SIDE 572 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol., som er grunnlag for å få autorisasjon som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Profesjonsstudiet gir en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning er studentene skolerte til å bekle alle vanlige psykologstillinger og kan utføre slikt arbeid på en faglig forsvarlig måte. Allerede i første semester av studiet introduseres studentene for kliniske problemstillinger gjennom klinisk praktikum. De første semestrene består ellers av grunnleggende emner og fordypning i basale disipliner samt klinisk og anvendt bruk av disse. Det er et stort innslag av støtteemner slik som helsepsykologi, rettspsykologi, arbeids- og organisasjonspsykologi, samfunnspsykologi og ekstern samfunnspsykologisk praksis. Fra semester 8 skal studentene gjennom internklinisk praksis delta i terapi med pasienter, under veiledning av psykolog. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett studentkull. Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet og bidrar til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har tre egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte klinikkledere, psykologer og vitenskapelig ansatte. Læringsmål Kunnskap: Studenten har avansert kunnskap innenfor de basale og anvendte fagene i profesjonsstudiet, fagområdets vitenskapelige teorier og metoder har inngående kunnskap om hvordan fagprinsippene anvendes i profesjonelt psykologarbeid kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdigheter: Studenten har avanserte ferdigheter i utrednings- og behandlingsmessige oppgaver som man møter i arbeidslivet. har bevissthet i betydningen av «seg selv som person» i forbindelse med yrkesutøvelse som psykolog. kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, teorier og metoder innenfor fagområdet kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset faglig utviklingsarbeid under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer Studenten er bevisstgjort de krav til kontinuerlig yrkesmessige og personlig utvikling profesjonelt arbeid som psykolog krever kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 573 kan kommunisere om faglige problemstillinger innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskapen. Psykologers arbeidsfelt omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt å gi studenten muligheter til å utvikle sine personlige forutsetninger gjennom studietiden. Opptakskrav Opptak til studieprogrammet krever normalt generell studiekompetanse. Søkere som er 25 år eller eldre, og som ikke har generell studiekompetanse, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. For ytterligere informasjon om opptak og rangeringsregler: www.samordnaopptak.no Politiattest Ved opptak til profesjonsstudiet kreves politiattest. Opptaksbrevet til studiet inneholder et avsnitt om «krav om politiattest». Studenten må ta kontakt med sitt lokale politikammer og framvise opptaksbrevet. Studenter som er tatt opp før høsten 2014, skal i tillegg levere ny politiattest etter tre år. Politiattest skrives kun ut etter anmodning fra lærestedet. Politiattesten sendes NTNU innen fastsatt frist. Taushetserklæring Fordi studentene vil komme i kontakt med og skal være med i behandling av pasienter og dermed få tilgang til sensitive pasientopplysninger, kreves det ved studiets oppstart, at de underskriver på en taushetserklæring. Skikkethet Alle som tas opp til studiet vurderes for skikkethet av veileder gjennom hele studiet. Studenter som i løpet av studietiden blir vurdert til å utgjøre en mulig fare for pasienters liv, fysiske og psykiske helse, rettigheter og sikkerhet, blir ikke uteksaminert som psykologer. STUDIETS OPPBYGNING Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv semester. Semester 1 7 består av klinisk praktikum, basalemner, metodeemner og et betydelig innslag av kliniske og anvendte emner, samt støtteemner. Semester 8 11 inneholder klinisk psykologi og in-
SIDE 574 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP ternklinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk), samt skriving av hovedoppgave. Ex.phil og perspektivemne inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til henholdsvis 9. og 11. semester. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 6. semester Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Det foreleses normalt en gang pr. år i alle emner, med unntak av PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606 og PSYPRO4505, som har forelesning hvert semester. På grunn av kapasitetsspørsmål i klinikk vil studentkullet i disse emnene bli delt i to. Eksamen arrangeres i alle emner hvert semester. Pensum og kurs-/undervisningsplaner Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved semesterstart. Studierettskrav/lukkede forelesninger. Kun studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp, har adgang til å avlegge eksamen i emnene som inngår i dette studiet Som del av undervisningen i noen emner blir det benyttet undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH- lovens 3-8. Forelesninger i slike emner er derfor lukket. Dette gjelder følgende emner: PSYPRO4201 til PSYPRO4204 Klinisk praktikum I IV PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale system og psykofarmakologi PSYPRO4414 Anvendt sosialpsykologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn/ungdom PSYPRO4602 Intern klinisk praksis barn og ungdom PSYPRO4603 Klinisk psykologi voksen PSYPRO4604 Intern klinisk praksis voksen PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi Eksperter i team I studiets 6. semester skal studentene ta det obligatoriske emnet Eksperter i team, langsgående landsby. Hovedoppgave I studiets 10. eller 11. semester leverer studenten en hovedoppgave som er et selvstendig vitenskapeligarbeid, 30 sp, over et tema relevant til studiet. Hovedoppgaven skal bidra til å integrere de ulike deler av utdanningen og forutsetter at en kan håndtere psykologiske begreper
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 575 og metoder på et nivå som er vanlig i psykologisk faglitteratur. Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Hovedpraksis I studiets siste semester skal studentene gjennomføre en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. De skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studentene mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene gjennomføre to seminar. Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått / ikke bestått (b). Vurderingsform er spesifisert i emnebeskrivelsene. Når emnene, som til sammen oppfyller kravene til graden, er avlagt, vil det bli skrevet vitnemål. På vitnemålet oppgis karakter på hovedoppgaven. Sammen med vitnemålet får studenten en karakterutskrift over avlagte emner i graden. Studieprogresjon. Studenter kan ta emner som ligger fremover i studieplanen under forutsetning av at det er ledig kapasitet på emnet/emnene og at forkunnskapskravene er oppfylt. Psykologisk institutt kan ikke garantere at undervisning og vurdering for emner fra forskjellige semestre ikke kolliderer. Undervisnings- og vurderingsmelding må skje innen vanlige frister. Etterslep Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført. Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Fordi klinisk praksis medfører andre oppgaver og roller enn læringsaktiviteter flest, har instituttet utformet spesifikke retningslinjer for hvordan slik praksis skal evalueres/gjennomføres. Følgende emner omfattes av retningslinjene: PSYPRO4201, PSYPRO4202, PSYPRO4203, PSYPRO4204, PSYPRO4504, PSYPRO4602, PSYPRO4604, PSYPRO4606, PSYPRO4800
SIDE 576 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Tabelloversikt over profesjonsstudiet i psykologi 6-årig løp Semester Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp 12. sem/v PSYPRO4800 Hovedpraksis 11. sem/h ------------ 10. sem/v 11. sem/h ------------ 10. sem/v 9. sem/h ------------ 8. sem/v 9. sem/h ------------ PSYPRO4700 Hovedoppgaven PSYPRO4700 Hovedoppgaven EXPH0003 Examen philosophicum for humaniora og samfunnsfag. PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi 8. sem/v 7. sem/h PSYPRO4501 Helsepsykologi 6. sem/v PSYPRO4314 Social Psychology II 5. sem/h PSYPRO4312 Cognitive Psychology II 4. sem/v PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 3 sem/h PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 2. sem/v PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 1. sem/h PSYPRO4110 Psykologiens historie (Ex. fac.) PSYPRO4603 Klinisk psykologi - voksen PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4601 Klinisk psykologi - barn og ungdom PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjons psykologi PSYPRO4414 Anvendt sosialpsykologi PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4313 Biologisk psykologi II PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I PSYPRO4111 Psykologiens metodologi PSYPRO4503 Samfunnspsykologi PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I PSYPRO4117 Abnormal psykologi Perspektivemne PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi PSYPRO4604 Internklinisk praksis - voksen PSYPRO4602 Internklinisk praksis - barn og ungdom PSYPRO4504 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Eksperter i Team PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV PSYPRO4203 Klinisk praktikum III PSYPRO4202 Klinisk praktikum II PSYPRO4201 Klinisk praktikum I
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 577 EMNEOVERSIKT Emnekode Tittel Sp Und. Sem. Obl. F K PSYPRO4110 Psykologiens historie / Ex. fac 7.5 Høst 1 PSYPRO4111 Psykologiens metodologi 7,5 Høst 1 Ja PSYPRO4117 Abnormal psykologi 7,5 Høst 1 PSYPRO4201 Klinisk praktikum I 7.5 Høst 1 Ja PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 7,5 Vår 2 Ja PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I 7.5 Vår 2 Ja PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I 7.5 Vår 2 PSYPRO4202 Klinisk praktikum II 7,5 Vår 2 Ja PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 7.5 Høst 3 Ja PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II 7.5 Høst 3 Ja PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi 7.5 Høst 3 Ja Ja PSYPRO4203 Klinisk praktikum III 7,5 Høst 3 Ja Ja PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 7,5 Vår 4 PSYPRO4313 Biologisk psykologi II 7,5 Vår 4 Ja PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Ja Ja Nevrale systemer og psykofarmakologi 7,5 Vår 4 PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV 7,5 Vår 4 Ja Ja PSYPRO4312 Cognitive Psychology II 7,5 Høst 5 Ja PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi 7,5 Høst 5 Ja Ja PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Ja Ja 7,5 Høst 5 PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 Høst 5 Ja Ja PSYPRO4314 Social Psychology II 7,5 Vår 6 Ja PSYPRO4414 Anvendt sosialpsykologi 7,5 Vår 6 Ja Ja PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II 7,5 Vår 6 Ja EiT Eksperter i team 7.5 Vår 6 Ja PSYPRO4501 Helsepsykologi 7.5 Høst 7 Ja PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 Høst 7 Ja PSYPRO4503 Samfunnspsykologi 7,5 Høst 7 Ja PSYPRO4504 Samfunnspsykologisk praksis 7,5 Høst 7 Ja PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Ja Ja 7,5 Vår 8 PSYPRO4601 Klinisk psykologi - barn og ungdom Vår/ Ja Ja 15 Høst 8 el 9 PSYPRO4602 Internklinisk praksis - barn og ungdom Vår/ Ja Ja 7.5 Høst 8 el 9 EXPH0003 Examen philosophicum for humaniora Ja og samfunnsfag 7,5 Høst 9 PSYPRO4603 Klinisk psykologi - voksen Høst/ Ja Ja 15 Vår 8 el 9
SIDE 578 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Emnekode Tittel Sp Und. Sem. Obl. F K PSYPRO4604 Internklinisk praksis - voksen Høst/ Ja Ja 7,5 Vår 8 el 9 PSYPRO4700 Hovedoppgaven Vår/ 10 og 30 Høst 11 PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi Vår/ 10 el Ja Ja 7,5 Høst 11 PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi Vår/ 10 el Ja Ja 7,5 Høst 11 PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet Høst/ 10 el Ja 7,5 Vår 11 Perspektivemne Høst/ 10 el 7,5 Vår 11 PSYPRO4800 Hovedpraksis 30 Vår 12 Ja Ja Obl. = Emnet har obligatorisk aktivitet som må være bestått for å få gå opp til eksamen. Sjekk emnebeskrivelsen for nærmere informasjon. FK = Emnet har forkunnskapskrav. Sjekk emnebeskrivelsen for nærmere informasjon. Utenlandsstudier Som student på profesjonsstudiet har man mulighet for å ta deler av studiet ved et utenlandsk universitet, men det er ikke anledning til å reise på utenlandsopphold før alle klinisk praktikum-emner er bestått: PSYPRO4201 PSYPRO4204, som ligger i 1.- 4. semester. Videre er det ikke anledning til å reise ut etter at man har begynt i klinikk i 8. semester. Instituttet har avtaler som kan benyttes, samt at NTNU har mange avtaler som studentene også kan bruke. Før man kan reise på utvekslingsopphold må det søkes om forhåndsgodkjenning. Følgende frister gjelder: 1. mars for utreise i høstsemester og 1. oktober for vårsemesteret. EMNEBESKRIVELSER PSYPRO4110 Psykologiens historie History of Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1008: 7.5 SP, PSY1000: 7.5 SP, PSY1010: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende forståelse for den historiske utviklingen av psykologifaget. Studenten har utviklet forståelse for sammenhenger og forskjeller mellom de ulike retningene i psykologiens historie. Ferdighet: Studenten kan reflektere over dagens psykologiske teori og praksis og sette den inn i en historisk sammenheng.
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 579 Studenten kan finne utdypende litteratur for videre refleksjon. Studenten kan plassere nyere retninger og teorier i et histoirsk perspektiv. Studenten kan skriftlig og muntlig formidle sentralt fagstoff knyttet til psykologiens historie. Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som tar for seg den historiske utvikling av fagets problemstillinger. Sentralt står fremveksten av den moderne psykologien slik den viste seg ved overgangen til det 20. århundre og hovedlinjene i den videre utviklingen fram til dagens psykologi. Emnet tjener som en generell introduksjon til de andre grunnemnene i studiet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4111 Psykologiens metodologi Methodological Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1001: 7.5 SP, PSY1011: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har utviklet grunnleggende forståelse for og fortrolighet med den vitenskapelige tankegangen, begrepsbruken og framgangsmåten innen både kvalitativ og kvantitativ forskning i psykologi. Ferdighet: Studenten kan vurdere/forstå både kvalitative og kvantitative vitenskapelige arbeider som omhandler ulike temaer innen psykologi. Generell kompetanse Studenten har utviklet evnen til å anvende metodiske begrep i analyser av ulike typer kunnskap og formidle dette skriftlig. (hverdags-, forskningsbasert etc.). Faglig innhold: Emnet gir en innføring i vitenskapelig metode og dens bruk i psykologisk forskning. Mer spesifikt, vil emnet ta for seg grunnleggende temaer innen både kvantitativ og kvalitativ tilnærming. Temaene, i både kvantitativ og kvalitativ tilnærming, vil bli knyttet til hele forskningsprosessen herunder generering av forskningsideer, forskningsdesign (eksperimenter, kvalitativ design etc.), datainnsamling (utvelging, design av intervju/spørreskjema etc.), dataanalyse (deskriptiv statistikk, bivariate analyser, koding og kategorisering av tekstdata etc.), rapportering samt etiske spørsmål i forbindelse med forskning. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, øvinger, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk.
SIDE 580 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I Cognitive Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1009: 7.5 SP, PSY1002: 7.5 SP, PSY1012: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har grunnleggende kunnskap om kognitiv psykologi. Studentene har kunnskap om hvordan menneskets erkjennelse fungerer fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelser Studenten har kjennskap til sentrale metoder som benyttes innen moderne kognitiv psykologisk forskning. Ferdigheter: Studenten kan analysere og diskutere vitenskapelige problemstillinger innenfor det aktuelle området. Studenten kan utrykke seg skriftlig på en måte som er egnet for å videreformidle det aktuelle fagområdet. Studenten har utviklet en vitenskapelig holdning der evnen til selvstendig refleksjon og logikk kan benyttes generelt. Studenten har utviklet evnen til kritisk tenkning med respekt for vitenskapelige data og fagetiske verdier. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Emnet skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn innen moderne kognitiv teori, både når det gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Emnet vil omhandle studiet av både generelle lovmessigheter og individuelle forskjeller. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 581 PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Biological Psychology I Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1003: 7.5 SP, PSY1013: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskap Studenten har tilegnet seg en grunnleggende forståelse for den biologiske basis knyttet til persepsjon, bevissthet og adferd. Studenten har etablert kunnskap om hjernens virkemåte, samt nervesystemets funksjon. Studenten har kjennskap til sentrale metoder som benyttes innen moderne biologisk psykologisk forskning. Ferdigheter Studenten kan analysere og diskutere vitenskapelige problemstillinger innenfor det aktuelle området. Studenten kan utrykke seg skriftlig på en måte som er egnet for å videreformidle det aktuelle fagområdet. Studenten har utviklet en vitenskapelig holdning der evnen til selvstendig refleksjon og logikk kan benyttes generelt. Studenten har utviklet evnen til kritisk tenkning med respekt for vitenskapelige data og fagetiske verdier. Faglig innhold: Emnet biologisk psykologi er et innføringskurs som omhandler det biologiske grunnlaget for menneskets adferd og mentale bevissthet, både på nevronivå og systemnivå. Det faglige innholdet omfatter prinsipper knyttet som hjernens basale struktur og funksjon, samt sansing/persepsjon, motivasjon, emosjon, hukommelse, språk og søvn, og mentale lidelser. Videre gis en innføring i de metoder som benyttes innen det vitenskapelige forskningsområdet av biologisk psykologi, Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Studentene skal gjennomføre to evalueringer av emnet. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4114 Sosialpsykologi I Social Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1004: 7.5 SP, PSY1014: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer
SIDE 582 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende oversikt over sosialpsykologiens sentrale perspektiver som omfatter det sosiokulturelle, det evolusjonære, det sosiallæringsteoretiske og det sosialkognitive. Studenten har tilegnet seg grunnleggende kunnskap om spesifikke forskningsfelt som hvordan vi oppfatter og vurderer oss selv og andre, holdninger og sosial påvirkning, samarbeid og fungerer i grupper, fordommer, diskriminering og konflikter, vennskap og kjærlighet, hjelpsomhet og aggresjon. Ferdigheter: Studenten kan gjengi og diskutere hvordan sosial atferd og kognisjoner forklares ut fra ulike perspektiver i sosialpsykologien. Studenten har utviklet forståelse for (1) hvordan man studerer mennesker i sosiale situasjoner og (2) hvordan ulike sosiale faktorer påvirker menneskers tanker, følelser og adferd. Faglig innhold: Emnet sosialpsykologi er et grunnleggende emne som omhandler hvordan folks tanker, følelser og adferd er påvirket av andre mennesker. Sosialpsykologien omfatter fire sentrale perspektiver: det sosiokulturelle, det evolusjonære, sosial læring og det sosialkognitive, og man forsøker å beskrive og forklare sosial adferd med utgangspunkt i disse. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Developmental Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1005: 7.5 SP, PSY1015: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har grunnleggende kunnskap om de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor utviklingspsykologien og om hvordan disse perspektivene skiller seg fra hverandre. Studenten har kjennskap til hva forskning viser som typiske trekk ved måten barn fungerer på; kognitivt, emosjonelt og i samspill med andre mennesker. Studenten har kjennskap til sentrale metoder innen psykologisk forskning som handler om barn. Ferdigheter:
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 583 Studenten kan skriftlig gjøre rede for temaer innen utviklingspsykologi. Studenten kan anvende og drøfte sentrale begreper i forhold til temaer og teoretiske perspektiv i utviklingspsykologi. Studenten har utviklet en forståelse for sammenhengen mellom teoretiske utviklingsperspektiver, og vitenskapelig kunnskap om barns utvikling. Studenten har utviklet forståelse for betydningen av etiske retningslinjer i utviklingspsykologisk forskning. Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som presenterer grunnleggende kunnskap og teori om ulike aspekter ved menneskelig utvikling gjennom barne- og ungdomsårene. Av områdene som dekkes er persepsjon og kognisjon, kommunikasjon og språk, emosjonsutvikling, tilknytning, vennskapsrelasjoner og lek. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Studentene skal gjennomføre to evalueringer av emnet. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I Personality Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1006: 7.5 SP, PSY1016: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskaper: Studenten har en grunnleggende kunnskap om sentrale personlighetsteorier. Ferdigheter: Studenten kan redegjøre for og har en forståelse av sentrale domener innen personlighetspsykologien. Studenten kan diskutere ulike metoder og grunnleggende resultater innen personlighetspsykologi. Studenten kan definere sentrale begreper innenfor hvert domene i personlighetspsykologi. Studenten kan gjøre rede for, diskutere og sammenligne ulike grunnleggende teorier innen personlighetspsykologien. Studenten skal formidle selvstendig arbeid og beherske emnets fremstillingsform. Faglig innhold: Undervisningen tar for seg personlighetsbegrepet og gir en innføring i teori, metoder og forskningsresultater, konsentrert om de tre store spørsmål i personlighetspsykologien. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart.
SIDE 584 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4117 Abnormal psykologi Abnormal Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1017: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende forståelse av abnormal psykologi, og hvordan dette kan forstås fra ulike teoretiske perspektiver. Studenten har kunnskap om kjennetegn og symptomer ved de mest vanligste psykologiske lidelser. Studenten har kunnskap om terapeutiske behandlingstilnærminger som anvendes i behandlingen av ulike psykologiske problemer. Studenten kan beskrive de vanligste psykologiske lidelser, årsaker til disse og behandlingstilnærminger. Ferdigheter: Studenten utvikler ikke spesifikke ferdigheter i dette emne, men studentene lærer om de mest sentrale problemstillinger og kan beskrive de viktigste tilnærmingene innen fagfeltet. Studenten utvikler generell kunnskap som gir utgangspunkt til å forstå og tilegne seg den grunnleggende kunnskapen innen abnormal psykologi og psykologisk behandling. Faglig innhold: Undervisningen skal gi en innføring i abnormal psykologi, og hvordan dette kan forstås fra ulike teoretiske ståsted. Kjennetegn og symptomer ved de mest vanligste psykiske lidelser vil bli gjennomgått, samt at man vil prøve å redegjøre for hvordan ulike biologiske, psykologiske og sosiale faktorer bidrar til dannelsen og opprettholdelsen av de psykiske lidelser. Emnet vil også søke å gi en innføring i de medikamentelle og psykoterapeutiske behandlingstilnærminger som anvendes i behandlingen av de ulike psykologiske problemer. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Undervisning 2 timer i uken, kollokvier. Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 585 PSYPRO4201 Klinisk praktikum I Clinical Practice I Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4041(v.2): 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte på forelesninger, Etikk-time Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har grunnleggende kunnskap om betydningen av kommunikasjonsferdigheter for utøvelsen av psykologfaget. Ferdigheter: Studenten har erfart betydningen av relasjonell kompetanse og kommunikasjonsferdigheter for utøvelse av psykologfaget. Studenten har grunnleggende forståelse for forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse for utøvelsen av psykologfaget. Faglig innhold: Emnet tar sikte på å gi studenten kjennskap til hva klinisk psykologisk arbeid er. Et sentralt spørsmål er "Hvordan kan jeg med mine forutsetninger bli en god psykologi?" Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Med unntak av noen felles forelesninger og en dag ekstern praksis, er studentene delt inn i grupper på ca.10 studenter som ledes av en faglærer og en studentassistent. Aktiviteten i gruppene består av øvelser og drøftinger som er relatert til læringsmålene, samt for- og etterarbeid i forbindelse med praksis. Obligatorisk deltagelse i time om etikk, skikkethet og taushetsplikt samt på praksisdag, er en forutsetning for å få emnet godkjent. Studentene må ha minst 80 % oppmøte for å bestå emnet. Etikktime telles ikke med i 80 % fordi den er en separat obligatorisk aktivitet. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4202 Klinisk praktikum II Clinical Practice II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4041(v.2): 7.5 SP Obl. aktiviteter: Innlevering av 2 skriftlige arbeider, 80 % oppmøte på forelesninger Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp.
SIDE 586 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten har kunnskap om hva psykologarbeid innebærer og betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Ferdigheter: Studenten har erfaring med å forberede og presentere egen livshistorie. Gjennom denne øvelsen har studenten også ha fått erfaring med å lytte empatisk til andres livshistorie og gi tilbakemeldinger til medstudenter. Studenten har innsikt i de krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer. Studenten har en økende bevissthet om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Videre har studenten gjennom å formidle egen livshistorie og aktivt lytte til medstudenters livshistorie, erfaring med det å være i hhv «pasient»- og «terapeut rollen». Faglig innhold: Emnet tar sikte på å gi studentene kjennskap til hva klinisk psykologisk arbeid er, med særlig fokus på betydningen av kommunikasjonsferdigheter og relasjonskompetanse for utøvelsen av psykologfaget. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Med unntak av noen felles forelesninger er studentene delt inn i grupper på ca.10 studenter hver som ledes av en faglærer og en studentassistent, de samme gruppene som i PSYPRO4201 Klinisk praktikum I. Aktiviteten i gruppene består av praktiske øvelser relatert til psykologrollen (kommunikasjon og empati) i tillegg til presentasjon av livshistorie. Deltakelse på forelesninger, gruppesamlinger og praksis er obligatorisk, det samme gjelder innlevering av skriftlige notat. Studentene må ha minst 80 % oppmøte for å bestå emnet, i tillegg til krav om innleverte arbeid. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4203 Klinisk praktikum III Clinical Practice III Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4201 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har erfaring med ulike utredningsmetoder for bruk i psykologarbeid i ulike sammenhenger med barn og voksne. Studenten har erfaring med psykologisk arbeid i førstelinjetjenesten. Ferdighet: Studenten kan anvende ulike utredningsmetoder brukt innen psykologisk arbeid.
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 587 Studenten kan tolke, utarbeide rapporter og gi tilbakemeldinger på resultatene fra disse metodene. Studenten skal kunne demonstrere gode evner til etablere kontakt. Studenten har innsikt i betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten har blitt bevisstgjort forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse Faglig innhold: Etter Klinisk praktikum III skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha kunnskap om intervjumetoder for bruk i psykologarbeid i ulike sammenhenger med barn og voksne. Studenten skal få økt erfaring med kontaktetablering og med ulike utredningsmetoder. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvelser og veiledning i grupper. Ukespraksis i førstelinjetjenesten. Informasjon og kommunikasjon rundt faget blir lagt ut på It s Learning. Evalueringsform er godkjent gruppedeltagelse og praksis. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Mappevurdering Praktisk eksamen 1/2 Utøvende aktivitet 1/2 PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV Clinical Practice IV Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4202 og PSYRO4203 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har kunnskap i å kunne utføre psykologiske vurderinger både i forhold til barn, unge og voksne. Studenten har kunnskap om hva som forventes både faglig og personlig i klinisk praksis Ferdighet: Studenten har en økt kunnskap og erfaring med bruk av strukturerte og ustrukturerte intervjumetoder i forhold til barn, unge og voksne. Studenten skal kunne demonstrere gode evner til å etablere kontakt. Studenten har økt kompetanse om betydningen av personlig kompetanse og bruk av psykologiske verktøy i forhold til utøvelse av psykologyrket.
SIDE 588 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten er klar over sammenhengen mellom personlig- så vel som faglig kompetanse i klinisk praksis. Faglig innhold: Etter Klinisk praktikum IV skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha en økt kunnskap og erfaring med strukturerte og ustrukturerte intervjumetoder i forhold til barn, unge og voksne. Studenten vil få erfaring med å kunne utføre diagnostiske vurderinger. Dette kan også gjøres gjennom observasjon av videoopptak av pasienter. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Studenten skal ha erfaring med psykologisk arbeid innen psykisk helsevern Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvelser og veiledning i grupper samt en uke med praksis innenfor psykisk helsevern. Informasjon og kommunikasjon i emnet legges ut på It s Learning. Evalueringsform er godkjent gruppedeltagelse og praksis. Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Vurderingsform: Mappevurdering Praktisk eksamen 1/2 Utøvende aktivitet 1/2 PSYPRO4312 Cognitive Psychology II Teaching: Autumn: 7.5 Cr Language of instruction: English Credit reduction: PSYPRO4010: 7.5 Cr, PSY2012: 7.5 Cr Grade: Pass/Fail Compulsory assignments: None Required previous knowledge: PSYPRO4112 or the equivalent. The course requires admission to the 6 year clinical psychologist programme. Learning objectives: Knowledge: The student has developed knowledge about cognitive psychology with emphasis on core topics like perception, language and memory. The student has developed knowledge about the research process in a research project on cognitive psychology. Skills: The student can describe cognitive processes and human thinking as well as how cognitive functioning affects human behavior. Based on an understanding of how human memory works, the student is capable of developing more efficient learning strategies. The student can critically read research literature as well as write a research report. General competence: The student has developed the ability to critically reflect on kognitive processes through understanding of how the human mind works. Academic content: Cognitive psychology is the study of how the human mind works. In ad-
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 589 dition to topics like perception, attention, language, memory and reasoning it is possible to take a cognitive approach to a wide variety of topics in psychology. Students will learn both about the core topics of cognitive psychology as well as more generally how to apply a cognitive approach to behavior. Further, they will learn how to critically read research literature as well as how to write a scientific report. Course materials: To be announced when semester starts. Teaching methods and activities: Lectures 2 hours per week. The students should write the exam paper in English. Assessment: Report Forms of assessment Time Percentage Deadline Approved report PSYPRO4313 Biologisk psykologi II Biological Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4020: 7.5 SP, PSY2013: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4113 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har inngående kunnskap om anatomiske, fysiologiske og genetiske prinsipper knyttet til menneskets adferd og bevissthet, samt en dypere forståelse for de forskningsmetoder som benyttes innen biologisk psykologi. Ferdigheter: Studenten kan skriftlig drøfte vitenskapelige problemstillinger innen biologisk psykologi med utgangspunkt i teori og forskningsfunn. Studenten har god kjennskap til sentrale problemstillinger, teori og fagstoff knyttet til biologisk psykologi. Studenten kan drøfte vitenskapelige funn i lys av teori og sentrale problemstillinger. Faglig innhold: Emnet gir en grundig opplæring i det biologiske fundament for bevissthet og adferd der prinsipper knyttet til det funksjonelle biologiske systemers oppbygning og virkemåte vektlegges. Tema som gjennomgås inkluderer genetikk, nervesystemets utvikling, sensoriske/motoriske systemer, emosjoner, hormoner, samt plastisitet og læring. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer
SIDE 590 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PSYPRO4314 Social Psychology II Teaching: Spring: 7.5 Cr Language of instruction: English Credit reduction: PSYPRO4030: 7.5 Cr, PSY2014: 7.5 Cr Grade: Letter grade Compulsory assignments: None Required previous knowledge: PSYPRO4114 or the equivalent. The course requires admission to the 6 year clinical psychologist programme. Learning objectives: Knowledge: The student has good understanding of social psychology which emphasises selected themes in the areas of social influence, social behaviour, group processes and verbal language communication. The student has obtained substantial knowledge in the chosen areas of study which include for example the development and change of attitudes, judgement and decision making, social justice, violence, aggression, and pro-social behaviour, as well as language as a social tool. Skills: The student is able to present and use central ideas and theories within the area as well as be able to independently reflect on individuals - and groups - behaviour and the behaviours developments and origins. General competency: The student has developed the ability to reflect on and critically evaluate how humans think and function as social beings in groups as well as in society at large. Academic content: This is an in-depth knowledge course in social psychology emphasizing social cognition perspectives. Relevant subjects include social judgement, inferences and decisions, attitude formation and social influence. Teaching methods and activities: Lectures and seminar. The students should write the exam paper in English. Assessment: Written examination Forms of assessment Time Percentage Deadline Written examination 4 Hours PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II Developmental Psychology II Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4040: 7.5 SP, PSY2015: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4115 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskaper: Studenten har god innsikt i empirisk forskning og teori om tilknytning, emosjonell kompetanse og metallisering, samt hvordan det preger psykososial utvikling i aldersspennet 0-25 år. Studenten har god innsikt i hvordan barn og unges utvikling preges av samspill med omsorgspersoner.
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 591 Studenten har god kjennskap til teori og empiri om utviklingen av identitet og evnen til intimitet i alderen 12-25-årsalder. Ferdigheter: Studenten kan redegjøre for utviklingsfaser i utvikling av identitet og intimitet for aldersgruppene ungdom og tidlig voksen alder. Studenten kan reflektere nyansert og kritisk over nyere empiri og sentrale utviklingspsykologiske teorier. Studenten har god og nyansert kunnskap om sentrale utviklingspsykologiske tema som tilknytning, emosjonell kompetanse, metallisering, utvikling av identitet og evne til intimitet. Studenten behersker bruk av de mest sentrale utviklingspsykologiske begreper. Faglig innhold: Emnet gir studentene god kunnskap om tilknytning, emosjonsutvikling og samspill mellom barn og omsorgspersoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer per uke. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II Personality Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4050: 7.5 SP, PSY2016: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4116 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har bred kunnskap om de mest sentrale personlighetsteoriene med vekt på normalpsykologi. Studenten har fått videreført og fordypet sin kunnskap knyttet til de viktigste begrep og problemstillinger i forhold til nivået på emne PSYPRO4116. Studenten har bred kunnskap om personlighet i forhold til arv og miljømessige faktorer i forhold til personlighetsutvikling, og i forhold til sammenhengen mellom personlighet, helse og arbeid samt normalfungering. Ferdighet: Studenten kan reflektere selvstendig i forhold til fagområdet personlighetspsykologi. Studenten kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre som har bakgrunn innenfor fagområdet Studenten kan skriftlig formidle og drøfte sentrale teorier, problemstillinger og diskusjoner innen fagområdet.
SIDE 592 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Faglig innhold: Emnet er et fordypningskurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning dekker sentrale personlighetsteorier med vekt på normalpsykologi. Sentrale begrep og empiri diskuteres, blant annet forholdet mellom arv og miljømessige faktorer for personlighetsutvikling, sammenhengen mellom personlighet, helse og arbeid, samt skillet mellom normalfungering og patologi. Utvikling av evne til selvstendig refleksjon innenfor det tematiske området blir også vektlagt. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen 1 Uke PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4012: 7.5 SP, PSY2000: 7.5 SP, PSY2002: 7.5 SP, PSY2017: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har dybde og konseptuell forståelse av de mest vanlige statistiske testene i psykologi. Ferdighet: Studenten kan legge inn data i SPSS og analysere og tolke disse dataene selvstendig. Studenten har utviklet et kritisk perspektiv for å vurdere mulige fordeler og ulemper ved bruken av ulike statistiske tester samt kvantitativ metode generelt. Faglig innhold: Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelsen av kvantitativ forskning. Dette emnet går gjennom grundig de mest brukte og noen avanserte statistiske metoder innen psykologi ved hjelp av programvaren SPSS. De statistiske metodene som gjennomgås omfatter i hovedsak ANOVA (ulike varianter), multiple regresjon, og utforskende faktoranalyse. I gjennomgangen av disse metodene legges det vekt på hvilke kriterier man trenger for å velge ut riktige statistiske tester, analyse av forutsetninger og ikke minst tolkninger av resultatene fra disse testene. Kursmateriell: Kalkulator Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer
PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 593 PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.5 SP, PSY2018: 7.5 SP, PSY2003: 7.5 SP, PSYPRO4013: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har dybdekunnskaper om de mest vanlige kvalitative datainnsamlingsmetoder og dataanalyser i psykologi. Ferdighet: Studenten kan på egen hånd samle inn og analysere ustrukturerte kvalitative data for å belyse forskningsproblemstillinger i forbindelse med sine bacheloroppgaver samt i andre sammenhenger. Studenten har utviklet kritisk perspektiv for å vurdere mulige fordeler og ulemper ved bruken av den kvalitative forskningstilnærmingen. Faglig innhold: Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelse av kvalitativ forskning. Emnet går gjennom i dybde de mest vanlige datainnsamlingsmetodene (dybdeintervju, fokusgruppe og deltakende observasjon) og et utvalg av aktuelle dataanalysetilnærminger (eksempelvis tematisk analyse, fenomenologisk analyse) innenfor kvalitativ forskning. Emnet tar videre for seg de ulike kriteriene som brukes for å vurdere kvaliteten på kvalitative forskningsarbeider samt skrivingen av et kvalitativt forskningsarbeid. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar, øvinger. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi Applied and Clinical Cognitive Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSYPRO4010: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser Forkunnskapskrav: PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp.