Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Transkript

1 Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen DRA2005 Teater i perspektiv 1 Programområde: Drama Nynorsk/Bokmål

2 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrift eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om vurderinga Kriterium for vurdering: 1. Teaterhistorisk kunnskap: Kandidaten kan gjere greie for teaterhistorisk utvikling, teoriar, fagomgrep og emne. 2. Teaterhistorisk forståing: Kandidaten kan analysere og reflektere over årsaker til utvikling og endring, og grunngje synspunkta sine. Kandidaten viser forståing for iscenesettinga i epoken og reflekterer over posisjonen og tydinga til teateret i epoken. 3. Evne til refleksjon og drøfting: Kandidaten kan presentere og vurdere ulike sider i ei fagleg problemstilling, grunngje og konkludere i samsvar med eigen argumentasjon. 4. Bruk av kjelder og referansar: Kandidaten kan bruke kjelder og referansar på ein hensiktsmessig måte, og bruker desse korrekt. Eksamen Side 2 av 6

3 Du skal svare på ei av oppgåvene. Oppgåve 1: Teater som uttrykksform Teater eksisterer ikkje i eit tomrom; det er alltid påverka av samfunnet rundt, på ein eller annan måte. Ulike teaterhistoriske epokar har derfor fått ulike former for dramatikk og ulike uttrykksformer ut frå historiske hendingar og ringverknadar av desse. Teateret har underhalde og vore samfunnskritisk. Dramatikken har som oftast spegla ulike sider av samfunnet. Presenter kort innhald, tematikk og sjanger i det skodespelet/dei tekstutdraga du har førebudd deg på. Gjer greie for kva som er typisk for iscenesettingar i denne epoken. Drøft kva for historiske og kulturelle føresetnadar som kan liggje til grunn for dette teateruttrykket. Grunngje synspunkta dine. Trekk nokre liner frå epoken du har fordjupa deg i til andre epokar du har arbeidt med. Reflekter over og drøft grunnar til likskapar og forskjellar i oppsetjingspraksis. Oppgåve 2: Komediens aktualitet Komedien er ei av formene til det europeiske teateret. I antikkens Hellas var komedien ei sentral teaterform saman med tragedien medan han under Romerriket var hovudforma til teateret. Seinare har tydinga til komedien ikkje vore like eintydig, men han har likevel alltid vore ei viktig ytringsform i samfunnet. Peter Ustinov ( ) seier det slik: " Komedie er rett og slett en morsom måte å være alvorlig på." 1 Analyser skodespelet eller tekstutdraga frå epoken du har valt. Reflekter over kva som kan ha inspirert dramatikarane/forfattarane og kva for ei tyding skodespelet/tekstutdraga hadde i samtida si. Drøft aktualiteten skodespelet/tekstutdraga kan ha i vår tid. Vis gjerne til konkrete døme pa teaterframsyningar, filmar eller TV-serier du kjenner til, har sett eller delteke i. Grunngje synspunkta dine og bruk fagomgrep. 1 Henta frå Eksamen Side 3 av 6

4 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. Bruk av kilder Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrift eller sitat fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om vurderingen Kriterier for vurdering: 1. Teaterhistorisk kunnskap: Kandidaten kan gjøre rede for teaterhistorisk utvikling, teorier, fagbegreper og emner. 2. Teaterhistorisk forståelse: Kandidaten kan analysere og reflektere over årsaker til utvikling og endring, og begrunne sine synspunkter. Kandidaten viser forståelse for epokens iscenesettelse og reflekterer over teatrets posisjon og betydning i epoken. 3. Evne til refleksjon og drøfting: Kandidaten kan presentere og vurdere ulike sider i en faglig problemstilling, begrunne og konkludere i samsvar med egen argumentasjon. 4. Bruk av kilder og referanser: Kandidaten kan bruke kilder og referanser på en hensiktsmessig måte, og bruker disse korrekt. Eksamen Side 4 av 6

5 Du skal svare på en av oppgavene. Oppgave 1: Teater som uttrykksform Teater eksisterer ikke i et tomrom, det er alltid påvirket av samfunnet rundt, på en eller annen måte. Ulike teaterhistoriske epoker har derfor fått ulike former for dramatikk og forskjellig uttrykksformer ut fra historiske hendelser og ringvirkninger av disse. Teateret har underholdt og vært samfunnskritisk. Dramatikken har som oftest speilet ulike sider av samfunnet. Presenter kort innhold, tematikk og sjanger i det skuespillet / de tekstutdragene du har forberedt deg på. Gjør rede for hva som er typisk for iscenesettelser i denne epoken. Drøft hvilke historiske og kulturelle forutsetninger som kan ligge til grunn for dette teateruttrykket. Begrunn synspunktene dine. Trekk noen linjer fra epoken du har fordypet deg i til andre epoker du har arbeidet med. Reflekter over og drøft grunner til likheter og ulikheter i oppsettingspraksis. Oppgave 2: Komediens aktualitet Komedien er en av det europeiske teaters urformer. I antikkens Hellas var komedien en sentral teaterform sammen med tragedien, mens den under Romerriket var teaterets hovedform. Senere har komediens betydning ikke vært like entydig, men den har likevel alltid vært en viktig ytringsform i samfunnet. Peter Ustinov ( ) sier det slik: "Komedie er rett og slett en morsom måte å være alvorlig på." 2 Analyser skuespillet eller tekstutdragene fra epoken du har valgt. Reflekter over hva som kan ha inspirert dramatikerne/forfatterne og hvilken betydning skuespillet/tekstutdragene hadde i sin samtid. Drøft aktualiteten skuespillet/tekstutdragene kan ha i va r tid. Vis gjerne til konkrete eksempler pa teaterforestillinger, filmer eller TV-serier du kjenner til, har sett eller deltatt i. Begrunn synspunktene dine og bruk fagbegreper. 2 Hentet fra Eksamen Side 5 av 6

6