Spørreskjema 2012 Brukeropplevelse av kunstig barnestemme



Like dokumenter
Spørreskjema 2012 Erfaring med kunstig stemme

Brukerundersøkelse PASIENT

Ordenes makt. Første kapittel

NSB Kundetilfredshetsundersøkelse Vår 2012

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

NSB Kundetilfredshetsundersøkelse Vår 2012

S P Ø R R E S K J E M A O M K V I N N E R S S E K S U E L L E A K T I V I T E T O G S E K S U A L L I V Side

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

1. Hvilken virksomhet jobber du i?

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

Innbyggerundersøkelsen 2016

Undersøkelse om foresattes erfaringer med barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker

STUDENTMEDVIRKNING. Studieåret System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Rapport fra produktundersøkelse november Antall respondenter: 30. Svarprosent: 70. Bunnbrett og kubetak fra Kube Rådgivning AS

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

Undersøkelse om inkasso og betaling. Befolkningsundersøkelse gjennomført for Forbrukerrådet av TNS Gallup, januar 2016

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Vil du være med i en undersøkelse?

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Den europeiske samfunnsundersøkelsen

BUFDIR BRUKERUNDERSØKELSE 2011

Redd verden. Steg 1: Legg til Ronny og søppelet. Sjekkliste. Introduksjon

Psykiatrisk senter for Tromsø og omegn Romssa ja biras psykiatriija guovddáš. Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikken?

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

KLIKK MOTOR Brukerundersøkelse gjennomført av Innsikt v/ Marta Holstein-Beck Desember 2008

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Context Questionnaire Sykepleie

Verdier. fra ord til handling

NIVÅ FORTREFFELIG KOMPETENT UNDERVEIS PÅ BEGYNNER- STADIET KRITERIER. Bruker til sammen minst 4 ulike uttrykk for å hevde egne meninger

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon!

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

FORBRUKERUNDERSØKELSE OM ANVENDELSE AV EKOMTJENESTER DEL I. Utkast

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Positivt [ ] Negativt [ ] Ingen mening [ ]

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Kapittel 11 Setninger

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

Evaluering av sykling mot enveiskjøring i Sandefjord sentrum. Førundersøkelse

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Trygghetspakken «Frivillighet» Fagutvalget

Forespørsel om deltakelse i forskningsprosjektet. Gjør behandling med botulinumtoksin A (Botox) det lettere å gå for barn/unge med cerebral parese?

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

STUDENTMEDVIRKNING. Studieåret System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

Rim og regler. Tommeltott Tommeltott, slikkepott, langemann, gullebrann og lille Petter Spillemann.

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse?

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Spørsmålene i Foreldreundersøkelsen

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Statistikk Dette er Norge

Det ble sendt ut 209 spørreskjemaer.

Mal for vurderingsbidrag

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

mitt nye kjøkken Klart du kan! er vårt motto Legg inn ditt prosjekt

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

KLIKK FORELDRE. Brukerundersøkelse gjennomført av Innsikt v/ Marta Holstein-Beck November Om undersøkelsen

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Månedsbrev for Sirkelen,

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Kurs ved Rothaugen skole. Rothaugen skole. Utgave nr. 1. November. Trivselsleder: Terje Pedersen. Graffitikurs.02 Høres det spennende ut med graffiti?

Månedens tema mars 2016 Hørseltap hos eldre. NAV Hjelpemiddelsentralen Vestfold

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 21%

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

Konfirmant. Kirken i Skedsmo, Pb. 313, 2001 Lillestrøm Velkommen! pamelding fortsetter: Andre opplysninger (sykdommer, allergier o.l.

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 48%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 55%

Klageskjemaer med veiledning for elever og foresatte

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 59%

Oppfølgingsseminar for Mentor 3. Oslo bispegård

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

Aktiviteter til tema Hiv og aids

Konfirmant. Kirken i Skedsmo, Pb. 313, 2001 Lillestrøm Velkommen! pamelding fortsetter: Andre opplysninger (sykdommer, allergier o.l.

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 50%

Informasjon til deg som er tatt inn som øvingselev ved. HiNT trafikkskole

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

Transkript:

Spørreskjema 2012 Brukeropplevelse av kunstig barnestemme Dette spørreskjemaet er en del av prosjektet Kunstig barnestemme (KUBA). Målet vårt er å undersøke hvilke ønsker barn som benytter kunstige stemmer til alternativ og supplerende kommunikasjon og deres foresatte har for kunstige barnestemmer. For å finne ut dette har vi tidligere spurt etter deres erfaringer med kunstige voksenstemmer. Nå ønsker vi å få vite hvordan du/dere opplever den kunstige guttestemmen du/dere nå tester ut. Skjemaet vil ta mellom 10-20 minutter å fylle ut. Spørreskjemaet er anonymisert ved et deltakernummer. Du finner mer informasjon om KUBA prosjektet og hvordan informasjonen du gir vil bli brukt i informasjonsskrivet du mottok ved forespørsel om deltakelse. Dersom du skulle ha noen spørsmål om utfyllingen eller prosjektet, kan du kontakte Miriam Begnum på tlf: 977 26 774. Det finnes ikke noe feil svar på noen av spørsmålene. Det er din mening som er viktig. Skjemaet har 3 deler; fra A til C. I del A vil vi spørre om hvordan guttestemmen har blitt brukt i testperioden. I del B vil vi spørre hvordan dere som foreldre/foresatte opplever guttestemmen. Til slutt i del C spør vi barnet som tester stemmen hva han synes om denne. Veiledning til utfylling av spørreskjemaet er skrevet i kursiv tilknyttet hvert spørsmål. Her er eksempler på hvordan spørsmålene i skjemaet skal besvares: Eksempel 1. Dine meninger om knekkebrød Kryss av for hvert utsagn om du er enig/uenig. Knekkebrød er like mettende som brød. Enig Vet ikke Uenig Jeg er veldig glad i knekkebrød. Enig Vet ikke Uenig Eksempel 2. Hva synes du om knekkebrød? Kryss av det svaret du synes passer best for deg. Kryss av ett svar på hver linje. Jeg synes knekkebrød er Godt Praktisk Spennende Enig Vet ikke Enig Vondt Upraktisk Kjedelig Eksempel 3. Hva liker du best med knekkebrød? Jeg liker best de med frø på, de smaker så godt. Det er fint å variere litt. Også er det praktisk å ha med på tur Side 1 av 7

Del A: Hvordan blir guttestemmen brukt? A1: Kan du/dere si litt om hvordan guttestemmen har blitt brukt i testperioden? A2: Har talemaskinen blitt benyttet i nye situasjoner? A3: Hvordan har omgivelsene reagert på guttestemmen? Side 2 av 7

Del B: Foreldre/foresattes opplevelse av guttestemmen B1. Hvor gammel synes du/dere guttestemmen er? Angi den omtrentlige alderen du/dere oppfatter stemmen til å være. Jeg/vi synes stemmen er år. B2. Hvordan oppleves guttestemmen? Kryss av for hvert utsagn om du/dere er enige/uenige. a) Det er lett å forstå hva stemmen sier. b) Stemmen passer til barnet mitt. c) Jeg/vi liker stemmen. Utdyp gjerne svarene: Side 3 av 7

B3. Hva synes du/dere om guttestemmen? Kryss av det svaret du/dere synes passer best. Kryss av ett svar på hver linje. Jeg/vi synes stemmen er Enig Usikker Enig Passende Behagelig Forståelig Malplassert Slitsom Forvirrende Utdyp gjerne svarene: B4: Hva synes du/dere er positivt med guttestemmen? Side 4 av 7

B5: Hva synes du/dere er negativt med guttestemmen? B6: Hva er helhetsinntrykket av den kunstige guttestemmen? Side 5 av 7

Del C: Barnets opplevelse av guttestemmen Foreldre/foresatte bes å bistå barnet med veiledning og utfylling etter behov. Forsøk i størst mulig grad å la barnet besvare spørsmålene selv, med sine egne tanker og følelser. C1. Hvor gammel synes du guttestemmen er? Fortell omtrent hvor mange år du synes stemmen høres ut som. Jeg synes stemmen er år gammel. C2. Hva synes du om den kunstige guttestemmen? Kryss av for om du er enig eller uenig. a) Det er lett å forstå hva stemmen sier. b) Stemmen passer til meg. c) Jeg liker stemmen. C3: Hva liker du med guttestemmen? Side 6 av 7

C4: Hva liker du ikke med guttestemmen? C5: Hvordan føles stemmen når du møter noen du vil snakke med? C6: Har du lyst til å fortsette å bruke guttestemmen? Si litt om hvorfor/hvorfor ikke. Tusen takk for hjelpen! Side 7 av 7