LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: RLE TRINN: 5. Timefordeling på trinnet:



Like dokumenter
Halvårsplan/årsplan i KRLE for 5. trinn 2015/2016

Årsplan i KRLE 5. trinn

Årsplan Inn i Livet 6

Årsplan i KRLE for 6. trinn

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

ÅRSPLAN 2015/2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Årsplan Krle 5. trinn

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN

Årsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel

Læreplan RLE, kompetansemål etter 4.trinn:

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) - Forelesning og notater i skriveboka.

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

Hovedmomenter og mål i faget:

Årsplan i KRLE 5. trinn

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: KRLE. Klasse: 6 trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk. Lese i læreboka Samtale, oppgåver. Gruppearbeid.

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2017/2018

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Årsplan i KRLE 2018/2019

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLANER VOIEBYEN SKOLE

(s ) ( ) Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen. Forelesning

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2018/2019 Læreverk: Vi i verden Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING (s.

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Haust ferie i veke 40

Verktøy/hjelpemidler/ metoder Vivo Vivo nettside

RLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra

ÅRSPLAN 2016/2017. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Agathe A. Lauvdal. Kompetansemål i læreplanen

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

ÅRSPLAN 2017/2018. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Rebecca K. Heddeland. Kompetansemål i læreplanen

Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Fagplan KRLE 7.klasse

Årsplan Kristendom 6. trinn Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Victoria Fjelde Alnes/ Sigmund Tveiten. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

Årsplan i KRLE 2017/2018

oppgaveløsning (individuelt og Egenvurdering mellom GT og NT

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Årsplan i KRLE 2016/2017

FAG : KRLE KLASSE : 7 SKOLEÅR: 2018/2019 Faglærer: Mayreen Dypdalen og Elise Hassel Forsmark

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

2016/17 Årsplan. Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Obj106. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Årsplan KRLE 7. trinn 2015/2016

Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017. Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene:

Kompetansemål frå læreplanen Tema sidetal Oppgåve/ metode Evaluerbare mål

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen

Årsplan KRLE 7. trinn. 2016/2017 Grunnleggende ferdigheter (GRF) Overordnet plan for fagene. Generell del (GD)

Årsplan i RLE 7 klasse Tomrefjord skule

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen

Jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, annet religiøst Filosofi og Kristendom 10

Årsplan for RLE 8. trinn

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Etikk og filosofi

Unneberg skole. Uke/ Periode Inn i livet: Jesus s Jesus forteller lignelser s Fotos Israel

Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

Årsplan i KRLE for 6. og 7. trinn hjå Vartdal Skule

Det vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på.

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

Kristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse. Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at. Idebank/metoder. Elevene skal kunne:

Lokal læreplan KRLE 6. trinn

Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017. Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal

Innledning Kapittel 1 Kristendommen

ÅRSPLAN I KRLE - 7. Trinn.

timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Unneberg skole. Uke/ Periode Bruk en bok med Bibelens fortellinger, evt bruk Bibelen

Årsplan i kristendom - 7. klasse

Årsplan for KRLE, 6. trinn

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Å rsplan i KRLE 1.trinn ( )

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for trinn 2017/18

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

Forklare særpreget ved kristendommen og kristen tro og livstolkning i forhold til andre tradisjoner.

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Læringsmål for trinnet Hovedområde Læremidler og lærebøker, lokalt lærestoff. Vurdering og kartlegging. Måloppnåelse Lære om:

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i RLE for 1. og 2. trinn 2014/15. Det som står med grønt gjelder skoleåret

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid haustferie

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Transkript:

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: RLE TRINN: 5 Timefordeling på trinnet: Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke Kompetansemål i LK-06 Læringsmål for trinnet Hovedområde Læremidler og lærebøker, lokalt lærestoff Vurdering og kartlegging. Måloppnåelse 33-36 *Beskrive moskeen og reflektere over dens betydning og bruk og *Forklare hva Koranen og hadith er og samtale om sentrale islamske fortellinger Vite hvem Muhammad var. Ha kjennskap til sentrale fortellinger fra Islam. Vite hva en Moskè er og hva som kjennetegner en Moskè. Vite hva Kabaen er og hvorfor den er så viktig for muslimer. Islam- Fortellinger og bygninger Du og jeg kap. 1 side 6-17. 37-39 *Samtale om sentrale buddhistiske fortellinger klosteret og reflektere over deres betydning og bruk og nytte digitale Ha kjennskap til Buddhafortellingene. Vite hva Sangha er. Vite hva Stupa er. Vite hva som kjennetegner Buddhisttempler, og hvordan Buddhismen- Fortellinger og bygninger. Du og jeg kap. 2 side 18-28.

verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Buddhister bruker templene. 41-44 *Forklare hva filosofi og etikk er *Fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere noen av deres ideer Vite hva filosofi betyr Vite hvem Aristoteles var, og ha kjennskap til noen av tankene hans. Vite hvem Platon var og ha kjennskap til noen av tankene hans Vie hvorfor filosofi er så viktig. Vite hva en dialog er. Vite at det finnes ulike typer filosofi. Filosofi Du og jeg kap 3 side 30-52. 45-47 *Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur Vite hva som er innholdet i Bibelen og hvordan den er organisert. Vite hvordan kristne bruker bibelen. Vite at det finnes forskjellige typer bibler. Vite hvordan Bibelen har preget norsk språk og kultur. Kristendommen- Bibelen Du og jeg kap. 4 side 54-61. 48-50 Gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det gamle testamentet fra fedrehistorien til profetene Vite hvem Josva var. Vite hva som skjedde da israelittene kom til Jordanelva. Vite hvordan byen Jeriko ble erobret. Vite noe om tre viktige konger i israelsfolkets historie: Saul, David og Salomo. Kristendommen- Fortellinger fra det gamle testamentet. Du og jeg kap. 5 side 62-84

2-6 7-9 11-14 *Samtale om sentrale fortellinger i hinduismen reflektere over dets betydning og bruk og *Forklare hva Tanak, Tora og Talmud er og samtale om sentrale jødiske fortellinger synagogen og reflektere over deres betydning og bruk og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus og reflektere over deres betydning og bruk, og Ha kjennskap til noen fortellinger fra hinduismen om Krishna, Shiva og Parvati. Vite hva som kjennetegner et hindutempel, og hvordan hunduene bruker tempelet. Ha kjennskap til noen fortellinger fra Jødedommen om Ruth, Juda Makkabeeren og rabbi Hillel. Vite hvor mange templer det har vært i Jerusalem, og når disse templene sto der. Vite hva en synagoge er, og vite hvordan jødene bruker synagogen. Hva en kirke blir brukt til Vite at det finnes forskjellige kirkebygg, og hva som kjennetegner de forskjellige. Hinduismen-fortellinger og bygninger Jødedommen- Fortellinger og bygninger. Kristendommen- Kirker og Gudshus. Du og jeg kap 6 86-95 Du og jeg kap 7 side 96-106. Du og jeg kap 8 side 108-115.

15-19 *Samtale om hva et livssyn kan innebære Forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolkning og etikk med vekt på virkelighetsforståelse, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster fra humanistisk tradisjon *Samtale om bakgrunn og særpreg for Human- Etisk Forbund i Norge og livssynshumanismen i verden Vite hva et livssyn er. Vite hva livsspørsmål er. Vite hva IHEU er, og hva det står for. Vite hva Human-Etisk forbund står for. Livssyn- Livsspørsmål og livssynshumanisme. Du og jeg kap 9 side 116-124 20-22 Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn Vite hva etikk er. Vite hvor etikken kommer fra. Ha kjennskap til ulike regeltyper (Lover, forbud, regel, påbud, uskrevne regler) Kunne diskutere etiske spørsmål omkring krig-fred, fattig-rik. Vite hva en lignelse er. Kjenne til noen av lignelsene fra bibelen. Kjenne til Bergprekenen, og vite Etikk Du og jeg kap 10 side 126-140

23-25 Gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det nye testamente fra Jesus til Paulus hva Bergprekenen kan bety for kristne. Ha kjennskap til Paulus` reiser og brev. Kristendommen-Fortellinger fra det nye testamentet. Du og jeg kap 11 side 142-169