Øvingsforelesning 2. Mengdelære, funksjoner, rekurrenser, osv. TMA4140 Diskret Matematikk. 10. og 12. september 2018

Like dokumenter
Øvingsforelesning 7. Resten av kombinatorikk, litt modulusregning, rekurrenser og induksjon og MP13 eller MP18. TMA4140 Diskret Matematikk

LO118D Forelesning 3 (DM)

TMA 4140 Diskret Matematikk, 3. forelesning

TMA 4140 Diskret Matematikk, 4. forelesning

MIDTSEMESTERPRØVE I TMA4140 Diskret matematikk. 13. oktober 2017 Tid:

Repetisjonsforelesning - INF1080

Aksiom 3.1 (Likhet av mengder). La A og B være mengder. Da er A og B like hvis og bare hvis de har akkurat de samme elementene.

MAT1030 Diskret Matematikk

Kapittel 5: Mengdelære

MAT1030 Forelesning 10

Oppgave: Avgjør om følgende to mengder er like: 1) (A B) C 2) A (B C)

Injektive og surjektive funksjoner

INF1800 Forelesning 2

INF1800 LOGIKK OG BEREGNBARHET

Repetisjon INF1800 LOGIKK OG BEREGNBARHET FORELESNING 3: MENGDELÆRE, RELASJONER, FUNKSJONER. Mengder. Multimengder og tupler.

Mengdelære INF1800 LOGIKK OG BEREGNBARHET FORELESNING 2: MENGDELÆRE. Læreboken. Mengder. Definisjon (Mengde) Roger Antonsen

INF1800 LOGIKK OG BEREGNBARHET

Dette krever ikke noe nytt aksiom. Hvorfor? Og hvorfor må vi anta at A ikke er tom? Merk at vi har:

MAT1030 Diskret Matematikk

Kapittel 5: Mengdelære

Øvingsforelesning 6. Kombinatorikk, generaliserte permutasjoner, og MP13. TMA4140 Diskret Matematikk. 08. og 10. oktober 2018

Emne 12 Mengdelære. ( bokstaven g er ikke et element i mengden B ) Betyr: B er mengden av alle positive oddetall.

UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner

MIDTSEMESTERPRØVE I TMA4140 Diskret matematikk. 14. oktober 2016 Tid:

Kapittel 5: Mengdelære

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner

Øvingsforelesning 5. Binær-, oktal-, desimal- og heksidesimaletall, litt mer tallteori og kombinatorikk. TMA4140 Diskret Matematikk

Generell induksjon og rekursjon. MAT1030 Diskret matematikk. Generell induksjon og rekursjon. Generell induksjon og rekursjon.

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27

Notat med oppgaver for MAT1140

UNIVERSITETET I OSLO. Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Eksempel. La A = {a, b, c, d} og B = {1, 2, 3} La f være gitt ved: f(a) = 1, f(b) = 3, f(c) = 2, f(d) = 1. Dette kan illustreres slik:

Mengder, relasjoner og funksjoner

MAT1030 Diskret matematikk. Mengder. Mengder. Forelesning 9: Mengdelære. Dag Normann OVER TIL KAPITTEL februar 2008

Hint til oppgavene. Uke 34. Uke 35. Fullstendige løsningsforslag finnes på emnesidene for 2017.

Eksempel. La A = {a, b, c, d} og B = {1, 2, 3} La f være gitt ved: f(a) = 1, f(b) = 3, f(c) = 2, f(d) = 1. Dette kan illustreres slik:

INF3170 Forelesning 1

Lineærtransformasjoner

To mengder S og T er like, S = T, hvis de inneholder de samme elementene. Notasjon. Mengden med elementene a, b, c og d skrives ofte {a, b, c, d}.

Matematikk for IT. Prøve 1 Løsningsforslag. Fredag 23. september september Oppgave 1

Mer om mengder: Tillegg til Kapittel 1. 1 Regneregler for Booleske operasjoner

MAT1030 Diskret matematikk

Forelesning 1: Introduksjon og mengdelære Christian Mahesh Hansen januar Praktisk informasjon. 1.1 Forelesere og tid/sted

Forelesning 9. Mengdelære. Dag Normann februar Mengder. Mengder. Mengder. Mengder OVER TIL KAPITTEL 5

Viktige begrep i kapittel 1.

Dagens plan. INF3170 Logikk

Dagens plan. INF3170 Logikk. Mengder. Definisjon. Notasjon. Forelesning 0: Mengdelære, Induksjon. Martin Giese. 23. januar 2008.

TMA 4140 Diskret Matematikk, 2. forelesning

TMA4100 Matematikk 1 Høst 2014

Databases 1. Extended Relational Algebra

Kap. 2. Ragnar Soleng. August 27, Oppgave Oppgave 8 side 120. Oppgave 9 side 120

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

MAT1030 Diskret Matematikk

Forelesning 13. Funksjoner. Dag Normann februar Opphenting. Opphenting. Opphenting. Opphenting

LO118D Forelesning 5 (DM)

LF, KONTINUASJONSEKSAMEN TMA

R for alle a A. (, så er a, En relasjon R på en mengde A er en Ekvivalensrelasjon hvis den er refleksiv, symmetrisk og transitiv.

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Kapittel 6: Funksjoner

INF1080 Logiske metoder for informatikk. 1 Små oppgaver [70 poeng] 1.1 Grunnleggende mengdelære [3 poeng] 1.2 Utsagnslogikk [3 poeng]

MAT1030 Diskret Matematikk

Venn-diagrammer. MAT1030 Diskret matematikk. Venn-diagrammer. Venn-diagrammer. Eksempel. Forelesning 10: Mengdelære

Vi definerer en mengde ved å fortelle hva den inneholder. Vi kan definere den på listeform eller ved hjelp av en utsagnsfunksjon.

Notat om Peanos aksiomer for MAT1140

Vi definerer en mengde ved å fortelle hva den inneholder. Vi kan definere den på listeform eller ved hjelp av en utsagnsfunksjon.

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Forelesning 10. Mengdelære. Dag Normann februar Venn-diagrammer. Venn-diagrammer. Venn-diagrammer. Venn-diagrammer

Mengdelære. Kapittel Hva er en mengde?

9 Lineærtransformasjoner TMA4110 høsten 2018

INVERST FUNKSJONSTEOREM MAT1100 KALKULUS

MAT1140 Strukturer og argumenter

MAT1030 Forelesning 19

Kapittel 6: Funksjoner

MAT1030 Plenumsregning 10

TOPOLOGI. Dan Laksov

MAT1030 Forelesning 13

Repetisjon og mer motivasjon. MAT1030 Diskret matematikk. Repetisjon og mer motivasjon

Zorns lemma og utvalgsaksiomet

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Trigonometric Substitution

Relasjoner. Ekvivalensrelasjoner. En relasjon R på en mengde A er en delmengde av produktmengden. La R være en relasjon på en mengde A.

(a) R n defineres som mengden av kolonnevektorer. a 1 a 2. a n. (b) R n defineres som mengden av radvektorer

Grafteori. MAT1030 Diskret Matematikk. Repetisjon og mer motivasjon. Repetisjon og mer motivasjon. Forelesning 23: Grafteori.

LØSNINGSFORSLAG UNIVERSITETET I OSLO. Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Oppgave 1 Mengdelære (10 poeng)

Universitetet i Bergen Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i emnet Mat131 - Differensiallikningar I Onsdag 25. mai 2016, kl.

Tillegg til kapittel 11: Mer om relasjoner

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding

MAT1030 Diskret Matematikk

Innføring i bevisteknikk

Forelesning 23. MAT1030 Diskret Matematikk. Repetisjon og mer motivasjon. Repetisjon og mer motivasjon. Forelesning 23: Grafteori.

Kapittel 6: Funksjoner

Matematikk 1 (TMA4100)

Partielle ordninger, Zorns lemma og utvalgsaksiomet

Transkript:

Mengdelære, funksjoner, rekurrenser, osv. Øvingsforelesning 2 TMA4140 Diskret Matematikk 10. og 12. september 2018

Dagens øvingsforelesning Spørsmål til emnene i forrige uke Oppgaver fra midtsemesterprøver Oppgaver lik de fra første øving Repetisjon underveis

Mengdelære repetisjon Definisjon En mengde er en samling objekter. Eksempler: U = {a, b, c, d, e}, A := {a, b, c}, og B := {c, d, e}. a) To måter å beskrive mengder på

Mengdelære repetisjon Definisjon En mengde er en samling objekter. Eksempler: U = {a, b, c, d, e}, A := {a, b, c}, og B := {c, d, e}. a) To måter å beskrive mengder på b) Når er to mengder like?

Mengdelære repetisjon Definisjon En mengde er en samling objekter. Eksempler: U = {a, b, c, d, e}, A := {a, b, c}, og B := {c, d, e}. a) To måter å beskrive mengder på b) Når er to mengder like? c) Definisjon av mengdeteoretiske operasjoner: union, snitt, komplement, mengdeteoretisk differanse

Mengdelære repetisjon Definisjon En mengde er en samling objekter. Eksempler: U = {a, b, c, d, e}, A := {a, b, c}, og B := {c, d, e}. a) To måter å beskrive mengder på b) Når er to mengder like? c) Definisjon av mengdeteoretiske operasjoner: union, snitt, komplement, mengdeteoretisk differanse d) Definisjon av ordnede par, n-tupler osv.

Kraftmengde/powerset Definisjon Gitt en mengde S, så er kraftmengden av S mengden av alle undermengder av mengden S. Kraftmengden til S denoteres med P(S). Delkapittel 2.1, Oppgave 23: How many elements does each of these sets have where a and b are distinct elements? a) P({a, b, {a, b}})

Kraftmengde/powerset Definisjon Gitt en mengde S, så er kraftmengden av S mengden av alle undermengder av mengden S. Kraftmengden til S denoteres med P(S). Delkapittel 2.1, Oppgave 23: How many elements does each of these sets have where a and b are distinct elements? a) P({a, b, {a, b}}) b) P({, a, {a}, {{a}}})

Kraftmengde/powerset Definisjon Gitt en mengde S, så er kraftmengden av S mengden av alle undermengder av mengden S. Kraftmengden til S denoteres med P(S). Delkapittel 2.1, Oppgave 23: How many elements does each of these sets have where a and b are distinct elements? a) P({a, b, {a, b}}) b) P({, a, {a}, {{a}}}) c) P(P( )))

Midtsemester 17, Oppgave 13 La A, B, C, D være ikke-tomme delmengder av mengden X. Hvilke av følgende mengdeteoretiske identiteter er riktige? Alt 1) A (B A) = A B

Midtsemester 17, Oppgave 13 La A, B, C, D være ikke-tomme delmengder av mengden X. Hvilke av følgende mengdeteoretiske identiteter er riktige? Alt 1) A (B A) = A B Alt 2) (A B) C = (A C) (B C)

Midtsemester 17, Oppgave 13 La A, B, C, D være ikke-tomme delmengder av mengden X. Hvilke av følgende mengdeteoretiske identiteter er riktige? Alt 1) A (B A) = A B Alt 2) (A B) C = (A C) (B C) Alt 3) D (A B) = (D A) B

Midtsemester 17, Oppgave 13 La A, B, C, D være ikke-tomme delmengder av mengden X. Hvilke av følgende mengdeteoretiske identiteter er riktige? Alt 1) A (B A) = A B Alt 2) (A B) C = (A C) (B C) Alt 3) D (A B) = (D A) B Alt 4) Dersom D A = B A og D A B A, så er D = B. Husk: DeMorgans identiteter for mengder! A B = A B, og omvendt.

Delkapittel 2.2, Oppgave 18 Husk: Hvordan viser vi at for gitte mengder A, B så har vi at A B? Man viser at alle elementer i A også er inneholdt i B. Eller i symboler: x(x A x B). 18: Let A, B, and C be sets. Show that a) (A B) (A B C)

Delkapittel 2.2, Oppgave 18 Husk: Hvordan viser vi at for gitte mengder A, B så har vi at A B? Man viser at alle elementer i A også er inneholdt i B. Eller i symboler: x(x A x B). 18: Let A, B, and C be sets. Show that a) (A B) (A B C) b) (A B C) (A B)

Delkapittel 2.2, Oppgave 19 Husk: Hvordan viser vi at for gitte mengder A, B så har vi at A = B? Man viser at alle elementer i A også er inneholdt i B, og omvendt. Eller i symboler: (A B) (B A). 19: Show that if A and B are sets, then a) (A B) = (A B)

Delkapittel 2.2, Oppgave 19 Husk: Hvordan viser vi at for gitte mengder A, B så har vi at A = B? Man viser at alle elementer i A også er inneholdt i B, og omvendt. Eller i symboler: (A B) (B A). 19: Show that if A and B are sets, then a) (A B) = (A B) b) (A B) (A B) = A

Midtsemester 14, Oppgave 13 Dersom du vet at C (B A) = C, hvilke av følgende er riktig? Alt 1) C B og C A =

Midtsemester 14, Oppgave 13 Dersom du vet at C (B A) = C, hvilke av følgende er riktig? Alt 1) C B og C A = Alt 2) C A = C B

Midtsemester 14, Oppgave 13 Dersom du vet at C (B A) = C, hvilke av følgende er riktig? Alt 1) C B og C A = Alt 2) C A = C B Alt 3) B C

Midtsemester 14, Oppgave 13 Dersom du vet at C (B A) = C, hvilke av følgende er riktig? Alt 1) C B og C A = Alt 2) C A = C B Alt 3) B C Alt 4) C = B A

Funksjoner I Definisjon La A og B være ikke-tomme mengder. En funksjon f fra A til B er en tilordning av nøyaktig et element av B til hvert element i A. Vi skriver f (a) = b hvis b er det unike elementet av B tildelt ved funksjonen f til elementet a i A. Hvis f er en funksjon fra A til B, skriver vi f : A B. Eksempler: a) f : R R gitt ved f (x) = x. (Husk: R står for de reelle tallene.)

Funksjoner I Definisjon La A og B være ikke-tomme mengder. En funksjon f fra A til B er en tilordning av nøyaktig et element av B til hvert element i A. Vi skriver f (a) = b hvis b er det unike elementet av B tildelt ved funksjonen f til elementet a i A. Hvis f er en funksjon fra A til B, skriver vi f : A B. Eksempler: a) f : R R gitt ved f (x) = x. (Husk: R står for de reelle tallene.) b) P(x) en proposisjonsfunksjon er en funksjon fra universet U til samlingen av alle proposisjoner. Konkret eksempel: P(x) står for x er et positivt element i R. c) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}.

Funksjoner II Definisjon La A og B være ikke-tomme mengder. Hvis f er en funksjon fra A til B kaller vi A for domenet til f og B for kodomenet til f. Hvis f (a) = b, sier vi at b er bildet av a og at a er prebildet til b. Rekkevidden eller bildet er mengden av alle bildene av elementer i A. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}.

Funksjoner II Definisjon La A og B være ikke-tomme mengder. Hvis f er en funksjon fra A til B kaller vi A for domenet til f og B for kodomenet til f. Hvis f (a) = b, sier vi at b er bildet av a og at a er prebildet til b. Rekkevidden eller bildet er mengden av alle bildene av elementer i A. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2. Bildet til f er her [0, )

Injektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være en-til-en eller en injeksjon hvis og bare hvis f (a) = f (b) medfører at a = b for alle a og b i domenet til f. En funksjon kalles injektiv hvis den er en-til-en. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}.

Injektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være en-til-en eller en injeksjon hvis og bare hvis f (a) = f (b) medfører at a = b for alle a og b i domenet til f. En funksjon kalles injektiv hvis den er en-til-en. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2 er ikke injektiv.

Injektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være en-til-en eller en injeksjon hvis og bare hvis f (a) = f (b) medfører at a = b for alle a og b i domenet til f. En funksjon kalles injektiv hvis den er en-til-en. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2 er ikke injektiv. c) g : [0, ) R gitt ved g(x) = x 2 er injektiv siden den er strengt voksende på domenet.

Injektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 10 Determine whether each of these functions from {a, b, c, d} to itself is one-to-one. a) f (a) = b, f (b) = a, f (c) = c, f (d) = d

Injektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 10 Determine whether each of these functions from {a, b, c, d} to itself is one-to-one. a) f (a) = b, f (b) = a, f (c) = c, f (d) = d b) f (a) = b, f (b) = b, f (c) = d, f (d) = c

Injektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 10 Determine whether each of these functions from {a, b, c, d} to itself is one-to-one. a) f (a) = b, f (b) = a, f (c) = c, f (d) = d b) f (a) = b, f (b) = b, f (c) = d, f (d) = c c) f (a) = d, f (b) = b, f (c) = c, f (d) = d

Injektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 10 Determine whether each of these functions from {a, b, c, d} to itself is one-to-one. a) f (a) = b, f (b) = a, f (c) = c, f (d) = d b) f (a) = b, f (b) = b, f (c) = d, f (d) = c; merk: f (a) = f (b) c) f (a) = d, f (b) = b, f (c) = c, f (d) = d; merk: f (a) = f (d)

Surjektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være på eller en surjeksjon hvis og bare hvis for alle b i B finnes det en a i A slik at f (a) = b. En funksjon f kalles surjektiv hvis den er på. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c, d, e} til {1, 2, 3, 4}.

Surjektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være på eller en surjeksjon hvis og bare hvis for alle b i B finnes det en a i A slik at f (a) = b. En funksjon f kalles surjektiv hvis den er på. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c, d, e} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2 er ikke surjektiv siden ingen negative reelle tall har reelle kvadratrøtter.

Surjektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være på eller en surjeksjon hvis og bare hvis for alle b i B finnes det en a i A slik at f (a) = b. En funksjon f kalles surjektiv hvis den er på. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c, d, e} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2 er ikke surjektiv siden ingen negative reelle tall har reelle kvadratrøtter. c) g : [0, ) R gitt ved g(x) = x 2 er ikke surjektiv av samme grunn som forrige.

Surjektive funksjoner I Definisjon En funksjon f sies å være på eller en surjeksjon hvis og bare hvis for alle b i B finnes det en a i A slik at f (a) = b. En funksjon f kalles surjektiv hvis den er på. Eksempler: a) Funksjoner fra {a, b, c, d, e} til {1, 2, 3, 4}. b) f : R R gitt ved f (x) = x 2 er ikke surjektiv siden ingen negative reelle tall har reelle kvadratrøtter. c) g : [0, ) R gitt ved g(x) = x 2 er ikke surjektiv av samme grunn som forrige. d) h : R [0, ) gitt ved g(x) = x 2 er surjektiv siden ethvert ikke-negativt reelt tall har en reell kvadratrot.

Surjektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 13 Which of the following functions from Z to Z are onto? a) f (n) = n 1

Surjektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 13 Which of the following functions from Z to Z are onto? a) f (n) = n 1 b) f (n) = n 2 + 1

Surjektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 13 Which of the following functions from Z to Z are onto? a) f (n) = n 1 b) f (n) = n 2 + 1 c) f (n) = n 3

Surjektive funksjoner II: Delkapittel 2.3, Oppgave 13 Which of the following functions from Z to Z are onto? a) f (n) = n 1 b) f (n) = n 2 + 1 c) f (n) = n 3 d) f (n) = n/2

Midtsemester 17, Oppgave 9 La f, g : R Z være definert ved f (x) = x, g(x) = x. (Her betegner x (henholdsvis x ) det største (henholdsvis minste) hele tallet mindre enn eller lik (henholdsvis større enn eller lik) x.) Hvilke av følgende er riktig? Alt 1) f + g er injektiv

Midtsemester 17, Oppgave 9 La f, g : R Z være definert ved f (x) = x, g(x) = x. (Her betegner x (henholdsvis x ) det største (henholdsvis minste) hele tallet mindre enn eller lik (henholdsvis større enn eller lik) x.) Hvilke av følgende er riktig? Alt 1) f + g er injektiv Alt 2) f 2 (gitt ved f 2 (x) = f (x) 2 ) er surjektiv

Midtsemester 17, Oppgave 9 La f, g : R Z være definert ved f (x) = x, g(x) = x. (Her betegner x (henholdsvis x ) det største (henholdsvis minste) hele tallet mindre enn eller lik (henholdsvis større enn eller lik) x.) Hvilke av følgende er riktig? Alt 1) f + g er injektiv Alt 2) f 2 (gitt ved f 2 (x) = f (x) 2 ) er surjektiv Alt 3) g f er surjektiv

Midtsemester 17, Oppgave 9 La f, g : R Z være definert ved f (x) = x, g(x) = x. (Her betegner x (henholdsvis x ) det største (henholdsvis minste) hele tallet mindre enn eller lik (henholdsvis større enn eller lik) x.) Hvilke av følgende er riktig? Alt 1) f + g er injektiv Alt 2) f 2 (gitt ved f 2 (x) = f (x) 2 ) er surjektiv Alt 3) g f er surjektiv Alt 4) f + g er surjektiv

Midtsemester 15, Oppgave 9 Hvor mange injektive funksjoner f : A B finnes det, der A = {1, 2, 3, 4}, B = {a, b, c, d, e, f }? Alt 1) 1296 Alt 2) 720 Alt 3) 360 Alt 4) 4096 Husk: Hvis man skal velge først mellom m forskjellige ting og så velge mellom n forskjellige ting, så har man totalt m n mulige valg. Dette er multiplikasjonsprinsippet.

Midtsemester 16, Oppgave 9 La g : {1, 2, 3, 4} {a, b, c}. Hvor mange forskjellige surjektive funksjoner g finnes det, dersom vi krever at g(4) = c? Alt 1) 6 Alt 2) 10 Alt 3) 12 Alt 4) 20

Rekurrensrelasjoner: Delkapittel 2.4, Oppgave 12 Show that the sequence {a n } is a solution of the recurrence relation a n = 3a n 1 + 4a n 2. a) a n = 0

Rekurrensrelasjoner: Delkapittel 2.4, Oppgave 12 Show that the sequence {a n } is a solution of the recurrence relation a n = 3a n 1 + 4a n 2. a) a n = 0 b) a n = 1

Rekurrensrelasjoner: Delkapittel 2.4, Oppgave 12 Show that the sequence {a n } is a solution of the recurrence relation a n = 3a n 1 + 4a n 2. a) a n = 0 b) a n = 1 c) a n = ( 4) n ; på øvingen!

Rekurrensrelasjoner: Delkapittel 2.4, Oppgave 12 Show that the sequence {a n } is a solution of the recurrence relation a n = 3a n 1 + 4a n 2. a) a n = 0 b) a n = 1 c) a n = ( 4) n ; på øvingen! d) a n = 2( 4) n + 3

Dobbel summasjon: Delkapittel 2.4, Oppgave 33 Compute each of these double sums. a) 2 3 i=1 j=1 (i + j)

Dobbel summasjon: Delkapittel 2.4, Oppgave 33 Compute each of these double sums. a) 2 3 i=1 j=1 (i + j) b) 2 3 i=0 j=0 (2i + 3j)

Spørsmål om emnene i uke 36 Spørsmål?

Andre oppgaver fra læreboken 1 Midtsemesterprøve H13, Oppgaver 10 og 11 2 Delkapitler 2.1-2.4