7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD Har ikke fullført denne utdanningen

Like dokumenter
SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet høgskoleutdanning

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med journalistutdanning (inkludert fotojournalist) Jornalistutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet sosialarbeiderutdanning

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av bibliotekarutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet vernepleierutdanning

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Journalist /fotojournalist SD 2-4

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet fysioterapeututdanning

Journalist / fotojournalist

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av førskolelærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av lærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD Har ikke fullført denne utdanningen

Journalist / fotojournalist

Fysioterapeut / mensendieck

ID-nummer. Tilbakeblikk på lærerutdanningen (4-årig allmennlærerutdanning / 3-årig faglærerutdanning) Høst Vår

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av vernepleierutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår

Sosionom / barnevernspedagog

StudData SD1-3. Skjema for personer med førskolelærerutdanning. Førskolelærerutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Fysioterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen. Hvilket år og semester fullførte du fysioteerapeututdanningen din?

StudData SD1-3. Skjema for personer med vernepleierutdanning. Vernepleierutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med sosionom-, barnevern- eller liknende. Utdanning. Sosialarbeiderutdanningen din

StudData SD1-3. Skjema for personer med allmennlærerutdanning (inkludert faglærerutdanning) Allmennlærerutdanningen din

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av medisinutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av medisinutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren Turnus og opplevde ferdigheter som lege SD

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD

Kjære student! SD

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE

StudData SD1-3. Skjema for personer med bibliotek- og informasjonsvitenskap. Bibliotekarutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

YRKESHOLDNINGER BLANT JOURNALISTSTUDENTER våren 2001

Ingeniørstudenter. Kjære student! SD

Kjære student! SD

Sosionom/ barnevernspedagog SD 2-4

SD-1, fase 2 _ våren 2003

Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1

StudData SD1-3. Skjema for personer med medisinutdanning. Medisinutdanningen din. Turnus og opplevde ferdigheter som lege

StudData SD1-3. Skjema for personer med ergoterapeututdanning. Ergoterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

FOLKEHELSEUNDERSØKELSEN I HEDMARK. Livskvalitet og nærmiljø

Vernepleierstudenter. Kjære student! SD

Sosialarbeiderstudenter. Kjære student! SD

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-2, fase 2 _ våren 2001

Lærerstudenter. Kjære student! SD

Typiske intervjuspørsmål

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

I resten av skjemaet ber vi deg svare ut fra den jobben du hadde i restaurant- og serveringsbransjen

CAND.THEOL.-STUDIET (6-ÅRIG LØP) Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 46% Antall besvarelser: 18 Programrapport

SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student!

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Vedlegg 1. Spørreskjemaet

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Vestby/Fellestjenesten

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Tren deg til: Jobbintervju

Spørreskjema Bokmål

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

SD-1, fase 2 _ våren 2003

PasOpp 2007 Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikk i psykiatrisk helsevern?

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI. Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 39% Antall besvarelser: 136 Programrapport

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006)

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

SD-2, fase 2 _ våren 2001

PSYKOLOGI(MASTER) Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 47% Antall besvarelser: 99 Programrapport

HOLDNINGER TIL SYKEFRAVÆR

SD-1, fase 1 _ høsten 2000

Spørreskjema til elever på VK1

Medarbeiderundersøkelse private leverandører

SD-1, fase 2 _ våren 2003

Eksempler på tabeller som lett kan lages for å underbygge problemstillinger utvalget diskuterer eller ønsker belyst.

Lærlingundersøkelsen

Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008

Lærlingundersøkelsen

Utvalg Utvalgssak Møtedato Arbeidsmiljøutvalget

Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

MEDARBEIDERUNDERSØKELSE

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0

Samarbeidskonferanse NAV universitet og høgskolene. Gardermoen,

Politistudenter SD 4-1

Den europeiske samfunnsundersøkelsen

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 Svarprosent: 37%

Funnreferanse for lokal arbeidsmiljøundersøkelse

Transkript:

SD2 3 8 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing slik: 7 X Ikke skriv i felt merket: KODE Journalist / Fotojournalist Tilbakeblikk Utdanning etter avsluttet journalistutdanning Nåværende jobb Hovedaktiviteter 2001 til i dag Verdier og holdninger Sykefravær Familieforhold Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 ÅR 1 Våren 2001 var du i gang med din journalistutdanning. Hvilket år og semester fullførte du denne utdanningen? 20 Høst Vår Har ikke fullført denne utdanningen Spørsmål 2-3b dreier seg om denne utdanningen 2 Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av denne utdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Svært misfornøyd Svært fornøyd 3 Tenk deg at det hadde vært mulig å gjøre om igjen det valget du foretok da du begynte på dette studiet. Hvor sannsynlig er det da at du ville ha valgt... Svært lite sannsynlig Lite sannsynlig Usikker Ganske sannsynlig Svært sannsynlig...samme type utdanning?...samme lærested? 3b Hvor nyttig synes du undervisningen ved journalistikkstudiet har vært for ditt arbeide som journalist? Undervisningen totalt sett Journalistiske genrer Intervjuteknikk Kildeteknikk Presseetikk Internett-journalistikk Kreativ språkbruk / formidling Mediekunnskap / medievitenskap Norsk språk og rettskriving Idéskaping Bruk av teknisk utstyr Internasjonale forhold Bevisstgjøring av egen rolle som journalist Radioundervisning TV-undervisning Avisundervisning Svært nyttig Ikke nyttig

8 0 1 2 4 5a 5b Utdanning etter avsluttet journalistutdanning Har du tatt, eller holder du på med noen utdanning etter at du avsluttet journalistutdanningen din? Ta bare med utdanninger som normalt varer mer enn 4 måneder. Vi vil gjerne vite hva slags utdanning(er) dette er, når den/de ble påbegynt og eventuelt avsluttet. Utdanning nr. 1 2 3 4 Påbegynt år Avsluttet år Type utdanning Oppgi grad / nivå og fagfelt / linje gå til spørsmål 5a gå til spørsmål 5b Hvis du ikke er i gang med noen slik utdanning nå, tror du at du kommer til å søke opptak til videreutdanning / annen høyere utdanning i løpet av de neste 2 årene? KODE Vet ikke HVIS JA: I SÅ FALL HVILKEN? (OPPGI GRAD / NIVÅ OG FAGFELT / LINJE) KODE Nåværende jobb Spørsmål 6-25a gjelder bare de som er i arbeid nå (svar også hvis du er midlertidig borte fra jobben pga. permisjon, sykefravær etc.) Med unntak for spørsmålene 6-8 skal du svare ut fra den jobben som betyr mest inntektsmessig dersom du har flere jobber. De som ikke er i jobb hopper til spørsmål 25b. 6a 6b 7 Hvor mange timer arbeider du vanligvis pr. uke? Før opp totalt antall timer når du regner med både hovedarbeidsforhold og eventuelle bijobber. Hvor mye av dette gjelder eventuelle bijobber? Har du den arbeidstiden som passer deg best, eller ønsker du kortere eller lengre arbeidstid? Vi tenker oss da at lønnen minsker eller øker i tilsvarende grad. Ta utgangspunkt i din faktiske arbeidstid (hovedarbeidsforhold pluss ekstrajobber). Nåværende arbeidstid passer best Kortere arbeidstid passer best Lengre arbeidstid passer best timer per uke timer per uke Hvor mange timer per uke ønsker du å arbeide? Har ikke bijobber timer per uke 8 Hvis du vanligvis arbeider mindre enn 35 timer per uke, hvor viktig er følgende forhold som årsaker til dette? Svært viktig Viktig Verken viktig eller uviktig Ikke viktig Ikke viktig i det hele tatt Det er ikke mulig å få full stilling av den type arbeid jeg ønsker Studerer / tar videreutdanning ved siden av arbeidet Ønsker mye tid sammen med venner / familie / egne barn Kan ikke jobbe mer av helsemessige årsaker Heltidsarbeid er for slitsomt

8 0 1 3 9 Her følger noen påstander som i større eller mindre grad kan beskrive en jobb. Kan du krysse av for hvor enig eller du er i påstandene når det gjelder den jobben du har nå? Svært Uenig Enig Svært enig Jobben min krever at jeg arbeider svært raskt Jobben min krever at jeg arbeider svært hardt Jeg blir ikke bedt om å gjøre uforholdsmessig mye arbeid Jeg har nok tid til å få gjort jobben Jeg er ikke utsatt for motstridende krav fra andre Jobben min gjør det mulig å treffe mange avgjørelser på egen hånd I jobben min har jeg svært liten frihet til å bestemme hvordan jeg vil utføre arbeidet Jeg har mye å si når det gjelder hva som skjer med jobben min Jobben min krever at jeg lærer meg nye ting I jobben min er det mye gjentakelser Jobben min krever at jeg er kreativ Jobben min krever et høyt nivå av ferdigheter Jeg gjør mye forskjellig i arbeidet mitt Jeg har mulighet til å utvikle meg videre på områder jeg har anlegg for Jeg arbeider sammen med hjelpsomme kolleger Jeg arbeider sammen med folk som er opptatt av meg som person Min nærmeste overordnete er hjelpsom Min nærmeste overordnete er opptatt av at jeg trives 10 Her er noen flere spørsmål om din nåværende jobb Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid Er dine spesialkunnskaper og ferdigheter nyttige i arbeidet ditt? Er arbeidet ditt utfordrende på en positiv måte? Ser du på arbeidet ditt som meningsfylt? Er det fastsatt klare mål for din jobb? Vet du nøyaktig hva som forventes av deg i jobben? Må du gjøre ting du mener burde vært gjort annerledes? Får du oppgaver uten tilstrekkelige hjelpemidler og ressurser til å fullføre dem? Er du fornøyd med kvaliteten på arbeidet som du utfører? Er du fornøyd med dine evner til å løse problemer som dukker opp i arbeidet? Er du fornøyd med dine evner til å ha et godt forhold til dine arbeidskolleger? Om du trenger det, kan du få støtte og hjelp i ditt arbeid fra dine arbeidskolleger? Har du lagt merke til forstyrrende konflikter mellom arbeidskolleger? Oppmuntrer din nærmeste sjef deg til å delta i viktige avgjørelser? Hjelper din nærmeste sjef deg med å utvikle dine ferdigheter? Blir de ansatte på ditt arbeidssted oppmuntret til å tenke ut måter for å gjøre tingene bedre? Spørsmål 10 fortsetter på neste side

8 0 1 4 10 Her er noen flere spørsmål om din nåværende jobb Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid Hender det at kravene på jobben forstyrrer ditt hjemmeliv og familieliv? Hender det at krav fra familien eller ektefelle/samboer/partner forstyrrer utførelsen av arbeidet ditt? Diskuterer du fag med dine arbeidskolleger? Er du selv aktiv når det gjelder å utforme jobben din? Synes du det er vanskelig å samarbeide med andre yrkesgrupper? Synes du det er vanskelig å samarbeide med kolleger med annen kulturell eller etnisk bakgrunn? Opplever du vanskelige etiske valgsituasjoner? 11 Hvordan er klimaet i din arbeidsenhet? I svært liten grad I liten grad Noe I stor grad I svært stor grad Oppmuntrende og støttende Avslappet og behagelig Stivbent og regelstyrt 12 Opplagt, Trøtt og sliten ikke sliten Hvor trøtt og sliten er du vanligvis når du kommer hjem fra jobben? 13 I hvilken grad vil du si at din nåværende jobb...... gir god sikkerhet mot arbeidsløshet... gir høy inntekt... gir gode muligheter for å avansere... gir interessante arbeidsoppgaver... gir mulighet for å arbeide selvstendig... gir gode muligheter for å hjelpe andre... er samfunnsnyttig... gir fleksibilitet med hensyn til arbeidstid... gir mye fritid... gir kontakt med andre mennesker... gir god mulighet til deltidsarbeid... gir mulighet for å være kreativ og skapende... har negative konsekvenser for din helse I svært stor grad Ikke i det hele tatt 14 Er arbeidsoppgavene i din jobb på et nivå som krever den utdanningen du har? (Sett kun ett kryss), arbeidsoppgavene krever den type utdanning jeg har, arbeidsoppgavene krever høgskole / universitetsutdanning, men ikke nødvendigvis den jeg har, arbeidsoppgavene krever ikke høgskole / universitetsutdanning, men det er en fordel å ha det, det er helt uten betydning om man har høgskole / universitetsutdanning

8 0 1 5 15 Tenk deg en person med samme utdanning som du selv har, men uten din yrkeserfaring: Omtrent hvor lang tid ville det ta å lære opp vedkommende til å utføre jobben din? Under 2 uker 2-3 uker 1-2 måneder 3-11 måneder 1-2 år Mer enn 2 år 16 Hva slags opplæring har du fått etter at du begynte i din nåværende jobb? (Flere kryss er mulig.) Systematisk veiledning fra overordnede eller annen kollega Eget opplæringsprogram Deltaking i eksterne kurs Ingen systematisk opplæring Kurs organisert av arbeidsgiver 17 Hvordan vil du vurdere den opplæringen du har fått i jobben din? Helt enig Delvis enig Delvis Helt Opplæringen har vært tilstrekkelig for å gjøre en god jobb Opplæringen likner mye på det jeg lærte i utdanningen Opplæringen har vært lite relevant for arbeidet Opplæringen har videreført det jeg lærte i utdanningen Opplæringen har ofte vært stikk i strid med det jeg lærte i utdanningen 18 Når du står overfor krevende oppgaver i ditt daglige arbeid, hvor ofte skaffer du deg informasjon og kunnskap ved å: Daglig Hver uke Hver måned Av og til Søke råd hos overordnede eller kolleger Konsultere fagfolk utenom jobben Søke i fagbøker eller tidsskrifter Søke på Internett 19 Når du har behov for å utvikle eller fornye dine kunnskaper og ferdigheter, i hvilken grad er det på grunn av: Forventninger fra ledelsen Forventninger fra kolleger Egne faglige interesser Ønske om å gjøre jobben mer spennende Endringer i lover, regler eller andre rutiner Nytt teknisk utstyr og/eller nye arbeidsmetoder Intern omorganisering Hensynet til bruker I svært stor grad Ikke i det hele tatt 20 På noen arbeidsplasser holdes regelmessige møter der en diskuterer kritiske hendelser, feil og uhell for at alle skal kunne lære av hverandres erfaring. Har det vært slike møter på din arbeidsplass siste 12 måneder? I så fall, hvor ofte? En eller noen få ganger En del ganger Ganske ofte 21a Hvor ofte har du deltatt på seminarer eller konferanser utenfor arbeidsplassen din de siste 12 månedene? 4 ganger eller mer 1 3 ganger Aldri

8 0 1 6 21b Hvilken betydning vil du si at følgende forhold har for deg i faglig oppdatering og vedlikehold? Kurs, seminarer, konferanser Formaliserte fagmøter og samlinger på arbeidsplassen Uformell kontakt med kolleger gjennom telefon eller ved tilfeldige møter Fagtidsskrifter og artikler (papir- og nettversjon) Faglitteratur (bøker, oppslagsverk o.l.) Strukturert veiledning Informasjon gjennom massemedia (aviser, radio, TV og lignende) Svært stor betydning Ingen betydning 21c Angi omtrent hvor mye tid du bruker ukentlig på å lese: Antall timer Antall minutter Fagtidsskrifter og -artikler (papir- og nettversjon) Faglitteratur (bøker, oppslagsverk o.l.) Faglig informasjon på internett (databaser, nyhetsbrev o.l.) 22a Alt i alt, hvor tilfreds er du med jobben din? Svært tilfreds Svært utilfreds 22b Har du forsøkt å få annet arbeid (stilling / jobb) den siste måneden? 23 Hvor enig eller er du i følgende utsagn om ditt forhold til arbeidet ditt? Helt enig Delvis enig Delvis Helt Den største tilfredsstillelsen i livet mitt kommer fra arbeidet mitt Det viktigste som skjer meg, har å gjøre med arbeidet mitt Jeg er virkelig en perfeksjonist når det gjelder arbeidet mitt Jeg lever og ånder for arbeidet mitt Jeg er svært personlig engasjert i arbeidet mitt De fleste ting i livet er viktigere enn arbeid 24a Hvor enig eller er du i følgende utsagn om ditt forhold til den bedriften eller virksomheten som du arbeider i? Helt enig Delvis enig Delvis Helt Jeg er stolt av å arbeide for denne virksomheten Jeg er villig til å gjøre en ekstra innsats for å hjelpe virksomheten Jeg kunne godta nesten hvilken som helst arbeidsoppgave for å kunne fortsette å arbeide i denne virksomheten Jeg føler svært liten tilknytning til denne virksomheten

8 0 1 7 25a 25b I hvilken grad er følgende former for kompetanse nødvendig i ditt nåværende arbeid? Bred, generell kunnskap Yrkesspesifikk kunnskap Kunnskap om planlegging og organisering Innsikt i regler og bestemmelser Evne til kritisk refleksjon og vurdering av eget arbeid Kreativitet Evne til å arbeide under press Praktiske ferdigheter Evne til å jobbe selvstendig Samarbeidsevner Evne til å ta initiativ Muntlig kommunikasjonsevne Skriftlig kommunikasjonsevne Toleranse, evne til å verdsette ulike synspunkter Lederevne Evne til å ta ansvar og fatte beslutninger Etisk vurderingsevne Evne til innlevelse i andre menneskers situasjon Etterfølgende spørsmål besvares av alle I hvilken grad hadde du tilegnet deg følgende former for kompetanse gjennom journalistutdanningen? Bred, generell kunnskap Yrkesspesifikk kunnskap Kunnskap om planlegging og organisering Innsikt i regler og bestemmelser Evne til kritisk refleksjon og vurdering av eget arbeid Kreativitet Evne til å arbeide under press Praktiske ferdigheter Evne til å jobbe selvstendig Samarbeidsevner Evne til å ta initiativ Muntlig kommunikasjonsevne Skriftlig kommunikasjonsevne Toleranse, evne til å verdsette ulike synspunkter Lederevne Evne til å ta ansvar og fatte beslutninger Etisk vurderingsevne Evne til innlevelse i andre menneskers situasjon I meget stor grad Ikke i det hele tatt I meget stor grad Ikke i det hele tatt

8 0 1 8 25c Hvilken type stoff har du arbeidet med som journalist? Nedenfor er opplistet noen stoffområder. Kryss av for hvor mye erfaring du har tilegnet deg på disse områdene. Svært mye erfaring God erfaring Litt erfaring Ingen erfaring Samfunn og politikk Økonomi og næringsliv Feature / magasinstoff Helse / samliv Sport Underholdning Kulturstoff Populærvitenskap Nord-Sør spørsmål Utrykningssaker Kriminalsaker Forbrukerstoff Internasjonale konflikter Nyhetsjournalistikk Flerkulturelle spørsmål 26 Hovedaktiviteter 2001 til i dag Vi vil gjerne ha en oversikt over dine hovedaktiviteter i hele perioden etter at du avsluttet din journalistutdanning. Benytt en ny linje hver gang du har skiftet hovedaktivitet (for eksempel fra arbeidsledig til yrkesaktiv). Start med din første aktivitet etter endt journalistutdanning og avslutt med den nåværende. Periode nr. Påbegynt måned år Eventuelt når avsluttet måned år Hovedaktivitet (Sett aktuell kode for perioden) 1 2 3 4 5 Benytt følgende koder: 1 = Yrkesaktiv (herunder betalt omsorgspermisjon) 2 = Student 3 = Hjemmeværende uten lønn 4 = Militær-/siviltjeneste 5 = Arbeidsledig 6 = Annet

8 0 1 9 27a De som ikke har vært yrkesaktive i perioden går til spørsmål 28. Kan du gi en oversikt over alle hovedarbeidsforhold, (ikke ekstrajobber) du har hatt siden du avsluttet din journalistutdanning? Som skifte av jobb regnes både skifte av arbeidsgiver og større endringer av arbeidsoppgaver hos samme arbeidsgiver (for eksempel skifte av stilling). Ta også med perioder du har jobbet som selvstendig næringsdrivende eller som frilanser. Start med den første jobben etter journalistutdanningen og avslutt med den jobben du eventuelt har nå. Jobb nr. Begynt i jobben måned år Sluttet i jobben måned år Yrke / type stilling Brutto lønn per år i tusen kroner 1 KODE 2 3 4 5 27b Kan du gi noen flere opplysninger om de jobbene du har angitt ovenfor? Jobb nr. Type arbeidsplass / virksomhet (for eksempel sportsredaksjon i avis, informasjonsavdeling i næringsmiddelbedrift, vikarbyrå, dagligvarebutikk) Sektor 1 = Privat 2 = Statlig 3 = Kommunal / fylkeskomm. 4 = Annet Ansettelse 1 = Fast 2 = Midlertidig Faktisk arbeidstid: Gjennomsnittlig antall timer per uke Arbeidstids -ordning 1 = Dagtid (06-18) 2 = Skift / turnus 3 = Annet Lederansvar 1 = 2 = 1 KODE 2 3 4 5 Verdier og holdninger 28 Hvor viktig synes du hvert av forholdene på listen nedenfor er, hvis du skulle vurdere en fremtidig jobb. Svært viktig Viktig Verken viktig eller uviktig Ikke viktig Ikke viktig i det hele tatt Vet ikke Sikkerhet mot arbeidsløshet Høy inntekt Gode muligheter for å avansere En interessant jobb En jobb der man arbeider selvstendig En jobb der man kan hjelpe andre En jobb som er samfunnsnyttig En jobb med fleksibel arbeidstid En jobb som gir mye fritid En jobb som gir kontakt med andre mennesker En jobb med mulighet til deltidsarbeid En jobb der men kan være kreativ og skapende En jobb som ikke har negative konsekvenser for helsen

8 0 1 1 0 29a Når det generelt gjelder det å ha et arbeid, hvor enig eller er du i hvert av disse utsagnene? Svært enig Enig Verken enig eller Uenig Svært Vet ikke En jobb er bare en måte å tjene penger på, ikke noe mer Jeg ville likt å ha en jobb selv om jeg ikke trengte pengene Arbeidet er den viktigste aktiviteten for et menneske 29b Hvilken type stoff kunne du aller helst tenke deg å arbeide med som journalist? Nedenfor er opplistet noen stoffområder. Kryss av for hvor interessert du er i å jobbe med hver av disse typene stoff. Svært interessert Litt interessert Verken interessert/ uinteressert Lite interessert Ikke interessert Vet ikke Samfunn og politikk Økonomi og næringsliv Feature / magasinstoff Helse / samliv Sport Underholdning Kulturstoff Populærvitenskap Nord-Sør spørsmål Utrykningssaker Kriminalsaker Forbrukerstoff Internasjonale konflikter Nyhetsjournalistikk Flerkulturelle spørsmål 29c Nedenfor står en liste over samfunnsoppgaver som mediene kan sies å ha. Hvor viktig synes du de er? Svært viktig Litt viktig Verken viktig eller uviktig Lite viktig Ikke viktig Vet ikke Informere om politiske saker og konsekvenser Informere om ulykker og dramatiske hendelser Drive forbrukeropplysning Overvåke makthavere, avsløre maktmisbruk, korrupsjon Tale svake gruppers sak, forsvare enkeltmennesker rammet av urettferdighet / overgrep Sørge for at mediebedriftene går godt og blir økonomisk sterke og sunne bedrifter Bidra til toleranse og større forståelse mellom ulike folkeslag og kulturer Underholde Sørge for en levende samfunnsdebatt der flest mulig kommer til orde Formidle nye tanker, arbeide for endring og fornyelse i samfunnet Formidle og forsvare vår kulturarv og våre moralske verdier Stimulere publikum til å løfte frem nye tanker og idéer Være mest mulig nøytral observatør av begivenheter Tale på vegne av folk flest Formidle informasjon fra de styrende i samfunnet

8 0 1 1 1 29d Nedenfor står en liste over ulike egenskaper og kvalifikasjoner som noen vil mene at journalister bør ha. Hvor viktig synes du disse er for en god journalist? Svært viktig Litt viktig Verken viktig eller uviktig Lite viktig Ikke viktig Vet ikke Nysgjerrighet En viss porsjon frekkhet Kunnskap om samfunnet Politisk nøytralitet Medfølelse med enkeltpersoner og svake grupper En viss kynisme når enkeltpersoner skal omtales Utdanning på høgskole- eller universitetsnivå Et nært og personlig forhold til kilder God fremtreden foran kamera eller mikrofon Effektivitet og hurtighet være i stand til å produsere nyheter raskt Grundighet og nøyaktighet Respekt for autoriteter Bred livserfaring God språkteft og formuleringsevne Vite hva slags stoff som selger Menneskekunnskap Journalistutdanning Samfunnsengasjement 29e Her er noen påstander. Er du enig eller i disse utsagnene? Helt enig Litt enig Verken enig eller Litt Helt Vet ikke Journalistlærerne har generelt en annen oppfatning av hva som er god journalistikk enn redaksjoner jeg har jobbet i har Jeg har ofte opplevet vanskelige etiske valgsituasjoner i jobben som journalist Hvilken praksisredaksjon jeg var i under studiet, var viktig for hvilken jobb jeg fikk etter studiene Jeg har stor nytte av journalistikkstudiet i min nåværende jobb Journalistutdanningen min har en høy status i de redaksjonene jeg har jobbet i Jeg har opplevd mange eksempler på dårlig journalistikk i redaksjoner jeg har jobbet i Jeg synes redaksjoner jeg har arbeidet i har vært bevisste på dekningen av etniske minoriteter Jeg synes generelt pressens dekning av minoriteter medvirker til å befeste fordommer 30 Om du tenker to år fram i tid, tror du at du da vil ha en jobb innenfor media? (Svar på spørsmålet uansett om du nå arbeider innenfor media eller ikke.) 31 Hvordan mener du at forsørgeransvaret mellom ektefeller / samboere bør fordeles når de har daglig omsorg for barn under tre år? (Sett kun ett kryss.) Far bør være hovedforsørger Far bør være hovedforsørger, men mor bør bidra med noe inntekt Mor bør være hovedforsørger, men far bør bidra med noe inntekt Mor bør forsørge familien alene Far og mor bør dele forsørgeransvaret likt

8 0 1 1 2 Sykefravær 32 Har du i løpet av siste 6 måneder hatt sammenhengende sykefravær på mer enn 14 dager? 33 Har du i løpet av siste 6 måneder hatt ett eller flere kortere sykefravær med varighet 14 dager eller mindre? De generelle spørsmålgruppene 34 og 35 er ikke relevante ovenfor yrkesgruppene journalister og fotojournalister, og er derfor fjernet. Familieforhold 36 Hvis du har barn, kan du i så fall oppgi når de er født? ÅRSTALL ÅRSTALL ÅRSTALL ÅRSTALL Har ikke barn 1. barn 2. barn 3. barn 4. barn 37 Bor du for tiden sammen med ektefelle, samboer eller partner? Resten av spørsmålene besvares bare av personer som har ektefelle / samboer / partner. 38 HVA ER VEDKOMMENDES HOVEDYRKE? Har din ektefelle / samboer / partner inntektsgivende arbeid? KODE 39 Hvor mange timer per uke arbeider vanligvis din ektefelle / samboer / partner (summer hovedarbeidsforhold og ekstrajobber)? timer per uke 40 Hva er ektefellens / samboerens / partnerens gjennomsnittlige årsinntekt? Under 100.000 100.000 200.000 200.000 300.000 300.000 400.000 400.000 500.000 500.000 600.000 600.000 700.000 700.000 800.000 Over 800.000 41 Hva er din ektefelles / samboers / partners høyeste fullførte utdanning? Hvis han/hun har utdanning fra utlandet, oppgi hva det tilsvarer i det norske utdanningssystemet. Mindre enn grunnskole Grunnskole Ungdomsskole / realskole Yrkesfag på videregående skole / yrkesskole Gymnas / almennfag på videregående skole Utdanning på høgskole eller universitet, 3 år eller mindre Utdanning på høgskole eller universitet, 4 år eller mer Vet ikke Takk for hjelpen. Skriv eventuelle kommentarer her: