Arbeidsplan 10C Uke 36-37 Informasjon til elever og foresatte i klasse 10C: Fredag 08.09 kjører vi kartleggeren i norsk 1-2 time. Mandag 11.09 blir skolen brukt som valglokale. Biblioteket er da stengt for elevene. Mandag 11.09 vil helsesøster informere om vaksinering i 5.time. Torsdag 14.09 er det DKS for klassen i aulaen 3.time. Prøver og innleveringer Fag: Kap./Emne: Dato: Time: Norsk hovedmål Skriveøkt drøftende artikkel Fredag 15.09 1-3 Hilsen Hallgeir Bore hallgeir.bore@stavangerskolen.no
Matematikk Emne: Geometri Arbeidsoppgaver: Undersøke og beskrive eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke eigenskapane i samband med konstruksjonar og berekningar Utføre, beskrive og begrunne geometriske konstruksjoner med passer og linjal og dynamisk regneprogram Bruke og grunngje bruken av formliksskap og Pytagoras setning i beregning av ukjente størrelser. Uke 36: Ukens ord: hypotenus, katet, rettvinklet NB!! Husk passer, gradskive, linjal og nødvendige skrivesaker. Gjennomgår s. 27-34 i grunnboka Nye Mega 10A Grunnbok: A26, A27, A29, A30, A31, A32, A33, A34 Engangsbok: A29, A30, A31, A32 Mer utfordringer? Velg nivåoppgaver Hjemme til fredag: Skriv og lær alle ukens ord i kolonneskjema. Gjør ferdig oppgaver fra skolen eller det du har avtalt med lærer. Uke 37: Ukens ord: korde, diameter, radius, tangent, sirkelsektor Gjennomgår s. 35-40 i grunnboka Nye Mega 10A Grunnbok: A36, A37, A38, A40, A41, A42, A43 Engangsbok: A33, A34, A35, A36 Mer utfordringer? Velg nivåoppgaver Prøve torsdag 28/9 uke 39 Tips: Se videoer fra campus inkrement som repetisjon eller hvis du er usikker. Hjemme til fredag: Skriv og lær alle ukens ord i kolonneskjema. Gjør ferdig oppgaver fra skolen eller det du har avtalt med lærer.
Naturfag Emne: Arvestoff Arbeidsoppgaver: Gjøre greie for celledeling og for genetisk variasjon og arv. Uke 36: Ukens ord: DNA, kromosom, et gen, egenskap, genom Vi gjennomgår s. 28-38 i naturfagboka (nytt kapittel) + tilhørende oppgaver/oppdrag du får av lærer Vi gjør forsøk på lab: DNA - arvestoff, ta notater! (rapport i lekse uke 37), jobber i grupper på stasjoner Lab.rapport fra forsøk frist uke 37 Prøve kap 1 + 2 mandag 25/9 i uke 39 Classroom code: 64jq16g Hjemme til fredag: Lær og skriv ukens ord i trekolonne notat. Ta BISON. Repeter s.28-38. Les minst 2 ganger. Lag din egen tegning (m/farger) i arbeidsboken som viser hvordan et kromosom er bygd opp. Skriv gjerne litt forklarende tekst. Begynn på lab.rapport fra forsøkene med DNA. Husk oppsett for rapport. Er din forrige rapport godkjent? evt rett opp... Uke 37: Ukens ord: celleånding, mitose, meiose, dominant, recessivt, krysningsskjema Vi gjennomgår s. 38-44 i naturfagboka + tilhørende oppgaver/oppdrag du får av lærer Vi gjør forsøk på lab: genetisk hjul, jobber i grupper på stasjoner. Ingen rapport. Hjemme til fredag: Lær og skriv ukens ord i trekolonne notat. Ta BISON. Repeter s.38-44. Les minst 2 ganger. Skriv ferdig rapport om DNA arvestoff fra lab sist uke. Leveres classroom innen frist fredag. Husk oppsett for rapport.
Samfunnsfag Emne: Den kalde krigen Arbeidsoppgaver: vise hvordan hendelser kan framstilles ulikt, og drøfte hvordan interesser og ideologi kan prege synet på hva som oppleves som fakta og sanning. drøfte årsaker til og virkninger av sentrale internasjonale konflikter på 1900- og 2000-tallet Uke 36 Vi jobber med sidene 29-36. Svar skriftlig på oppgavene 31-35 og lever dem på chromebook innen mandag uke 37. Det er opprettet en oppgave i faget samfunnsfag der. Meld dere til muntlige presentasjoner i uke 37. Muntlige presentasjoner fredag: David - Romkappløpet Kevin - CIA Uke 37 Vi jobber med s 37-45. Gjør oppdrag 48 innen mandag uke 38. Alle skal lage digital presentasjon, ikke veggavis. Skal presenteres for elever i grupper på mandag. Sjekk av oppgaver og oppdrag. Muntlig kunnskap i timen. Muntlige presentasjoner.
Engelsk Emne: Forever young talking about being young/old focus on language Arbeidsoppgaver: Week 36: Read p 22 Do task 15 A (write at least 200 words) Be prepared to talk about your homework in class! Muntlig, i klassen Week 37: Get an overview of the Stopover USA chapter (p28-49) and do task 4 p 32 (individually)
Norsk Emne: Drøftende artikkel Arbeidsoppgaver: [8] Lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger [10] Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder [12] Planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere de underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst [13] Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding [14] Skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium [16] Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på Uke 36 Kurs 4.2 Disposisjon, overskrift, innledning og avslutning s 116-121. Kurs 4.3 Virkemidler og tekstbinding i saktekster 122-127 Lag innledning, overskrift og avslutning til artikkelen om idrett du laget sist uke. Hele teksten leveres digitalt innen fredag. Lær faguttrykkene s 122 slik at du kan forklare dem muntlig til en medelev på skolen i timen torsdag. Les minst en halv time i boka di. Uke 37 Kurs 4.5 Debattartikler og leserinnlegg s 134-143 Ta utgangspunkt i problemstillingen du brukte i artikkelen din om idrett sist uke. Hvilke argumenttyper fra s 136 har du brukt? Lag et argument av hver type du ikke har brukt. Gjør oppgave 2 og 3 s 142 skriftlig. Forbered deg til skriveøkt 1-3 time fredag. Der skal du skrive en drøftende artikkel. Pass på at chromebook er med og ladet opp. Sjekk av oppgaver. Skriveøkt 1-3 t fredag uke 37. Les minst 30 minutter i boka di.
KRLE Emne: Valg og verdier Arbeidsoppgaver Reflektere over ulike etiske temaer Uke 36: Les s 28-35 og gjør spørsmål 1abc s 35 Ukens ord/begrep: Heterofil, homofil, bifil, samlivsformer Muntlig, i timen Uke 37: Les s 37-41 og gjør oppg 1abc s 41 Ukens ord/begrep: Spontanabort, provosert abort