, lesing og engelsk. Høsten rett etter skolestart på 5.trinn. Elevene har 90 minutter til disposisjon på prøven i regning og lesing. Nasjonale prøver Elevene har 60 minutter til disposisjon på prøven i engelsk. Resultatene fra nasjonale prøver gir et avgrenset bilde av de ferdighetene og kompetansen elevene har. Resultatene må ses i sammenheng med annen informasjon vi har om elevene. Prøven er tilpasset alle nivåer. Derfor er det få eller ingen som får alt riktig på prøvene.

Prøvene er elektroniske, og består av ulike oppgaver med bilder, tekst og oppgaver med spørsmål. Nasjonale prøver Det er også åpne oppgaver hvor elevene må svare med egne ord eller tall, mens på flervalgsoppgavene velger elevene ett alternativ. På UDIR sine sider finnes det eksempeloppgaver for å øve på oppgaveformen, slik at elevene blir trygge i prøve-settingen. Disse skal vi jobbe noe med på skolen, og noe vil bli lekse. Det er fullt mulig å jobbe med eksempeloppgavene hjemme.

Nasjonale prøver i lesing https://www.udir.no/eksamen-ogprover/prover/eksempeloppgaver-tidligere-nasjonale- prover/5.- trinn/lesing/bokmal/?path=cefglhgcefglhecefhllf

Nasjonale prøver i engelsk https://www.udir.no/eksamen-ogprover/prover/eksempeloppgaver-tidligere-nasjonale- prover/5.-trinn/engelsk/?path=cefglhgcefglhf

Nasjonale prøver i regning https://www.udir.no/eksamen-ogprover/prover/eksempeloppgaver-tidligere-nasjonale- prover/5.- trinn/regning/bokmal/?path=cefglhgcefglhdcefglhl

Klassekontaktene Foreldrefesten blir på nyåret, festgruppa inviterer.