Månadsbrev for GRØN mars/april 2014 Oppsummering/ evaluering av mars/april Mål og innhald april I mars har me hatt fokus på språk. Me har hatt språksamlingar saman med Rosa kvar veke, der har me sett på namna våre, lese bøker og fortalt eventyr, overhengande tema har vore dyr. Me har hatt barnehagelærarstudent store delar av mars, og han har hatt ulike opplegg saman med borna; Holi markering (måla hender og føter og gjekk rundt inne i aulaen) og påskesamling om kva som skjedde palmesøndag. Han kan dessutan spele gitar, og song og musikk er noko borna set stor pris på. Dei nyaste borna kjenner seg tryggare, no reiser dei ut i fellesområda inne, vandrar meir rundt ute og er vortne rett så tøffe! I mars har me vore mykje ute, ofte både på føremiddag og ettermiddag, veret har vore flott og det har vore mykje å gjort på, også for dei minste. Kjempe moro at det kom litt snø, då fekk me skreia, lage snømenn og smaka litt på dette kvite og kalde. Dei eldste borna har vore på to turar der dei har hatt med lunsj, og ein dag åt me vaffler ute i solveggen. Det vil me gjere meir av når det vårast! April kom fort, og med den kom våren for fullt. Me har nytta oss av sola og den fine temperaturen og har difor vore ekstra mykje ute i april. Det har vorte nokre turar i Grindane, og småturar i nærmiljøet-med og utan niste. Me har også vore på gardsbesøk til Anne Grete, der fekk me helse på hestane, søyene og dei fine små lamma, spennande. To traktorar hadde ho også! Sidan påsken var midt i april vart det litt påskeaktivitetar; me hadde samling saman med Ola Reidar der temaet var Palmesøndag og lagde teikningar frå det han fortalte, også laga me sjarmerande påskekyllingar. Då Ola Reidar hadde siste dagen sin hjå oss laga me pizza som avslutning, det fall i smak hjå nesten alle. Annakvar torsdag var me i aulaen og hadde minirøris-morosamt! Tema: SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON I tida framover vil vi halde fram å jobbe med dette temaet på ulike måtar. - øve seg i å kommunisere ein-ein (verbalt og nonverbalt), og ta del i samspel barnbarn og barn-vaksen. - møte rim, regler, songar og songleikar i kvardagssituasjonar. Bruke biletbøker/ tekstbøker i samtale med vaksne. - Møte enkle eventyr (som t.d. Dei tre Bukkane bruse, Gullhår og dei tre bjørnane) - Bli bevisstgjort omgrep i alle kvardagssituasjoner (t.d. fat, kopp, skei, sko, hue, vott) - Møte preposisjonar som opp/ned, fram/bak - Bli introdusert for bokstavar og ordbilete Vi vil og bruke kroppen både ved å nytte aulaen, gå på tur, jobbe med Minirøris. Leiken er likevel den viktigaste aktiviteten i barnehagen, og den vil heile tida ha stor plass hos oss. Mål og inhald i mai Tema: SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON Me fortset med same tema og arbeidsmåte som i april, men me trekkjer det med oss ut. Språkgruppene med 2011 kullet vil fortsetje, fram til sommaren vil dei verta på måndagar og vil verta i form av turar. Me kjem i stor grad til å ta med oss niste. Dei minste borna skal også jobbe vidare med tema på sitt nivå. Me les bøker og syng, me namn-set det me ser ute, og vil også ta med dei minste på småturar og gardsbesøk i mai.
Ting å hugse på Anna informasjon I mai er det to dagar der barnehagen er stengd, 1.mai og 29.mai. Desse er begge torsdagar, det vil sei at det vert to inneklemde fredagar. Me vil gjerne få beskjed om barnet tek fri desse dagane. Det er flott at barna har med solkrem, me tek på dei solkrem når me går ut etter lunsj, men med mindre noko vert sagt antek me at dei er smurde når dei kjem på morgonen. Fint om alle sjekkar at vognene har gode myggnett. Det vil verte tilbod om foreldresamtalar for dei som ikkje har hatt. Ta gjerne kontakt når som helst om det er noko de lurar på eller vil ta opp!
Endeleg kom det litt snø, og det var moro! Me lagde snøballar, brøyta med traktorane i sandkassa, lagde snømann og aka. Mange måtte smake litt på dette kalde og kvite.. Vaffeldagen vart feira saman med Rosa ute i solveggen.
Me har framleis minirøris med jamne mellomrom, og me jobba rein del med språk, kommunikasjon og tekst. Denne månaden har me fått fleire nye bøker og det har vore populært.
Språket har me i bakhovudet same kvar me er; ved måltidet og stellesituasjonen set me namn på kroppsdelane, maten osv. I aulaen har me mange tydelege fargar og former-me stablar opp på, og kryper under. Ute på kumlokket er det både sirklar, trekantar og firkantar. Mykje læring i kvardagssituasjonane og i leiken. Me har hatt student heile måndaen, her ser de bilete frå då me markerte Holi-feiringa (hunduistisk vårfest) med å laga eit fargerikt bilete med hendene og føtene. Rart å kjenne den kalde målinga under føtene!