Årsplan for KRLE, 6. trinn

Like dokumenter
Årsplan i KRLE for 6. trinn

Fagplan KRLE 7.klasse

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Haust ferie i veke 40

Årsplan Krle 5. trinn

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid haustferie

Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017. Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen

Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Victoria Fjelde Alnes/ Sigmund Tveiten. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2017/2018

Kompetansemål frå læreplanen Tema sidetal Oppgåve/ metode Evaluerbare mål

Årsplan i KRLE 5. trinn

ÅRSPLAN 2016/2017. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Agathe A. Lauvdal. Kompetansemål i læreplanen

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

Årsplan - KRLE 7. trinn 2015/2016

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

ÅRSPLAN 2017/2018. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Rebecca K. Heddeland. Kompetansemål i læreplanen

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

Årsplan KRLE 7. trinn 2015/2016

Årsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

Hovedmomenter og mål i faget:

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Etikk og filosofi

Årsplan i KRLE 2018/2019

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

2016/17 Årsplan. Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Årsplan i KRLE 2017/2018

Årsplan i KRLE 2016/2017

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

ÅRSPLANER VOIEBYEN SKOLE

Verktøy/hjelpemidler/ metoder Vivo Vivo nettside

Årsplan Inn i Livet 6

Årsplan KRLE 7. trinn 2016/2017

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN

Jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, annet religiøst Filosofi og Kristendom 10

Årsplan KRLE 7. trinn. 2016/2017 Grunnleggende ferdigheter (GRF) Overordnet plan for fagene. Generell del (GD)

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

FAG : KRLE KLASSE : 7 SKOLEÅR: 2018/2019 Faglærer: Mayreen Dypdalen og Elise Hassel Forsmark

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017. Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene:

Unneberg skole. Uke/ Periode Inn i livet: Jesus s Jesus forteller lignelser s Fotos Israel

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) - Forelesning og notater i skriveboka.

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: KRLE. Klasse: 6 trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

Årsplan i KRLE 5. trinn

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Unneberg skole. Uke/ Periode Bruk en bok med Bibelens fortellinger, evt bruk Bibelen

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen

Å R S P L A N I KRLE FOR 8. TRINN 2015/2017

Lokal læreplan KRLE 6. trinn

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Årsplan i kristendom - 7. klasse

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

(s ) ( ) Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen. Forelesning

Halvårsplan/årsplan i KRLE for 5. trinn 2015/2016

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2018/2019 Læreverk: Vi i verden Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING (s.

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet

Tema/Innhald/Lærestoff

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

Årsplan i RLE 7 klasse Tomrefjord skule

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

ÅRSPLAN 2015/2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Årsplan i KRLE for 6. og 7. trinn hjå Vartdal Skule

Årsplan KRLE 9. trinn

Forklare særpreget ved kristendommen og kristen tro og livstolkning i forhold til andre tradisjoner.

timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:

Årsplan Kristendom

Bibelens oppbygging, GT, NT, kapittel og vers (RIAF)

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

LOKAL FAGPLAN RLE TRINN

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

Årsplan KRLE 10. Fag: KRLE Klasse: 10 År: 2016/2017 Faglærar: Magnus Stokke. Period e

Laga trivselsreglar for skulen og gå gjennom mobbeplanen for Farnes skule

V I S PI L LERP ÅLAG. Egenvurdering - Fortløpende tilbakemelding fra lærer. Metode (innhold, TPO, læringsstrategier praktisk, variert og relevant)

Annette og Kristian. Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Kompetansemål. Praktisere ulike fromhetstradisjoner i løpet av kirkeåret.

Det vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på.

Læreplan RLE, kompetansemål etter 4.trinn:

LOKAL LÆREPLAN SKEIENE UNGDOMSSKOLE

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

På sporet av Jesus.l Kristendommen

ÅRSPLAN I KRLE - 7. Trinn.

Årsplan Kristendom 6. trinn Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

Transkript:

Månad Emne Kompetansemål, L06 august Filosofi og Forklare kva etikk etikk og filosofi er september Fortelje om Platon og Aristoteles, diskutere nokre av ideane deira aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringar knytt til emna; fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn etikk i samband med ulike familieformer, forholdet mellom kjønna, ulik kjønnsidentitet og forholdet mellom generasjonane etniske, religiøse og livssynsmessige minoriteter i Norge og reflektere over utfordringar knytt til det fleirkulturelle samfunnet filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenking og kunne drøfte noen moralske idol frå fortid og notid Vurderingsform Læresamtaler andre sjangrar, t d teikneserie, brev eller biletforteljing andre sjangrar Evaluering

Diskutere rasisme og korleis antirasistisk arbeid kan førebygge rasisme oktober november Islam, Jødedom, Buddhisme, Hinduisme og Livssyn Forklare viktige deler av FNs verdserklæring om menneskerettigheiter og samtale om betydinga av dei Forklare kva koranen og ein hadith er sentrale islamske og buddhistiske forteljingar livstolking, gudebilde og etikk Knytt til Omforma tekst i læreboka til ein anna sjanger Munnleg presentasjon i klassen rundt dei fem søylene (prosjektarbeid) -Skrive brev frå ein jøde desember Beskrive høgtider og ritual knytt til likskapar i dei forskjellige religionane Presentere ulike utrykk frå kunst og musikk knytt til

januar Kyrkehistorie og kristenliv Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekstar og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk, og kultur frå Det gamle testamente frå fedrehistoria til profetane Omforming av tekst i læreboka til andre sjangrar, t d teikneserie Sjå på bilete, fortelje kva ein kan sjå Tankekart med framande ord, søk dei opp på internett etterpå frå Det nye testamente frå Jesus til Paulus hendingar frå historie, frå urmeinigheita til reformasjonstida personar i historie i Noreg fram til reformasjonen kristendom, kristen livstolking og etikk med vekt på gudebilete, menneskesyn og utvalde kristne tekstar

februar/mars innhaldet i dei ti bod, Fadervår, den apostoliske troskjenninga og nokre song- og salmetekstar -betyding og bruk Nytte digitale verktøy for å søke opp informasjon andre sjangrar april Bibelen Forklare Bibelen si oppbygging, finne fram i bibelske tekstar og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk, og kultur andre sjangrar, t d teikneserie, brev eller biletforteljing mai frå Det gamle testamente frå fedrehistoria til profetane frå Det nye testamente frå Jesus til Paulus personer frå historie frå urmeinigheita til reformasjonstida personar i kristendommen is historie i Noreg fram til reformasjonen Presentasjon i klassen

Beskrive hovudtrekk i samisk før-kristen religion og overgangen til kristendom juni kristendom, kristen livstolking og etikk med vekt på gudsbilete, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringar og utvalte kristne tekstar innhaldet i dei ti bod, Fadervår, den apostoliske troskjenninga og nokre song- og salmetekstar Forklare kristen tidsrekning og kyrkeårets gang, beskrive kristne høgtider og sentrale ritual Presentere ulike uttrykk frå kunst og musikk knytt til kristendommen Ulike øvingar som «utfordrar» elevane ved å vere urettferdige EVALUERING