BAMSEFAR VÅREN 2015
NYTT ÅR OG NYE MULIGHETER PÅ BAMSEFAR Da er det nytt år og mange nye spennende planer og muligheter i Sofiemyråsen barnehage og inne på Bamsefar. Håper alle har brukt julen godt og er klare for det nye året. Vi gleder oss i hvert fall til å ta fatt på våren med deres fantastisk herlige barn. Vi er allerede godt i gang med året inne på Bamsefar og har hatt en fin januar måned med mye lek og moro. Barnegruppen(21barn) og de voksne vil være de samme som i høst. En super gjeng som tar godt vare på hverandre og trives godt i lag. Det er ikke bare barnegruppen som blir lik som i høst. Også dagsrytmen og ukeplanen vil bli som tidligere. Eneste vi endrer på er egentlig fokusområdet vårt inne på avdeling. Det nye fokusområde på Bamsefar er Dyrene i skogen, et spennende tema som engasjerer stort. Vi i personalet vil fortsette å sette fokus på voksenrollen i lek. Les mer om fokusområdene våre senere i skrivet. Foreldresamtaler: Som dere sikker har registrert vil foreldresamtalene på Bamsefar bli i uke 11. Det er viktig for oss i personalet at dere kommer med alt det dere måtte ha på hjertet. Skal vi kunne videreutvikle oss som vi ønsker er vi helt avhengig av tilbakemeldinger fra dere foreldre. Vi vil ta imot både ris og ros med åpne armer Nettsiden: All viktig informasjon dere vil trenge i barnehagehverdagen vil dere finne på barnehagens hjemmeside. Dere er ALLE nødt til å bruke siden aktivt dersom dere skal klare å holde dere oppdatert på hva vi holder på med i barnehagen. Viktige datoer, ukeplan, bilder og diverse skriv er bare noe av det som vil bli lagt ut på siden. Sørg for å holde dere oppdatert ved å lese den informasjonen som blir sendt/lagt ut, så slipper dere ubehagelige overraskelser. Skulle det være noe dere lurer på angående hjemmesiden er det bare å spørre meg(torbjørn).
I begynnelsen av hver måned legger vi ut månedsbrev på nettsiden. Gjennom disse brevene holdes dere oppdatert på hva barna har gjort og vært opptatt av i måneden som har gått, hva som skal foregå fremover samt litt praktisk informasjon fra personalet. Vi vet at mange foreldre setter stor pris på månedsbrevene, samtidig som det er en viktig fora for oss å kommunisere gjennom. Vi oppfordrer derfor alle til å lese! Ipad: Ipad har blitt mer spennende enn noen gang inne på Bamsefar. Det er viktig for oss i personalet å poengtere at ungene kun får spille 10min dagen, og at det til enhver tid skal være pedagogiske læringsspill på Ipaden. Vi føler litt på at dere ofte ved henting ser deres barn holde på. Hovedårsaken til dette er at det er på ettermiddagen vi tar den i bruk på avdeling, det er da vi har tid og mulighet til det. Så dere må ikke tro at barna sitter å trykker halve barnehagedagen, for det stemmer ikke. Er det noen spørsmål angående dette er det bare å spørre oss voksne på Bamsefar. Fortsett å følge opp på den gode måten dere gjør, ikke vær redd for å spørre oss dersom dere lurer på noe
BAMSEFAR VÅREN 2015 2009 2010 2011 2012 ERLE HELENE WILLIAM HELLE TRYM MATHEA LYDIA ALEXANDER KRISTOFFER BENJAMIN JULIAN BRAGE ELINE SOFIA ELLA JENS CASPER EVELYN ANDREA LINUS NOAH TORBJØRN PEDAGOGISK LEDER CATHRINE FAGARBEIDER GRETE ASSISTENT PERNILLE (40%) ASSISTENT BENTHE (60%) EKSTRA RESSURS INA PEDAGOG2 (ANSVAR FOR 2012 BARNA, PÅ BAMSEFAR HVER TREDJE UKE)
FOKUSOMRÅDENE VÅREN 2015 Skogens dyr Som nevnt vil fokusområde på Bamsefar denne våren være skogens dyr, et tema vi ser engasjerer og interesserer barna stort. Vi er allerede smått i gang på avdeling og tanken er at barna skal få være med på å påvirke hva og hvordan si skal arbeide med tema. Tross fokus på barns medvirkning vil vi voksne selvfølgelig også legge noen føringen slik at vi er innom alle fagområdene i barnehagens rammeplan. Torbjørn har det overordnede ansvaret for at målene i rammeplanen blir nådd. Ta gjerne en titt i rammeplanen: http://www.udir.no/barnehage/rammeplan/. Planene vil bli lagd fra måned til måned og ha størst fokus på hva vi har gjort og hvorfor kontra store planer vi ikke får gjennomført. Det vil gi rom for mer medvirkning og gir også rom for at vi kan arbeide med ting over lengre perioder. Hva vi har gjort på avdeling fra måned til måned kan dere lese om i månedsbrevene. Følg også med på barnehagens hjemmeside for bilder av arbeidet vårt. Målene vi har satt oss for fokusområdet skogens dyr er som rammeplanen skriver under fagområdet natur, miljø og teknikk: - At barna skal oppleve glede ved å ferdes i naturen og få grunnleggende innsikt i natur, miljø og samspillet i naturen. - At barna får erfaringer med og kunnskaper om dyr og deres gjensidige avhengighet. Det aller viktige for oss er at barna viser interesse og tilegne seg noe kjennskap og kunnskap om temaet. Vi gleder oss til å komme ordentlig i gang
PERSONALETS FOKUSOMRÅDE: Voksenrollen i lek Hvert år velger vi oss ut et område som vi setter ekstra fokus på. Dette gjør vi for å sikre oss progresjon i arbeidet, og for å utvikle kompetansen vår. Som i høst vil fokuset være på voksenrollen i lek. Ved å sette fokus på oss selv og egen praksis omkring lek har vi som mål at leken skal bli verdsatt og tatt hensyn til i enda større grad. Vi har som mål å inspirere, verne om, tilrettelegge og være aktive gode voksne i barnas lek. De ansattes personlige og pedagogiske kompetanse er den viktigste forutsetningen for å skape gode barnehager. Barnehagens kvalitet skapes og utvikles i den enkelte barnehage. Barnehagen har fått en ny rolle i utdanningssystemet, dette må følges opp med kompetanseutvikling i personalgruppa. Personalets kompetanse er helt avgjørende for å styrke barnehagen som pedagogisk institusjon. Videre er det i dag et stort fokus på barnehagen som læringsarena. Dette ønsker vi å se i sammenheng. Hva er det personalet kan? Hva bør vi kunne? Hva er det barn trenger å lære? Når lærer barn?
Voksenrollen i lek «Leken er helt sentral i den gode barndom!» (Pape, 2013). Og det er nettopp det vi ønsker å gi barn i Sofiemyråsen barnehage en god barndom. I 2014 var derfor vårt fokusområde voksenrollen i lek. Gjennom arbeidet i året som har gått har vi sett en stor verdi av å jobbe med temaet og vil derfor videreføre fokusområdet til året 2015. Karakteristisk for lek er at den er frivillig, morsom, lystbetont, spontan og drives av en indre lyst. Barna leker for lekens skyld og målet med leken er leken i seg selv. Leken gir mulighet til å bearbeide og prøve ut følelser og handlinger i den trygge late somrammen (Olofsson, 1994). Barn utvikler og tilegner seg en sammensatt kompetanse gjennom lek (Kunnskapsdepartementet 2011). Barn selv setter ord på at det å få delta i lek og få venner er grunnlaget for egen trivsel og meningsskaping i barnehagen. Som vi ser har leken en enorm egenverdi og nettopp derfor ønsker vi å ha fokus på leken i året som kommer. Det er vår oppgave som voksne i barnehage å være tilgjengelige for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek (Kunnskapsdepartementet, 2011). De voksnes væremåter, holdninger, prioriteringer og valg har en enorm betydning for barns opplevelse av seg selv som betydningsfulle deltakere i barnehagens lekende fellesskap. (Pape, 2013). For de aller fleste barn faller leken helt naturlig. For enkelte barn derimot kan leken være en utfordrende arena. For disse barna har de voksne en særdeles viktig rolle.
DAGSRYTMEN I BARNEHAGEN Kl. 7.00: Kl. 7.00 8.15: Kl. 9.30: Kl. 10.30/11.00: Barnehagen åpner Frokost for de som ønsker det. NB! Fint om alle barn som skal spise frokost kommer før 8.15. Vi er avhengige av å kunne kle på, og organisere oss for resten av dagen fra 08.30. Vi ønsker at alle barna også har ankommet. Da starter vi som regel med tur, gruppeaktiviteter eller temaarbeid. 1.måltid: Om vi spiser 10.30 eller 11. 00 kommer til å variere ut fra hva vi holder på med før mat, og hvor lang tid dette tar. Etter dette kommer bleieskift og legging/hviling for de yngste, og frilek eller annen aktivitet ute eller inne for de eldste. Kl. 14: 2.måltid i barnehagen + frukt Etter dette går vi enten ut igjen, eller legger til rette for frilek eller annen aktivitet inne. For de yngste er det også bleieskift. 17.30: Barnehagen stenger. Dvs. personalet skal kunne låse ytterdøra 17.30. Foreldre bør hente barna før 17.15.
SJEKKLISTE KLÆR VINTER/VÅR Klær: Har: Må ta med: Lue/ Pannebånd Hals Regnvotter Votter (lurt med 2par) Fleece-bukse/ genser Ullbukse / genser Ullsokker Cherrox Tykkere vintersko/ Gore tex Regnbukse Regnjakke Vinterdress Her er en liten sjekkliste dere kan bruker hver dag Sjekkliste for klær på garderobeplassen: Sokker i ull MÅ vi har minimum 2 par av hver! Votter må vi ha to par av. Sjekk dressene HVER dag! Vått tøy må taes med hjem. Sjekk skoene er de våte? Ta dem med hjem og tørk de der. Er det hull i dressen? ta den med hjem og reparer den. Sjekk om strikken under sko er inntakt Er snøen slapsete? Finn frem cherrox! Er det kald, tørr snø? Forede utesko! Lue? Kaldt vær= hellue Varmere vårvær = lett lue Alltid TO SKIFT med ULL undertøy Sjekk skiftetøysposen, hva mangler? Status?