FAGPLAN NORSK 6.kl. uke Tema språkboka leseboka læringsmål kompetansemål 34 Bli kjent med lærebøkene 35 36 37 Lesekurs Ruth Sivertsen orddiktat Kap.1 s.6-20 og s. 23-26 -lære å lese sammensatte tekster: -tegneserier -faktatekster -digitale tekster på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en 38 Litterær samtale Kap.2 s.30-44 -Lære å snakke om 39 litteratur på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst
40 Høstferie 41 Læringsstrategier: 42 VØL Læresamtale 43 Sammendrag Kap.2 s.6-30 -Bruke ulike læringsstrategier på samme tekst. -holde læresamtale -skrive sammendrag referere, oppsummere hovedmomenter i en tekst Diagnostiske tester for 6.kl. STAS -gjennomføre STAS 44 45 46 47 48 Avis i skolen uke Intervju Ordklasser Kap. 5 s.70-83 Kap. 2 og 3 -lære å lese sammensatte tekster i form av : -avis -Lære begreper knyttet til avis -mediekunnskap -hva et intervju er -å lage et intervju -om personintervju og saksintervju -å lage intervju som en forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en Produsere en egen avis med ulike temaer og tekster
49 50 51 1 2 3 4 Rettskriving Fortell mer! Vennskap og forelskelse Kap. 4 Kap.8 s. 100-120 Kap. 3 Lære regler for hvordan vi skriver o-lyden, j-lyden, stum d, æ-lyden og forenkling av dobbel konsonant -å skrive en fortelling med konflikt spenningstopp -å bruke jeg, hun eller han om hovedpersonen i fortellingen. skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker -lese skjønnlitteratur -snakke om det du har lest -skrive om det du har lest på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over
hovedmomenter i en tekst 5 Fantasy Kap.4 Leseboka 6 s.86-117 -å lese fantasyfortellinger -kjennetegn ved fantasysjangeren -å skrive fantasy skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt 7 8 Tegnsetting Kap. 9 s. 120-137 Lære å bruke: -anførselstegn -kolon Komma ved oppramsing Komma foran men mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting 9 10 11 Vinterferie Fra ord til tekst Oppdagelser Kap.7 s. 92-99 Kap.5 s.118-147 -hva en tekst er -binde sammen ord og setninger til tekster ved hjelp av skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt
13 14 pronomen konjunksjoner andre bindeord -lese sakprosa -lese skjønnlitteratur -snakke om det du har lest. -skrive om det du har lest Ord som gror Kap. 10 s. 138-157 Lære om -sammensatte ord -bilder i språket forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en mestre sentrale regler i formverk og ortografi 15 Påskeferie 16 Flukt 17 18 19 Dialekter Kap. 11.s.158-173 Kap. 7 s. 168-213 -hva en dialekt er -å sammenligne noen forskjellige dialekter. -forskjellen på skriftspråk og talespråk -noen detektivtips for dialekter gi eksempler på noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og
-lese sakprosa -lese skjønnlitteratur -snakke om det du har lest. -skrive om det du har lest med de skriftlige målformene bokmål og nynorsk 20 Inn på scenen Kap.6 s.148-167 21 -å lese skuespill 22 -å spille skuespill opptre i ulike roller gjennom dramaaktiviteter, opplesing og presentasjon 23 24 Reklame Kap. 12 s. 174-185 -om virkemidler i reklame -å vurdere reklame vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres