DEL1. REFERAT FRA GRUNNSKOLERÅDGIVERMØTET 09.09.2014 Tilstede: Knut Johansen, Randi Dølvik, Ragnhild Aftret, Heidi Bjørkøy 1. Vedtak i kommunestyret. Vi gjennomgikk vedtak i kommunestyret fra 19.06.2014 ang. nye tiltak i skolene i Stjørdal. Vedtaket ligger på Stjørdal Kommune, Innsyn. Verdt å lese! 2. Søkere til 1 februar. Det viser seg at skolene har få søkere som fyller kriterier for innsøking 1. februar. Vi diskuterte brev fra fylket ang. hvilke kategorier som kan søke. Vi forstod det som om bare 6-15 og 6-17 kunne søke. (se Veiledningshefte 2014/2015) Ragnhild sendte brev til fylket med spørsmål om dette. Svar følger: Det er bare 6-15 og 6-17 som skal meldes pr 1. oktober. Men det er flere grupper som skal søke 1. februar! Vedlagt en oversikt over kodene med kort forklaring. Det er en oppsummering fra inntaksforskriften. Den må dere alle lese som skal hjelpe elever å søke! I forskriften er dette tydelig. Altså skal 6-15 og 6-17 meldes. Vi videresender til aktuell PPT (går ut i fra at dere drøfter hvem dette kan gjelde med PPT). Da må det være med samtykkeerklæring om overføring av dokumenter hvis det søkes til annen region. Vedlagt både 6-15 og 6-17 skal det ligge gjeldende sakkyndig vurdering, vedtak og IOP. Dette skal til oss da fylkeskommunen skal vurdere retten til disse paragrafene i forkant og gi en tilbakemelding for den enkelte. Samtidig som denne fristen er ny, skal dere som før jobbe med overgang for alle som er aktuelle 1. februarsøkere eller 1. mars. Delt søknadsfrist skal bidra til en bedre gjennomgang av hvem som trenger spesialundervisning videre, og skal vurderes før det utarbeides ny sakkyndig vurdering av fylkeskommunal PPT (hos dere samme tjeneste). For 1. marssøkere skal det legges ved gjeldende dokumenter, men det er ikke en søknad om spesialundervisning. Alle som ikke gis fortrinn eller (individuelt behandles) skal konkurrere! 3. Informasjon til videregående skoler Vi får ofte tilbakemeldinger fra Vg1 om at de ønsker mer informasjon om elever vi har gitt fra oss. Vi mener at vi har sendt alle papirer som er påkrevd, i tillegg til at vi har en del overgangsmøter. Overgangsskjema er sendt fylket slik vi fikk beskjed om, men noen av oss har også sendt til første skoleønske. Det har ikke blitt en god rutine på dette, så hva gjør vi? Og hvor kommer den gjennomgående PPT inn i bildet? Hva med samtykkeskjema,-ulik praksis på skolene? 4. Internasjonalisering Kurs, åpent for alle, på Fylkets Hus Steinkjer 5.nov kl.17-19. møterom Smia. Interessant tema for rådgivere, foreldre og elever. Noen av oss ønsker å dra. 5. Yrkesmessa i Trondheim. Uke 44. Flere av oss har ringt og lurt på hvordan påmelding foregår. Skoler fra Sør-Trøndelag har påmelding, mens det for Nord-Trøndelag er fritt oppmøte. Det gis tilskudd til skyss om man søker. Stokkan drar 28.10, mulig Aglo og Meråker tar samme dag. 1
Halsen velger heller å prioritere Utdanningsmessa 9-10 februar. Ønsker tilbakemeldinger, slik at vi kan evaluere dette i ettertid. Yrkesfag er i tiden, og det snakkes om dette fra politikerhold til næringsliv. Yrkesmessa gir oss kanskje innsikt i hva som rører seg innenfor yrkesfagene. Det arrangeres NM i elevbedrift yrkesfag samme uke. 6. Hvilke aktører har vi inne i forbindelse med faget Utdanningsvalg? Stokkan og Halsen har Statoil, forsvaret og Lærlingekompaniet. I tillegg har de Grûndercamp og Ungdom og økonomi, med Ungt entreprenørskap, Ragnhild formidler kontakt med aktører, men har ikke noe med opplegget å gjøre. Randi organiserer det hele. Meråker har brukt Karrieresentret med Elisiv når det gjelder Internasjonalisering, og er veldig fornøyd med dette. De har også brukt forhenværende elever som har valgt noe utradisjonelt. Meråker har ansatt lærer i 50% som har ansvar for faget Utdanningsvalg, og Knut fungerer nå som koordinator. Partnerskapsavtaler brukes i mindre grad enn før. Er det litt gammeldags? Blir ofte litt ad-hock og lite systematisert. Viser seg ofte å være personavhengig. DEL 2. REFERAT FRA NETTVERKSMØTET RÅDGIVERE VÆRNES NORD Tilstede: Anette Dahl, Meråker vgs, Knut Johansen, Meråker skole, Maj-Britt Haugen, Terje Tangen, Ole Vig, Ragnhild Aftret, Halsen U, Randi Dølvik, Stokkan U, Bjørg Kristi Aamodt, Janne Bonslet, Heidi Bjørkøy, Aglo, Ole Walnum, Stjørdal Voksenopplæringssenter. 1. 1 februarsøkere Gikk gjennom retningslinjene for 1.februarsøkere. Se sak 2 i referat fra grunnskolerådgiverne. Overgangsskjemaene blir svært viktige framover. Ønske fra vgs om at disse blir sendt 1.skoleønske, selv om fylket sier at de skal sendes dit. Randi Dølvik sjekker dette før informasjonsdagen i november. Forslag til nye tiltak for å bedre overgangen: Rådgivere ved de enkelte skolene kommer til ungdomsskolene og gjennomgår elevene, slik at viktig informasjon ikke uteblir. Da er det viktig at overgangsskjemaene til de enkelte skoler er lest på forhånd. 2. Presentasjon av Bygg og Anleggsfag ved Ole Vig ved Einar Lund Hvem bør velge Bygg? - elever med praktiske ferdigheter - gjerne ungdommer «vokst opp på gård» 2
- ungdommer med interesse for faget. Elevene er mye ute, og må tåle all slags vær. Eleven ved Ole Vig har 9 timer produksjons -fag som foregår etter en rotasjonsmodell med tre forskjellige komponenter innenfor faget. Ellers har Bygg like mye teori som de andre yrkesfagene. NB! Elevene forteller at de blir rådet til å ta byggfag, for der er det mindre teori, noe som ikke stemmer. I PFO er om lag halvparten av elevene ute i bedrift. Ofte får de jobber gjennom bekjentskap, og gjør de en god jobb kan de få lærlingeplass i etterkant. Jenter er ønsket inn i yrket. Bedret HMs og flere hjelpemidler gjør at yrket passer for begge kjønn. Byggfag kan føre til 22 forskjellige yrkesfag i enden, så det er mange muligheter. Eleven kan også gå Y-veien til ingeniørstudiet, eller via teknisk fagskole. Markedet etterspør norsktalende arbeidskraft. Ole Vig tilbyr vg2 Byggteknikk og Vg2 Anleggsteknikk. 3. Presentasjon av Teknikk og industriell produksjon Ole Vig ved Torill Lien Hvem bør velge TIP? Elever som er motiverte og skoleflinke TIP gir en allsidig opplæring, og elevene er innom mange komponenter i faget på vg1. Det er krevende å bli god i programfagene, og det kreves mye innsats. Det gir igjen muligheter for lærlingeplass, og deretter jobb. Elevene drilles i kompetansemålene som er laget i samarbeid med opplæringsnemda og industrien. Elevene må lære seg dokumentasjon, noe som vil bli videreført i opplæringsboka under lærlingetida. Elevene må gjennomføre et HMS-kurs med etterfølgende test. Denne testen må de bestå for å få være i verksted. TIP fører til mange yrker, og bare etter vg2 Industriteknologi er det 28 lærlingemuligheter. Dessverre er det redusert praktisk del av yrkesfaget, noe som fører til mindre praktiske ferdigheter. Oljebransjen har behov for ingeniører, og TIP kan være veien inn. Ole Vig tilbyr Vg2 Industriteknologi. 3
4. Resultater av undersøkelse, NTFK, Nasjonalt og Ole VIG. Maj-Britt sender link. Fravær går opp, gjennomsnitt 12 dager! Karakterer går ned, særlig bekymringsfull matematikk! Sluttprosenten er litt under landsgjennomsnittet. Elever kan søke fravær ved organisasjonsarbeid, politikk på landsnivå, og idrettsarrangement på høyt nivå. Da kan de søke om å få slettet 10 dager hvis fraværet blir høyt. Det er ingen 20-dagersregel lenger. Elever som har stort fravær vil ikke kunne komme igjennom kompetansemålene, og dermed ikke få godkjent fagene. 5. Høring om endring av Utdanningsprogram Modell1 Media og kommunikasjon omgjøres til Studiespes, nært modellen til Dans og Drama. Da må fremmedspråk inn. Eller fortsetter som yrkesfag under Design og Håndverk. Modell 2 Felles vg1-løp, og deles i vg2 mellom yrkesfag eller studiespes. Modell 1 anbefales av Udir. Det foreligger også en endring på formgivingsfag, dette får vi mer info om. Retten til omvalg vg1: Fellesfag kan ikke forbedres. De karakterene man får er gjeldende, altså ikke godkjent et 2. forsøk. Det settes en grense for antall forsøk på eksamen som privatist også. Det er kun Norge som gir elevene muligheter for mange forsøk. Dette er ikke særlig akseptert i andre land med norske studenter. 6. Hospitering er snart i gang. Info: Ingen tilbud om hospitering på DH Ole VIG mandag 24.11. De elevene som mister dette tilbudet kan få nytt forsøk en av dagene de andre skolen har hospitering. Mære: Alle elever som skal til Mære drar dit 26.11. Meråker vgs: ønskelig at de også har 26.11. som hospiteringsdag på Idrettsfag Samme hospiteringsdager på Aglo vgs som ved Ole Vig. Stjørdal Voksenopplæring kunne tenkte seg halv dag på alle utdanningsprogram. Er dette gjennomførbart? 4
7. Hva vil vi med nettverket vårt? -Oppdater oss faglig -Erfaringsutveksling -organisering av skolehverdagen -samarbeide om hospitering -kompetanseheving; bl.a gjennomgå utdanningsprogrammene (gjenstår 6, + STAO) - gjennomgå endringer, høringer og bestemmelser fra fylket / nasjonalt Vi ønsker også et årlig møte med NAV og OT, og foreslår at de blir innkalt til møtet vårt i februar. Randi Dølvik sender invitasjon. Skal vi ta opp igjen samarbeidet med næringslivet? Nytt møte: Hegra U 3 feb.2015. Grunnskolerådgivere møter 10.00-12.00 Rådgivere Værnes Nord 12.00-15.00 REFERAT GJELDER SOM INNKALLING. Referent : Heidi Bjørkøy 5