Eksamen MAT1011 1P, Våren 2012

Like dokumenter
Eksamen MAT1011 1P, Våren 2012

Eksamen MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT1003 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2014

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Våren 2013

Løsning del 1 utrinn Høst 13

Eksamen 1T, Høsten 2012

1P eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksamen 1P, Våren 2011

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2012

Eksamen 1T, Høsten 2012

Kapittel 5. Lengder og areal

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

Eksamen 1P, Høsten 2011

Eksamen MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2015

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 1T, Høsten 2011

1P eksamen våren 2016

Eksempeloppgave. Fagkode: MAT1001 Fagnavn: Matematikk 1P-Y. Side 1

DEL 1 Uten hjelpemidler

Høsten 2015 Bokmål. Prøveinformasjon. Prøvetid: Hjelpemidler på Del 1 og Del 2: Framgangsmåte og forklaring: Del 1 (32,5 poeng) Del 2 (29 poeng)

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 1T våren 2015 løsning

Geometri 1P, Prøve 2 løsning

1P eksamen høsten 2018 løsning

JULETENTAMEN, 9. KLASSE, FASIT

Kapittel 6. Volum og overflate

Kapittel 7. Lengder og areal

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

Eksamen 1T, Våren 2010

Del 1 skal leveres inn etter 2 timer. Del 2 skal leveres inn senest etter 5 timer.

DEL 1 Uten hjelpemidler

1P eksamen høsten 2018

1P eksamen våren 2017 løsningsforslag

Eksamen MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

Kapittel 6. Volum og overflate

NY Eksamen 1T, Høsten 2011

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksempelsett 2P, Høsten 2010

Eksamen 1T våren 2016

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier

Oppgave 6. Tabellen nedenfor viser folketallet i en by fra 1960 til

DEL 1 Uten hjelpemidler 2 timer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2012

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen 1T våren 2016 løsning

1P-Y eksamen vår 2018 løsningsforslag Programområde: Alle

1P-Y eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksamen 2P, Høsten 2011

DEL 1 Uten hjelpemidler

2P-Y eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksempeloppgave MAT1013 Matematikk 1T Ny eksamensordning våren Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)

Eksempeloppgave eksamen 1P-Y våren 2016

DEL 1 Uten hjelpemidler

ØVINGSPRØVE TIL ÅRSPRØVEN 10. trinn. Oppgave 1 (2 poeng) Regn ut. a) 34, ,3 = c) 1,1 2,9 = b) 3,06 1,28 = d) 33 : 2,2 =

Eksamen 1T våren 2015

Hjemmearbeid matematikk eksamensklassen Ark 23 Leveres mandag 27. januar (10 (-4) 9 + 1) = 3 ( ) = 3 47 = -44

OVERFLATE FRA A TIL Å

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2014

Eksamen MAT1011 Matematikk 1P. Nynorsk/Bokmål

1T eksamen våren 2017

1T eksamen våren 2018

Matematikk eksamensklassen 2013 / 14 Oversikt over temaer / innhold

Eksempeloppgave MAT1017 Matematikk 2T Ny eksamensordning våren Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)

Kvalifiseringstjenesten Tentamen matematikk GS

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

1P eksamen våren 2018 løsningsforslag

Eksamen Del 1. MAT0010 Matematikk. Del 1 + ark fra Del 2. Bokmål

Øvingshefte. Geometri

Eksamen 1T, Våren 2011

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Eksempeloppgave eksamen 1P-Y våren 2016

1P eksamen våren 2017

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

1P eksamen høsten Løsningsforslag

Eksamen 1T, Hausten 2012

1T eksamen våren 2017 løsningsforslag

Eksamen høsten Fag: MAT1006 Matematikk 1T-Y. Eksamensdato: 13. november Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1.

I butikk A koster druene 100 kroner. (Du betaler for to beger = en kg, og får siste beger "gratis").

Fasit til øvingshefte

Eksamen 1T, Hausten 2012

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Terminprøve i matematikk for 9. trinn

NASJONALE PRØVER. Matematikk 10. trinn delprøve 2. Skolenr. Elevnr. Oppgaver som kan løses ved hjelp av lommeregner. Tid: 90 minutter.

Matematikk GS3 Temaer våren 2013 DEL 1: GEOMETRI. 1. Måleenheter. 1.1 Lengdeenheter. 1.2 Arealenheter. Eksempel 1: Gjør om 5 m til dm, cm og mm

Eksamen høsten 2016 Løsninger

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksempeloppgåve/ Eksempeloppgave 2009

Geometri 1P, Prøve 1 løsning

Transkript:

Eksamen MAT1011 1P, Våren 2012 Del 1 Tid: 2 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave 1 (18 poeng) a) 14,90 kroner per flaske 48,20 kroner per kilogram Hanna vil kjøpe 6 flasker vann og 2,5 kg druer. Gjør overslag og finn ut omtrent hvor mye hun må betale. 615 2,548 90 48 48 24 210 Hanna må betale omtrent 210 kroner. b) 1

Gjør beregninger og finn ut hvilken av trekantene ovenfor som har størst omkrets. ABC er likesidet. Omkretsen er 33 9. DF 2 3 9 2 2 4 2 16 4 12 2 4 16 Avstanden fra D til F er større enn 3. Omkretsen av DEF er større enn 2 4 3 9. DEF har størst omkrets. c) Hvor mange prosent dyrere er en dameklipp sammenliknet med en herreklipp? 640 400 240 240 24 6 60 60% 400 40 10 100 En dameklipp er 60 % dyrere enn en herreklipp. d) En bil koster 250 000 kroner. Bilens verdi avtar med 15 % per år. Forklar hvilket av regnestykkene nedenfor som kan brukes for å finne hvor mye bilen er verd etter 10 år. 2

1) 250000 15 250000 10 100 2) 250000 0,15 3) 250000 0,85 10 10 Bilens verdi avtar med 15 % per år. 15 Vekstfaktoren blir 1 0,85 100 Bilen koster 250 000 kroner. 10 Etter 10 år er den da verd 250000 0,85 kroner. 3) kan brukes. 1) kan ikke brukes. Her blir det regnet 15 % av samme grunnlag ti ganger. 2) kan ikke brukes. Vekstfaktoren er ikke riktig. e) I februar 2009 var kroneverdien 0,8. En vare kostet 100 kroner i basisåret. Hvor mye svarte dette til i februar 2009? 100 KPI Kroneverdi 100 1000 KPIFebruar 2009 125 0,8 8 100 kroner i basisåret svarer til 125 kroner i februar 2009. f) Simen skal lage tre sylindre. Høyde og diameter i sylindrene skal være omvendt proporsjonale størrelser. Han starter med en sylinder som er 24 cm høy og har en diameter på 10 cm. Den andre sylinderen skal være 6 cm høy og den tredje skal være 12 cm høy. Hvor stor diameter skal hver av disse to sylindrene ha? 3

2410 240 640 240 1220 240 Hvis høyden skal være 6 cm, må diameteren være 40 cm. Hvis høyden skal være 12 cm, må diameteren være 20 cm. g) Hva er mest sannsynlig å få? en sekser når du kaster én terning to like når du kaster to terninger P(En sekser) 1 6 P(To like) 6 36 Sannsynligheten er den samme. h) Til høyre ser du en sirkel med sentrum S og radius 4,0. Sett π 3,0 og finn ut omtrent hvor stort arealet av det mørke området på figuren er. Sirkel: A πr 2 A 3,04,0 A 48 2 4

Trekant: gh A 2 24,04,0 A 16 2 Mørkt område: 48 16 32 Arealet av det mørke området er ca. 32. i) I klasse 1A er det 20 elever. 15 av elevene spiller fotball, og 10 spiller håndball. Én elev spiller verken fotball eller håndball. 1) Systematiser opplysningene ovenfor i en krysstabell eller i et venndiagram. Fotball Ikke fotball Sum Håndball 6 4 10 Ikke håndball 9 1 10 Sum 15 5 20 Fra klassen velger vi tilfeldig én av elevene som spiller fotball. 2) Bestem sannsynligheten for at denne eleven i tillegg spiller håndball. 6 2 PEn elev som spiller fotball spiller i tillegg håndball 15 5 5

Oppgave 2 (3 poeng) En pose Maarud Proviant inneholder 150 g potetskiver. Energiinnholdet i potetskivene er gitt på forsiden av posen som vist på bildet til høyre. a) Torbjørn spiser hele posen. Hvor mange kcal får han i seg? 30g 5 150g 150kcal5 750kcal Torbjørn får i seg 750 kcal. Formelen E P K 4F 9 viser energiinnholdet E kcal i mat som inneholder P gram proteiner, K gram karbohydrater og F gram fett. Det er ca. 2 g proteiner og ca. 8 g fett i 30 g potetskiver. b) Bruk formelen ovenfor til å finne ut omtrent hvor mange gram karbohydrater det er i 30 g potetskiver. P K 4 F 9 E 4P 4K 9F E E P K 4 F 9 E 4P 9F K 4 150 42 98 K 4 150 8 72 K 4 150 80 K 4 70 K 4 K 17,5 Det er ca. 17,5 g karbohydrater i 30 g potetskiver. 6

Oppgave 3 (3 poeng) Tenk deg at du står og ser inn i et rom. a) Tegn rommet i ettpunktsperspektiv. b) Tegn inn et vindu på høyre vegg og en matte som ligger på gulvet. 7

Del 2 Tid: 3 timer Hjelpemidler: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Oppgave 4 (4 poeng) Funksjonen f gitt ved 2 f x 0,05x 2,60x 0,50 viser sammenhengen mellom alder og vekt for en type griser. Her er fx vekten til en gris målt i kilogram når grisen er x måneder gammel. a) Tegn grafen til f for 0 x 25 Hvor mye veier en gris ved fødselen? 8

En gris veier 0,5 kg ved fødselen. (Se koordinatsystemet ovenfor.) b) Hva er alderen til en gris når vekten passerer 20 kg? Hvor mye øker vekten i gjennomsnitt per måned fram til da? Vekten passerer 20 kg når en gris er rett over 9 måneder gammel. (Se koordinatsystemet ovenfor.) Vekten øker i gjennomsnitt med 2,2 kg per måned fram til da. 9

Oppgave 5 (6 poeng) Karen har 2 brune, 2 røde, 2 blå, 2 hvite og 2 rosa sokker i en skuff. En dag tar hun tilfeldig to sokker fra skuffen. a) Bestem sannsynligheten for at hun tar to rosa sokker. 2 1 2 1 P(To rosa sokker) 10 9 90 45 b) Bestem sannsynligheten for at hun tar én rosa sokk og én sokk i en annen farge. 2 8 8 2 32 16 P(Én rosa sokk og én sokk i en annen farge) 10 9 10 9 90 45 c) Bestem sannsynligheten for at hun tar to sokker med samme farge. P(To sokker med samme farge) 1 5 1 5 45 45 9 10

Oppgave 6 (4 poeng) Leon vil bestille sand for å gjøre badestranden utenfor hytta finere. Han ønsker å få sanden tilkjørt med lastebil. Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom prisen for et billass med sand og antall tonn sand på lasset. Antall tonn sand 10 16 Pris for billasset 2300 3200 Denne sammenhengen kan beskrives ved hjelp av likningen y ax b, der x tonn er mengden sand og y kroner er prisen for billasset. a) Bestem tallene a og b. Vi markerer de to punktene i et koordinatsystem og trekker en rett linje gjennom dem. Linja har stigningstall a og skjærer y - aksen i punktet 0,b. a 150 b 800 (Se koordinatsystemet ovenfor.) 11

b) Gi en praktisk tolkning av tallene a og b i denne oppgaven. a er prisen per tonn sand. b er den faste prisen for å få et lass tilkjørt. Oppgave 7 (8 poeng) Kåre har kjøpt en sparedusj. Når han brukte det gamle dusjhodet, tok det 35 s å fylle en tiliters bøtte med vann. Når han bruker sparedusjen, tar det 65 s å fylle den samme bøtta. Kåre dusjer i åtte minutter hver dag. a) Vis at Kåre brukte ca. 137 L vann hver dag når han dusjet med det gamle dusjhodet, og at han bare bruker ca. 74 L hver dag når han bruker sparedusjen. Gammel dusj: 10 L /35 s Sparedusj: 10 L/65 s 12

Han brukte ca. 137 L hver dag med det gamle dusjhodet. Han bruker ca. 74 L hver dag med sparedusjen. For å varme opp én liter vann til normalt varmt dusjvann, kreves en energimengde på 0,035 kwh. Kåre må betale 1,10 kroner for 1 kwh. b) Hvor mye kostet det per år for Kåre å dusje med det gamle dusjhodet? Det kostet ca. 1925 kroner per år. Sparedusjen Kåre kjøpte, kostet 400 kroner. c) Hvor lang tid går det før han har spart inn denne investeringen? Hver dag med det gamle dusjhodet koster 137 0,0351,10 kroner 5,27 kroner Hver dag med sparedusjen koster 740,0351,10 kroner 2,85 kroner Vi må finne x slik at 2,85x400 5,27x. Vi bruker GeoGebra, tegner grafene til de to uttrykkene og bruker kommandoen «Skjæring mellom to objekt» for å finne skjæringspunktet. 13

Det går ca. 165 dager før han har spart inn investeringen. (Se koordinatsystemet ovenfor.) Kåre har også et badekar. Badekaret har form som et rett firkantet prisme med lengde 140 cm og bredde 50 cm. Kåre fyller badekaret slik at vannhøyden er 30 cm. d) Hva koster det Kåre å fylle badekaret med normalt varmt dusjvann? Det koster ca. 8 kroner å fylle badekaret med normalt varmt dusjvann. 14

Oppgave 8 (8 poeng) Kilde: ssb.no Diagrammet ovenfor viser boligprisindeksen i Norge for blokkleiligheter, småhus og eneboliger fra begynnelsen av 1992 til begynnelsen av 2011. a) Etter hvor mange år var verdien av de ulike boligtypene dobbelt så stor som verdien i begynnelsen av 1992? Blokkleiligheter: Småhus: Eneboliger: Verdien var fordoblet i løpet av 1998. Ca. 6 år. Verdien var fordoblet i løpet av 1999. Ca. 7 år. Verdien var fordoblet i løpet av 2001. Ca. 9 år. Verdien av en enebolig var 1,35 millioner kroner i begynnelsen av 1992. Vi antar at verdien av denne boligen har fulgt boligprisindeksen. b) Hva var verdien av boligen i begynnelsen av 2004? Indeks for eneboliger i begynnelsen av 1992: 100 Indeks for eneboliger i begynnelsen av 2004: 225 1,35 x 100 225 100x 2251,35 100x 303,75 x 3,04 Verdien av en tilsvarende bolig var ca. 3,04 millioner i begynnelsen av 2004. 15

c) Hva ville indeksen for eneboliger vært i begynnelsen av 1992 dersom vi hadde brukt 1998 som basisår? Diagrammet viser: 1998: Indeks 150 1992: Indeks 100 Hvis vi setter 1998 som basisår: 1998: Indeks 100 1992: Indeks x 150 100 100 x 150x 10 000 x 66,7 Indeksen for eneboliger ville vært ca. 66,7. d) Er det riktig å si at verdien av en blokkleilighet steg med omtrent dobbelt så mye som verdien av en enebolig de ti første årene etter 1992? Begrunn svaret ditt. Indeksen for en enebolig steg fra 100 til 200 de ti første årene etter 1992, altså en endring på 100. Indeksen for en blokkleilighet steg fra 100 til 300 i samme periode, altså en endring på 200. Indeksen for en blokkleilighet steg altså med dobbelt så mye som indeksen for en enebolig. Verdien av en blokkleilighet steg likevel sannsynligvis ikke med dobbelt så mye som verdien av en enebolig, fordi de to ulike boligtypene antakelig hadde ulik verdi i utgangspunktet. 16

Oppgave 9 (6 poeng) Mary har laget et pyramidekort. Grunnflaten i kortet er et kvadrat. Sidene i pyramiden er likebeinte trekanter. Til høyre ser du mønsteret hun brukte. I tillegg til selve pyramiden har hun laget en kvadratisk ramme, som hun kan tre ned over pyramiden for å holde den sammen. a) Vis ved regning at høydene i de fire likebeinte trekantene på figuren til høyre er ca. 16 cm, og bruk dette til å regne ut overflaten til pyramidekortet. (Vi ser her bort fra rammen som er tredd over kortet.) Vi bruker Pytagoras setning. 2 2 2 h 5 17 h 2 2 2 17 5 h 2 2 17 5 17

Høydene er ca. 16,2 cm. Overflaten: Overflaten av kortet er 424 cm 2. b) Vis at pyramidekortet er ca. 15 cm høyt. Vi buker igjen Pytagoras setning, denne gang på den rettvinkla trekanten der den ene kateten er 5 cm hypotenusen er tilnærmet lik 16,2 cm. Kortet er ca. 15,4 cm høyt. Hullet i rammen som tres over kortet, er et kvadrat. Hullet skal være så stort at rammen blir liggende 10 cm over grunnflaten i pyramiden. c) Regn ut hvor stort hullet i rammen må være. Vi får to formlike trekanter. x 15,4 10 5 15,4 Hullet i rammen må ha sider på 3,5 cm. 18

Bildeliste Imsdal Foto: Ringnes Druer Foto: Sindre Ellingsen/Samfoto/Scanpix Terning Foto: Anne Seland Skailand/NDLA Proviant Foto: Maarud Minigris Foto: Jochen Lϋbke/dpa/Corbis/Scanpix Sokker Foto: Nøstebarn Dusjhode Foto: Trond Solberg/VG/Scanpix Pyramidekort Foto: Roterommet/Marys kort 19