Flere institusjoner, hovedsakelig universitetsbaserte, overveier eller er i ferd med å tilpasse sin utdanning til Bachelor/Master modellen



Like dokumenter
Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer

Studieplan 2016/2017

Anestesisykepleie - videreutdanning

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

KTM 301 Klinisk medisin og differensialdiagnostikk

Prioriteringsveileder - Ortopedisk kirurgi

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2016/2017

Er de kliniske mastergradene praksisnære nok? 31. oktober 2011 Anners Lerdal Seniorforsker Lovisenberg Diakonale Sykehus og Oslo Universitetssykehus

Studieplan 2013/2014

Prioriteringsveileder - Revmatologi

Utdrag fra mandatet (del 1)

Anestesisykepleie - videreutdanning

Evaluering av nasjonal- og flerregional behandlingstjenester 2011

FYSIKALSK MEDISIN OG REHABILITERING INNFØRING TIL UKETJENESTEN

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan 2009/2010

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn

Intensivsykepleie - videreutdanning

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

Studieplan 2015/2016

Prioriteringsveileder - Revmatologi

Prioriteringsveileder - Nevrokirurgi

MODULPLAN. MODUL 5 del 2: Sykepleie til pasienter i somatiske sykehus. Avdeling for sykepleie Program for sykepleierutdanning.

Oversikt over moduler i medisinstudiet i «Oslo 2014» 3

Studieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet.

Intensivsykepleie II. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Emneplan Småbarnspedagogikk

Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

Studieplan 2016/2017

Risør Frisklivssentral

Revmatologi Prioriteringsveileder: Veiledertabell, november 2008

Studieplan 2017/2018

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 6. desember 2005 (sak A41/05)

Utplassering» i allmennpraksis

Hva kan studentene lære her? En beskrivelse av læresituasjoner i klinisk praksis. Presentasjon av et samarbeidsprosjekt

Sakkyndig vurdering av. Strategy Group for Medical Image Science and Visualization. Torfinn Taxt, Universitetet i Bergen, Norge, mars 2008

Fastsatt av Styret for sivilingeniørutdanningen med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av

GERSYK4402 Patofysiologi Høst 2014 AGS

Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213

STUDIEPLAN FOR KLINISK SPESIALISTUTDANNING I ENDODONTI

4KR52 Kreftsykepleiens fundament, fagspesifikk fordypning

De Etiske Regler gjelder for medlemmer av Norsk Kiropraktorforening (NKF) og skal danne grunnlaget for en verdig utøvelse av kiropraktoryrket.

Studieplan 2015/2016

Eksamen. 1.juni FOT2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Nynorsk/Bokmål

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

Ny som PhD-kandidat. Fanny Duckert, Dekan SV-fakultetet

Data - bachelorstudium i ingeniørfag

3 Tid og sted Ordinær eksamen avholdes i mai/juni. Kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen avholdes i november/desember

STUDIEPLAN FOR KLINISK SPESIALISTUTDANNING I PEDODONTI

Endringsoppgave: Riktig opplæring av personell på sengeposten i bruk av prosedyrer

Studieplan 2015/2016

Alle snakker om studentgjennomstrøming. Hva slags student er jeg? Studentenes forventninger fra lærerperspektiv. Situasjonen.

Utdanningsplan Helse Fonna - ortopedisk kirurgi

Den nye studiplanen - VitKom. Finn Egil Skjeldestad Seksjon for utdanningstjenester Det helsevitenskapelige fakultet

HØGSKOLEN I TROMSØ. MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten. Gjeldende fra høsten studiepoeng

Prioriteringsveileder nevrokirurgi

STORE ENDRINGER I BEHANDLING AV SYKDOMMER

radiografer Vårmøtet 2008 Ingunn Aabel og Erik Holstad

Nidelvkurset 3. februar - 5. februar 2016

Undervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 2 gis første og andre semester andre studieår.

Studieplan 2018/2019

Prevalens av helsetjenesteervervete infeksjoner høsten 2008

Troms legeforening. Dato for datauttrekk: Forening nr: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total TOTAL

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig

Angstlidelser. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

Studieplan 2017/2018

Plan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN

Prioriteringsveileder geriatri

STUDENTKLINIKKEN AKUPUNKTUR & OSTEOPATI

Nord-Trøndelag legeforening

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste

Studieåret 2014/2015

Sør-Trøndelag lægeforening

Kompetanse og læring. Ved Jan Olav Haugen. Olavsgaard, Skedsmo 14. april 2010

Terje Haugaa 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap Side 1

Invitasjon til grunnkurs i grunnleggende diagnostikk og behandling av thoracal columna, siste del av legg, ankel og fot. Samt intro til kne Bodø

Klinisk veiledning. 10 studiepoeng. Sist justert

Hedmark legeforening

Vurdering som en del av lærerens undervisningspraksis

Læringsmål som ledetråd i medisinstudiet

Attestasjonsskjema for kunnskaper og ferdigheter i hud- og veneriske sykdommer

Akuttmottak i Helse-Bergen utviklinga mot 2016

Behandling i varmtvannsbasseng, hjelper det? Nasjonal nettverkskonferanse revmatologisk rehabilitering Anne Christie

Vedtatt av NRT Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag

Østfold lægeforening

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

dmmh.no Studieplan Mentorutdanning- Veiledning av nyutdannede barnehagelærere Videreutdanning Deltid 15 sp

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Studieplan 2015/2016

Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

Forslag om å opprette ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin

GERSYK4402 Patofysiologi Høst 2014 AGS

Ambulant KØH. Fase 1: Fase 2: Fase 3: Erfaringer og prosess

Vest-Agder legeforening

Studieinformasjon Bachelor i manus - programprofil Avdeling for film, tv og spill

Hedmark legeforening

Transkript:

Tentativt forslag til rammetimeplan for masterdelen ECCE kravene Minimumskravene som stilles for at kiropraktorutdanningen skal godkjennes av det internasjonale akkrediteringsorganet for kiropraktorutdanning CCE Forslag til rammetimeplan for Masterprogram i Kiropraktikk Det er pr. dato tre utdanningsinstitusjoner som benytter seg av Bachelor og Masterprogram i sin kiropraktorutdanning. Det er to som går direkte til en klinisk Mastergrad, uten veien om en Bachelor. De andre gir en BSc honours, to(2) Bachelors, eller en profesjonell tittel som f.eks Doctor of Chiropractic (DC)( USA). Disse forskjellene er hovedsakelig betinget av forskjeller i tradisjon og utdanningssystem. Flere institusjoner, hovedsakelig universitetsbaserte, overveier eller er i ferd med å tilpasse sin utdanning til Bachelor/Master modellen Av de som benytter seg av BSc/Master systemet er det kun Syddansk Universitet som kombinerer medisin og kiropraktorutdanning i Bachelordelen. Etter som Universitetet i Oslo planlegger en kombinasjonsmodell ad modem Syddansk Universitet og etter å ha lest gjennom Masterprogrammene til alle tre institusjonene synes det mest naturlig og benytte Masterprogrammet fra Syddansk Universitet som grunnlagsmodell med noen tillegg/forandringer. Det betinger at det legges inn noen tilleggsfag for kiropraktorstudentene i Bachelordelen, så som Kiropraktisk historie,, Palpasjon, Psyko-motor trening, Teoretisk og Klinisk Biomekanikk med introduksjon av forskjellige behandlingsteknikker. Målsetting Masterprogrammet har en varighet på to år hvor målsettingen er å formidle til studenten en vitenskapelig basert evne til å løse/tolke kliniske problem (diagnose og differensialdiagnose) og de nødvendige ferdigheter for å forebygge og behandle sykdommer i muskelskjelettsystemet. Dette er nødvendig for å kunne fortsette inn i og gjennomføre den påfølgende turnustjenesten, som er en forutsetning for å bli autorisert som kiropraktor i Norge. Etter å ha fullført Masterprogrammet bør studenten være i stand til: skrive en adekvat pasienthistorie (Anamnese) utføre en adekvat fysikalsk undersøkelse utføre og tolke relevante diagnostiske billedundersøkelser anbefale og tolke relevante laboratorietester integrere data og funn i en adekvat diagnose henvise pasienter til andre, indikerte behandlinger/undersøkelser gi råd og hjelp vedrørende profylakse foreslå rehabilitering og andre komplementære behandlinger for muskelskjelett systemet føre adekvate journaler kritisk å evaluere forskningsresultater samarbeide og kooperere med helsepersonell innenfor og utenfor sykehusene 1

Instruksjonen er en kombinasjon av problembasert læring (PBL), gruppearbeid, forelesninger, seminar, foredrag, laboratoriearbeid, pasientbehandling, enten under direkte tilsyn eller rettledet i tillegg til bruk av studierom/laboratorier med tilhørende fasiliteter. Evaluering er basert på eksaminering; dette kan være ekstern eller intern bedømming, muntlig og/eller skriftlig. OVERSIKT 7. Semester Klinisk Turnus/Utplassering (M)A.. 3 uker. 6 Studiepoeng Godkjent/ikke godkjent/fremmøte minst 80% Aktiv deltagelse i daglig virksomhet i en medisinsk og en kirurgisk avdeling på sykehus under tilsyn av en, eller to leger ansatt på respektive avdelinger. Studenten må fullføre minst 5 journaler som skal godkjennes av veileder. Introduksjon til Klinisk Masteroppgave/Prosjektoppgave. 12 timer Generell Diagnostikk (M)A. 6 timer i uken. 144 timer over 2 semester. Til sammen 25,5 Studiepoeng. Eksamen. Innhold Antall uker Dermatologi 2 Nevrologi/nevrokirurgi 3 Psykiatri 3 Geriatri 1 Urologi 1 Bløtvevskirurgi 1 Ortopedi 3 Allmennmedisin 3 Revmatologi 2 Endokrinologi 2 Luftveissykdommer 1 Kardiologi 1 Problem basert læring, gruppearbeid, forelesninger, selvstudier Radiografi: 4 timer i uken. 50 timer. Studiepoeng inkludert i Generell Diagnostikk A. Eksamen. Inkluderer røntgenfysikk, stråling, strålevern, MR. CT. Eksponering og fremkalling, projeksjons og eksaminasjonsteknikk. Etc. Instruksjon: Forelesninger og praktisk trening. Klinisk Biomekanikk (M)A. 4 timer i uka. 60 timer. 6 studiepoeng. Eksamen Studenten skal få innsikt i kunnskap og evne til å behandle biomekaniske dysfunksjoner ved å bruke relevante behandlingsteknikker. Ferdighetstrening 2

Statisk og dynamisk palpasjon Kiropraktiske behandlingsteknikker Mobiliserende traksjons teknikker med spesialbenk (Cox) Skive relaterte syndromer. PBL, klinikk, gruppearbeid, teknikk lab 8 Semester Klinisk Turnus/Utplassering (M)B. 3 uker. Fortsettelse av Klinisk Turnus A. 6 studiepoeng Klinisk Masteroppgave/Prosjektoppgave. Semester 7 tom. 10 Målsetting: Gjøre studenten i stand til å utføre og gjennomføre et forskningsprosjekt innen hans/hennes fagområde. Utvikle evnen til å administrere tid og arbeidsinnsats i et større individuelt oppdrag. Videreutvikle kunnskap om forskningsmetodologi i tillegg til å utvikle evnen til kritisk vurdering av tilgjengelig litteratur. Øke evnen til å kommunisere metoder, resultater og konklusjoner på en klar måte i skriftlig form. Sammen med sin veileder må studenten finne passende kliniske tema og foreslå metoder for å illustrere disse. Videre må studenten identifisere og lokalisere relevant litteratur for så å foreta en kritisk gjennomgang og tolke litteraturen. Studenten må samle de nødvendige data, dra en vitenskapelig konklusjon basert på disse og kommunisere dette på en klar og konsis måte, i skrevet form, på samme måte som er vanlig ved vitenskapelige publikasjoner. Veiledet, selvstendig prosjektarbeid. Avhengig av tema kan prosjektet utføres som litteraturgjennomgang, eller som et mindre, praktisk forskningsprosjekt. Et sammendrag av tema og fremdriftsplan med relevant litteratur må godkjennes senest ved utgangen av 8. semester. Generell Diagnostikk (M)A. Fortsettelse fra 7. semester Radiologi/Røntgendiagnostikk av muskelskjelett systemet. 2 timer i uken. 96 timer. Eksamen og studiepoeng i 10. semester. Kongenital, metabolsk og vaskulær ben sykdom. Osteokondritt Kronisk anemi Leukemi Degenerativ, inflammatorisk og metabolsk artropati. Infeksiøs artritt. Primære maligne ben tumorer. Osteomyelitt Benigne ben tumorer. 3

Tumor lignende tilstander Frakturer Thorakale og abdominale organiske sykdommer. Andre organiske sykdommer Ultralydundersøkelse Forelesninger, gruppearbeid, praktisk trening. Klinisk Biomekanikk (M)B. 4 timer i uken. 60 timer. 6 studiepoeng. Eksamen Rehabiliteringsteori. Generell idrettsfysiologi og anatomi. Styrke, fleksibilitet og koordinasjonstrening Utholdenhetstrening Bevegelsesøvelser Stabilitetsøvelses konsept McKenzie konsept Kombinasjon av forelesninger, klinikk, gruppearbeid, diskusjoner og øvelser hvor studentene presenterer muntlige og skriftlige oppgaver. 9.Semester Klinisk Turnus/Utplassering (M)C. Tre dager i uken, Ryggklinikk og undervisningspraksiser, 50/50. 12 Studiepoeng Målet er å lære studenten til og ha en flerfaset tilnærming til behandling. Turnusen gir studenten mulighet til å teste og få vurdert de ferdigheter han må besitte etter avsluttet utdanning. Studenten skal være i stand til å: ta opp en omfattende pasienthistorie (anamnese) utføre en fullstendig objektive undersøkelse foreslå og tolke relevante diagnostiske billedundersøkelser integrere informasjon og funn i en komplett diagnose henvise pasienter til annen behandling/undersøkelse når det er indikert informere om forebygging av sykdom lede rehabilitering gjennom øvelser og andre metoder utføre manuell og annen tilleggsbehandling på muskelskjelettsystemet nedtegne og lagre fullstendige helseopplysninger på pasientene evaluere forskningsresultat kritisk samarbeide med andre helsearbeidere både innenfor og utenfor sykehussektoren. En essensiell måte å tilegne seg disse ferdighetene på er gjennom og oppmuntre studenten til å presentere resymé/ kasuistikk både muntlig og skriftlig. 4

Assistert og uavhengig pasientbehandling i en tverrfaglig klinikk og i privat praksis. Klinisk Masteroppgave/Prosjektoppgave. Semester 7 tom. 10 Generell Diagnostikk. (M)B. 6 timer i uken. 6.75 studiepoeng. 144 timer, 9-10 semester. Eksamen Innhold Antall uker Nevrokirurgi 3 Gynekologi 1 Onkologi 2 Psykiatri 3 Geriatri 1 Pediatri 3 Bløtvevskirurgi 1 Ortopedi 3 Allmennmedisin 1 Revmatologi 3 Gastroenterologi 1 Infeksjonsmedisin 2 Type undervisning: PBL, gruppearbeid, forelesninger, selv studium. Radiologi/Røntgendiagnostikk: 4 timer i uken. Semester 8 tom.10 Klinisk Biomekanikk (M)C. 4timer i uken. 60 timer. 9 studiepoeng. Eksamen Vanlige tilstander så som artikulere dysfunksjoner i skulder, albue, hand, fingre, hofte, kne, ankel og fot. Observasjon, palpasjon, bevegelsespalpasjon, muskel styrke og ortopediske og nevrologiske tester av områdene nevnt ovenfor. Relevante manuelle teknikker for behandling av sykdommer i disse områdene. Justeringsteknikker, mobilisering, bløtvevsteknikker og øvelsesprogram. PBL, gruppearbeid, laboratorieklasser(ferdighetstrening). 10. Semester Klinisk Turnus/Utplassering (M)C: 3 dager i uken. Fortsettelse fra 9 semester. Eksamen godkjent ved 80% fremmøte og oppnådd pasientmengde/miks.12 Studiepoeng Assistert og selvstendig pasient behandling i en tverrfaglig klinikk og i privat praksis. 50/50 Klinisk Masteroppgave/Prosjektoppgave. Fra 7 tom.10 semester. 15 studiepoeng ved godkjenning 5

Generell Diagnostikk. (M)B. 6 timer i uken. Fortsettelse fra 9.semester 8,4 Studiepoeng. Eksamen. Radiologi/Røntgendiagnostikk. 2 timer i uken. Fortsettelse fra 8. og 9.semester. 7,35 studiepoeng. Eksamen Klinisk Biomekanikk. Praksisrelaterte arbeidsgrupper. 6