Norsk Matematikk English Naturfag Samfunnsfag KRLE Sosiale mål Ukeplan 5B Uke 14 Mål Jeg kan bøye adjektiv, verb, substantiv og bruke touchmetoden. Vi starter å jobbe med målestokk. Jeg kan beskrive hva jeg hører, ser, smaker, lukter og føler på engelsk. Jeg kjenner til noen bergarter. Jeg vet noe om landskap i Norge. Jeg vet noe om jødedommen. Jeg jobber hardt og har gode arbeidsvaner (ikke ødelegge for deg selv eller andre) Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. time Norsk Kroppsøving Norsk K & H Norsk 09.15-09.30 Friminu 2. time Engelsk Matematikk Matematikk K & H Matematikk 10.30-10.50 Matfriminu 10.50-11.20 Storefri 3. time Krle Naturfag Norsk Svømming Samfunnsfag 12.20-12.30 4. time KT/MV Naturfag Musikk Engelsk Samfunnsfag 13.30-13.45 https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 1/6
ØVEORD UKE 14: grammatikk, forskjellige, skummel, e erlysning, lykkelig, redd, blodappelsin, etasje, utgaver, plakat Ordenselever 5B: Ciander og Kariann Info Husk å lade Chromebook før du kommer på skolen. Husk gymtøy til tirsdag! 5B -1.time tirsdag. 5A -2.time tirsdag. Det er dusjing e er gymtimen. Elevene kan sykle til svømming. Gangsti og gangbro over Vatnekrossen skal brukes på vei til Øygard og svømming. Orddiktat fredag Vi oppfordrer elevene til å ha med seg eget headset! Husk svømmetøy til torsdag! 5B -3.time. 5A - 4.time. Det er sendt hjem et skriv om 17. mai arrangement som ranselpost. Foreldrekontaktene ber om at skjemaet leveres utfyllt tilbake på skolen snarest Lapp om utviklingssamtalene er utlevert 25.mars. Inge har utviklingssamtaler: tirsdag 02.april fra kl. 15.00-17.00: Filip, Thea, Caroline H, Odin Inge har utviklingssamtaler: torsdag 04.april fra kl. 15.00-1800: Freyja, Niklas, David, Ciander, Guro, Tåny Inge har utviklingssamtaler: mandag 08.april fra kl. 15.00-18.00: Essien, Lina, Weronika, Brage, Misran,Julie. Det er mandag 25.mars delt ut en lapp om Sandneslekene i friidre. Det er vårsamling på skolen eller påskegudstjeneste i Hana kirke torsdag 11.april kl.09.30. Elevene må aktivt melde seg på hva de skal delta på. PÅMELDINGSFRIST ER MANDAG 01.APRIL.Mer info.kommer... Tirsdag 02.. april Husk å øve på øveordene! Remember to practice for the glossary test! Lekser Matematikk: Leksen skal være ferdig til onsdag(lurt å starte i dag) Steg 1: Oppgave 5.30 side 80 i oppgavebok. Steg 2: Oppgave 5.32 side 81 i oppgavebok. Oppgave b og c er det lurt å dele inn i flere figurer for å klare å finne arealet. Onsdag 03.april Norsk: Øv på å skrive på tastaturet ved å bruke touch metoden i 20 minu er. Ta screenshot av skjermen og send på epost til læreren (gmail). Velg leksjon 5, husk å still inn antall ord til 1000 ord: h ps://www.sense-lang.org/typing/tutor/keyb oardingno.php -ha oppe gmailen slik at di brukernavn vises Matematikk: Leksen er den samme som tirsdagsleksen. Remember to practice for the glossary test! https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 2/6
Torsdag 04.april English: Les diktet That s what I like på English classroom. Bruk IntoWords appen for å få diktet opplest samtidig som du følger med i teksten. Les diktet høyt 5 ganger, og minst en gang til en voksen hjemme. Gloser: a/an = en, ei, et that = at I = jeg it = den, det not = ikke he = han as = som you = du this = de e, denne she = hun Fredag 05. april Norsk: Øv på å skrive på tastaturet ved å bruke touch metoden i 20 minu er. Ta screenshot av skjermen og send på epost til læreren (gmail). Velg leksjon 7, husk å still inn antall ord til 1000 ord: h ps://www.sense-lang.org/typing/tutor/keyb oardingno.php -ha oppe gmailen slik at di brukernavn vises Matematikk: Oppgavebok side 76 Steg 1: Oppgave 5.23 (Du vil trenge passer) Steg 2: Oppgave 5.24 (Du vil trenge passer) Husk å øve på øveordene! Med vennlig hilsen Inge Svindland inge.svindland@sandnes.kommune.no Tore Dreyer tore.dreyer@sandnes.kommune.no Theresa Nguyen theresa.tuyet.nguyen@sandnes.kommune.no Gudrun Waage gudrun.lundebrekke.waage@sandnes.kommune.n https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 3/6
Matematikk hjelpeark Måle omkrets Omkrets er lengdemålet rundt en figur. Vi bruker omkrets i det daglige; når vi skal finne ut hvor mange meter med lister vi trenger i et rom, hvor langt gjerde vi må ha rundt tomta, eller hvor stor lue man trenger(omkrets av hodet). Flere voksne måler også omkretsen av magen, lår osv, for å sette seg mål om å slanke seg eller trene opp muskulaturen. I firkanter og trekanter regner vi ut omkretsen ved at vi adderer(plusser) sammen alle sidene av mangekanten. Se eksempel nedenfor: For de som ønsker å kunne litt mer(kommer på ungdomsskolen) Det går også an å regne ut omkretsen av sirkel. Tallet Pi, eller π, beregnes til ca. 3,14, og ble først brukt av babylonerne og egypterne for over 4000 år siden. π er betegnelsen på hvor mange ganger diameteren av en sirkel kan strekkes rundt sirkelen. Som du ser på tegningen til venstre så er diameteren den linje som strekker seg fra sirkelbuen, gjennom sentrum av sirkelen og over på motsatt side. Dersom du har en tråd som er like lang som diameteren, vil denne tråden kunne legges 3 ganger rundt sirkelen, men du mangler ca. 0,14 ganger på å komme helt rundt, derav tallet pi. (Vi sier at pi er forholdet mellom omkretsen og diameteren av en sirkel) Omkretsen av sirkel blir derfor: diameter * 3,14. Prøv selv med et melkeglass. trekk en tråd fra den ene siden av glasset, gjennom senter av glasset og ut til motsatt side. Klipp av tråden slik at den akkurat utgjør diameteren. Prøv så å se hvor mange ganger du kan trekke tråden rundt glasset. https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 4/6
Areal Areal er mål av flater, Det vil si at når vi måler areal, så måler vi ikke bare en lengde, men et område. Når vi måler omkrets så måler vi en avstand, mens når vi måler areal, så måler vi et område, eller en flate. I lærebøkene bruker de ofte fliser eller ruter som eksempel. Når vi snakker om areal snakker vi ofte om kvadratcm eller kvadratmeter, mens man snakker kun om cm og meter når man måler omkrets. Grunnen til dette er at vi måler hvor mange kvadrater vi får plass til inni en figur når vi måler areal. Vi bruker areal når vi skal finne ut hvor store rom vi har i huset, for eksempel hvis vi skal legge nytt gulv, men også når vi skal male vegger, tak, husvegg, for å finne ut hvor mye maling vi trenger. På malespannene står det kanskje at man kan ta ett strøk maling over 80kvadratmeter. Da kan man regne seg frem til hvor mye maling man vil trenge for ditt prosjekt. Areal av regulære firkanter regner vi med formelen lengde * bredde. Grunnen til det er at vi måler hvor mange meter eller cm vi har bortover, og deretter ser hvor mange rekker vi har med denne lengden. Dere kan kjenne igjen tankegangen med den geometriske måten for multiplikasjon. Alle multiplikasjonsstykker kan settes i sammenheng med areal. Når man skal måle arealet av trekanter, så trenger man å vite høyden og grunnflaten av figuren. Alle trekanter kan sees på som halve firkanter, og det er det vi tar utgangspunktet i når vi regner ut arealet av dem. Eksempel: H står for høyde, g for grunnlinje. Si at h=5cm og g=8cm. Dersom vi skulle finne arealet av hele rektangelet, ville vi bare regnet https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 5/6
5*8=40c m2 (kvadratcentimeter). Men som dere ser av tegningen så er trekanten lik halvparten av rektangelet, og ikke hele. Derfor er formelen for trekant (g*h)/2 Altså 4*8=40, og 40/2=20c m2 Noen trekanter har ikke like tydelig høyde som i figuren over. Se eksempelet nedenfor. Her ser du at vi bruker trekantens høyeste punkt til å markere høyden. Dersom vi kun multipliserer g med h, får vi arealet av hele firkanten, men igjen så kan man se at man kun skal ha halve, så man må dele på to. Vi skal gå mer i dybden på disse tingene i ukene fremover. https://docs.google.com/document/d/1nrfs_wgylpdn4vdn3obqickz_jqphe1vl-3pz6_d3ro/edit 6/6