Arbeidsplan 7. klasse Melding fra lærer UKE 42 KLASSEBILDE TIRSDAG 13. OKTOBER! Husk svarslipp og eventuelt penger! Husk langdag på skolen tirsdag! Vi skal lage litt mat, og så skal vi se ulike eventyrfilmer! Torsdag 15/10 skal vi se teateret «Lottes hemmelighet». Det er i gymsalen og starter klokka 13:00. Mer info kan du lese på Kultursekken sine sider; http://mr.ksys.copyleft.no/home/ Fredag 16/10 er det avspasering. Husk å bruke litt tid hjemme på å kladde ferdig eventyret ditt som vi skal jobbe videre med på skolen i neste uke. Ordenselever; Fredrik og Julie 12 13 KLASSEBILDE! Husk svarslippen! 14 Prøve i naturfag s.44-63 15 TEATER «Lottes hemmelighet» 16 AVSPASERING Helg Ukens mål; Å levere inn alle ukeplanprøver vi har hatt, med underskrift fra foresatt! Husk hjemmesiden vår! Http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus
MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1 INFO/SU KH Naturfag Matematikk 2 Samfunnsfag Matematikk Kroppsøving Norsk 3 Musikk Musikk Norsk 4 Matematikk Svømming FY-FO Engelsk FRI 5 Norsk Engelsk Norsk Ukeplanprøve 6 Engelsk Matematikk Samfunnsfag TEATER «Lottes hemmelighet» KH GYM Tirsdag Tema Bilde Fargelære Tirsdag Tema Symjing. 50M på tid Fredag UNDERVISNINGSFRI Torsdag Basketball/kanonball Musikk Tema Månedsslutt-program. Synge fra rockens historie. Øve inn program. Synge fra variert repertoire. Hva læreren er opptatt av at du gjør; Arbeidet du gjør i timen At du deltar muntlig i timen, og husker å rette opp hånden! Arbeidet du gjør hjemme i lekse. Orden du har i arbeidsboka, og at du skriver pent og ryddig. At du skriver fullstendige setninger. Arbeidsmetoder vi kan; Tankekart Idemyldring Gjenfortelle Forklare ukjente ord Dramatisere Notater Faktasetninger Jeg vet-setninger Tospaltenotat Lage spørsmål til tekst Sammendrag Diktat Referat Intervju Nøkkelord Tegneserie
NORSK Tema SAGN OG EVENTYR - å lese sagn, gjenfortelle og forstå innholdet. - å kunne skille et sagn fra et eventyr. - å lese eventyr, gjenfortelle og forstå hva moralen. - å kunne eventyrkjennetegnene - å bruke kjennetegnene både skriftlig i eget eventyr og å finne dem igjen i gamle eventyr. Skal gjøres! Til tirsdag Les Kannintvestan s. 62 65, og spørsmål s. 62 og 64 Til onsdag Les Rottefangeren i Hameln s. 66, og spørsmål s. 66 Til torsdag Les Doktor Parazelsus og djevelen s. 68 73, oppgaver s. 68, 70 og 72 Side 44 i oppgavehefte, oppgave 1, 3, 4, 5, 7 og 8. Til neste uke Du skal til neste uke være ferdig med kladden til ditt eget eventyr. Du kan velge mellom to oppgaver; 1. Ta utgangspunkt i et gammelt kjent eventyr, og gjør det om til et nåtidseventyr ELLER 2. Skriv ditt eget eventyr. Øveord Samarbeid Svenn, karnapper, gesimser, nederlandsk, losset, fat med olje, sjauer, «runde et hjørne», likfølge, dekkener, «siste hvilested», ble grepet av, lavmælt, arme, lærerike, forble, vårløsningen, avtalen, tjenestejente, stum, drev ap, røst, plugget igjen, trepropp, åndemaner, mikstur, garantere, gjennomsiktige, overliste, kunststykket, løgnhals, lynsnart, tryglet, bønner, pureste gull, fordunste, væsken. Dramatiser et eventyr. Oppgaver!
ENGELSK Tema PASTTIMES Irregular vebs uregelrette verb - to read, translate and re-tell the story page 35(å lese, oversette og gjenfortelle på engelsk historien s. 35) - to know how to pronounce and spell the new words. (å vite hvordan du uttaler og staver de nye ordene) - to know how to conjugate the irregular verbs; bring- build - burn (å bøye de uregelrette verbene bringe bygge - brenne) Til tirsdag Til torsdag Read text 2 page 35. Les tekst 2. side 35 Know by heart the irregular verbs (pugg de nye uregelrette verbene) Read Albury what's on? 3. Advertisements page 36-37 and answer the questions task 4 page 37. (les Albury what's on) tekst 3 s. 36 37, og svar på spørsmålene, oppgave 4 side 37) Gloser EASY Write one of the songs/rhymes page 40 and 41 in your workbook, decorate. (Skriv en av sangene/rimene s. 40 og 41 i skriveboka di. Dekorer til.) DIFFICULT Task 7 page 39 Oppgave 7 s. 39 Wonderful, at least, gorgeous, especially, ages ago, wonder, whether, proper, catch up with, silly, go on, ever INFINITIV PRETERITUM PERFEKTU PARTISIPP NORSK Bring Brought Brought bringe/ta med Build Built Built Bygge Burn burnt(burned) burnt(burned) Brenne
MATEMATIKK Tema HJEMME ADDISJON MED NEGATIVE TALL, OVERSLAG, SUBTRAKSJON MED HELE TALL Kunne addere med negative tall. Kunne gjøre overslag ved addisjon. Kunne subtrahere hele tall (hoderegning og oppstilling) Vite når vi trenger å «låne» og kunne løse oppgaver med låning. Til tirsdag Gjør oppgavene : 70 71 og 72 s. 58. Til onsdag Velg TO av oppgavene 74 75 og 76 s. 58. Gjør oppgavene: 77 og 78 s. 59. Til torsdag Velg TRE av oppgavene s. 59. Til fredag Gjør arket med SUDOKU MANDAG Vær med på gjennongang av s. 52 og 58 (Add. Av negative tall) Arbeide med oppgaver s. 52 og 53. PÅ SKOLEN Arbeidsmetoder Samarbeid Husk/øve mer! TIRSDAG ONSDAG TORSDAG Være med på gjennomgang av s. 54 (Overslag) Arbeide med oppgaver på s. 54 og 55. Være med på gjennomgang av s. 56 (Subtraksjon hoderegning). Arbeide med oppgaver s. 57. Være med på gjennomgang av s. 60. Arbeide med oppgaver s. 60 og 61. Oppgaver! Spill TRE PÅ RAD eller arbeid med terninger. Tren på multiplikasjonstabellen
SAMFUNNSFAG Tema RENESSANSEN OG OPPLYSNINGSTIDEN - å vite når renessansen var, og å fortelle hva ordet renessanse betyr. - å fortelle hva menneskene i renessansen var interessert i. - å vite når opplysningtiden var, og å forklare ordet opplysning. - å fortelle hva menneskene i opplysningtiden var opptatt av. Skal gjøres! Viktige ord Lese Skrive Internett Samarbeid Lese «Renessansen og opplysningstiden» s. 34-40 Skrive Overskrift 1. Skriv et sammendrag av det du har lest om i leseleksen. Du velger overskrift selv. 2. Velg minst en av oppgavene under. Lag en flott fremside med «RENESSANSEN OG OPPLYSNINGSTIDEN» som overskrift. Pynt til med bilder/illustrasjoner. Du kan både tegne og lime inn! Renessanse, opplysningstid, latinsk, gjenfødelse, antikken, vitenskap, borgere, filosofi, litteratur, mytologi, religiøse spørsmål, astronomi, arkitekt, kuppelen, konstruere, vitenskapsmann, harmoniske, fasaden, perspektiv, møtepunktet, forsvinningspunktet, elementer, sentalperspektiv, Oppgaver! Finn greske myter som du kan lese, skriv sammendrag av innholdet. Skriv et fakta-ark om den første trykte boken i Europa. 1. Finn ut mer om byen Firenze i renessansen. Bruk Internett og søk både på Firenze og renessansen. Lag en presentasjon av byen. Husk å skrive ned hvilke nettsteder du har brukt. 2. Lag en presentasjon av Michelangelo. Lag infoark eller en datapresentasjon. Lag en quiz med spørsmål fra leseleksen som vi kan spørre i klassen. Husk/øve mer! Svar skriftlig på minst fem av Huske-spørsmålene(10-17) s. 41 Forklar 1. Beskriv minst fire ting som forandret seg fra middelalderen til renessansen.
Oppgaver Kreativ Tegne 2. Gi eksempler på hvilken måte matematikk har noe med arkitektur å gjøre. 3. Forklar hvordan sentralperspektivet virker i et bilde. 1. På hvilken måte kunne det hjelpe Brunelleschi å studere ruiner fra antikken? 2. Kan du tenke deg hvorfor antikken kom på mote igjen? 1. Finn minst fire kjente munstverk av Michelangelo, Rafael og Leonardo. Skriv ned tittel og beskriv teknikk(maleri, skulptur) og motiv(hva forestiller det?). 2. Mal din egen «Mona Lisa». 3. Lag et kryssord med spørsmål fra leseleksen. Gi den til Ingebjørg før torsdag, slik at de andre i klassen kan få prøve seg på den i 5. timen på torsdag. 1. Brunelleschi er kjent for et stor byggeoppdrag i Firenze. Tegn og fortell om hvordan han løste oppgaven. Hvordan kan du finne ut mer om hans bygninger? 2. Se på kirken Santa Mariana Novellas fasade. Tegn selv en bygning som du setter sammen av minst fem forskjellige geometriske former. 3. Tegn klasserommet ditt fra der du sitter i rommet. Tenk på at du skal skape perspektiv i bildet. NATURFAG Tema På grunn av avspasering fredag blir det «bare» prøve i veke 42. Skal gjøres! Arbeidsmetoder Lese Side 44-63 Skrive Overskrift Prøve Oppgaver Quiz side 62 Oppgaver!
UKEPLANPRØVE FAG BLÅ RØD GRØNN Norsk Skriv og forklar om hva som kjennetegner et eventyr. Hvordan kan vi se at en tekst er et eventyr og ikke en historie? Engelsk GLOSER Wonderful, at least, gorgeous, especially, ages ago, wonder, whether, proper, catch up with, silly, go on, ever DE UREGELRETTE VERBENE bring- build - burn Samfunnsfag Svar på målene; - å vite når renessansen var, og å fortelle hva ordet renessanse betyr. - å fortelle hva menneskene i renessansen var interessert i. - å vite når opplysningtiden var, og å forklare ordet opplysning. - å fortelle hva menneskene i opplysningtiden var opptatt av.