Antall timer pr uke: 2 Lærere: Gro Åkerlund og Helene Venheim Foss Læreverk: Vi har ingen konkret læreverk i kroppsøving, men bruker idèer fra ulike bøker, som idrettsforbundet og.. Gym: - Kunne uttrykke seg muntlig: Samtale om regler i lek ute og inne. - Kunne lese: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. - Kunne uttrykke seg skriftlig: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. - Kunne regne: Bruke tall i lek og aktiviteter. - Kunne bruke digitale verktøy: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. Tidsplanukenr. Uke 34-38 Innhold og fagmomenter Lek: - Bli kjent med gymsalen - Sommerleker ute - Gå tur i skolegården, lære hvor skolens grense går. - Sangleker - Lek i gymsal Arbeidsr og aktiviteter - Navnelek med ball - Hvem har ballen? - Slå på ring - Stiv heks - Nappe hale - Kongen befaler - Alle mine duer Læringsmål Leike og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordra Øve på motorikk, koordinasjon og å bruke sansene. Læreverk
Uke 39-43 Sansemotorikk: - Grunnleggende bevegelser: rulle, åle, krabbe, gå, springe, hoppe, henge, slenge, klatre, fange, sparke, kaste. - Pararbeid Trafikksikkerhet - Hopp og stopp - Aktiviteter med erteposer - Stafetter - Stasjonstrening - Kongen befaler. Utføre grunnleggende øvelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, snu og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter Samarbeide med andre i ulike aktiviteter Følgje trafikkregler for fotgjengere og syklister Bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative rørsleaktivitetar Uke 41 Uke 44-47 Ballaktiviteter: Kaste/gripe ball, sprette ball, sparke ball Høstferie - Kaste gris, ballstafetter, Kanonball, hjørnefotball, - Lære enkle regler for hjørnefotball og Avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill Kaste/gripe ball, sprette ball, sparke ball, leke med ball, spille ulike ballspill
kanonball - En og en, to og to og grupper. Uke 48-51 Uke 1-6 Sang og lek fra barnekulturen: - Julesangleker - Ulike sangleker - (Hvis snø: Skileik og snøaktiviteter) - Styrke: mage, rygg, armer og bein - Øve koordinasjonsevne - Ulike tradisjonelle sangleker Eks; på låven sitter nissen, jeg gik meg over sjø og land, rundt om en enebærbusk. - Alene, grupper. - Bevege seg etter rytmer og ulike musikkformer. Eks; når musikken stopper- klappe i hendene, hender/kne/fot i veggen osv. - Bevegelse til musikk. Juleferie - Stasjoner - Tau, klatrevegg, balansering, turn Utforske, leke og uttrykke seg med bevegelse til ulike rytmer og musikk Være med i sangleiker og enkle danser fra ulike kulturer Bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative
- Apparatarbeid - Lek ute i snøen - Vinteraktivitetsdag Uke 7-11 - Aktiviteter ute i snøen - Lek i gymsalen - Grunnleggende bevegelser: rulle, åle, krabbe, gå, springe, hoppe, henge, slenge, klatre, fange, sparke, kaste på matter og ribbevegg. - Lage engler, snømann, snøhule. - Ski, skøyter og aktiviteter ute i snøen. rørsleaktivitetar- Utføre grunnleggende øvelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, snu og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter Uke 8 Uke 9-13 - Utholdenhetstrening - Lek i gymsalen - Div. uteleker - Hinderløype - Stafetter. - Balansere klatre ute - Pararbeid Vinterferie - Bjørnen sover, haien kommer, hermegåsa etc.. Bruke småredskaper og apparat fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter Samarbeide med andre i ulike aktiviteter
Uke 14-17 - Ulike ballaktiviteter ute og inne - Lagsport - Leke ute - Repetere regler for ballspill - Samarbeide i grupper - Ball - Kanonball - Ertepose - kongen befaler - tømmerstokklek - toglek - Bro bro brille - Tornerose - Hull i hatten Avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill Samarbeide med andre i ulike aktiviteter Uke 18-21 - Leke ute - Sangleker - Lage sirkus osv. - Øve på 17. mai- tog. - leke 17. mai leker. - Lære om trafikksikkerhet. Påskeferie uke 16 - Hoppe tau: alfabetet, bamse ta i bakken etc - Hoppe paradis - Hoksen går - Tredje mann i vinden Følgje trafikkregler for fotgjengere og syklister Leike og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordra
. Uke 22-25 - Friidrett: - 60 m (?)- lengde kaste ball - Stafetter - Øve til sommeravslutning - Skoletur - Måle, telle, hoppe, kaste Bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative rørsleaktivitetar en trygg og funksjonell Overordnet mål for uteskolen som er ca. hver fresdag: Utvikle sosial kompetanse, empati og samarbeid. Utvikle gruppefølelse, impuls og selvkontroll. Øve opp egen motorikk og koordinasjon. Løse konflikter. Få mulighet til å oppleve samspillet mellom menneske og natur ved å være mye ute. Bruke enkle hjelpemidler og bruksredskaper for opphold i naturen. gjelder for opphold i naturen. Stimulere sanser ved å oppleve naturen i all slags vær. Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. Bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. Beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen naturdagbok. Delta i ulike aktiviteter ute i naturen og fortelle om det som er observert. Bruke grunnleggende bevegelser i varierte miljø og i tilrettelagte aktivitet.