Fag: Engelsk Faglærere: Trond R Rasmussen og Vegard Pedersen Trinn: 8. trinn Skoleår: 2016/17 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Læringsressurser Arbeidsmåter og tilpasset opplæring egnet til å nå kompetansemålene 1. The key to communicat ion ME1 How to start a story? - lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner - bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving Grammatikk: Verbbøyning Underveisvurdering Tverrfaglige emner ME 1: «How to start a story» - elevene skriver tre forskjellige innledninger til samme historie Respons fra 1.utkast til 2.utkast på. Hvordan skrive en fortelling? Samarbeid med norsk-faget. - bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehand ling, tekstproduksjon og kommunikasjon - forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til
-skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng -bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst 2. Valget i -velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet -forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til -lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner Grammatikk: Verb Adjektiv Adverb og samskriving Lytte til tale Rollespill fremføring m/ respons formell og uformell epost/sms o.l Samfunnsfag (valg) -uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon -uttrykke og begrunne egen
mening om Storbritannia,, - gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og -samtale om og formidle aktuelle og faglige emner -bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon -vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker
3. «Curiousity and inventions» -forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster -forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til -bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehand ling, tekstproduksjon og kommunikasjon Connect 8: Chapter two Årsprøve/skrivedag ME2 Respons fra 1.utkast til 2.utkast på. Teknologi (samf) Storbritannia,, -samtale om og formidle aktuelle og faglige emner -kjenne til personvern og opphavsrett og velge og bruke innhold fra forskjellige kilder på en etterprøvbar måte
4. The Industrial Revolution -gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og -drøfte ulike typer litterære tekster fra land Film? (Oliver Twist) Samfunnsfagbok Key English Connect, ch. 3 arbeid Samarbeidsoppgaver ME 3 How to write a summary. Respons fra 1.utkast til 2.utkast på. Industrielle revolusjon (samarbeid med samfunnsfag) Storbritannia,, Innlevering av mappe prøve -bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving 5. Fantasy -drøfte ulike typer litterære tekster fra land -lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer Filmklipp Utdrag fra «Narnia: Løven, heksa og klesskapet» eller annen film innen sjangeren. tid individuelt
-gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og Oppgaver før, under og etter lesing sirkel -bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk Lytte- leseprøve? -lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner 6. «Comics» -velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet -skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng Tegneserier -lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer Tegning Årsprøve
6,5 «Great Southern Lands» -bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk Storbritannia,, Connect ch 5. Læreverk: Key English 8 (også testet: Connect 8)