10A OAHPPANPLÁNA Namma: Tiibmaplána Tii Vuossárga Maŋŋebárga Gaskavahkku Duorastat Bearjadat 7. 08:30-09:30 No B&d Mat B&d Roeu Giellaválljen Mat 2. 09:45-10:45 Mat B&d No B&d Giellaválljen Servodatfága Sáme 3. 11:15-12:15 Luonddufága Sáme No Luondduf Válljenf 4. 12:30-13:30 Lašm Servod.f Lašm Matematihkka 5. 13:45-14:45 Servodatfága Utd.fag Luondduf. Eng Sisafievrrideamit ja geahččaleamit v.11 v.13 v.14 Vuossárga Maŋŋebárga Gaskavahkku Duorastat Bearjadat Sámegiella: Sisafievrrideamit Dieđut/ Muđui Utdanningsfag: 10 A lea loahpahan dán fága. Geavaheimmet olu tiimmaid go jođiimet Guovdageainnus ja Álttás. Oktavuohta: http://www.minskole.no/karasjok Tlf 92028699 Solfrid Sara solfrid.ingeborg.sara@karasjok.kommune.no 1/5
Sámegiella - teakstačállin Hárjehusat III s.86-96 Ovdalis eksamensbihtáiguin bargat 13.v Ovdalis eksamensbihtáiguin bargat Ovdalis eksamensbihtáiguin bargat Norsk2 Læringsmål: Gjennomgang av tidligere gitt Analyse av oppgavetekst Gjennomgang av vurderingskriterier 13.v Gjennomgang av tidligere gitt Analyse av oppgavetekst Gjennomgang av vurderingskriterier Begynne på besvarelse av tidligere gitt Lese tidligere eksamsbesvarelser. Eget teksthefte Lese tidligere eksamsbesvarelser. Eget teksthefte English Learning: Bruke ulike hjelpemidler kritisk og selvstendig Beskrive og tolke grafiske representasjoner av tall og andre data. Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og Usa. Read the Sinper page 120-123 Wrtite the vocabulary on page 120 and 122. WB B1 Workbook page 126 Reflexive pronouns 13.v Chapter 6. Experience Britain. Vocabulary page 131.. Read page 132-133. Icons. Read page 134 135 London. WB page 140 Read page 138-139 Downe, England, GB Vocabulary. WB page 150 B1 C1 D1 Work: Basic Challengengin Demanding 2/5
Matematihkka Jeg kan: tegne grafen til en lineær funksjon for hånd/digitalt. vite hva en proporsjonalitet er, og hva som kjennetegner den. tegne grafen til en omvendt proporsjonal funksjon for hånd/digitalt. tegne en andregradsfunksjon digitalt. løse likninger med to ukjente ved regning/ grafisk. 13.v Bente Barggut: Kap 8 Funksjoner og likninger med to ukjente Geahča sierra plána. Servodatfága - Servodat ja kultuvra Oahppanulbmil ja fáddát Mii lea kultuvra? Mii lea servodat Kultuvralaš searvevuohta/kulturelt felleskap Váikkuheapme ja gierdevašvuohta/påvirkning og toleranse Valdokultuvra ja subkultuvra Norgga kultuvra vs. Sámi kultuvra - Veardádallat iešvuođaid ja erohusaid Árbevierut ja kultuvra Fárren - Migrašuvdna Barggut/Lohkanmearri: Kosmos s. 224-231 Bihttát s. 232: Finn svar i teksten 1-10 Tenk selv: Vállje ieš golbma bihttá Lohkat áigeguovdilis ođđasiid neahtas; nrk.no, avvir.no, ap.no, nrk sápmi Kosmos s. 233-235 Bihttát s. 236: Vállje ieš maid bihttáid Barggat 13.v Kulturdeaivvadeapmi gierdevašvuohta ja rasisma Álgoálbmogat, iešmearrideapmi ja vealaheapmi Ekonomiija Økonomi Mii lea ruhta? Maid mearkkaša ekonomiija Buvttadeapmi/produksjon Sisaboahtu/Inntekt Ekonomalaš ovdaneapmi ja hálddašeapmi Kosmos s. 237-245 Bihttát s. 246 Finn svar i teksten: 1-10 Tenk selv 1, 8 Searra materiála + galdu.org Kosmos s 248-255 Bihttát s. 257 Finn svar i teksten 1-10 Tenk selv 1-5 Luonddufága 10A Bente Barggut: 3/5
Jeg kan: Beskrive alkoholer og karboksylsyrer 14/3: Alkoholer. Metanol. Etanol. s 155-156 5.22-5.30 s166/167 Fokusspørsmål s 158: 1-3 16/3: Flerverdige alkoholer s157-158 5.31-5.32 s167/168 A 5.2 + A 5.3 + A 5.4 + A 5.5 + A 5.6 B 5.1 (kopieringsoriginaler) Fokusspørsmål s 158: 4 17/3: Karboksylsyrer s158-159 5.33-5.35 s168 Fokusspørsmål s 160: 1-3 13.v Kjenne til noen organiske løsemidler 30/3: Estere s159-160 5.36-5.38 s168 Fokusspørsmål s 160: 4-5 31/3: Organiske løsemidler s160-161 5.39-5.40 s168 Fokusspørsmål s 161: 1-4 Beskrive noen vanlige karbohydrater 4/4: Karbohydrater. Monosakkarider. s161-162 5.42-5.43 s168/169 6/4: Disakkarider. Polysakkarider s162-163 5.44-5.48 s166 7/4: Aktivitet #1 Modeller av alkaner s169 #2 Modeller av alkener og alkyner s170 REE -kristtalašvuohta, beassášát -gjøre rede for islams, hinduismens og buddhismens stilling i Norge og verden i dag -forklare hva moskeen og tempelet og buddhistiske organisasjoner betyr for norske muslimer, hinduer og buddhister -fortelle om hvordan muslimer, hinduer og buddhister praktiserer sin religion i Norge -gjøre rede for nye religiøse bevegelser -samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis Filbma/beassášat 13.v Under samme himmel 3 s.232-243 Oppg s. 237 og 243 nr. 1-3 Under samme himmel 3 s. 244-248 Oppg s. 249 nr 1-3 Under samme himmel 3 s. 251-261 4/5
Oppg s. 258 nr 1-3 Hva har du lært, og hvordan har du arbeidet? S. 263 Lášmmohallan 13.v Fordypning / Fremmedspråk Español Oahppanulbmil/Læringsmål: Jeg kan 11.u lese en krimfortelling på spansk imperfektumendelsene Barggut/Arbeid Krimfortelling, imperfektum Prøve på imperfektumendelsene Muntlige øvinger, diskusjon delta i en diskusjon 13.u preposisjoner rommene i huset 14.u handle på marked ord om mat Ark om preposisjoner, oppgavene leveres inn Ark om huset, oppgavene leveres inn Handle på marked, prute, dialoger Ord om mat, måltider, verb som brukes Borramuš & dearvvašvuohta - lære om fordelene med fersk mat og om påsketradisjoner -kortreist mat -grønnsaker Kokeboka mi teori s. 114-117 Kokeboka mi s. 143 13.v biergomalli Fra boller til burritos teori s. 70-73 Fra boller til burritos s. 79 5/5