NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NO-141 02/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 NO-141, H15, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 NO-141, H15, oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Starttidspunkt: 02.12.2015 08:45 Sluttidspunkt: 02.12.2015 14:45 PDF opprettet 01.02.2016 10:24 Opprettet av Kristina Andersen Antall sider 36 1
Seksjon 1 1 OPPGAVE NO-141 02/12-2015 Emnekode: NO-141 Emnenavn: Norsk som andrespråk og kulturkunnskap Dato: 2. desember 2015 Varighet: 09.00-15.00 (seks timer) Tillatte hjelpemidler: Læreplan i norsk for språklige minoriteter (utdelt) Lindh: Bokmål-nynorsk ordbok el. Bokmål-nynorsk skoleordbok (2010, el. seinere). Berulfsen og Lundeby: Aschehougs ordlister. Bokmål (2006) Hellevik m.fl. Nynorsk ordliste. 11. utg. Samlaget (2012) Merknader: Du skal svare på enten oppgave 1A eller 1B og enten oppgave 2A eller 2B. Vekting: Svaret på oppgave 1 (1A eller 1B) teller 2/3 av karakteren, og svaret på oppgave 2 (2A eller 2B) teller 1/3 av karakteren. Målform er valgfri. ----------------------------- Det forekommer av og til spørsmål om bruk av eksamensbesvarelser til undervisnings- og læringsformål. Universitetet trenger kandidatens tillatelse til at besvarelsen kan benyttes til dette. Besvarelsen vil være anonym. Tillater du at din eksamensbesvarelse blir brukt til slikt formål? Ja Nei 2 OPPGAVE NO-141, H15, oppgave 1 Du skal svare på enten oppgave 1a eller 1b. Oppgave 1a NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 2 av 36
Ta utgangspunkt i den vedlagte elevteksten (vedlegg 1), og grei ut om hvilke utfordringer lydsystemet i norsk har for andrespråkselever. Vedlegg 1: Elevtekst, «Hva skal du gjøre til sommerren» Oppgave 1b Ta utgangspunkt i det markerte utdraget av teksten i vedlegg 2 (fra linje 14 «Jeg liker» til og med linje 35), og grei ut om trekk ved tekstbinding, setningsstruktur og ordforråd i tekster skrevet av andrespråkselever. Vedlegg 2: Elevtekst, «Hva skal du gjøre til sommeren?» Skriv ditt svar her... Denne oppgaven inneholder en PDF. Se neste side. NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 3 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 4 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 5 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 6 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 7 av 36
3 OPPGAVE NO-141, H15, oppgave 2 Du skal svare på enten oppgave 2a eller 2b. Oppgave 2a Nevn noen grunner til å bruke litteratur i undervisninga, og si noe om hvordan man kan jobbe med litteratur og litterær kompetanse i et flerkulturelt klasserom. Bruk én av de skjønnlitterære tekstene du har på pensum som eksempel, og forklar hvorfor du mener teksten kan være velegnet å bruke. Oppgave 2b Vis hvordan erfaring med migrasjon belyses gjennom en eller flere personer i enten Mustafa Cans Tett inntil dagene (2006) eller Cecilie Seims Souads vesker (2010). De vedlagte utdragene fra bøkene (vedlegg 3 og vedlegg 4) kan brukes som inspirasjon og eksempelmateriale. Vedlegg 3: Utdrag fra Tett inntil dagene Vedlegg 4: Utdrag fra Souads vesker Skriv ditt svar her... Denne oppgaven inneholder en PDF. Se neste side. NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 8 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 9 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 10 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 11 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 12 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 13 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 14 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 15 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 16 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 17 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 18 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 19 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 20 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 21 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 22 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 23 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 24 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 25 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 26 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 27 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 28 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 29 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 30 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 31 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 32 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 33 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 34 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 35 av 36
NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Page 36 av 36