Kulturminneåret 2009

Like dokumenter
Infoskriv november 2007

Utlysning Norges kulturvernforbund for Kulturminneåret 2009

Høringsuttalelse: NOU 2013:4 Kulturutredningen 2014

Kulturminneåret er i gang, og prosjektleder Sidsel Hindal er travel med å bistå, organisere og tjene høy og lav for å få markeringsåret på skinner.

Namdalseid kommune. Saksframlegg. Rullering av Handlingsprogram for kulturminnepolitikk

Norges Kulturvernforbund. Regionmøte Bodø 18. februar 2017

Norsk kulturminnefonds strategiplan

Prosjektplan for: LUK-prosjekt Øvrebyen

Utvalg Utvalgssak Møtedato Fosnes formannskap

K U L T U R S K O L E FOR A L L E

Kommuneplanens samfunnsdel. Merknadsfrist 7. september

Utredning om videreføring av Nasjonal IKT HF

UNG KULTUR MØTES STRATEGIPLAN

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra

Kulturminneåret 2009 Idé, status og planer. Inspirasjonsseminar, 26. november 2008 Sidsel Hindal, prosjektleder

Digitalisering i kommunal sektor hva gjør KS?

Planprogram

Verdiskaping med utgangspunkt i kulturarven

Handlingsprogram. Regional plan for bibliotek i Nordland

KULTURARV SOM RESSURS I SAMFUNNSUTVIKLINGEN ELI LUNDQUIST

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Lokale og regionale parker i Norge

Godt lokalt kulturarbeid?

VIRKSOMHETSPLAN. Spesialpedagogisk tjeneste for førskolebarn i Røyken kommune

Kulturløftet. Forsidefoto: Dmitriy Shironosov Dreamstime.com Bibclick

Kautokeino ungdomsskole. Høringsuttalese til Overordnet del verdier og prinsipper

Sak XX/XX PLANPROGRAM. Kulturminneplan

Læreplan i finsk som 2. språk

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

Duodji/duodje/duedtie uttrykker identitet og tilhørighet og synliggjør forholdet mellom mennesker og ulike miljøer.

Nettverk. Hanne Jahnsen

Kulturarven som ressurs i utviklingen av Henningsvær

STYRESAK. DATO: SAKSHANDSAMAR: Ivar Eriksen SAKA GJELD: Utredning om videreføring av Nasjonal IKT HF ARKIVSAK: 2019/6625 STYRESAK: 054/19

Ot.prp. nr. 85 ( )

Utvalg Utvalgssak Møtedato Overhalla formannskap Overhalla kommunestyre

Trøndelag fylkeskommune Seksjon Kulturminner

Hvem er du? Hvorfor er du her?

PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK

SAMENES 19. KONFERANSE

Lærarkompetanse i den fleirkulturelle skulen. Astrid Tolo INSTITUTT FOR PEDAGOGIKK Det psykologiske fakultet UiB

Hvem styrer museene? Innlegg «Det relevante museum» Espen Hernes Leder for Kulturrådets museumsseksjon

Hvem styrer museene? Innlegg «Det relevante museum» Espen Hernes Leder for Kulturrådets museumsseksjon

Kommunedelplan kultur

Læreplan i kunst og håndverk

Regional plan for forvaltning av kulturminner i Sør-Trøndelag

KULTURPLAN FORSLAG TIL PLANPROGRAM. Kommunedelplan

SAMARBEIDET MELLOM KIRKE OG SKOLE

Oslo kommune Byrådslederens

VISJON INGEN SKAL DRUKNE

Kulturminnefondets strategiplan

Kulturminnefondets strategiplan

KVALITETSPLAN FOR SFO.

Læreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

SAMSPILL OG SAMARBEID MELLOM FRIVILLIGE LAG OG FORENINGER, OG KOMMUNER

I S C E N E S AT T R A M M E. E S T E T I S K E I N N B L I K K : F O RT E L L I N G E N, R O L L E N E O G K U LT U R E N

Valdres et pilotområde for Verdiskapingsprogrammet for kulturminner

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan

OPPDATERING AV MÅL OG STRATEGIER FRA KOMMUNEPLANENS SAMFUNNSDEL

Norsk (Forslag til læreplaner for fellesfag) Formål. NB! Det er en fordel å lagre ofte så du ikke mister din internettforbindelse.

Kommunedelplan kultur

Strategi 2024 Høringsutkast

Notat til Kulturvernforbundets budsjett

Formålet med Ka skal vi gjømme på?

Bærum inviterer: ETT Bærum Digitalt førstevalg. Harald Hjelde, direktør for digitalisering og IT

Sámediggi - Sametinget Ávjovárgeaidnu KARASJOK

STRATEGI Revidert

Nordnorsk Fartøyvernsenter og Båtmuseum. Vi bevarer kunnskapen

KOMMUNEDELPLAN FOR KULTUR Prioritert tiltaksliste

DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET

Kulturstrategien for hele Trøndelag. Biblioteksjefmøtet 2019 Fylkesdirektør Karen Espelund

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høsten 2011

Tusen takk til Kulturrådet for invitasjonen til dette seminaret.

Glomdalsmuseet og immateriell kulturarv Seminar om immateriell kulturarv, i regi av kulturrådet 24. november 2015 på Glomdalsmuseet.

Læreplan i duodji. Om faget. Fagets relevans og sentrale verdier. Kjerneelementer. Håndverksferdigheter / duodjeferdigheter. Kunst- og designprosesser

Sosiale medier. Et verktøy for oppfølgning av frivillige?

Effektiv ressursbruk i staten. Strategi Direktoratet for økonomistyring. dfo.no

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

TILSKOT TIL KULTURMINNEÅRET 2009

Høringssvar fra Landslaget for norskundervisning (LNU) til første utkast til kjerneelementer i norskfaget, september 2017

Hva holder liv i Nyksund? Brynjar M Pettersen Kulturleder Øksnes kommune

Søknadsskjema for Bolyst. 1. Hva er navnet på prosjektet? Økt bolyst gjennom inkludering og trivsel

2KRLFB12N Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL)

Arbeidsøkt 6. Samhandle med lokalsamfunnet

Møteinnkalling. Nore og Uvdal kommune

2RLEFB21 Religion, livssyn, etikk (bred modell)

Et levende demokrati der alle er frie til å ytre seg og der mangfold, skaperkraft og kreativitet er høyt verdsatt.

Læreplan i kunst og håndverk

Prinsipprogram for Norske Samers Riksforbund

Valgfag. 9.trinn og 10.trinn. Borgheim Ungdomsskole. Skoleåret

Om muntlig eksamen i historie

Samordning av IKT-utviklingen i kommunesektoren. Trude Andresen Direktør KS Forskning, innovasjon og digitalisering

Juvente i 2015 Arbeidsplan

Innhold. Forord... 11

MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014

Saksgang Møtedato Saknr 1 Formannskapet /18 2 Hovedutvalg Oppvekst /18 3 Hovedutvalg Helse og omsorg

Hørselsomsorg mellom kommune og frivillige

Digitalisering av kulturarv status, utfordringer, veien videre

Uttalelse til arbeid med revidering av kulturplan for Halden kommune.

Internasjonalisering i grunnskolen

Transkript:

Kulturminneåret 2009 Ett tema: DAGLIGLIVETS KULTURMINNER To tilnærmingsmåter: En teoretisk: KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING En praktisk: DOKUMENTER KULTURMINNER

Fra statsrådens bestilling: - være til gagn for hele den norske befolkningen og være en manifestasjon av mangfoldet på kulturminneområdet. Det forutsettes derfor at alle aktuelle offentlige, private og frivillige organisasjoner med formål å fremme/ivareta kulturarven vurderes med tanke på deltakelse i prosjektet aktivitet, deltakelse, engasjement, glede, stimulering, motivering og mangfold skal kjennetegne selve gjennomføringen av året. En primær målgruppe er barn og unge. St. melding nr.16 (2004-2005) legger opp til at bestemte klassetrinn inviteres til å finne fortellingen din i kulturarven. - året bør være et grunnlag for å utvikle kulturminneforvaltningen og grunnlag for ny debatt - involvere størst mulig del av både offentlig og privat sektor - aktivitet stå sentralt - tenke nytt og utradisjonelt

Hvordan ser kulturvernlandskapet ut? - Norges kulturvernforbund har 190.000 medlemskap og 19 medlemsorganisasjoner - Disse arbeider med både materielt og immaterielt kulturvern - I statlig sektor har MD og KKD hovedansvaret - Tre direktorater ; RA, ABMU, Kulturrådet - flere departementer og direktorater har oppgaver - Fylkeskommuner, kommuner - Museumssektoren. - osv.osv

= mange som arbeider med kulturvern på hvert sitt hold året må ha et innhold som kan involvere de fleste må omfatte både materielt og immaterielt kulturvern nye samarbeidsallianser vil gi mer effektivt og bedre kulturvern

Kampanjer går ofte ut på å igangsette holdningsskapende tiltak som brosjyrer, arrangementer og begivenheter, slikt har usikker langsiktig effekt. året må også omfatte arbeidsformer som kan gi konkrete resultater som blir stående

Vi har fått et samfunn hvor mange grupper med forskjellig kulturarv skal fungere sammen i et multikulturelt samfunn - året må bidra til kulturell toleranse og motvirke tendenser til parallelle samfunn

Kulturminneåret 1997 Tre temaer: Bli kjent med dine kulturminner Kulturminner langs kyst og vannveier Tekniske og industrielle kulturminner

Kulturminnestafetten (1997) Folks foretrukne kulturminner: FRA BESTEFORELDRENES ELLER OLDEFORELDRENES GENERASJON VISTE HVA DISSE HADDE LIVBERGET SEG MED Sterk grad av lokal tilknytning Både materielle og immaterielle minner

ARKITEKTURVERNÅRET 1978 SETT FOKUS PÅ ARKITEKTUR/ BYGGESKIKK KULTURMINNEÅRET (stafetten) 1997 SETT FOKUS PÅ ET KULTURMINNE I HVER KOMMUNE KULTURMINNEÅRET 2009 SETT FOKUS PÅ SELVE ARBEIDET MED MATERIELT OG IMMATERIELT KULTURVERN

Kulturminneåret 2009 Ett tema: DAGLIGLIVETS KULTURMINNER To tilnærmingsmåter: En teoretisk: KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING En praktisk: DOKUMENTER KULTURMINNER

Dagliglivets kulturminner Mange former for dagligliv, men alle har et Avgrenser seg mot høytider spesielle anledninger enkeltstående tilfeller DAGLIGLIVETS KULTURMINNER INKLUDERER DET MESTE FRA ALLE

Tilnærmingsmåte 1 KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING Kulturer blir til ikke bare ved utvikling og nydannelser innen den enkelte kultur, men for en meget stor del ved at impulser fra andre kulturer fanges opp og absorberes, noen ganger i uendret men ofte i bearbeidet form.

Tilnærmingsmåte 1 KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING miljøer som museer og kulturminneforvaltningen kan delta med prosjekter som legger stor vekt på akademisk innsikt, for eksempel museumsutstillinger og byggeskikkers røtter

Tilnærmingsmåte 1 KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING miljøer som museer og kulturminneforvaltningen kan delta med prosjekter som legger stor vekt på akademisk innsikt, for eksempel museumsutstillinger og byggeskikkers røtter ikke nødvendig å gå dypt inn i problemstillingen, også personer og miljøer uten teoretisk skolering kan fokusere på dette aspektet

Tilnærmingsmåte 1 KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING miljøer som museer og kulturminneforvaltningen kan delta med prosjekter som legger stor vekt på akademisk innsikt, for eksempel museumsutstillinger og byggeskikkers røtter ikke nødvendig å gå dypt inn i problemstillingen, også personer og miljøer uten teoretisk skolering kan fokusere på dette aspektet innvandrermiljøene kan delta, både med fokus på kulturarv fra forfedrene og på de nye blandingskulturer som er oppstått

Tilnærmingsmåte 1 KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING miljøer som museer og kulturminneforvaltningen kan delta med prosjekter som legger stor vekt på akademisk innsikt, for eksempel museumsutstillinger og byggeskikkers røtter ikke nødvendig å gå dypt inn i problemstillingen, også personer og miljøer uten teoretisk skolering kan fokusere på dette aspektet innvandrermiljøene kan delta, både med fokus på kulturarv fra forfedrene og på de nye blandingskulturer som er oppstått tilsvarende for de tradisjonelle urfolks- og minoritetskulturer i Norge; samisk, kvensk, skogfinsk, jødisk, rom og romani.

Skape bred oppmerksomhet på hvordan kulturarv blir til Ingen kulturer har grodd frem av seg selv, og de enkeltelementer som utgjør en kultur henger ikke sammen i en uløselig helhet. Derimot er enhver kultur en mosaikk under stadig forandring, selv om hastigheten varierer over tid og fra kultur til kultur. De enkelte bestanddeler i mosaikken er kommet og kommer som impulser med vidt forskjellig opphav, bearbeides i ulik grad og suppleres med rene innovasjoner som oppstår innen den enkelte kultur. Dersom denne kunnskapen får stå sentralt i arbeidet med kulturarv, våger jeg å påstå at mellom annet følgende to positive effekter ville følge: kunnskap om hvordan egen kulturarv er blitt til vil medføre større respekt og forståelse for andres kulturarv kunnskap om hvordan kulturarv blir til vil gjøre det lettere å innse at enkeltelementer i egen kulturarv kan være dysfunksjonelle, men at de kan avvikles uten at resten av egen kulturarv går tapt

Kulturminneåret 2009 skal spre innsikt i kulturelle prosesser og vise at mye i ens egen kultur utgjøres av impulser som er kommet utenfra og gitt et eget, lokalt uttrykk. På den måten kan Kulturminneåret 2009 skape bedre forutsetninger både for å ta vare på kulturarv og for økt kulturell toleranse.

Tilnærmingsmåte 2 Dokumenter kulturminner Digitalisering og internett har gjort det mulig å publisere uavhengig av profesjonelle innen trykking, finansiering og publisering Bruk av (og behov for hjelp med) ny digital teknologi kan trekke flere ungdommer inn i kulturvernet Mange prosjekter igangsatt allerede en standardisering og en felles portal kan øke tilgjengeligheten Varige, fysiske resultater

Innen frivillig sektor Initiere til samhandling mellom aktører som ikke har samhandlet før Kanalisering av lokale ideer og initiativ, ikke ordre, oppdrag eller oppskrift fra sentralt hold, men rammer Prosjekter som ligger innenfor tema og tilnærmingsmåte kan få støtte dersom tre parter samarbeider

Kulturminneåret 2009 skal vise at arbeidet med kulturarv har verdi i seg selv omfatte både materielle og immaterielle kulturminner skape nye samarbeidsallianser involvere en bredest mulig del av befolkningen vise at ivaretakelse av kulturminner er ivaretakelse av egen identitet skape forståelse for hvordan kulturarv blir til skape større kulturell toleranse

Kulturminneåret 2009 Ett tema: DAGLIGLIVETS KULTURMINNER To tilnærmingsmåter: En teoretisk: KULTURUTTRYKK PÅ VANDRING En praktisk: DOKUMENTER KULTURMINNER