VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng



Like dokumenter
VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

dmmh.no Emneplan De yngste barna i barnehagen Fordypning 30 stp

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp

Studieplan 2016/2017

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

Studieplan 2017/2018

RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I SMÅBARNSPEDAGOGIKK - Pedagogisk arbeid med barn under 3 år (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN

HØGSKOLEN I TROMSØ. MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten. Gjeldende fra høsten studiepoeng

Studieplan 2015/2016

Emneplan Småbarnspedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Studieplan 2010/2011

Bedriftspedagogikk - veiledning i bedrift

Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp

Månedsplan for Haukene januar 2014

2PEL171N-1 Pedagogikk og elevkunnskap 1

MED VEKT PÅ UNGDOMSALDER. Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 2005 (sak A../05)

INF109 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Pedagogikk 1. studieår

ÅRSSTUDIUM I BARNE- OG UNGDOMSARBEID

Studieplan 2014/2015

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse - 15 stp.

Studieplan 2017/2018

Praksis 2. år - 30 dager (1.-7. trinn)

Månedsplan november.

Studieplan 2018/2019

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid.

Orientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsene for praksisperioden og studieplanen:

Årsplan for Trollebo 2016

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2017/2018

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning

Teach First Norway Plan for H11 og V12

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

Studieplan 2018/2019

Vesterålen 26. og 27. mars Observasjon i barnehagen Sissel Semshaug

PROSJEKT «HELTIDSSTUDENTEN» - HiB-AL, TILTAK

2MPEL171-1 PEL 1, emne 1: Et læringsmiljø preget av mangfold

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

Studieplan 2017/2018

ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID.

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

Naturfag med miljølære

2PEL171-2 Pedagogikk og elevkunnskap 2

Videreutdanning i psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, Heltid Mastergrad 1. studieår, 60 studiepoeng, Heltid

Årsplan for GLU og RLE/Krøv per 23. juni 2015

Årsplan for GLU per 25.okt

2KRLB2N Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL)

Emnebeskrivelse Drama fordypning, 30 studiepoeng.

NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 ( trinn) med vekt på trinn

NTNU KOMPiS/HiST Studieplan for Rådgivning I (30 sp) 2012/2013

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

Eksamensoversikt våren 2016 Med forbehold om endringer.

UTKAST Årsplan GLU3 5-10

Fagplan språkdidaktikk for tospråklige lærere

Lesing, læring og vurdering

Kommunal økonomi og ledelse

Kompetanse for kvalitet Varig videreutdanning i kjemi for lærere 30 studiepoeng

Månedens sang: Hompetitten Månedens sanglek: Greven hadde en liten hund Månedens regle: Akka Bakka HA MED

Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Studieplan 2011/2012

MÅNEDSPLAN FOR VIPENE

Studieplan 2006/2007

Lesing, læring og vurdering

Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

, NLA Høgskolen Bergen

Rammer og krav for praksis i STM - 3D høsten 19

Barnehagens visjon er Kjærlighet Mot og Begeistring. Dette ligger i bunnen for alt vi gjør.

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Fagplaner vedtatt på sommerfullmakt

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

SEPTEMBER - Tua MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Uke 36. Varm-mat. Varm-mat HØST. Tua går på tur og plukker bær Uke 37

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 1

2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TROMSØYUNDET BARNEHAGER

Fagplan for småbarnspedagogikk - pedagogisk arbeid med barn under tre år (30 studiepoeng)

Emneevaluering LOGO320 vår LOGO320 Logopediske særemner (2. semester)

Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Studieplan 2015/2016

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Vollene. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Transkript:

VIDEREUTDANNING I SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng ÅRSPLAN 2012-13 KLASSE B Institutt for førskolelærerutdanning HØGSKOLEN I OSLO OG AKERSHUS Versjon1 pr. 15.08.2012. Det tas forbehold om at det kan bli endringer i planen! Arbeidskrav/eksamen (obligatorisk) uthevet i rødt!

2 Uke 36 Etablering av arbeidsgrupper tirsdag! Oppstart. Bli kjent. Gjennomgang av forventninger, årsplan, arbeidsformer, arbeidskrav, obligatorisk, eksamensformer, m.v. Tema: Tilknytning 1500-1700 Tema: Tilknytning, samspill og læring (forts) Nyere endringer i synet på små barn og barndom Nettbasert læringsaktivitet (CF): Det lærende og utforskende barnet. Uke 39 Det lærende og utforskende barnet Tema: Samspill Tema: Om å oppdage Tema: Samspill 2. Studentledet undervisning læringsprosesser hos små barn (Ha) 1. Studentledet undervisning 1715-1800 Selvstendig arbeid i grupper jobbe med Rye til framl. uke 42 Nettbasert læringsaktivitet (CF): Tidlig samspill, gjensidig regulering og læring, eller tilknytning i barnehagen. Uke 43 Tema: Formidlet læring og erfaring Forberedelse til observasjoner og (ORION, MISC og ICDP) gruppeoppgaven (arbeidskrav) NB! Ta med utskrift av oppgave og skjemaer publisert på Classfronter Tema: Formidlet læring og erfaring (ORION, MISC og ICDP) Studentframlegg Rye Forberedelse til observasjoner og gruppeoppgaven (forts. arbeidskrav) Ingen nettbasert læringsaktivitet legges inn. Arbeid med arbeidskrav observasjoner i barnehagen må være ferdig til uke 47!

3 Uke/dag Onsdag Tiordag Uke 47 Mandag må gruppene møtes til drøfting av bruken av kriteriene! Starte drøfting av observasjonsarbeidet i gruppene arbeid med kriteriene NB! Ta med observasjoner/profiler! Tema: Vitalitet og samspill Det første språket 3. Studentledet undervisning 1515-1600 Oppstart gruppeoppgaven veiledning med lærer 1 time 1615-1700 Gruppene jobber videre med oppgaven Gruppene arbeider med gruppeoppgaven arbeidskravet - til innlevering tirsdag i uke 51. Nettbasert læringsaktivitet (CF): Ingen grunnet arbeidet med arbeidskravet Uke 50 Mandag Tirsdag Frist for innlevering av 1145-1330 Tema: Små barns utvikling av sosial kompetanse 1145-1230 Veiledning på gruppeoppgavene 1245-1430 Tema: Konflikter mellom gruppebasert (Fellesforelesning A og B) arbeidskrav: voksne og små barn (Fellesforelesning A og B) Mandag 17/12 kl. 1400 1330-1415 Pause Pause 1430-1515 1415-1700 Tema: Emosjoner og Tema: Konflikter mellom temperament voksne og små barn (forts.) (Fellesforelesning A og B) 1715-1800 Gruppene disponerer til arbeid med gruppeoppgaven (arbeidskravet) Nettbasert læringsaktivitet (CF): Konflikter i relasjoner Uke 2 Tema: Barn-barn relasjoner Vennskap mellom barn 5. Studentledet undervisning 1515-1600 Vennskap mellom barn Tema: Barn-barn relasjoner (forts.) 1615-1700 Om individuell 4. Studentledet undervisning hjemmeeksamen Individuell hjemmeeksamen! Frist for forslag til problemstilling: Fredag 12. januar kl. 1200. (Uke 2) Frist for godkjenning av problemstilling: Onsdag 16. januar kl. 1400. (Uke 3) Frist for innlevering av eksamensoppgaven: Onsdag 30. januar kl. 1400. (Uke 5)

4 Uke 6 All kulturskapere (eget opplegg med 1145-1530 hverdagsaktiviteter barn som obligatorisk! naturfag/drama/ped) detaljplan for emnet Forberedelse til oppgave i Lek, kultur og hverdagsaktiviteter (naturfag/drama/ped) tidspunkter, m.v.. Arbeidskrav: Oppgave i tilknytning til emnet Lek, kultur og hverdagsaktiviteter Uke 9 All obligatorisk! detaljplan 6. Studentledet undervisning Arbeidskrav: Oppgave i tilknytning til emnet Lek, kultur og hverdagsaktiviteter Uke 12 NB! All obligatorisk! detaljplan! 1230-1545 1230-1545 Nettbasert læringsaktivitet (CF): Etikk hos små barn

5 Uke 16 Tema: barnehagen i endring - ulike barnehageformer Tema: Faresignaler hos små barn Forberedelse til arbeidskrav: Utvidete søskengrupper praksisoppgave Tema: Etikk hos små barn Arbeidskrav -observasjonspraksis i utvidet søskengruppe i 3 dager. (NB! Studentene må selv på forhånd avtale med barnehage/avdeling) Uke 19 Drøfting av praksis i utvidete søskengruppe (arbeidskrav) 1145-1330 Eksamensforberedelse 1430-1415 Pause Tema: Etikk hos små barn 7. Studentledet undervisning 1415-1700 Eksamensforberedelse (forts. fra uke 16) Uke 22 (?) Skriftlig 8-timers individuell eksamen (dato senere kan bli lagt mellom uke 21 og 23), fortrinnsvis onsdag (Ønske: Onsdag 29. mai) PS/SmbV/h12 Samlingsplanen er laget med forbehold om endringer. Husk at det er et arbeidskrav å delta i alt av forberedelse, gjennomføring og etterarbeid ved arbeidskravene. Se fagplanen!