Skjema for fokusområder bibliotekarvandring Eidskog på studietur til Spydeberg De kan lesa meir om dokumentasjon av vandringar her: http://bibliotekarvandring.wordpress.com/2013/10/07/dokumentasjon-av-vandringa/ Bilde med tekst kjem i tillegg til dette skjemaet.
1. Bibliotekrom Førsteinntrykk i bibliotekrommet Spydeberg er eit bibliotek der dei har fått til mykje ut av lite og klart å gjera smått til godt! Personalet er triveleg og skapar eit godt miljø og atmosfære. Det er tydleg at personalet har arbeidd målretta og gjennomtenkt. Veldig god merking og låge/mellomhøge hyller som er plassert med rom i mellom og slik at det vert fine linjer i rommet. Lett å orientera seg. Estetisk innbydande og gjennomført stilig med fargeval på veggar, tekstilar og møblar. Inngangsparti Østfolds spegelvende B for bibliotek er godt synleg. Fargane inne på biblioteket var i tråd med Østfold sin profil. Biblioteket ligg i andre etasje i rådhuset og har ei lang trapp opp. Både personalet og me som var på besøk opplevde dette som ei hindring for mange menneske. Folk i rullestol kunne ta heis via 1.etg. ved servicekontoret. Dei var hindra frå å bruka den nye opningstida 06.00-22-00, slik som alle andre over 18 år med eige lånekort og pin-kode kunne gjera. God merking på døra om opningstid og instruksjon for korleis ein skulle bruka lånekortet sitt for å låsa opp døra. Merka med video-overvåking. Litt vanskeleg for ukjende gjester å finna parkering rett utanfor biblioteket sin hovudinngang, sidan dei fleste plassane var merka «reservert til kunder i banken». Lokalkjende veit at det er ok å parkera der (Bank og bibliotek kunne kanskje gjera ein avtale om nye skilt ved plassane?) Husblindhet/ la bibliotekbrillene ligge Dersom eg hadde vore innbyggar i Spydeberg, ville eg ha vore veldig nøgd med kommunen min som la til rette for at eg kunne koma når det passa meg best; anten før eg skulle ta toget om morgonen, seint om ettermiddagen på veg til eller frå ein aktivitet, eller på ein søndag med regnvêr og leselyst. Rommet er godt å vera i og eg ville gjerne ha brukt nokre timar der.
Overraskelser Funksjonalitet for lånerne Den rike tidsskriftsamlinga gav inspirasjon til satsing på dette området. Krimrommet med sjakkbord og lesestol med eigen lampe. Rommar osar av leselyst og lun stemning. Plasseringa av sjakkbordet gjev rom for konsentrasjon om spelet. Måten dei hadde pussa opp på; stor og engasjert eigeninnsats frå personalet og personar i språkpraksis, Nav-praksis m.m. gjorde det muleg å totalforandra biblioteket utan å halda stengt meir enn ei veke for publikum. Brukervennlighet/ å finne fram (eks. kategorisering) Tydelege og store skilt på endeveggane på hyllene (endeveggar av kvitmala tre var sett på dei gamle hyllene. Genialt og billeg! Ei enkel hylle til eksponering på fleire av endeveggane forsterkar formidlinga av kva ein finn kvar. Logisk oppstilling etter Dewey og alfabetet, slik at folk flest forstår systemet og finn fram. Tydleg og stor skrift på merkebanda under hyllene gjer at ein kan stå på avstand og sjå at det er bøker om «kunsthåndverk» og «arkitektur» på hylla. Då kan ein lettare bli lokka dit enn om hyllene er umerka og ein må lesa på ryggane for å orientera seg. Møteplass Hvor skjer møtene mellom mennesker Mellom hyllene og i tidsskrift-/aviskroken. Mange barn brukar biblioteket etter skuletid. Pc-ar til spel vert mykje brukt. Også sjakkbordet i krimrommet. Barnerommet er også eit opphaldsrom der ein kan velja mellom ulike aktivitetar. Hyller skapar «avdelingar» med ulike funksjonar. Mellom ungdomslitteraturen er det mange ungdomar som likar å sitja i gode møblar.
2. Formidling Litteraturformidling Samtale/formidling med ulike brukergrupper 1:1 og 1:mange(ikkje tema) Samtale/formidling blant hyllene 1:1 Formidlingssamtale Arrangementer Aktiv og levende formidling (eks debatt og bokbad) I tillegg til mange enkeltståande arrangement, har dei lesestund for barn ein tysdag føremiddag i månaden. Ein laurdag i månaden (eller oftare?) har dei barnesang for aldersgruppa 2-6 år. Andre tilbod er «Spillkveld» og møte med «Ordføreren i sofaen». Dei har også «Bokkafé» med servering av kaffi og heimebaka kaker. Faste arrangement Lesestund og barnesang. Samarbeidspartnere (dette var ikkje eit tema under besøket) Mottagelse av lånere Møte med mennesker Kring om i biblioteket. Ein liten skranke i same sirkel som pc-ar til publikum gjer bibliotekaren lett tilgjengeleg. «Frittgåande bibliotekarar» som det er lett å få kontakt med.
Ideer til tiltak/aktiviteter Bibliotekrom I biblioteket jeg besøkte (dette var ikkje tema på studieturen) I eget bibliotek Me vil gjerne gjera biblioteket meir brukartilpassa og ser på alternative løysingar for at folk kan bruka biblioteket utanom opningstid. Både til arrangement, møte, studiestad og sjølvhjelpt utlån. Me har utlånsautomat og planar om forsøksordning med digital inngangsbrikke. Det er ganske mykje merking- og tilretteleggingsarbeid som må gjerast for å gjera biblioteket lett å bruka utan folk på jobb. Kassering er ein del av samlingsutviklinga som må priortiterast. Her er me godt i gang, etter ny inspirasjon på Hamar («kasseringsgeriljaen» i Buskerud). Me har gått til innkjøp av utstyr til merking av hyller og alfabetisering av bildebøker. Navpraktikant er på plass (me såg kor godt dette fungerte i Spydeberg), og har dermed fått to flinke hender til nokre timar i veka (rett person på rett stad!). No går me laus på eit område om gongen.
Formidling I biblioteket jeg besøkte Fysisk: Svært god merking og mange utstilte bøker er med på å gjera det lett å orientera seg, også når personalet ikkje er på jobb. Låge hyller som ein kan sjå over midt i lokalet gjer det lett å få kontakt med personalet eller for personalet å observera at nokon kanskje treng hjelp. Menneskeleg: Engasjerte tilsette med god kompetanse på formidling til kvardagsbruk og arrangement. I eget bibliotek