Årsstudiet i Interkulturell Forståelse / Bachelor i interkulturelle studier

Like dokumenter
Studieprogram: IFO 100 Interkulturell forståelse /Bachelor i interkulturelle studier

Kode/emnegruppe: IFO100 Interkulturell forståelse

Studieprogram: Årsstudium i interkulturell forståelse

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Kode/emnegruppe: IFO 100: Interkulturell forståelse

Studieprogram: Årsstudiet i Interkulturell forståelse

Emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Kode/emnegruppe: IFO100: Interkulturell forståelse

Studieprogram: Årsstudiet i Kristendomskunnskap med RLE / Bachelor i teologi

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Emnegruppe: IFO 100 Interkulturell Forståelse

Studieprogram: KRLE 100 årsstudiet i kristendom m/ RLE

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle

Studieprogram: Årsstudiet i Kristendomskunnskap med Religion, livssyn og etikk/bachelor i teologi)

Kode/emnegruppe: KRL10 Krisendom, religion og livssyn Bibelen

Emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendomskunnskap med religion og livssyn

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Vurderings- (eksamens-) former Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Skoleeksamen. Hjemmeeksamen.

Studieprogram: KRLE100 Kristendom/RLE

Studieprogram: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN

HOVEDPRINSIPPER FOR MELLOMKIRKELIG RÅDS INTERRELIGIØSE ENGASJEMENT

Studieprogram: Bachelor i Teologi /KLRE 100

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

Studieprogram: Examen Philosophicum

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

Forslag til årsplaner

Årsplan i KRLE 5. trinn

Lærar: Eva Madeleine Buer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

De tre største utfordringer og behov i det internasjonale misjonsarbeide

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

Årsplan for RLE 8. trinn

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2017/2018

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

Studieprogram: Årsstudiet i psykologi / Bachelor i kultur- og samfunnspsykologi

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

Obj132. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

ÅRSPLAN. påvirke) identiteten min. identitet. Samtale. familien før og nå.

Årsplan i KRLE. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Vite hva det vil si å stjele Kunne den gylne regel

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

KRLE - Øygard ungdomsskole

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Victoria Fjelde Alnes/ Sigmund Tveiten. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

Studieprogram: Årsstudiet i Kristendom med RLE /bachelor i teologi Kode/emne/studiepoeng: KRLE 113: Kristendommens historie (10 studiepoeng)

Årsplan i KRLE for 6. trinn

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

Studieprogram: Årsstudiet i psykologi / bachelor i kultur- og samfunnspsykologi

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Hovedmomenter og mål i faget:

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. TRINN 2018/2019

Årsplan i KRLE 2018/2019

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

Årsplan i KRLE 2017/2018

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Årsplan Krle 5. trinn

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

Årsplan i KRLE 2016/2017

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Årsplan Inn i Livet 6

ÅRSPLAN RLE Lycée français René Cassin d Oslo

FAG : KRLE KLASSE : 7 SKOLEÅR: 2018/2019 Faglærer: Mayreen Dypdalen og Elise Hassel Forsmark

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Veke Tema Mål og metode Kilder/kompetanse Filosofi og etikk

Trinn 10 Periodeplan 1

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

KM 07/12. Misjon til forandring Utfordringene fra Edinburgh Kirkemøtekomiteens merknader

KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i

Transkript:

Årsstudiet i Interkulturell Forståelse / Bachelor i interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IFO 113: Misjonsvitenskap (10 studiepoeng) Onsdag 1. juni 2016 kl. 09.00 Gjør rede for kristen tro i forhold til andre religioner. Drøft utfordringene for tro i en postmoderne, flerreligiøs verden Gjør rede for misjonstenkningen i oldtid og middelalder. Drøft dette i forhold til dagens skifte i misjonens sentrum fra nord til sør. 1) Gjør kort rede for begrepene universalisme og partikularisme i GT 2) Gjør kort rede for begrepet å være en misjonal kirke 3) Gjør kort rede for begrepet «Missio Dei» 4) Gjør kort rede for begrepet kontekstualisering i misjonsarbeid 5) Gjør kort rede for begrepet «Topaktsteologi» i misjon rettet mot jøder

Studieprogram: Årsstudiet i Interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IFO 114 Sosialantropologi og metode (10 studiepoeng) Dato: Onsdag 1. juni 2016 kl. 09.00 Gjør rede for feltarbeid som sosialantropologiens hovedmetode, og drøft sterke og svake sider ved denne metoden når man skal forstå kulturer og samfunn. Gjør rede for ulike roller man kan gå inn i når man gjør feltarbeid, og ulike grader av deltakelse og observasjon. Drøft hvilke deltakerroller som er mest hensiktsmessige. 1) Gjør kort rede for begrepene status og rolle. 2) Gjør kort rede for begrepene sosialisering og sosiale systemer. 3) Gjør kort rede for incestforbudet og hva som ligger i dette. 4) Gjør kort rede for unilineære slektskapsgrupper. 5) Gjør kort rede for følgende begrep: hybriditet, diasporisk identitet, synkretisme.

Årsstudiet i Interkulturell Forståelse Kode/emne/studiepoeng: IFO 115: Religion og utvikling (10 studiepoeng) Dato: Tirsdag 24.mai 2016 kl.09.00 Gjør rede for hvorfor hinduismen kan kalles mangfoldets religion. Drøft deretter årsaker til dette mangfoldet Gjør rede for de viktigste læresetningene i buddhismen. Vis deretter hvordan buddhistisk lære leves ut på ulike måter i forskjellige deler av verden 1) Hvilke regler følger med dhimmi-ordningen? Hvem gjelder de? 2) Hva er den lille og hva er den store jihad? 3) Gjør rede for begrepet sekularisering 4) Gjør kort rede for hvilken plass religion har hatt i norsk bistands- og utviklingsdebatt, og for hvorfor det er viktig å ta hensyn til religion i bistandsarbeidet. 5) Gjør kort rede for religionens potensielle rolle i krig/konflikt og fredsarbeid

Studieprogram: Årsstudiet i Interkulturell Forståelse Kode/emne/studiepoeng: IFO 116: Kultur og religionsmøte (10 studiepoeng) Fordypning i minoriteter og integrering Dato: Fredag 27.mai 2016 kl. 09.00 Gjør rede for og drøft likheter og forskjeller i et muslimsk og et kristent gudsbilde og diskuter om muslimer og kristne ber til samme Gud Gjør rede for begrepene misjon og interreligiøs dialog. Drøft ulike former for religionsdialog og hvorvidt dialogen bør avløse kristen misjonsvirksomhet i dagens flerreligiøse samfunn 1) Gjør kort rede for tre generasjoner menneskerettigheter 2) Gjør kort rede for begrepene inklusivisme, pluralisme og eksklusivisme i religionsdebatten 3) Gjør kort rede for fremveksten av Norge som et flerreligiøst samfunn 4) Gjør kort rede for skogfinnenes historie og kultur i Norge 5) Diskuter kort betydningsnyanser i begrepene mangfold og forskjellighet i innvandringsdebatten

Studieprogram: Årsstudiet i Interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IFO 116: Kultur og religionsmøte (10 studiepoeng) Fordypning i misjon Dato: Fredag 27.mai 2016 kl. 09.00 Gjør rede for og drøft likheter og forskjeller i et muslimsk og et kristent gudsbilde og diskuter om muslimer og kristne ber til samme Gud Gjør rede for begrepene misjon og interreligiøs dialog. Drøft ulike former for religionsdialog og hvorvidt dialogen bør avløse kristen misjonsvirksomhet i dagens flerreligiøse samfunn 1) Gjør kort rede for tre generasjoner menneskerettigheter 2) Gjør kort rede for begrepene inklusivisme, pluralisme og eksklusivisme i religionsdebatten 3) Gjør kort rede for fremveksten av Norge som et flerreligiøst samfunn 4) Gjør kort rede for den globaliseringsdimensjonen Hylland Eriksen kaller: Blanding 5) Gjør kort rede for positive og negative virkninger globaliseringen har på kristen misjonsvirksomhet i dagens verden

Studieprogram: Bachelor i Interkulturelle studier Kode/emne/studiepoeng: IKS216 (10 studiepoeng) Mandag 30.mai 2016 kl. 09.00 Gjør rede for ulike paradigmer i misjonens historie med særlig vekt på misjonsparadigmet som fremstod i kjølvannet av Opplysningstiden. Drøft dette misjonsparadigmet i forhold til utfordringer i vår tid. Gjør rede for sentrale spørsmål i kristen misjon i dagens verden. Drøft hvordan globaliseringen påvirker dagens misjonsvirksomhet 1) Gjør kort rede for "the Indigenizing princple" og "the Pilgrim» Principle" i forholdet mellom kultur og kristen tro ifølge A. Walls 2) Gjør kort rede for forskjellene på proselyttvirksomhet og omvendelse ifølge A. Walls 3) Gjør kort rede for begrepet «Missio Dei» 4) Gjør kort rede for hvor den «ikke-kristne verden» befinner seg i dag! 5) Hva menes med begrepet Global kirke?