Grupper 2016/17. Grupper Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Mat og helse. 3.klasse Alle

Like dokumenter
Fagplan i kroppsøving. 3. Trinn. 2017/2018

Fagplan i kroppsøving. 3. Trinn. 2015/2016

Leke og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret.

trinn: 4. trinn 2019/2020 Lærere: Åshild Ruud og Selma Hartsuijker Vurdering punkt Forslag

Årstrinn: 4. trinn 2018/2019 Lærere: Gro Stefferud og Marius Wathne. Vurdering punkt. Forslag

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

ÅRSPLAN 2015/2016 AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND

HALVÅRSPLAN - Våren 2016

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

Årsplan Kroppsøving 3. og 4. trinn Rye skole 2017/2018

Jeg kan følge reglene i gymsalen. Jeg kan lytte når lærer blåser i fløyte.

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i kroppsøving for 1. og 2. trinn

Lokal læreplan «Kroppsøving»

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 2.TRINN Uke Mål (K06) Tema Arbeidsform Vurdering og observasjon 34

Årsplan Kroppsøving 3. og 4. trinn Rye skole

Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017

Kompetansemål Læringsmål Metode/aktivitet Vurdering Motorisk og koordinasjonstrening

Halvårsplan Høst 2018

Tid: 2 timer i uka. En gang hver måned går gymtimen inn i uteskole. Lærer: Lillian H. Iversen og Grethe Marie Minnesjord

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED Vardåsen skole. FAG: Kroppsøving TRINN: 3. Timefordeling på trinnet: 2 t/u

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 34-

Tid: 2 timer i uka. En gang ca. hver tredje uke går gymtimen inn i uteskole. Lærer: Maria Grossmann og Lillian Iversen

Kroppsøving 1. 4.trinn

Uke Tema Satsingsområde og beskrivelse Kompetansemål Januar

Årsplan Kroppsøving 4. trinn

Årsplan Kroppsøving 4. Trinn

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 2.TRINN

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

Halvårsplan Lillebasen

Halvårsplan høst 2017

Halvårsplan høsten 2019

Kompetansemål etter 4. årssteget Aktivitet i ulike rørslemiljø Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Halvårsplan våren 2016

AKTIVITETSTILBUD AKS KORSVOLL Trollhulen

Årsplan Kroppsøving 3. trinn

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 4. TRINN, SKOLEÅRET

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

Årsplan Kroppsøving 4. trinn

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR SINSEN SKOLE 5. TRINN Sist revidert: av Tommy Rasmussen

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 2.TRINN Uke Mål (K06) Tema Arbeidsform Vurdering og observasjon 34

Aktivitetstilbud Base 3 høst 2017

Kroppsøving 2.trinn

AKTIVITETSTILBUD FOR AKS KORSVOLL SKOLE

AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND ÅRSPLAN SKOLEÅRET 2016/2017

LOKAL FAGPLAN KROPPSØVING TRINN

LOKAL RAMMEPLAN Aktivitetsskolen Rødtvet

HALVÅRSPLAN FOR KROPPSØVING FOR 3.TRINN Høst 2018

Ulike arbeidsmetoder vil bli benyttet gjennom året, hvor lek er den metoden som vil bli mest brukt. Individuelt arbeid. Parøvelser. Gruppearbeid.

Ballett/jazz, kor, fotballskole, kokkekurs og Haugen Allidrett. Påmelding gjøres ved å sende mail eller levere svarslippen til AKS.

Årsplan i kroppsøving

HALVÅRSPLAN FOR KROPPSØVING FOR 3.TRINN Høst 2017

Årsplan Kroppsøving 4. trinn

Uke Tema Satsingsområde og beskrivelse Kompetansemål August

Idrettsskolen skal dekke et av de fire målområdene vi har her på skolen; Fysisk aktivitet og lek.

Årsplan Kroppsøving 4. Trinn

Årsplan Kroppsøving 4. Trinn

Aktivitetstilbud Base 3 vår 2018

Årsplan kroppsøving, trinn ved RYE SKOLE

Årsplan Kroppsøving 1.trinn 2016/2017

Årsplan i kroppsøving 1. klasse

Årsplan for gym 2. trinn.

AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND ÅRSPLAN SKOLEÅRET 2017/2018

TROSTERUD AKTIVITETSSKOLE

Kompetansemål etter 4. årssteget

Årsplan Kroppsøving 1.trinn 2017/2018

Aktivitetstilbud Base 4 høst 2017

Kurs og akademi for AKS base 3 vår 2017

Målområder 1: Natur, teknikk og miljø

Nesoddtangen skole. Læreplan i kroppsøving; Kunnskapsløftet. Grunnleggende ferdigheter:

Ulike arbeidsmetoder vil bli benyttet gjennom året, hvor lek er den metoden som vil bli mest brukt. Individuelt arbeid. Parøvelser. Gruppearbeid.

Årsplan i kroppsøving 1. klasse

HALVÅRSPLAN- Vår 2017 Uke Tema Satsningsområde og beskrivelse Kompetansemål Januar Uke 1-2

Årsplan for skoleåret 2015/2016, Sinsen skole. Fag: Kroppsøving Lærebøker: Kun tatt i bruk kunnskapsløftet. Klasse: 3. Trinn

ÅRSPLAN I KRØ. FOR 3. OG 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Linn O. Arntzen LÆRERVERK: KROPPSØVING FORFATTER: ERLEND VINJE

Aktivitetstilbud Base 4 vår 2018

Aktivitetsopplegg for 1. Trinn 2016/2017

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Isfjorden skole HALVÅRSPLAN. Trinn: 2 Periode: Vår. FAG: Kroppsøving

Årsplan i kroppsøving - 4. klasse

MAKS-1 Tilbudskatalog! Vår 2018

Årsplan i kroppsøving 1. klasse

Aktivitetstilbud Base Maks høst 2019

AKTIVITETER HELE ÅRET/DELER AV ÅRET:

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!

Årvoll. Kurser og tilbud for andre trinn høsten 2015!

Halvårsplan Vår Januar. Uke og tema Satsingsområde og beskrivelse Kompetansemål. Uke 1-2 Nysgjerrigper. Satsnigsområde: Natur, teknikk og miljø

Utegym: Hauk og due Haien kommer Stiv heks Lenkesisten Per Sjuspring. Personlig hygiene: Samtale om viktigheten av å dusje etter gymtimen.

Uke Eleven skal kunne Tema Aktivitet Utstyr Svømming Gym: Utføre varierte aktiviteter som bygger opp kroppen på ulike måter.

Aktivitetstilbud Base 2 høst 2018

Årsplan i kroppsøving for 1. trinn

Årsplan Kroppsøving 4. Trinn

HVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE GJENNOM ARBEID MED KROPP, BEVEGELSE OG HELSE SKAL BARNEHAGEN BIDRA TIL AT BARN

Lokal læreplan i kroppsøving:

Aktivitetstilbud Base 3 høst 2018

Årvoll. Kurser og tilbud for første trinn høsten 2015!

HALVÅRSPLAN for Ruseløkka AKS Vår 2018 Uke Tema Satsningsområde og beskrivelse Kompetansemål Januar

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Transkript:

Grupper 2016/17 Grupper Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Mat og helse 2 Musikk, dans og drama 3 Friluft og forskning 4 Kokkekurs 5 Idrettsskolen 2.klasse 3.klasse 4.klasse 1. Mat- og helse (2. og 3 klasse) 2. Musikk, dans og drama (ALLE) 3. Friluft og forskning (ALLE) 4. Kokkekurs (Superkidsa) 5. Idrettsskolen (2.-4 klasse)

1. Mat og helse (2. og 3.) Leder: Hanne Line, Hilde og Shatha Kontaktperson: Line Mål for opplæringa er at eleven skal kunne Lage trygg mat Sette sammen og lage frokost, skolemåltid og mellommåltid i tråd med tilrådinger for et sunt kosthold fra helsestyresmaktene Velge ut mat og drikke som er med i et sunt kosthold Bruke mål og vekt i samband med oppskrifter og matlaging Praktisere regler for god hygiene Mat og måltid er viktig for den fysiske og psykiske helsa til mennesket og for det sosiale velværet. Kunnskap om mat og måltid som fremmer gode matvaner, kan gjøre sitt til å redusere helseforskjeller i befolkninga. Matvanene våre reflekterer både individuelle valg og kulturelle uttrykk, og er på den måten en sentral del av identiteten vår. Her lærer barna å lese og følge oppskrifter sammen med en voksen. Vi lærer om tid og måleenheter, samt utregninger. Om gruppen Her skal barna fra 2. og 3. trinn lære seg å lage sunne og gode retter. Vi skal lære om forskjellen på sunn og usunn mat. Hva skjer med kroppen om vi spiser usunt og hvorfor det er viktig med et variert kosthold.

2. Musikk, dans og drama () Leder: Ida, Lisa Kontaktperson: Kristoffer Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Imitere og improvisere over enkle rytmer og klanger Framføre sang, spill og dans i samhandling med andre Lese og skrive manus, bevege kroppen til musikk Musikk, dans og drama skal ivareta tradisjonsrike kunst- og kulturfaglige uttrykk som representerer grunnleggende verdier i et samfunn. Gruppen skal være en møteplass for sceniske uttrykksformer som har sin egenverdi, og som kan gi grunnlag for kommunikasjon og utvikling av identitet og mangfold. Om gruppen Denne gruppen erstatter musikalgruppa og vil fokusere på folkeeventyr, tradisjonelle danseleker og barnesanger. Barna vil være med å dramatisere eventyr. Her får de øvd på leseferdighetene og kreativiteten. Danseleker og eventyr skal settes sammen til en forestilling med en rammefortelling frem til sommeren. Barna skal synge, spille rytmeinstrumenter og egne instrumenter, leke og danse. Vi skal vise frem resultater fra gruppen før jul og til sommeravslutningen.

3. Friluft og forskning () Leder: Hanne Line Kontaktperson: Kristoffer Planlegge, gjennomføre og vurdere turer knyttet til lokal friluftslivstradisjon Vurdere betydningen av et godt kosthold ut fra praktiske og ernæringsmessige forhold Behandle og vedlikeholde redskap og utstyr slik at det til enhver tid er i orden Vurdere betydningen av hensiktsmessig bekledning for ulike typer friluftsliv Praktisere førstehjelp og livreddende ferdigheter i tilknytning til friluftsliv Gjøre rede for og praktisere de bestemmelsene som gjelder for friluftsliv og allmenn ferdsel i utmark Vise kjennskap til den naturen eleven ferdes i, og praktisere et friluftsliv der hensynet til naturen er overordnet Bruke og vurdere naturen som matkilde Forklare de mest alminnelige varsler naturen gir oss Hovedområdet friluftsliv omfatter kompetanse som trengs for å kunne ferdes i og verdsette opphold i naturen. Det skal legges vekt på lokale frilufts-tradisjoner, bruk av nærmiljøet og hvordan man kan orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider. Gruppen skal også gjøre enkle forskningsforsøk. Om gruppen Dette er den samme gruppen som tidligere O-fagsgruppen. Her skal vi gå på turer, besøke blant annet Ljanselva og Nordstrand bad. Vi skal i år også gjøre enkle forsøk som blant annet "mentos i cola" og "vann og bakepulver i kinderegg". Vi skal forske på dyr og fugler og lære mer om naturen rundt oss. Hva er forskjell på vår, sommer, høst og vinter? Hva skjer med fuglene og insektene under de forskjellige årstidene?

4. Kokkekurs (Kun for superkidsa) Leder: Hanne Line og Hilde Kontaktperson: Mia Mål for opplæringa er at eleven skal kunne Lage trygg mat Sette sammen og lage frokost, skolemåltid og mellommåltid i tråd med tilrådinger for et sunt kosthold fra helsestyresmaktene Velge ut mat og drikke som er med i et sunt kosthold Bruke mål og vekt i samband med oppskrifter og matlaging Praktisere regler for god hygiene Mat og måltid er viktig for den fysiske og psykiske helsa til mennesket og for det sosiale velværet. Kunnskap om mat og måltid som fremmer gode matvaner, kan gjøre sitt til å redusere helseforskjeller i befolkninga. Matvanene våre reflekterer både individuelle valg og kulturelle uttrykk, og er på den måten en sentral del av identiteten vår. Her lærer barna å lese og følge oppskrifter sammen med en voksen. Vi lærer om tid og måleenheter, samt utregninger. Om gruppen Videreføre det de lærte i fjor og skape en progresjon i ferdighet/kunnskapsnivået

5. Aktivitetsskolens idrettsskole (2.-4. klasse) Assistenter: Yngvar, Jens Olav, Lars, Lone, Naser, Emilie og Alvilde Kontaktperson: Håvar (Baseleder) Samarbeidspartnere: Nordstrand turn, Fokus bordtennisklubb, Oslo volley, Lambertseter bryteklubb, Holmlia innebandy

Gruppens fokus Samhold Lek og moro Variasjon og progresjon Mål for opplæringa er at eleven skal kunne Leke og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfolding og organiserte aktiviteter Samhandle med andre i ulike aktiviteter Anerkjenne kroppslige forutsetninger og skilnader mellom seg selv og andre Bruke småredskaper og apparat fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter Avlevere, ta imot og leike med ulike ball-typer og være med i enkle ballspill Utforske, leike og uttrykke seg med bevegelser til ulike rytmer og musikk Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer Bruke ski og skøyter der det ligg til rette for det Lage og bruke enkle kart til å orientere seg i nærområdet Sette navn på kroppsdeler og bevegelsesmåter Forklare kva personlig hygiene har å si for egen og andres helse og trivsel Følge trafikkregler for fotgjengere og syklister Kort introduksjon Siden vi er i oppstartsfasen, vil det komme mer informasjon om gruppen når alt er klart. Vi har ukentlige møter med skolene og samarbeidspartnere for å komme i mål med prosjektet. Påmelding til denne gruppen kommer derfor senere. Skriver litt informasjon om gruppen slik at dere vet hva som kommer. I starten vil vi kunne tilby at hvert trinn har sin egen dag. Dersom vi ser at dette går bra vil vi vurdere om 2. -4. trinn vil kunne delta alle 3 dagene.

Informasjon om gruppen Aktivitetsskolene Nordstrand, Kastellet, Munkerud og Bekkelaget har denne sommeren samarbeidet for å gi barna et variert, innholdsrikt og sosialiserende tilbud innen idrett. Dette har vært et prosjekt som har falt i smak hos både barn og foresatte. Vi ønsker derfor å videreutvikle ideen til å gå igjennom hele året, inkludert ferieukene der AKS har åpent. For at vi skal få en best mulig kontroll over tilbudet, ser vi oss nødt til å dele dagene opp pr trinn. Dette gjør vi også for at kvaliteten på undervisningen skal bli bedre og lettere å planlegge. Vi vil også kunne tilby en bedre progresjon i øvelsene dersom antallet blir trinnvis. Dette vil være den eneste idrettsgruppen som kreves påmelding i år. De som ikke ønsker å delta på denne gruppen vil allikevel få muligheten til å delta i idrett og lek på Aktivitetsskolen, der vi fortsetter med klassevis gymsalgrupper og organiserte leker i gymsalen for alle. Idrettsskolen vil holdes tre dager i uken, fra tirsdag til torsdag. Barna reiser fra skolen og blir fulgt tilbake. Barna skal delta i ulike idretter som blant annet fotball, bandy, dans, ski, turn, bryting, bordtennis og volleyball. De forskjellige trinnene vil få hver sin dag der de kan melde seg på idretter. 2.klasse tirsdager 4. klasse onsdager 3. klasse på torsdager Minner om at halvdagsplasser gjelder i 2 timer etter skoleslutt. Påmelding til gruppene skjer på følgende måte (eget skjema for idrettsskolen kommer senere) Barnets navn klasse Gruppeønsker 1: 2: 3: Påmeldingen sendes til følgende mailadresse Havar.karlsen@ude.oslo.kommune.no