Løsningsforslag til ukeoppgave 13

Like dokumenter
FYS 2150.ØVELSE 14 GEOMETRISK OPTIKK

FORSØK I OPTIKK. Forsøk 1: Bestemmelse av brytningsindeks

LYS OG SYN - auget som ser. Gjennomføre forsøk med lys, syn og fargar, og beskrive og forklare resultata

14 Lys Refleksjon. Absorpsjon. Transmisjon Brytning

Løsningsforslag til øving 9

Refleksjon og brytning (Snells koffert)

Hvorfor er ikke hvitt en farge? Hvorfor blir speilbildet speilvendt? Hvor kommer fargene i regnbuen fra? Hvorfor er solnedgangen rød?

NATURFAG. Lys og syn øyet som ser (Tellus 10, side ) Rita Sirirud Strandbakke, Dokka ungdomsskole

Løsningsforslag til eksamen i FYS1001, 12/6 2019

DETTE SKAL DU LÆRE OM

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 15/8 2014

Kapittel 11. Geometrisk optikk. Dummy tekst for å spenne ut et åpent felt for et førsteside-opplegg. c 1

Hensikt I dette forsøket skal brytningsindeksen bestemmes for en sylindrisk linse ut fra målinger av brytningsvinkler og bruk av Snells lov.

BINGO - Kapittel 6. Refleksjon av lys fra en jevn overflate (bilde side 108) Den ytterste linsen i et øye (hornhinne)

Kapittel 11. Geometrisk optikk. Dummy tekst for å spenne ut et åpent felt for et førsteside-opplegg. c 1

Kortfattet løsningsforslag for FYS juni 2007

12. Geometrisk optikk

12. Geometrisk optikk

Kapittel 11. Geometrisk optikk. Dummy tekst for å spenne ut et åpent felt for et førsteside-opplegg. c 1

Kapittel 11. Geometrisk optikk. Utsnitt fra et optisk bord i Quantop-laboratoriet på Niels Bohr Instituttet i København 2007.

Løsningsforslag til ukeoppgave 12

Løsningsforslag til prøveeksamen i FYS 2130 Svingninger og bølger. Våren 2008 (Foreløpig bare for oppgave 1 og 2 (Feil i 1b og 2f rettet opp).

FYSIKK-OLYMPIADEN

Illustrasjonene er egne tegninger og bilder fra klipparkivet.

UNIVERSITETET I OSLO

ESERO AKTIVITET LAG DITT EGET TELESKOP. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

Refraksjon. Heron of Alexandria (1. C): Snells lov (1621):

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 16/8 2013

Hvordan blir det holografiske bildet registrert, og hvorfor ser vi noe?

eksamen-f0b-v2001.nb 1

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 9: Teleskoper

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 6: Teleskoper

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1000, 17/3 2016

Geometrisk optikk. = (n 1) 1 R 1 R 2 I. INNLEDNING. A. Sfæriske speil og tynne linser

10 6 (for λ 500 nm); minste størrelse av

Eksamensoppgave i LGU14021 Naturfag 1 1-7

UNIVERSITETET I OSLO

,7 km a) s = 5,0 m + 3,0 m/s t c) 7,0 m b) 0,67 m/s m/s a) 1,7 m/s 2, 0, 2,5 m/s 2 1.

AST1010 En kosmisk reise. De viktigste punktene i dag: Optikk 1/30/2017. Forelesning 6: Optikk Teleskoper

AST1010 En kosmisk reise

Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018

FYS 2150.ØVELSE 13 MAGNETISKE FENOMENER

Innholdsfortegnelse. 1. Innledning 1.1. Forord 1.2. Problemstilling. 2. Om kamera 2.1. Blender 2.2. Lukker 2.3. ISO

Løsningsforslag til FYS2130-konte-eksamen august 2015

TENTAMEN I FYSIKK FORKURS FOR INGENIØRHØGSKOLE

Linser og avbildning. Brennpunkter

Refleksjon og transmisjon av elektromagnetiske bølger, polarisasjon, dobbeltbrytning

Løsningsforslag til eksamen i FYS1001, 15/6 2018

RF5100 Lineær algebra Leksjon 10

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FY1002 og TFY4160 BØLGEFYSIKK Onsdag 20. desember 2006 kl

NORGES TEKNISK NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4120 FYSIKK

NORGES TEKNISK NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4120 FYSIKK

Optikk læra om lys Lysbryting og laserlys. Først litt om vassbølgjer. Verkstad NMM-samling april 2009 Øyvind Halse, Høgskulen i Volda

Regnbuen. Descartes var den første som forstod den. Hvilke egenskaper har du lagt merke til? E.H.Hauge

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 13/6 2016

AST1010 En kosmisk reise

FYS 2150.ØVELSE 15 POLARISASJON

Elektromagnetiske bølger

Følgende forstørrelser oppnås ved bruk av Barlowlinse og utskiftbare okular:

UNIVERSITETET I OSLO

De vik=gste punktene i dag:

Illusjonsutstillingen Du tror det ikke når du har sett det. Elevhefte. Vitensenteret. Nils Kr. Rossing. Revisjon 4.3. Trondheim

Oblig 11 - Uke 15 Oppg 1,3,6,7,9,10,12,13,15,16,17,19

AST1010 En kosmisk reise

10. Refleksjon, transmisjon og polarisasjon

INNHOLD SAMMENDRAG GEOMETRI

Cobra radarvarsler ESD-9100

Info: - Ny timeplan blir delt ut første skoledag etter jul. Loddbøkene skal leveres 15.januar!

UNIVERSITETET I OSLO

Regnbue fra makroskopisk kule

UNIVERSITETET I OSLO

Løsningsforslag til ukeoppgave 10

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole. FAG: Naturfag TRINN: 9. Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk

Den gule flekken er det området på netthinnen som har flest tapper, og her ser vi skarpest og best i dagslys.

UNIVERSITETET I OSLO

Refleksjon og transmisjon av elektromagnetiske bølger, polarisasjon, dobbeltbrytning

Løsningsforslag til ukeoppgave 4

Kameraføring Vi har valgt å filme med to kameraer, som vi har delt opp i A og B foto. Ideen var at A kamera, skulle være hovedkamera.

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FY1002 BØLGEFYSIKK Mandag 10. desember 2007 kl

PARABOLSPEIL. Still deg bak krysset

Laboratorieøvelse 1 - Spektroskopi

Løsningsforslag til øving 9

UNIVERSITETET I OSLO

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 3

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 12/6 2017

UNIVERSITETET I OSLO

Fotografering av gravminner. Denne presentasjonen gir veiledning for de som skal fotografere gravminner

FYS 2150 Modul 3 Polarisasjon

Vi tar teleskopene i buk

UNIVERSITETET I OSLO

Informasjon til lærer

Å bruke sola til å måle tid og sted

STEALTH. Hjørnereflektor. Radartverrsnitt for større marinefartøy. Radartverrsnitt for 18 cm 9 hjørnereflektor. 2 max 2

Hvorfor speiler objekter seg i vann?

Årgang Tidsskrift for Norges Birøkterlag. Birøkteren. Refratometeret av Arne Hagen

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 9

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET, INSTITUTT FOR FYSIKK. Utarbeidet av: Jon Andreas Støvneng

EKSAMEN I EMNE SIF 4042 OPTIKK VK Fakultet for naturvitenskap og teknologi

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NATURFAG 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: Tema: kjemi.

Transkript:

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 1 Løsningsforslag til ukeoppgave 13 Oppgave 14.01 3 er innfallsvinkelen og 2 er refleksjonsvinkelen. b) Innfallsplanet er planet som den innfallende strålen og innfallsloddet går gjennom, det står vinkelrett på speilet. Oppgave 14.04 b) Strålen som treffer det første speilet og strålen som forlater det andre speilet er alltid parallelle. Oppgave 14.12 Tegn lysveien fra fisken til øyet. Du vil sikte under den fisken du ser. Lyset fra fisken bryter vannoverflaten med en innfallsvinkel α 1 og forlater vannet med en brytningsvinkel α 2. α 1 < α 2 så det vil se ut som at fisken er nærmere overflaten en det den er. b) Lyset til laserstrålen vil gå samme vei som lyset fra fisken så nå vil du sikte på fisken. Oppgave 14.13 b) Snells lov sier at n g sin α g = n v sin α v

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 2 eller Da blir α v = 41 sin α v = n g n v sin α g = 0, 6538 c) Hvis α v = 90 er sin α v = 1 og derfor som betyr at α g = 50. sin α g = n v n g = 0, 7647 Oppgave 14.19 Hun slutter å se lampa når innfallsvinkelen blir like stor som grensevinkelen for totalrefleskjon. Vi kaller avstanden hun har padlet for l. Brytningsindeksen for vann er n = 1, 33. Grensevinkelen for totalrefleksjon er slik at sin α = 1/n. Det vil si at α = 48, 75. Fra figuren ser vi at l = tan α, og derfor må d l = d tan α = 2, 3 m Oppgave 14.111 Snells lov sier at n 1 sin α 1 = n 2 sin α 2, med n luft = 1 har vi at n vann = sin α luft sin α vann Regn ut for vinklene i tabellen, middelverdien blir n = 1,3. Oppgave 14.120 Siden lyset går inn i og kommer ut av glasset med samme vinkel, er det samme stoff på begge sider. Vi har Snells lov: n 1 sin α 1 = n 2 sin α 2 n = n glass sin 54, 2 sin50 = 1, 63 Det er altså karbonsulfid både over og under glasset. Vi kan også se at siden lyset brytes fra innfallsloddet når det kommer inn i glasset, må det være ett stoff med større optisk tetthet utenfor, og da blir karbonsulfid det eneste alternativet.

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 3 b) Nå er det ikke samme vinkel på innkommende og utgående lys. Det er altså luft over og vann under glasset. n over = n glass sin 29, 8 sin 50 = 1 n under = n glass sin 29, 8 sin 35, 1 = 1, 33 Oppgave 15.04 b) Vi har at a = 20 cm, f = -10 cm, h = 5,0 cm 1 a + 1 b = 1 f Avstanden er : Forstørrelsen er: Høyden av bildet er: b = fa a f = 10 cm 20 cm 20 cm ( 10 cm) m = b a = 0, 33 mh = 0, 33 5, 0 cm = 1, 65 cm = 6, 67 cm c) Bildet til et konvekst speil er alltid virtuelt og bildet er rettvendt. Oppgave 15.14 For en samlelinse er f positiv: f = 100 mm, a = 80 mm. b) Bildet er 400 mm bak linsen. Bildet er 5x forstørret. b = fa a f = 400 mm m = b a = 5 Oppgave 15.15 For a = blir 1/a = 0 slik at 1/b = 1/f og b = f. Bildet havner altså på avstanden b = f fra linsen: Ikke i brennpunktet, F, men i et plan som går gjennom brennpunktet og som står normalt på linseaken. Se s. 419.

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 4 b) Når a = f blirb = 1/0 og bildet er uendelig langt borte. c) Se a og b: for b = f må a =, for b =, a = f. Oppgave 15.19 Se s. 428 og 429 Oppgave 15.29 Vi har at L = 16 cm og m 1 = 12. Lengdeforstørrelsen gis av m 1 = L/f 1, så brennvidden er f 1 = L m 1 = 16 cm 12 = 1, 33 cm b) Vi har at f 2 = 40 mm, vinkelforstørringen er gitt av M = m 1 M 2, der M 2 = 250 mm f 2 Vinkelforstørrelsen er 75x. M = 12 250 mm 40 mm = 75 Oppgave 15.104 Vi har at a = 10,0 cm, b = 3,0 m og y = 0,50 cm. f = ab a + b 1 a + 1 b = 1 f 10 cm 300 cm = = 9, 7 cm 10 cm + 300 cm b) Forstørrelsen er m = b/a = 30x. Da blir bildet y = 0, 50 cm 30 = 15 cm. c) Et bilde av konstruksjonen viser at bildet er omvendt. Oppgave 15.122 Vi har at y = 12 m og y = 24 mm og forstørrelsen blir m = y y = 24 mm = 0, 002x 12000 mm

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 5 b) Vi har at f = 18 mm og m = b/a, så b = ma. Linseformelen gir at 1/a + 1/b = 1/f 1 a + 1 ma = 1 f ma + 1 ma = 1 f a = (m + 1)f m = (0, 002 + 1) 0.018 m 0, 002 = 9 m c) Nå er f = 200 mm a = (m + 1)f m = (0, 002 + 1) 0, 2 m 0, 002 = 100 m Oppgave 1 Vannflata er ikke flat men det er bølger. Det gjør at det er mange punkter bortover mot sola som sender lyset i riktig retning mot øyet. Hvis bølgene går rett mot land er det bare rett mot sola at vi får refleksjoner mot øyet. Hvis bølgene går på tvers eller er mer tilfeldige kan vi også få refleksjoner fra punkter som ligger til siden for linja mot sola, og den lyse stripa i vannet blir bredere. Oppgave 2 Vannflata presses ned nær beinet slik at den får en form omtrent som vist på figuren. Lyset brytes bort fra området rett under beinet slik at det blir en mørk skygge der. Denne skyggen kan bli større enn det området av vannflata som er presset ned. Oppgave 3 Normalt vil lyset brytes når det går fra lufta og inn i øyet vårt. Siden overflata til øyet er krum vil dette gjøre at lysstrålene samles innover i øyet (øyet virker som ei samlelinse). Når vi ser under vann blir brytningen ved overgangen mellom vann og øye mye mindre siden brytningsindeksene til vann og øyet er ganske like (1,33 for vann og 1,38 for det øverste laget i øyet). Lysstrålene vil derfor ikke samles like godt, og vi får et uskarpt bilde på netthinna. Med svømmebriller blir brytningen inn i øyet slik den skal være, og vi ser skarpt. Glasset i svømmebrillene må være flatt for at vi ikke skal få ekstra brytning i brilla. En fisk har øyne som er tilpasset å se i vann, og lysstrålene samles derfor i et skarpt bilde når øyet er i vann. I luft vil strålene brytes for mye, og fisken ser uskarpt. Med vannfylte svømmebriller ser fiske fint på land (men jeg har aldri hørt om noen som har gjort det forsøket...).

Oppgaver FYS1001 Vår 2018 6 Oppgave 4 Lysstrålene fra treet er nesten parallelle og linsen trenger ikke å bøye strålene så mye for å få dem i fokus. Når øyet skal fokusere på et objekt som er nærmere, kommer lyset i divergerende stråler og musklene må justere linsen så den blir tykkere og mer krummet på midten så at lyset kan brytes tilstrekkelig for å bringe bildet i fokus.