Skriftlig eksamen SPED4300, vår Oppgaver Bokmål. Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Like dokumenter
Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

Oppgave 2. Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK. Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. 6 TIMER Skriftlig individuell eksamen

Gjør rede for hva som forstås med språk- og talevansker.

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

I Barneombudets fagrapport «Uten mål og mening» fra 2017 uttaler ombudet noen bekymringer:

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Tidlig innsats og evaluering i spesialpedagogisk arbeid

Redegjør for viktige faktorer for minoritetselevers innlæring av norsk.

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Eksamen SPED 3400 vår 2016 utsatt

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Oppgave 1 Eksamensoppgave

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hva tverrfaglig samarbeid i spesialpedagogisk arbeid innebærer.

EKSAMEN SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Våren Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

Oppgave 1. Oppgave 2. Bokmål Hjelpemidler: Ingen Besvar en av to følgende oppgaver (oppgave 1 eller oppgave 2)

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hovedtrekk i teorien om mange intelligenser i klasserommet.

Gjør rede for språkproblemer som elever med lesevansker kan ha, og drøft hvordan disse vanskene må tas hensyn til i undervisningen.

HJEMMEEKSAMEN/Vitenskapsteori og forskningsmetode Svar på begge oppgaver (oppgave 1 a og b og oppgave 2 a, b og c )

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

Eksamensoppgaver 2. juni SPED4600 utviklingshemning. Hjelpemidler: Ingen. Besvar en (1) av to (2) oppgaver

SPED utsatt eksamen vår 2016

Eksamen. 1. juni DRA2007 Teater i perspektiv 2. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen SAM3002 Historie og filosofi 2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 3. juni DRA2007 Teater i perspektiv 2. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen SAM3002 Historie og filosofi 2. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 22. november DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama

Førebuing/ Forberedelse

Eksamensoppgaver SPED 1002 høsten 2013 Hjemmeeksamen SPED 1002 Utleveres 09.00, 25. november, innlvevering senest

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2007 Teater i perspektiv 2. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

HØGSKOLEN I BERGEN Avdeling for helse og sosialfag

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 23. november AKT2002 Administrasjonsfag. Programområde: Aktivitør. Nynorsk/Bokmål

Eksamensoppgaver 2. juni SPED4600 utviklingshemning. Hjelpemidler: Ingen. Besvar en (1) av to (2) oppgaver

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen DAN2008 Dans i perspektiv 2. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål. Side 1 av 7

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2007 Teater i perspektiv 2. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2007 Teater i perspektiv 2. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen DAN2006 Dans i perspektiv 1. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 24. november FOT 2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 29. mai AKT2002 Administrasjonsfag. Programområde: Aktivitør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 23. november BUA2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Barne- og ungdomsarbeidarfaget. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

BUA2001 Helsefremjande arbeid / helsefremmende arbeid

Eksamen IDR2005 Treningslære 2. Nynorsk/Bokmål

Førebuing/ Forberedelse

EKSAMENSOPPGAVE/EKSAMENSOPPGÅVE

Eksamen. 30. mai 2017 DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama

Eksamen. 30. november RMF1003 Bransje, fag og miljø. Programområde: Restaurant- og matfag. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FOT2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk.

Førebuing/ Forberedelse

Eksamen. 23. november DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DAN2008 Dans i perspektiv 2. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 19. mai MED1001 Mediekommunikasjon. Programområde: Medieproduksjon. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DAN2006 Dans i perspektiv 1. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål

Eksamen SAM3002 Historie og filosofi 2. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen MED1003 Medieproduksjon. Programområde: Medieproduksjon. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 24.november AKT2002 Administrasjonsfaget. Programområde: Design og Håndverk. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 29. november HSF1003 Yrkesutøving/ Yrkesutøvelse. Programområde: Helse- og oppvekstfag.

Eksamen MUS2001 Ergonomi og rørsle 1/ Ergonomi og bevegelse 1. Programområde: Musikk

Eksamen DAN2008 Dans i perspektiv 2. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 24. november HUD2003 Yrkesutøving/Yrkesutøvelse. Programområde: Hudpleie Vg2.

Eksamen. 16.november LGA2001 Produksjon og tenesteyting/produksjon og tjenesteyting

Skriftlig individuell eksamen SPED 3000 vår 2016 utsatt/konte BOKMÅL. Dato: Kl Ingen hjelpemidler tillatt.

Eksamen. 2. juni FOT3003 Yrkesutøvelse Yrkesutøving. Vg3 Fotterapi. Nynorsk/Bokmål

Førebuing/ Forberedelse

Eksamen. 24. november DRA2002 Teater og bevegelse 2. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 27. mai DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 28. mai AKT2001 Aktiviseringsfag. Programområde: Aktivitør. Nynorsk/Bokmål

Førebuing/ Forberedelse

Eksamen. 23. november FOT2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi/ortopediteknikk. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. 1. juni DRA2009 Drama og samfunn. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Førebuing/ Forberedelse

Eksamensoppgave i PED3041 Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger

EKSAMENSOPPGAVE/ EKSAMENSOPPGÅVE

Eksamen. 30. november HSF1003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Helse- og oppvekstfag. Nynorsk/Bokmål

Hjemmeeksamensoppgaver SPED1002 Eksamensoppgaver SPED desember 2015

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen HUD2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Hudpleier.

Eksamen BUA2001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Barne- og ungdomsarbeidar.

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 29.november HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Hudpleiar/Hudpleier. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. Eksamensdato: 23.mai Fagkode: FOT2001. Fag: Helsefremmende/helsefremjande arbeid. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk

Eksamen BUA2001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag

Eksamen HSF1002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helse- og oppvekstfag. Nynorsk/Bokmål

Eksamen HHO2003 Hest og hestehald / Hest og hestehold. Programområde: Heste- og hovslagerfaget. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. MUS2001 Ergonomi og rørsle 1 / Ergonomi og bevegelse Programområde: Musikk. Privatist. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FOT2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk.

Eksamen. 28. mai BUA2001 Helsefremmande arbeid / helsefremmende arbeid. Programområde: Barne- og ungdomsarbeiderfaget

Førebuing/ Forberedelse

Eksamen. 5. juni BUA2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Barne- og ungdomsarbeiderfaget. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. 25. mai RMF1002 Kosthald og livsstil / kosthold og livsstil. Programområde: Vg1 Restaurant- og matfag. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. Fredag 3.juni 2016 AKV2003. Oppdrett og miljø. Programområde: Naturbruk

Skriftlig eksamen. DRA2002 Teater og bevegelse/rørsle 2. Våren Privatister/Privatistar. VG3 Drama. Utdanningsprogram for Musikk, dans og drama

Eksamen NOR1405-NOR1410 Norsk for språklige minoriteter / Norsk for språklege minoritetar NOR1049 Norsk som andrespråk, overgangsordning

Eksamen. 23. mai AKT2001 Aktiviseringsfag. Programområde: Aktivitør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen HSF1003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Programområde for helse- og oppvekstfag. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen HUD2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Hudpleie. Nynorsk/Bokmål

Transkript:

SPED4300 2018 vår Skriftlig eksamen SPED4300, vår 2018 Oppgaver Bokmål Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): 1. Utagerende atferd og forebygging a) Redegjør for forebygging og utagerende atferd i skole og/eller barnehage b) Drøft muligheter og utfordringer i forebygging av utagerende atferd i skole og/eller barnehage 2. Psykisk helse i skolen a) Redegjør for hva psykisk helse i skolen og/eller barnehagen kan innebære b) Drøft hvordan profesjonelle i skolen og/eller barnehagen kan påvirke elevers/barns psykiske helse

Skoleeksamen i SPED4300, våren 2017 Det utdanningsvitenskapelige fakultet EKSAMEN SPED4300 Fredag 09. juni 2017 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på en av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2) Oppgave 1 Forskning peker på at mobbing er et alvorlig samfunnsproblem. Barn som utsettes for mobbing risikerer betydelige psykososiale vansker. Det er derfor svært viktig at skolen har oppdatert kunnskap om mobbing. I denne oppgaven skal du gjøre rede for kjennetegn ved mobbing hos barn i skolealder og diskutere hvilke tiltak skolen bør gjennomføre knyttet til mobbing. Oppgave 2 Anvend et fenomenologisk perspektiv i drøfting av sosiale problemer i skolen eller barnehagen.

Skoleeksamen i SPED4300, våren 2017 Nynorsk Det utdanningsvitskaplege fakultet EKSAMEN SPED4300 Fredag 09. juni 2017 Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på éi av desse to oppgåvene (anten oppgåve 1 eller oppgåve 2): Oppgåve 1 Forsking peiker på at mobbing er eit alvorlig samfunnsproblem. Barn som vert utsatt for mobbing risikerer store psykososiale vanskar. Det er derfor svært viktig at skolen har oppdatert kunnskap om mobbing. I denne oppgåva skal du gjere greie for kjenneteikn ved mobbing hos barn i skolealder og diskutere kva slags tiltak skolen bør gjennomføre i høve til mobbing. Oppgåve 2 Bruk eit fenomenologisk perspektiv i drøfting av sosiale problem i skolen eller barnehagen.

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål EKSAMEN SPED4300 Fredag 03. juni 2016 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Drøft sammenhenger mellom respekt, sosial ulikhet og psykososiale vansker Oppgave 2: Ungdom i risiko. Hvem er de og hva bør gjøres?

Det utdanningsvitskaplege fakultet Nynorsk EKSAMEN SPED2020 Fredag 27. mai 2016 Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på éi av desse to oppgåvene (anten oppgåve 1 eller oppgåve 2): Oppgåve 1: Drøft samanhengar mellom respekt, sosial ulikskap og psykososiale vanskar Oppgåve 2: Ungdom i risiko. Kven er dei og kva bør gjerast?

Bokmål Det utdanningsvitenskapelige fakultet HJEMMEEKSAMEN SPED4300 Psykososiale vansker Høst 2015 Leveres ut 1.desember 2015 kl 09.00 Innlevering 3.desember 2015 kl. 14.00 Velg en av de to oppgavene: Oppgave. 1 Hva er innagerende atferdsvansker og hvordan kan skolen eller barnehagen bidra til at barn med innagerende atferdsvansker oppnår god utvikling? Oppgave 2 Beskriv et problemfelt innen Psykososiale Vansker med utgangspunkt i en kroppsfenomenologisk tilnærming.

Nynorsk Det utdanningsvitenskapelege fakultet HEIMEEKSAMEN SPED4300 Psykososiale vanskar Haust 2015 Leveres ut 1.desember 2015 kl 09.00 Innlevering 3.desember 2015 kl. 14.00 Velg ein av de to oppgåvene: Oppgåve. 1 Kva er innagerende åtferdsvanskar og korleis kan skolen eller barnehagen bidra til at barn med innagerende åtferdsvanskar oppnår god utvikling? Oppgåve 2 Beskriv eit problemfelt innan Psykososiale Vanskar med utgangspunkt i ei kroppsfenomenologisk tilnærming.

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål EKSAMEN SPED4300 Fredag 03. juni 2016 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Drøft sammenhenger mellom respekt, sosial ulikhet og psykososiale vansker Oppgave 2: Ungdom i risiko. Hvem er de og hva bør gjøres?

Det utdanningsvitskaplege fakultet Nynorsk EKSAMEN SPED2020 Fredag 27. mai 2016 Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på éi av desse to oppgåvene (anten oppgåve 1 eller oppgåve 2): Oppgåve 1: Drøft samanhengar mellom respekt, sosial ulikskap og psykososiale vanskar Oppgåve 2: Ungdom i risiko. Kven er dei og kva bør gjerast?

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål UTSATT EKSAMEN SPED4300 Onsdag 03. august 2016 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Presenter sammenheng mellom respekt, moralsk utvikling og psykososiale vansker Oppgave 2: Drøft og begrunn følgende: Viktig å være varsom med stemplende termer og fagbegrep.

Det utdanningsvitskaplege fakultet Nynorsk EKSAMEN SPED2020 Fredag 27. mai 2016 Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på éi av desse to oppgåvene (anten oppgåve 1 eller oppgåve 2): Oppgåve 1: Korleis kan eininga respekt være relevant i arbeidet med barn, unge og voksane med psykososiale vanskar? Oppgåve 2: Ungdom i risiko. Kven er dei og kva bør gjerast?