Klassisismen. Oppstår i Frankrike på 1700-tallet Fortsetter ideene fra renessansen



Like dokumenter
Dikt Johann Herman Wessel

Dikt Johann Herman Wessel

a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å ind bort her ud mig a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å kun

Det moderne prosjektet. Modernitet: Troen på fremskritt, fornuft, opplysning og det frie mennesket

Teater gjennom historien. Fra Hellas til i dag

HI Norge Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati

HC Andersen Norsk Side 1 av 5 Tepotten

Vedlegg 1: Bakgrunnsstoff til læreren

KLASSISISMEN OG OPPLYSNINGSTIDEN

Slides til 1.5. Andreas Leopold Knutsen

romantikken ( i Europa)

HC Andersen Norsk Side 2 av 5

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO mai 2013

BAROKKEN 1600-tallet REAKSJON PÅ RENESSANSEN

Gruppehistorien del 1

Opplysningstid 1700-talet

21 Wessel, "Kærlighed uden Strömper", Wessel, "Kærlighed uden Strömper", 136.

astings drøm var å arbeide for teateret og skrive

Fjellsangen (Å, kom vil I høre en vise om Gjest )

I Holbergs tid Klassisisme Opplysningstid Litteraturen i Danmark Norge

KLASSISIME OG OPPLYSNINGSTID

Det Humanistiske Livssyn

Klassisisme og opplysningstid

KLASSISISME OG OPPLYSNINGSTID

Jakob Jansa - en smule dikter for 200 år siden

Bjørnstjerne Bjørnson «Faderen»

Utvandring fra Alvdal =- -":. Av Melvin Eggen

Innhold. Forord... 11

Kierkegaards originaltekst

Merkedatoer i Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix

Thomas Angells Stiftelser i Trondheim

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter

ROMANTIKKEN i Europa i Norge

Barnehagen i samfunnet. Professor Thomas Nordahl Senter for praksisrettet utdanningsforskning

Opplegg for en samling i kirkerommet, gjerne før utdeling av Skatten i Liljedal av Runar Bang

Bakgrunnsmateriale til Kierlighed uden strømper. Av Johan Herman Wessel. Trøndelag Teater, Theatercaféen. Premiere 24. mars 2014

Dikteren Petter Dass. Petter Dass var en fargerik person. Han fikk barn med en kvinne utenfor

17. mai Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union

Verdenserklæringen om menneskerettigheter

Gode langsiktige utbyggingsmønstre

Emnekode og -navn: LNOR10416/LUNOR10416 Språk, litteratur og didaktikk/språk, litteratur og didaktikk (5-10)

Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål

INTERNASJONAL KVINNEBEVEGELSE

En filosofisk kjærlighetshistorie 4: Freud: innover og utover, fram og tilbake

Institutt for filosofi, idé- og kunsthistorie og klassiske språk Det humanistiske fakultet

Konstitusjonen av 1789

NOR Nordisk, særlig norsk, litteratur

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Høyfrekvente ord. Hvordan jobbe med repetert lesing av ord?

Fremtidens skole, lederutfordringer, godt og inkluderende skolemiljø. Kristian Øen og Jan Gilje Stord

Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41.

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO

Menighetens oppdrag. John. 20, Han sa da atter til dem: Fred være med eder! Likesom Faderen har utsendt mig, sender også jeg eder.

OPPLYSNINGENS SORTE FÅR

Last ned Claus Fasting - Aina Nøding. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Claus Fasting Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Linn T. Sunne. Margrete 1. ILLUSTRERT AV JENNY JORDAHL

BARNESKOLE klasse KONSEPT SKOLEGUDSTJENESTE JUL. 3. Tenning av adventslysene elever - mens vi synger: Tenn lys!

Prinsipprogram. For human-etisk forbund Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør

Kom til meg, alle dere som strever og bærer tunge byrder, og jeg vil gi dere hvile. Matt. 11,28

Camilla Collett 1854/55)

Velle Espeland. Svartebøker. fra Svarteboka til necronomicon

PONSON DU TERRAIL ROCAMBOLE RAJAHENS DIAMANTER. Eneste uavkortede oversættelse efter den store franske originalutgave ved Aksel Borge.

Grip teksten. 2 Litteratur og kultur Renessansen: Mennesket i sentrum. NORSK Vg2

Prinsipprogram. Human-Etisk Forbund

Last ned Mangfoldets filosofi - Tariq Ramadan. Last ned

Det etiske engasjement

Temagudstjeneste for Haukeland skole

Høring - forslag til revidert læreplan for programfaget historie og filosofi

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

Pesach en jødisk høytid

aftens maden I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5 I gamle Dage, 1-5

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Norges første feminist

Det skambelagte skjules

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

Revolusjonene på 1700-tallet.

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

Disposisjon for faget

Axel Holst, en bauta i norsk medisin. Kaare R. Norum Department of Nutrition Reseach University of Oslo

Songar til julefesten 2014

Om fordypningsoppgaven

DÅPEN - ett barn INNLEDNING ORDETS GUDSTJENESTE EVANGELIUM. Presten mottar dåpsbarnet og familien.

Juledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14

Utilitarisme. Oversikt. Benthams utilitarisme Analyse og kritikk av Bentham Generelt om utilitaristisk tenkning

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen


Religionen innenfor fornuftens grenser

Last ned Fridomens grenser Frode Ulvund. Last ned

GRODD MOSE PÅ DERES TALENT"

OFFENTLIGHETSLOVEN. - intensjoner, historie og forankring PARTNERFORUMS HØSTKONFERANSE 2012

Tekst eller kart? Mål

Innhold. Handling valg og ansvar Filosofi, filosofihistorie og etikk Hellas, hellenere og polis Sofister og Sokrates...

A lternativ 4: Enhver har Ret til Ytrings- og Informationsfrihed. A lternativ 5: Trykkefrihed bør finde Sted.

Torbjørn Ekelund. En oppdagelsesreise i norsk natur

Sorgvers til annonse

lle medskyldige tilegnet

Transkript:

Klassisismen Oppstår i Frankrike på 1700-tallet Fortsetter ideene fra renessansen

1700-tallet: Opplysningstiden Tro på fornuft, erfaring og fremskritt skulle erstatte overtro og underdanighet overfor gamle autoriteter Klassisismen i litteraturen (Holberg)

Opplysningstanker verden bedre gjennom opplysning alle mennesker like fra naturen dermed skal alle ha de samme rettigheter krav om større rettigheter til enkeltmennesket vekt på fornuft og opplysning, det naturlige og det nyttige, likhet og demokrati opplysningsideene oppstår blant de intellektuelle; eks Voltaire(1694 1778) blant folk var det følelsessjangrene som dominerte

Filosofisk grunnlag John Locke (1632-1704) naturgitte rettigheter (naturretten) råderett over egen person og eiendeler frie, like og uavhengige mennesker samfunnskontrakt mellom folket og de som styrer makten utgått av folket, men kunne overføres til en fyrste

folkevalgt forsamling som øverste myndighet lovgivende forsamling retten til opprør alt dette kalles folkesuverenitetsprinsippet Locke grunnla den politiske liberalismen: staten skulle sikre den enkeltes frihet

Jean-Jacques Rousseu (1712-1778) bygde på Lockes tanker mente at folkesuverenitet ikke kunne avstås til en fyrste gikk inn for direkte demokrati folkeavstemninger om lover Støttet opprør om kontrakten brytes

Charles de Montesquieu (1689-1755) Maktfordelingsprinsippet lovgivende makt (nasjonalforsamlingen) utøvende makt (Kongen) dømmende myndighet (domstolene) NB! Folket omfattet menn med eiendom, formue og en viss inntekt!

Voltaire ( 1694-1778) Forsvarte ytringsfriheten «Jeg utstår ikke det du sier, men skal forsvare til min død din rett til å si det.» Rettet sterk kritikk mot kirken og staten

Opplysningstid i Danmark/Norge Økt lesedyktighet pga Tvungen konfirmasjon (1736) Obligatorisk skole (1739) Vitenskapsselsbab i Trondheim (1760) Det Kongelige Norske Videnskabers Selskab (1767) Universitetet i Kristiania (1811)

Klassisismen Oppstår i Frankrike på 1700-tallet Fortsetter ideene fra renessansen Enkelthet, klarhet, orden, harmoni og beherskelse som ideal Ren, klar, naturlig, harmonisk, enkel og naturlig skrivestil Hevdet det fantes regler for det skjønne og at disse fantes i antikk diktning (se renessansen) Reaksjon på overlesset barokk Lidenskapen må holdes under kontroll

Fremtidsoptimisme og fornuftstro Fornuften vegviser til det harmoniske Det skjønne resultat av det fornuftige Fornuften skal styre; ikke følelsene Kunsten realistisk Etterligning av naturen Skildring av den menneskelige natur

Antikkens Hellas og Roma er forbildene Strenge krav til dramaet Tragedie og komedie måtte ikke blandes Krav om: Tidens enhet (kronologisk handling over kort tid) Stedets enhet (handling på ett sted) Handlingens enhet (en handling) Altså skulle det være en hovedhandling som utspant seg over en dag eller et døgn, på ett sted

Forfattere Moliere og Racine mest kjent dyrket karakterkomedien vise menneskets sanne natur Danmark Norge har Holberg og Wessel Ny følsomhet Jean Jacques Rousseau hevdet at sivilisasjonen hadde ødelagt den sanne menneskenaturen

Ludvig Holberg(1684-1754)

Født i Bergen Studerte i København og ble professor Vandret i Europa og studerte Fattig store deler av sitt liv Skrev på dansk Ofte kollisjonen mellom opplysning og folketro i hans komedier eks. Jeppe

Samfunnskritikk som reiseskildringer Peder Paars Ironi over prester og lærde Niels Klims underjordiske Rejse Potu innbyggere trær Frihet, likestilling og ingen adel For moderne utdannelse For nyttige fag (språk, geografi, historie) Skrev Danmarks Riges historie

Komedier som harselas Erasmus Montanus Uthenging av de lærde Jeppe paa Bjerget Bryter med antikkens krav til stedets enhet Appell til fornuft Skjult samfunnskritikk Kritikk av adel og føydalsamfunn Kan også leses som en advarsel mot brå endringer (baronens tale)

Folk siger vel i Herredet, at Jeppe dricker; men de siger icke, hvorfor Jeppe dricker.

Erasmus Montanus

Erasmus Montanus Moor Lille En Steen kand ikke flyve. I kand ikke flyve. Ergo, er Morlille en Steen? En Steen kand ikke tænke eller tale. Morlille kand tale. Ergo er Morlille ingen Steen.

Det norske Selskab 1772-1813 Madame Juehl Wessel Nordahl Brun Eilif Peterssen: «En aften i Det norske Selskab», malt i 1892 Norges skål (Nordahl Brun 1771/72) (vår første uoffesielle nasjonalsang) Versjon m/glittertind

Det Norske Selskab Norsk studentklubb i København opptatt av den gamle greske og romerske hyrdediktningen Hyller det enkle livet på landet, vennskapet, kjærligheten og de små gleder i livet Drikkevisene hadde lang tradisjon i den antikke litteraturen, og slike viser ble en favorittsjanger i denne perioden Samtiden preget av politisk uro Det Norske Selskap var patriotiske og drømte om løsrivelse

Johan Herman Wessel (1742-85)

Med og stiftet Det norske Selskab Fattig evighetsstudent Tok aldri eksamen Vår største humorist

Kjente verker Herremanden Kjærlighet uden Strømper Smeden og Bageren Skrev gravskrifter og små epigrammer

Epigram Han aad og drak, var aldrig glad Hans Støvlehæle gik han skæve. Han ingen Ting bestille gad. Til sidst han gad ej heller leve.

Du lille vakre Karen Bach! For hvert et mødigt Sting, du stak Paa en mig høist nødvendig Frak, Som sprak, Tak! P. S. Lyksaligt nyt Aar!

Smeden og Bageren Der var en liden Bye, i Byen var en Smed, Som farlig var, naar han blev vred.

Han sig en Fiende fik; (dem kan man altid faae, Jeg ingen har, det gaae Min Læser ligesaa!)

Til Uhæld for dem begge to De træffes i en Kroe, De drak (jeg selv i Kroe vil drikke; For andet kommer jeg der ikke. Anmærk dog, Læser! dette: Jeg immer gaaer paa de honette.)

Som sagt, de drak, Og efter mangen Skieldsord, hidsig Snak, Slaaer Smeden Fienden paa Planeten. Saa stærkt var dette Slag, At han saae ikke Dag, Og har ei siden seet en.

Straks i Arrest blev Smeden sat. En Feldskiær faaer den Døde fat, Og om en voldsom Død Attest hensender. Den Mordere forhøres og bekiender.

Hans Haab var, at han skulle hisset gaae, Og der Forladelse af sin Modstander faae.

Men hør nu Løier! netop Dagen, Før Dom skal gaae i Sagen, Fremtriner fire Borgere For Dommeren; den mest veltalende Ham saa tiltalede:

«Velviseste! Vi veed, paa Byens Vel De altid see; Men Byens Vel beroer derpaa, At vi vor Smed igien maae faae. Hans Død opvækker jo dog ei den Døde? Vi aldrig faaer igien saa duelig en Mand. For hans Forbrydelse vi alt for grusomt bøde, Om han ei hjelpe kan.» «Betænk dog, kiere Ven! der Liv for Liv maa bødes.» «Her boer en arm udlevet Bager, Som Pokker snart desuden tager. Vi har jo to, om man den ældste tog af dem? Saa blev jo Liv for Liv betalt.»

«Ja,» sagde Dommeren, «det Indfald var ei galt. Jeg Sagen at opsette nødes; Thi i saa vigtig Fald man maae sig vel betænke, Gid vores Smed jeg Livet kunde skienke! Farvel godt Folk! jeg giør alt, hvad jeg kan.» «Farvel velvise Mand!»

Han bladrer i sin Lov omhyggelig; Men finder intet der for sig, Hvorved forbuden er, for Smed at rette Bager; Han sin Beslutning tager, Og saa afsiger denne Dom: (Hvem, som vil høre den, han kom!)

«Vel er Grovsmeden Jens For al Undskyldning læns, Og her for Retten selv bekiente, Han Anders Pedersen til Evigheden sendte;

Men da i vores Bye en Smed vi ikkun have, Jeg maatte være reent af Lave, Ifald jeg vilde see ham død. Men her er to, som bager Brød.»

«Thi kiender jeg for Ret: Den ældste Bager skal undgielde det, Og for det Skedte Mord med Liv for Liv bør Bøde, Til velfortiente Straf for sig Og ligesindede til Afskye og til Skræk.»

Den Bager græd Guds jammerlig, Da man ham førte væk. Moral Beredt til Døden altid vær! Den kommer, naar du mindst den tænker nær.

Herremanden En Herremand sov engang hen; Og saa skal alle Herremænd, Hvor gierne de end leve ville. Og det er ilde, At døe, naar man endnu ei vilde.

Den Herremand, jeg synger om, Did, Stakkel! efter Døden kom, Hvor ingen frøs, skiønt alle vilde. Og det er ilde, At ikke fryse, naar man vilde.

Han traf sin Kudsk, og studsede: «Hvad! Jochum og i Helvede? Jeg næsten det forsværge vilde.» Og det er ilde, At see, hvad man forsværge vilde. «Hvorfor jeg kommen er herned, Du udentvivl alt forud veed, Saa jeg omsonst det dølge vilde.» Og det er ilde, Bekiendte Ting at dølge ville.

«Min Søn forfaldt til Hoer og Spil, Og satte flere Penge til, End min Formue taale vilde.» Og det er ilde, At den ei mere taale vilde. «Af Godhed for det Skumpelskud Jeg sued' mine Bønder ud, Og deres Suk ei høre vilde.» Og det er ilde, Ei Bønders Suk at høre ville.

«Men du, som var saa from og god, Og giorde intet Kræ imod, Hvi du er her, jeg vide vilde.» Og det er ilde, Saa nøie alt at vide ville.

«Det gaaer,» var Svaret, «mig saa slet, Fordi jeg hisset giorde det, Som I ei kunde, skiønt I vilde.» Og det er ilde, At ikke kunne, naar man vilde.

«Den Søn, som volder, I er her, Har jeg paa Halsen skaffet jer. Jeg Fruen intet negte vilde.» Og det er ilde, Slet ingen Ting at negte ville.

Sligt lærer hvert utugtigt Skarn, At ikke skaffe Næsten Barn, Skiønt Næstens Kone gierne vilde. Og det er ilde, At Næstens Kone gierne vilde.

Claus Frimann (1745 1816) En Birkebeinersang Melken sød at drikke, Sirupskrukken slikke, var ei Nordmands Vis; drikke Elv og kolde Vande, drikke Drik, som varmed' Pande, det var Nordmands Vis.

Sukkerklump at smælte, Mandeldeig at ælte, var ei Nordmands Vis; Faare-Ribber, Bukke-Rygge, speget Okse-Laar at tygge, det var Nordmands Vis.

Svøbe seg i Silke, Kniplings-Traad at pilke, var ei Nordmands Vis; Bast til Baand at sammentvinde, Birkebark om Ben at binde, det var Nordmands Vis.

Under Dun at varme, hvide bløde Arme, var ei Nordmands Vis; bruge Sten til Hovedpude, naar han var i Marken ude, det var Nordmands Vis.

Pigers Sko at kysse, Pattebarn at bysse, var ei Nordmands Vis; Med en halv afhuggen Hage sin Venindes Kys at tage det var Nordmands Vis.

Ja og Haand at give, og ei tro at blive, var ei Nordmands Vis; Hjerte frem med Haand at bære, Ven og Konge tro at være, det var Nordmands Vis.

Den fantastiske reisen Reiseskildringen Dragning mot en fantasiverden Kamuflert samfunnskritikk Utopia (1516,Thomas More) (renessansen) Et land med likhet, fellesskap og toleranse Jorda eid av fellesskapet Halshugget pga strid med kongen Opphav til ordet utopisk (fjern/uoppnåelig)

Robinson Crusoe (1719/Daniel Defoe) Strander på øde øy Gullivers reiser (1726/Jonathan Swift) Reise til fire fantasiland (lilleputt, kjempers, matematikk og hesters land) Hester styrer over yahooer (dumme mennesker) Ironi over eget samfunn Deler ikke begeistringen for vitenskap

http://noddi.com/ 2009