Ved langsiktig oppfølging av pasienter må man ta hensyn til at nye versjoner av test kan gi et svakere resultat uten at det skyldes en reell



Like dokumenter
Sammenlikning av norske og amerikanske normer på WAIS IV

Valg av evnetest har konsekvenser for vurdering av diagnosen psykisk utviklingshemning

Wechsler Memory Scale-III og Wechsler Adult Intelligence Scale-III utprøvd i et utvalg av HUNT 3-populasjonen

Psykiatrisk avdeling, Sykehuset Namsos

Ole Bosnes Sykehuset Namsos

Ole Bosnes. Innledning. Takk til Bjørn Ellertsen for kommentarer og råd.

IVs IQ-test: Resultat

WISC III og de eldste ungdommene: praktiske erfaringer

Sammenfatning av endringer fra WAIS-III til WAIS-IV

Kom i gang med WISC-V og Q-global

Komme i gang med Q-global og WPPSI-IV

Psykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse

NEVROPSYKOLOGISK UTREDNING AV FREMMEDSPRÅKLIGE FRA PRAKSIS

Psykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse

På jakt etter bedre tilpasninger av kognitiv trening for barn med utviklingshemming. cand.paed.spec.

Kort sammendrag av klagen: Saken gjelder reklame for Ebixa i DM. Saken er innklaget av Statens legemiddelverk.

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Vineland Adaptive Behavior Scales - Second Edition (Vineland-II)

Beskrivelse av forskjeller mellom WPPSI-III og WPPSI-IV

KLINISK UTPRØVING AV WAIS-IV

Måleegenskaper ved ADI-R og ABC. Marianne Halvorsen Psykologspesialist, PhD UNN Tromsø

Hva er utviklingshemning?

Klinisk utprøving av norske versjoner av noen sentrale tester på kognitiv funksjon

Hvordan samtale om ROP-lidelser ved bruk av kartleggingsverktøy som hjelpemiddel?

Universitetssykehuset

Psyktestbarn. Monica Martinussen, RKBU-Nord

Beskrivelse av forskjeller mellom WISC-V og WISC-IV

Dokumentasjon av systematisk litteratursøk

Sammenligning av WISC-R- og WISC-III-skårer i et klinisk utvalg: Svakheter i WISC-III-normer eller foreldete WISC-R-normer?

Innledning. Bruk av evnetester i skolen: Muligheter, utfordringer og dilemmaer

Eksamen psyc 4305 høst sem Du jobber med nevropsykologiske utredninger som psykolog i spesialisthelsetjenesten og får en henvisning fra

Psykisk utviklingshemming i TSB. Status og utfordringer. Kirsten Braatveit Psykologspesialist/Ph.D kandidat Helse Fonna HF

Illustrasjonsfoto: Anders Bergh/Scanpix

Dagliglivets funksjon hos barn med Cerebral Parese Multi-senter studie

Presentasjon av testen CAS/ CAS2

Nevrokognitiv fungering og ADHD symptomer hos 3-åringer

Du får henvist en 36 år gammel mann til nevropsykologisk utredning. Pasienten er henvist fra nevrolog.

Sammenhengen mellom intelligens og finmotorikk

Vil ha likeverdige helsetjenester til døve

Skogli Helse- og Rehabiliteringssenter AS Program for HSØ ytelsesgruppe R og Raskere tilbake prosjekt (RTN og RTJ)

Medforfattere på forskningsartikler. Spiseforstyrrelser Kroppsbilde og trening Klinisk erfaring og forskning

Group-based parent-training programmes for improving emotional and behavioural adjustment in children from birth to three years old

Autismespekterforstyrrelser og aldring vandring i et ennå ukjent landskap? Michael B. Lensing (miclen@ous-hf.no)

Kapittel 1 Introduksjon Kapittel 2 Intelligensteori Kapittel 3 Intelligens: Arv og miljø

Vi anbefaler å lese gjennom hele instruksen før arbeidet påbegynnes. Lykke til! testbeskrivelse

Mindre smertefulle bandasjeskift. Wound Care Division

Kapittel. Innledning

The International ADHD in Substance use disorders Prevalence (IASP) study

Skogli Helse- og Rehabiliteringssenter AS Program for HSØ ytelsesgruppe J

Statistisk analyse av observasjonspunktene i ALLE MED

Skogli Helse- og Rehabiliteringssenter AS Program for HSØ ytelsesgruppe: O Sammensatte lidelser

Eksamensoppgave i PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi

Alle teller. - en introduksjon. Ny GIV 1. samling 2012/2013 Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein Hallvard Torkildsen

Nye medisinke aspekter ved Down syndrom. Petra Aden Overlege PhD Seksjon for nevrohab-barn OUS

Demens/kognitiv svikt - mistanke om

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2012/13

Vurdering av samtykkekompetanse -fagdag i regi av fylkesmannen Psykologspesialist Ingfrid Oppistov Lien Habiliteringstenesten for vaksne

Skogli Helse- og Rehabiliteringssenter AS Program for HSØ ytelsesgruppe O-Lymfødem

Rett Pasient Til Rett Plass Til Rett Tid Et lokalsykehus sin rolle i Traumemottak og behandling.

FLACC smertevurderingsskjema Barnesykepleieforbundets vårseminar 2011 Hanne Reinertsen

NORSE Klinisk tilbakemeldingssystem og kvalitetsregister

Tilbakemeldinger fra klienter kan gi bedre behandling

Rehabilitering hva virker??

Ulykker, drap og selvmord i 150 år

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Søvnvaner hos barn, Children s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ)

Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 5. trinn 2015

Effektstudier Diett for barn med autisme

Gjentatte muskel-skjelettsmerter hos barn og unge med cerebral parese

Ulike høstemetoder ved frøavl av timotei

RI-5: Spørsmål og svar

Psykologisk lavterskeltilbud for traumatiserte flyktninger. Psykologspesialist Åshild B. Fuglestad, PPT Bergenhus

Analyse av nasjonale prøver i engelsk, lesing og regning på 5. trinn 2015

California Verbal Learning Test-II (CVLT II) utprøvd i et klinisk utvalg i Norge: Psykometriske egenskaper og krysskulturell validitet

Klagesak: Føflekk eller melanoma? Nevus doctor et dataprogram for beslutningsstøtte i primærhelsetjenesten

CPcog nordisk program for utredning og oppfølging av kognisjon for barn og ungdom med Cerebral parese CP-konferansen 27 januar 2017

Diagnose i rett tid. Øyvind Kirkevold. Alderspsykiatrisk forskningssenter

Helserelatert livskvalitet hos hjertepasienter

«Lett utviklingshemning»: Forbannelse og velsignelse

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Fem til Femten (5-15)

emestring Veiledet internettbehandling Arne Repål

Skogli Helse- og Rehabiliteringssenter AS Program for HSØ «Poliklinikk- Arbeidsrettet behandling, angst og depresjon»

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Forord. Statistisk Sentralbyrå, Oslo, 23. januar Petter Jakob Bjerve.

Effekter av ABA trening for barn med utviklingshemming (Intellectual Disabilities)

Tester som hjelpemiddel, belastning eller ritual? Jens Petter Gitlesen

Tabell V.1. Andel friske som vil kvalifisere for primærforebygging ved de foreslåtte risikonivå.

LIKHETER: Hensikten med testen for likheter er å evaluere verbale begreper, resonnering og assosierende tenkning.

Hva som skal presenteres. Vansker med diagnostisering. Case. Utfordringer og problemer Spesielt for diagnostisering hos utviklingshemmede

Sammendrag. Innledning

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI)

TESTING AV TEGNSPRÅKLIGE DØVE MED CALIFORNIA VERBAL LEARNING TEST-II

AGARICA Veiledning til forfattere

I gode og onde dager! Om kjærlighetens betydning for pårørendeinvolvering i sykehjemstjenesten

nye PPT-mal barselkvinner

Benchmarking for å bli bedre.

Velkommen! Merethe Boge Rådgiver Regional koordinerende enhet for habilitering og rehabilitering

Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS

Lønnsnedslag på kroner godtar vi det? Om lønnsutvikling for lærere og førskolelærere 1970 til Gunnar Rutle 30.9.

Au! Kan du se det gjør vondt? Smertevurdering av barn med fysisk og psykisk funksjonsnedsettelse uten verbal språk

Transkript:

Ved langsiktig oppfølging av pasienter må man ta hensyn til at nye versjoner av test kan gi et svakere resultat uten at det skyldes en reell reduksjon i funksjon

1063 Vitenskapelig artikkel TIDSSKRIFT FOR NORSK PSYKOLOGFORENING 2014 S. 1062 1069 FAGFELLEVURDERT EIRIN LORENTZEN, Avd. for psykosomatikk, Oslo universitetssykehus Rikshospitalet, Oslo, Norge, K. BARBARA TUBYLEWICZ-OLSNES, Privatpraksis, Oslo, Norge, JIANJUN ZHU, Psychometrics, Clinical Assessment, Pearson Assessment, San Antonio, USA, KARI TROLAND, Norsk senter for dykkermedisin, Yrkesmedisinsk avd., Haukeland universitetssykehus, Bergen, Norge KONTAKT elorentz@gmail.com SAMMENLIKNING AV NORSKE OG AMERIKANSKE NORMER PÅ WAIS-IV Sammenlikning av resultatene på to undersøkelsestidspunkt viste en tendens til lavere skår på WAIS-IV sammenliknet med nye normer fra WAIS-III. For å vurdere hvorvidt dette skyldes forhold ved de skandinaviske normene, ble resultatet reskåret med amerikanske normer. De to normsettene gav tilnærmet identiske resultater. Wechsler Adult Intelligence Scale, 4. utgave (WAIS-IV) ble utgitt i 2008 i USA (Wechsler Adult Intelligence Scale, 4th ed.), og i 2011 i Norge med skandinaviske normer, felles for Norge, Sverige og Danmark (Wechsler adult intelligence scale fourth edition. ). Den tidligere versjonen, WAIS- III norsk utgave (2005), benyttet amerikanske normer. Det er viktige forskjeller mellom WAIS-III og WAIS-IV. Noen deltester er modifisert, andre er erstattet av nye deltester. Deltestene Puslespill og Tegneserier er tatt ut for å minske tidsbruk og krav til håndmotorikk hos testpersonen. Deltestene Visuelle puslespill, Figurvekter og Utstrykning er nye. I WAIS-IV går man bort fra begrepene Verbal- og utførings-iq, og erstatter det med indeksene Verbal forståelse og Perseptuell resonnering. ABSTRACT Comparison between Norwegian and American norms of WAIS-IV 16 patients diagnosed with mild mental retardation, F70/ICD-10, were tested with Wechsler Adult Intelligence Scale 4th ed. (WAIS-IV). The patients have previously been tested with WAIS-III. The time span between the WAIS-III and the WAIS-IV testing was 6 years. Comparisons of the results from test to retest showed a tendency towards lower score on WAIS-IV with the new norms. To consider whether this would apply to the Scandinavian norms, the results were rescored with American norms. The two sets of the norm results gave approximately identical results. Keywords: WAIS-IV, WAIS-III, mild mental retardation, Scandinavian norms, American norms KRYSSKULTURELL VALIDERING Endring i normer på IQ-test har konsekvenser for hvor mange som blir diagnostisert som psykisk ut vik lings hemmet (Scullin, 2006). Ved oversettelse av en test til et annet språk, med tilhørende lokal normering, blir det i tillegg et spørsmål om den oversatte versjonens sammenlignbarhet med originalen. Dette kan kort sagt også defineres som det som utgjør

1064 Vitenskapelig artikkel Vi vurderte at resultatet kunne gi grunnlag for en viss bekymring for at de skandinaviske normene for WAIS-IV er for strenge krysskulturell validering. Norge er et lite land som er avhengig av oversatte tester. Spørsmålet omkring validitet og normering av oversatte tester har med jevne mellomrom vært debattert i Tidsskrift for Norsk Psykologforening. Særlig var det i en periode knyttet bekymring til normene for WISC-III (Strand, 2005). Fordi IQ inngår som et diagnostisk kriterium, vil psykisk ut vik lings hemning (PUH) være den viktigste kliniske gruppen med tanke på krysskulturell validering av intelligenstester. Krysskulturell validering vil gi bedre vurdering av hvorvidt testledd har progressiv vanskelighetsgrad i en gitt populasjon. I noen kulturer vil et gitt ord kunne forstås av et barn i tidlig alder, i andre kulturer vil det samme ordet ikke forstås før barnet har nådd en viss modning. På International Neuropsychological Society-møtet(INS) i Oslo 2012 presenterte vi en studie der vi sammenliknet resultatene på WAIS-IV med resultatene på WAIS-III tatt seks år tidligere i et utvalg personer med mild PUH (Lorentzen, Tubylewicz-Olsnes & Troland, 2012). Utvalget viste gjennomgående svakere resultat på WAIS-IV skåren med skandinaviske normer enn på WAIS-III. Forskjellene var signifikante for Prosesseringshastighet (PSI) og Fullskala IQ (FSIQ), men ikke signifikante for Verbal forståelsesindeks (VCI) eller Perseptuell organisering (POI i WAIS-III), som er parallell til Perseptuell resonnering (PRI i WAIS-IV). Arbeidsminne-indeksen (WMI) var ikke beregnet med WAIS-III. For WAIS-III lå gjennomsnittlig FSIQ på 57,8, og alle deltakerne skåret innenfor det forventede IQ-området for mild psykisk ut vik lings hemning i henhold til ICD-10 kriterier. For WAIS-IV lå gjennomsnittlig FSIQ på 53.5, som også ligger innenfor det forventede IQ- området for mild PUH. Et liknende studium ble publisert (Zhou & Zhu, 2007, referert i Wechsler 2008a), der pasienter med mild psykisk ut vik lings hemning undersøkt med WAIS-III og WAIS-IV oppnådde lavere resultater på FSIQ med gjennomsnittlig 4,1 poeng, og vårt studium viste FSIQ med gjennomsnittlig forskjell 4,3. Selv om gjennomsnittet for gruppen lå innenfor det forventede, fant vi noen avvik. Nær 1/3 av deltakerne i vår studie oppnådde skårer i området moderat psykisk ut vik lings hemning. Nærmere inspeksjon av data viste at de det gjaldt, skåret i nederste del av området for mild PUH da de ble testet med WAIS-III. Likevel vurderte vi at resultatet kunne gi grunnlag for en viss bekymring for at de skandinaviske normene for WAIS-IV er for strenge. For å forstå disse forskjellene fant vi det riktig i første omgang å sammenlikne de skandinaviske normene på WAIS-IV med de originale, amerikanske normene. Problemstillingen er av vesentlig betydning for klinisk praktiserende psykologer som bruker WAIS i diagnostisering. På tross av ITCs (International Test Commission) uttalte anbefalinger er uavhengige krysskulturelle studier av tester og test-normer fortsatt mangelvare. Målsettingen med vår studie var å vurdere hvorvidt de skandinaviske normene samsvarer med de originale amerikanske normene på WAIS-IV i et utvalg av personer med mild PUH. Så vidt vi kjenner til, er det ikke gjort noen tilsvarende studie. UTVALG 16 pasienter med mild PUH som 6 år tidligere hadde deltatt i en studie av WAIS-III (Lorentzen og Troland, 2010), ble undersøkt med WAIS-IV på Avd. for nevrohabilitering, Oslo universitetssykehus Ullevål. Deltakerne ble rekruttert gjennom tilfeldig uttrekk fra pasientarkiv eller ved henvisning til avdeling for voksenhabilitering. Gjennomsnittlig alder hos

Vitenskapelig artikkel 1065 Tabell 1 WAIS-IV indeksskårer med skandinaviske og amerikanske normer i et utvalg personer med mild PUH. N=16 Skandinaviske normer Amerikanske normer Gjennomsnitt SD Gjennomsnitt SD Verb.forståelse 60.9 6.4 61.2 5.8 Persept.res. 61.8 6.0 61.6 6.7 Arbeidsminne 59.7 6.0 58.4 6.8 Prosess.hast. 56.3 6.0 55.8 6.4 FSIQ 53.5 5.6 53.4 5.5 4,5 4 3,5 3 WAIS-IV deltester am.normer WAIS-IV deltester no.normer 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Ordforst Likh Regning Tallhuk Info Resonn Billedutf Koding Terning Matriser Symbolleting Vis. puslesp Fig.1 WAIS-IV deltestresultater beregnet med skandinaviske og amerikanske normer for et utvalg personer med mild PUH. pasientene, hvorav 62,5 %, kvinner, var 38,6 (SD 14,2). Alle deltakerne fylte inklusjons- og eksklusjonskriteriene for mild MR, som ble brukt i valideringsstudiene til WAIS-III (jf. WAIS-III technical manual, 2002). Inklusjonskriterier for deltakelsen var at intelligensen skal være under 70, ut vik lings hemmingen skal ha vist seg før 18 års alder, og det skal ikke være noen kjent ervervet hjerneskade. I tillegg skal deltakerne ha deltatt på studien vår fra 2010. Deltakerne ga informert samtykke. Deltakernes samtykkekompetanse ble vurdert. Prosjektet var godkjent av Regional Etisk Komité. STATISTIKK Råskåreresultater ble omregnet til avledede skårer med skandinaviske og amerikanske normer, ved henholdsvis Oslo universitetssykehus Ullevål og Pearson Clinical Assessment, San Antonio, USA. Dataanalysene ble gjort med Statistical Package for Social Sciences, versjon 17.0 (SPSS17.0). Gjennomsnitt og standardavvik ble beregnet for IQ og indeksskårer. De samme beregningene ble gjort for skalerte skårer på alle gjennomførte delprøver. Det er brukt alderskorrigerte skårer i alle analysene. Resultatene for WAIS-IV ble skåret henholdsvis med skandinaviske og amerikanske normer sammenliknet ved hjelp av Paired sample T-test. RESULTATER Tabell 2 viser Fullskala IQ og indekser beregnet med henholdsvis skandinaviske og amerikanske normer. Det var bare små forskjeller mellom de skandinaviske og de amerikanske skårene. Arbeidsminne-indeksen viste den største forskjellen, der de skandinaviske normene gir 1,3 poeng bedre skår enn det de amerikanske normene gjør. Ingen av forskjellene var signifikante. Y-aksen representerer alderskorrigerte skalerte skårer på WAIS-IV deltester. Den røde linjen viser skalerte skårer basert på skandinaviske normer, og den blå linjen viser skalerte skårer basert på amerikanske normer. Som det fremgår av figur 1, var det ingen forskjeller i skår basert på henholdsvis skandinaviske og amerikanske normer for 10 av 12 del

1066 Vitenskapelig artikkel tester. De skandinaviske normene ga litt høyere skår på deltestene Regning og Terningmønster, og litt svakere skår på deltesten Symbolleting. Forskjellene var ikke signifikante. DISKUSJON I vår studie av 16 personer med kjent mild psykisk ut vik lings hemning finner vi ingen signifikante forskjeller mellom de skandinaviske og de amerikanske normene på WAIS-IV, verken på deltester, indekser eller fullskala IQ. Forskjellene vi tidligere fant mellom WAIS- III og WAIS-IV, kan ha flere årsaker. Våre funn tyder på at forskjellene ikke skyldes at de skandinaviske normene avviker fra den amerikanske originalen. Ved renormering eller nye utgaver av tester må en forvente strengere normer som følge av Flynn-effekten (Flynn, 2009). I vårt materiale var forskjellene imidlertid noe større enn det man ville forvente som Flynn-effekt. En mulig forklaring kan være, som Flynn (2009) antyder, at WAIS-III allerede ved normering gav for høye IQ-skårer. På den annen side fant Bosnes & Troland (2012) i motsetning til de skandinaviske normene at de amerikanske normene på WAIS- III passer godt på et utvalg av HUNT 3-populasjonen. Tidsintervallet mellom testingene er 6 år, og en kan heller ikke utelukke at forskjellene skyldes en reell reduksjon i kognitiv fungering hos deltakerne (Krinsky-McHale & Silverman, 2013). Dette motsies ved at en fant en tilsvarende forskjell i den svenske valideringsstudien WAIS- III/WAIS-IV, beskrevet i WAIS-IV manual (2011, s. 60), hvor man fant WAIS-IV IQ 108,6 og WAIS- III 113,7. Resultatene er akkurat maken som vår studie, bare at våre pasienter fungerte dårligere i utgangspunktet, gjennomsnitt WAIS-IV 58,5, og WAIS-III 62,6. Med andre ord viser det at svakere resultat kan skyldes både en objektiv lavere fungering av pasienten så vel som aspekt ved testens psykometriske egenskaper. Utvalget i denne studien er for lite og studiedesignen uegnet til å gi noe nærmere svar på hva som kan være årsakene til de observerte forskjellene mellom WAIS-III- og WAIS- IV-skårer, ut over det at forskjellen ikke kan tilskrives forskjeller mellom skandinaviske WAIS-IV-normer og de originale amerikanske WAIS-IV-normene. Bruk av tester i diagnostisering krever et bevisst forhold til normer og valg av testversjon. For streng normering kan i verste fall føre til overdiagnostisering av PUH og omvendt underkjenning av PUH ved svak normering, eller bruk av gamle tester (Strand, 2005). Ved langsiktig oppfølging av pasienter må man ta hensyn til at nye versjoner av test kan gi et svakere resultat uten at det skyldes en reell reduksjon i funksjon. Hvis en vil se på ut vik ling hos en enkelt pasient, kan det være grunn til å anbefale at en bruker samme versjon av test og samme normsett ved oppfølging. REFERANSER Bosnes, O. & Troland, K. (2012). Wechsler Memory Scale-III og Wechsler Adult Intelligence Scale-III utprøvd i et utvalg av HUNT-3 populasjonen. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 49,462 467. Flynn, J. R. (2009). The WAIS-III and WAIS- IV: Daubert motions favor the certainly false over the approximately true. Applied Neuropsychology, 16(2), 98 104. Krinsky-McHale, S. J. & Silverman, W. (2013). Dementia and mild cognitive impairment in adults with intellectual disability: issues of diagnosis. Developmental disabilities research reviews, 18(1), 31 42. doi: 10.1002/ddrr.1126 Lorentzen, E. & Troland, K. (2010). Cross- Cultural Validation of WAIS-III in Mental Retardation. Posterpresentasjon på Internasjonal Neuropsychological Society, Mid-Year Meeting, Krakow/Polen. Lorentzen, E., Tubylewicz-Olsnes, K. B. & Troland, K. (2012) The Changing Methods: comparing WAIS-III and WAIS-IV results in patients with Mild Mental Retardation. Posterpresentasjon på International Neuropsychological Society, Mid-Year Meeting Oslo/Norge. Scullin, M. H. (2006). Large state-level fluctuations in mental retardation classifications related to introduction of renormed intelligence test. American Journal of Mental Retardation, vol.111, 5:322 335 (2006). WAIS-III Wechsler Adult Intelligence Scalethird edition WMS-III Wechsler Memory Scale third editon (2002) Psychological Corporation; USA. Wechsler, D (2008). Wechsler adult intelligence scale fourth edition. San Antonio, TX: NCS Pearson Inc. Wechsler, D (2008b). WAIS-IV Technical and Interpretive manual. San Antonio, TX: PearsonWechsler, D (2011). Wechsler adult intelligence scale (4th ed.). (Norsk versjon). Stockholm: NCS Pearson NCS