Fag: TYSK Faglærere: GHA Trinn: 10 Skoleår: 2016-2017 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Sommerferien SVEITS - delta i enkle, - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding -beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Læringsressurser - Utdrag fra Lektion 1 i Los geht`s 9: Sag mal was! (s. 11) - Diverse sanger på YouTube (bl.a. Fliegerlied og Be cool speak deutsch ) - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10 til Los geht`s 10 - CD til Los geht`s 10 Deutsch (episode 1) Arbeidsmåter og tilpasset opplæring egnet til å nå kompetansemålene - Øve på enkle - Talekor indiv., i par og i Underveisvurdering Tverrfaglige emner (fokus på bøyning av sterke verb) Navn på ulike land, Sveits - Bøyning av sterke verb a-verbo - Repetisjon av presens, preteritum og presens perfektum - kasusbruk etter in - Film: Pilot Guide: Switzerland, bl.a. kart - IKT / Ordnett - Tekstskriving Innlevering av oppgave om Die Schweiz på It`s språklæringen
2. Været, klokka og Min dag -samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet -samtale om dagligliv, -skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer -bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler Tyskland - Repetisjon verb i ulike verbtider - løst sammensatte verb - Lektion 2: Rund um das Wetter - Autentiske værmeldinger på YouTube - Sang - Kart - Hallo aus Berlin (episode 3, YouTube) Deutsch (episode 2) - Se film(snutter) - Lage og presentere værmelding i gruppe - Lage tegneserie med tekst til Skriftlig prøve i uke 43 karakter Presentasjon av værmelding Innlevering av tegnserie om Mein Tag tegneserie 3. Bolig og eget rom Julefeiring språkområdet og i -gi uttrykk for egne - Lektion 3: Wo wohnst du? - YouTube / IKT Deutsch (episode 3) - Lektion 5: Frohes
Julemarkeder i Dresden, Nürnberg, Lübeck, München og Frankfurt. - Adjektiv - Preposisjoner som styrer akkusativ, dativ og akkusativ / dativ Fest! - Tyske julesanger - Film / YouTube - Lage og skrive julekort Muntlig prøve i uke 1 og 2 Egenvurdering 4. Veiforklaring og Berlin - presentere ulike emner muntlig - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner Eventyr - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner - Hallo aus Berlin (episode 4, YouTube) - Lektion 4: Wo ist das? - Hallo aus Berlin (episode 10, YouTube) - Kart - Lektion 6: Märchen ( Hânsel und Gretel) - Eventyrfilm(er) på YouTube Deutsch (episode 4) - Formidling av lærer - Lage rollespill - Skrive nøkkelord og øve på å fortelle utifra dette - Øve inn miniskuespill Muntlig prøve Egenvurdering
Die deutsche Märchenstraße - Repetisjon preteritum - Adjektiv / adj.bøyning - Preposisjoner 5. Skole, fremtidsplaner og mennesketyper - bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk - Futurum - Adjektiv og adjektivbøyning 6. Typisk tysk / norsk - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster N - sammenligne noen - Lektion 7: Die Schule - Lektion 8: Jung sein - YouTube - Film: Extra auf Deutsch (episode 5) - Lektion 8C: Fußball: der Start der Bundesliga - Lektion 9: Kultur geht durch den Magen - Lektion 10C: Johann Wolfgang von Goethe -Formidling av lærer - YouTube - Kommunikasjon/ e-mail med elever på skole i Hanau, Tyskland? - Formidling av lærer - Spill / konkurranser Fremføring av skuespill om Hans og Grete Skriftlig prøve språklæringen
sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i - YouTube /IKT - Aviser / blader - Turistbrosjyrer Geografisk overblikk Tyskland og Deutsch (episode 6) - Repetisjon 6,5 REPETISJON AV TYSKLAND, ØSTERRIKE, SVEITS OG NORGE REPETISJON - Lærebok, arbeidsbok og Internett - Lage tankekart til hvert land - Fortelle muntlig i mindre språklæringen på 10. trinn KOMPETANSEMÅL SOM GÅR IGJEN HELE ÅRET: Språklæring - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Kommunikasjon - delta i enkle, - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - kommunisere med forståelig uttale - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner - bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Språk, kultur og samfunn - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Læreverk: Los geht`s 10, Samlaget (Med forbehold om endringer.)