e RM t k lab V om i N F erk s o pe ors M ru t e øte m fo der f tan k pla r u or se For ss tvik han for lin dli se m ark g a ngs nte ite v n bas ktu ye er rf r, d und te u or es erv nd ark ign is erv n og ing isn ite sk so ing ktu ole pp st leg ilb rg ud til og ba rn de og sig un ge nfo rm idl ing FO
Hva er FORMlab? FORMlab er et undervisningstilbud til barn og unge og et møtested for læring og innovasjon. FORMlab legger til rette for innovativ læring i arkitektur og design gjennom praktiske og handlingsbaserte erfaringer, både fysiske og digitale. Nye undervisningsopplegg utvikles, prøves ut og tilrettelegges for distribusjon til skoler over hele landet. Nyskapende ideer oppstår ofte i møtet mellom ulike fag og tilnærmingsmåter FORMlabs samarbeidspartnere og målgrupper er derfor sammensatt: Skoleelever, lærere, studenter, næringsliv, fagmiljøer, utdanningsinstitusjoner innen arkitektur, design og pedagogikk, forskningsmiljøer og sponsorer. FORMlab er kjernen i undervisningstilbudet for barn og unge i DogA. FORMlab disponerer en verkstedshall på 70 m2 med seks meters takhøyde og et arbeidsrom på 35 m2. FORMlabs lokaler, materialer, verkstedsutstyr og digitale verktøy skal muliggjøre workshops for opp til 50 personer. Det er også planlagt et uteverksted i de spesielt flotte arealene nær ved Akerselva i tilknytning til senteret. Samarbeid... Innsats... Hvorfor FORMlab? Barn og unge skal i fremtiden være med å utforme bygningsmiljøet og gjenstandskulturen, - noen som planleggere og beslutningstakere, men alle som samfunnsborgere og forbrukere. Kunnskap om arkitektur og design gir forståelse for hvordan disse menneskeskapte omgivelsene endrer seg, og denne kunnskapen er samtidig et spesielt godt pedagogisk fundament for tverrfaglig læring for barn og unge i alle aldre.
Levende arkitektur Trekanten I FORMlabs arkitekturverksted får deltagerne en konkret opplevelse av helhet og samvirke som kjennetegn for all arkitektur. Her er det behov for alle armer og bein i byggingen, og med stokker, tau og duker kan deltagerne erfare direkte på kroppen at de selv er nødvendige elementer i konstruksjonene Trekanten bygges inn i spenstige konstruksjoner i flere sammenhenger. Den er også med hele veien i arkitekturhistorien. I Egypts monumentale pyramider, som grunnform i støtte- og forskalingskonstruksjoner for romertidens og middelalderens buer og hvelv og i Eiffeltårnet, hvor enn du fester blikket. FORMlab s architecture workshop gives participants a real-life experience of the interplay between elements in a single structure which characterizes all architecture. Arms and legs are needed in the building process, and together with the help of sticks, ropes and sheets the participants physically experience that they are a vital element of the construction. The triangle is often incorporated in supple structures in many different situations. The triangle has been a feature of architecture throughout history. It can be found in the monumental Egyptian pyramids and as a basic form in support and formwork constructions for arches and vaulting in Romans and medieval times and in the Eiffel Tower, everywhere you look.
Yurten I yurtene, runde hus som bygges løst på steppen, bor de sentralasiatiske nomadene både i kalde vintre og varme somre. Yurten har kjegleformet tak og er helt dekket av kraftig filt som er strukket over spileverk og stokker i vegger og tak. Men hvorfor er det verken teltstenger eller barduner? Deltagerne står i en ring inne i selve veggen i yurten. Ti av dem er spileverket og holder stokkene i taket oppe. Denne gruppen tar seg av trykk-kreftene i konstruksjonen, mens de andre, de som står i mellomrommene, tar hånd om strekk-kreftene ved å lage et tau av armer rundt hele yurten. Veggen kan nå hvile seg mot tauet! In yurts, circular houses that are erected without foundations on the steppes, central Asian nomads live through freezing winters and hot summers. The yurt has a conical roof, and the entire house is covered with thick, durable felt extended over a construction of ribs and poles which makes up the walls and roof. But why are there neither tent poles nor guy ropes?
Katedralen Høyt oppe i katedralens hvelv ser stenbuene ut som lette og tynne bregnegplanter, og lyset flommer ned fra høye vinduer i veggene. Denne magiske konstruksjonen skjønner man først når man går ut og rundt katedralen. Der ser man at store strebebuer, utenfor langsidene og koret, står kraftige strebebuer og støtter seg mot veggene. Alt henger sammen, og om en liten del brister, så står hele bygningen i fare for å rase sammen. Med armene opp og frem er det høye katedralrommet på plass. Andre kommer til og med godt spenntak i gulvet og støtte mot skuldrene. Så kan konstruksjonen testes ut, med en som henger i stokken og utfordrer kreftene i søyler og buer. Shoulder to shoulder, the Romans stone blocks have supported huge arches and bridges for thousands of years. The ability of the stone to withstand pressure was further developed in the complex, plant-like systems of arches in gothic cathedrals. Here stone triumphs over gravity but how did those huge blocks of stone get there? We build and gain insight. With arms raised and extended the high ceiling of the cathedral is in place, and behind our shoulders the columns are given the necessary support. In this way the flying buttresses have given support to the construction. They stand along both sides of the nave and around the choir, and in between them, light floods into the building.
Hengebro Med oppgaver til alle hender og kroppene i spenn, lager vi en bro av stokker og tau over en seks meter bred slukt og som en person trygt kan gå over på. Broen er i slekt med taket, og takene i store rom, i alt fra templer til jernbanestasjoner, kan man betrakte som brospenn satt inntil hverandre. With enough to keep hands and bodies fully occupied, we build a bridge of poles and ropes across a six metre wide gorge which can safely be walked across. The bridge is related to the roof, and the roof construction of large buildings can be seen as a series of bridges set next to each other. FORMlab is an educational project for children and an arena for learning and inventing. FORMlab creates a setting for innovative teaching in architecture and design through a practical, hands-on experience, both physical and digital. FORMlab is situated in an old maintenance hall with 70 m2 ground space and a ceiling height of 6 m, as well as a 35 m2 work room. FORMlab s premises, materials, workshop equipment and digital tools will make it possible to hold workshops with up to 50 participants. Why FORMlab? It is the children of today who in the future will be responsible for shaping our building environment and the objects with which we are surrounded some as planners and decision-makers, but all as citizens and consumers. Knowledge of architecture and design provides understanding as to how our man-made surroundings change; this knowledge also provides a particularly useful pedagogical fundament for interdisciplinary learning for children of all ages. What is FORMlab like? For the architecture and design workshops new, activity-based forms of teaching are continually being developed in which the participants gain a real experience of the way in which the shaping of our physical environment is characterized by the interaction of elements in an entity. In the architecture workshop, for example, arms and legs are needed as well as poles, ropes and sheets to complete the structures thus providing a direct, physical experience that the body is a vital part of the construction. Where is FORMlab headed? FORMlab aims to become a leading centre of expertise for the young for the promotion of architecture and design. The educational and promotional activities at Norsk Form in the DogA Norsk design- og arkitektursenter are intended to provide and active forum for research and development for other fields of study with links to architecture, design and teaching.
Hvordan er FORMlab? Bygningsmiljøet og gjenstandskulturen med all sin kompleksitet er overveldende, og en forståelse for rom, konstruksjoner og materialer krever innsikt og ferdigheter. Uten å ha forhåndskunnskaper og referanser, er det vanskelig å få et grep om moderne arkitektur og design. Men arkitektens og designerens tegninger og modeller er heller ikke enkle å få utbytte av. Det er utfordrende å danne seg konkrete forestillinger om det fysiske miljøet ut fra disse presentasjonsformene, og en relevant formidling krever derfor spesiell pedagogisk tilrettelegging. I arkitektur- og designverkstedene utvikles det kontinuerlig nye, handlingsbaserte læringsformer hvor deltagerne får en konkret opplevelse av helhet og samvirke som kjennetegn for utforming av Glede! våre fysiske omgivelser. I arkitekturverkstedet er det for eksempel behov for alle armer og bein i byggingen, og sammen med stokker, tau og duker kan deltagerne erfare direkte på kroppen at de selv er nødvendige elementer i konstruksjonene. Hvor går FORMlab? FORMlab tar mål av seg å bli et ledende kompetanse-senter for arkitektur- og designformidling for barn og unge på nasjonalt nivå. Formidlingsvirksomheten i Norsk Forms lokaler i Norsk Design-og Arkitektursenter skal samtidig være et aktivt forsknings- og utviklingsforum for fagmiljøene som knytter seg til arkitektur, design og skole.
Hvem bruker FORMlab? Gjennom Den kulturelle skolesekken får elever i Osloområdet være deltagere i verkstedene, og det arrangeres lærerkurs i arkitektur- og designformidling. Norsk Forms arkitektur- og designverksteder blir også formidlet på skoler og videreutdanningsinstitusjoner i landet. Who uses FORMlab? Through Den kulturelle skolesekken, pupils in the Oslo region can participate in the workshops, and regular teacher-training courses are also held in architecture and design. Norsk Form s architecture and design workshops are also offered to schools and institutions for further education in Norway. Hvem samarbeider med FORMlab? Kontakt: Norsk Form DogA Norsk Design- og Arkitektursenter Hausmann gate 16, 0182 Oslo Telefon: 23 29 26 30 E-post: norskform@norskform.no Nettside: www.norskform.no I tillegg til Den kulturelle skolesekken samarbeider Norsk Form FORMlab med Sparebankforeningen, Barneøya, Norsk Skogmuseum, Innovasjon Norge, Kunst og design i skolen, Naturfagsenteret, Renate og diverse høgskoler. Norsk Form FORMlab utveksler erfaringer med andre arkitektur- og designformidlingsinstitusjoner i Europa som eksempelvis Atelier Pedagogique i Arc en reve centre d architecture Bordeaux i Frankrike, The Ligthouse, Glasgow i Skottland og EXPA Galleria di Architettura di Palermo i Italia. Who collaborates with FORMlab? In addition to Den kulturelle skolesekken Norsk Form FORMlab collaborates with Sparebankforeningen, Barneøya, Norsk Skogmuseum, Innovasjon Norge, Kunst og Design i Skolen, Naturfagsenteret, and various colleges. Norsk Form FORMlab regularly exchanges ideas and experiences with similar institutions in Europe including Atelier Pedagogique at the Arc en reve centre d architecture Bordeaux in France, The Lighthouse in Glasgow, Scotland and EXPA Galleria di Architettura di Palermo in Italy.