Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:



Like dokumenter
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Til sammen uttrykker de et budskap

Grip teksten Lærerressurs

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Årsplan forslag som følger tema

Forslag til for- og etterarbeid.

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 6

Årsplan som følger læreboka

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Norsk

ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN 2017/2018

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon

FORSLAG TIL ÅRSPLAN 8. TRINN (ukenumre og ferier varierer fra skoleår til skoleår og må justeres årlig)

Sosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook. Norskfaget på yrkesfaglige programområder

Forslag til for- og etterarbeid.

ÅRSPLAN NORSK Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR

LOKAL LÆREPLAN I MUNTLIGE FERDIGHETER

Reklame. ord og bilder som selger. 48 nettopp norsk vg1 / tekster i tiden / reklame

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

REKLAME. Å rope ut Hensikt: Selge et produkt Forandre holdninger Gi informasjon

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MED Mediedesign og medieuttrykk. - om vurdering av eksamensbesvarelser

ÅRSPLAN 17/18. Fag: Norsk. Klasse: 9.trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Årsplan i norsk for 8. klasse EMNE:

Religion, kompetansemål Etter Vg3

Presentasjon av lokale og økologiske råvarer

Halvårsplan i norsk 10.trinn høsten 2018

HALVÅRSPLAN I NORSK. 3.TRINN, Høsten Muntlig kommunikasjon

Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side Kort sagt side 41. informasjon i muntlige tekster

Analyse av en sammensatt tekst. Reklamer, holdningskampanjer, annonser, tegneserier, illustrasjoner eller kunst. Resonnerende sjanger.

ÅRSPLAN 2018/19. Norsk. 10. klasse. Planen blir revidert etter kvart som året skrid fram. Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Julie Strøm og Aksel Mygland

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

ÅRSPLAN NORSK 10. TRINN

Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

Årsplan Norsk

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Lena, Julie, Lasse

Årsplan i norsk 9. trinn

Årsplan Norsk 3.trinn, Salto.

Årsplan i norsk 3. trinn, Ersfjordbotn skole,

Årsplan i norsk 7. trinn

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Lesing av sammensatte tekster

lære om dramatisering samhandle med andre gjennom dramatisering skrive lærelogg og utforme egne læringsmål

Tema: Du er en skriver

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NOR1020 Norsk for elever med samisk som førstespråk. - om vurdering av eksamensbesvarelser

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

ÅrsplanNorsk Årstrinn: 9.årstrinn

Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016

DH og norsk. Å forstå og skape sammensatte tekster. Peter Mørk og Linn Maria Magerøy-Grande Skrivesenteret

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I NORSK 10.TRINN SKOLEÅR

KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,

Forslag til årsplan for Vg2

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Fagplan i norsk 3. trinn

Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Argumentasjonsanalyse og retorikk. Analyse av sakprosatekster

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

Eller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere.

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE

Oppgave til novella Ung gutt i snø av Bjarte Breiteig

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

Lokal læreplan i norsk 10

UKE 33-44, og Skjønnlitterære og sakpregede tekster (noe repetisjon fra 8. trinn)

Periode Kompetansemål Tema/Innhold Læremiddel Vurdering Uke 34 Orientere seg i store tekstmengder Lese ulike

Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering Our fantastic Tverrfaglig, alle fag Nett orientere seg i store world

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering. Kunne vite at en sammensatt tekst kan bestå av både tekst, bilde og lyd.

Faglærere: Tone Linnebo Trelsgård og Marthe Elise Hodne Trinn: 8. Skoleår: 2017/18. Læringsressurs er

Årsplan norsk fordypning 2017/2018

Årsplan «Engelsk fordypning» Årstrinn: 9. årstrinn

Årsplan «Norsk»

Grunnskole NORSK. Overordnet plan for fagene. Fag: Trinn: 4. Skole: Å Barneskole. År: 2018/2019. Grunnleggende ferdigheter (GRF) Generell del (GD)

Treårsplan i norsk Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros

Årsplan: Musikk Årstrinn: 9. klasse

Uke Tema Lærestoff, læremidler Kompetansemål

Læreplan i teater og bevegelse - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for drama

IKT i norskfaget. Norsk 2. av Reidar Jentoft GLU trinn. Våren 2015

Årsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Årsplan i norsk for 3. klasse Skoleåret: Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer)

Fagplan for norsk 8. trinn

ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN 2017/2018

NORSK FORDYPNING 9. kl. Svelvik Ungdomsskole Skoleåret 2010 / 2011

Halvårsplan for: 3. trinn høst 2017

Årsplan i norsk for 9. trinn Timefordeling:

Transkript:

Læreplanen i norsk sier dette: Målet for opplæringa er at eleven skal kunne: kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner beskrive samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål beskrive estetiske uttrykk i teater, film, musikkvideo, aviser og reklame og drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*: Kunne peke på virkemidler som er brukt i ulike reklamer hentet fra aviser/tidsskrifter, tv, radio og Internett. Ha presentert en reklame for klassen, enten alene eller to og to Vurdering: Muntlig presentasjon av en reklame Liten begrepsprøve Lærestoff: Dialog s. 124-133

INTRO: Hvem tror du det er som har sagt Vi bestemmer hva du skal kjøpe? Vi tester forkunnskapene: Skriv ordene under inn på rett plass i teksten. brødtekst engasjerende reklamebyrå fargerik sammensatt layout timing ord interessefanger reklameteksten Reklame er en tekst. Det betyr at den består av mer enn bare, for eksempel bilder, farger og grafikk. Reklameteksten er en krevende sjanger fordi den både skal være kreativ og samtidig som den skal være saklig og informerende. består av både overskrift og. Overskriften er tekstens, mens brødteksten gir leseren/seeren informasjon. Reklamebildet (ofte foto) er også viktig. Bildets rolle er å skape en virkelighet som leseren skal kjenne seg igjen i eller drømme seg bort i. Reklamen er som regel også, fordi farger tiltrekker seg oppmerksomhet. All reklame har også en bevisst. Layout handler blant annet om hvordan de ulike elementene er plassert i forhold til hverandre, altså hvordan de er lagt ut (lay out). Når et skal markedsføre et produkt, må det ha en markedsføringsstrategi. I denne strategien er et viktig element. Timing handler om når et produkt skal slippes på markedet. Sant eller usant? 1. Reklame er en sammensatt tekst. 2. Det er enkelt å utforme en reklametekst fordi den er så kort. 3. Bilder i reklame er mye brukt som dekorasjon. 4. Fargeannonser er dyrt, derfor brukes det sjelden. 5. Lay out er som ordet sier, en måte å legge ut de forskjellige elementene i reklamen på, altså selve utformingen av reklamen. 6. Reklamens format bestemmer hvor mye det er plass til i en reklame og hvordan elementene plasseres i forhold til hverandre. 7. Siden reklamen er en sammensatt tekst, er det ikke noe system eller rekkefølge for hvordan vi leser teksten. 8. En reklame som fanger leserens oppmerksomhet såpass mye at han eller hun begynner å lese/studere reklamen, sier vi har god stoppeffekt. 9. En markedsføringsstrategi kan sies å være summen av alle diskusjonene, all planleggingen og alle forberedelsene i forbindelse med en reklamekampanje. 10. Dersom markedsførerne bommer på timing, er det store sjanser for at annonseringene blir totalt mislykket. SANT USANT Se på reklamene under.

Beskriv reklamen. Hva tror du reklamen forsøker å fortelle leseren/seeren? Hvilke triks (virkemidler) bruker reklamen for å selge produktet? Reklamen for BMW ser slik ut: Reklamen for BMW forsøker å fortelle meg: Reklamen bruker disse triksene for å få meg til å kjøpe BMW:

Reklamen for Superba krill ser slik ut: Reklamen for Superba krill forsøker å fortelle meg: Reklamen bruker disse triksene for å få meg til å kjøpe Superba krill:

Forklar begrepene under: Begrep Forklaring Stoppeffekt Autoritet Appellativt Informativt Plussord Imperativ Ordspill og slagord Rim og rytme Kontrast Gjentakelse Språklig bilde Ironi Åpen argumentasjon Skjult argumentasjon