ØLBRYGGING. 5. Lager en ennå øl ved hjelp av kjøpte midler, f. eks. Tomtens hjemmebrygg eller andre? B. Den gamle hjemmebrygging



Like dokumenter
Nr Drikkekar av tre

Eineren som nyttevekst i bygda i fra gammel tid

Norsk etnologisk gransking Bygdøy i september 1955 HESJER

Nr Fra spinnemateriale til tråd

Norsk etnologisk gransking Oktober 1953 SEREMONIER OG FESTER I SAMBAND MED HUSBYGGING I BYENE

Oppskrifter Bratberg AS ØLRESEPTER TILPASSET BRYGGEUTSTYRET

Den lille røde høna. Folkeeventyr

Fødselsdagsfeiring. Norsk etnologisk gransking Desember Spørreliste 130

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Hvorfor blir det snerk på kakaoen?

Norsk humle -og maltproduksjon, er det mulig?

LIGNELSEN OM DEN BARMHJERTIGE SAMARITAN

Historien om universets tilblivelse

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

GARVEREN OG GARVERHÅNDVERKET

Last ned Gårdsøl - Lars Marius Garshol. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Gårdsøl Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

BARNESTELL I ELDRE TID

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Klaver og helder. I. Dyrene blir bundet fast inne

Askeladden som kappåt med trollet

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Hjemmelaget vin! Mette & Lars 2010

Eventyr og fabler Æsops fabler

Et lite svev av hjernens lek

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Stiftelsen Oslo, desember 2000 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 Oslo

Hva ønsker jeg å utrykke?

Bakepulvermengde i kake

Last ned Håndbok i ølbrygging - Gustav Foseid. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Håndbok i ølbrygging Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Norsk etnologisk gransking. Emne nr. 1 Februar, 1947 ARD OG PLOG. 1) Er både ard og plog brukt i bygda?

Mamma er et annet sted

EKSAMENSFORSIDE Skriftlig eksamen med tilsyn

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Montering og betjeningshenvisninger Leveringsomfang:

SENG OG SENGEUTSTYR. Norsk etnologisk gransking. Emne nr 31 September 1951

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Lisa besøker pappa i fengsel

mystiske med ørkenen og det som finner sted der.

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Tor Fretheim. Leons hemmelighet

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

MALTA JUNI 2011 Dag 2 Da reiste vi med bussen bort til Hagar Qim. Vi tok fergen herfra. Vi tok fergen hit. Hagar Qim og Mnajdra

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Kolsåsposten desember 14

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Resultater fra undersøkelse om Juleøl utført i oktober 2005

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Hva skal vi forske på?

JESPER NICOLAJ CHRISTIANSEN RONIN 1 SVERDET ILLUSTRERT AV NIELS BACH OVERSATT AV VIGDIS BJØRKØY

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

Nr Vevstol og veving

TENNER OG TANNVERK. I. Om tenner i sin alminnelighet 1. Hvor mange tenner skal en voksen a) mann, b) kvinne ha?

oppgaver fra jord til bord Innhold fra jord til bord quiz Hvor stor oppskrift? fra Jord til bord nøtter Hva tror du? bondesjakk

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

andsiap DAL r kan du Lære m Landskap iva kart kan fortelle ird vi bruker i geografi

Fire hovedingredienser

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

hvorfor sto de der de sto?

TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007

Vannkonkurransen 2005

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Drømmematpakke. Forslag til «Drømmematpakke» fra gruppe 1 fra Hov skole:

I meitemarkens verden

Årets nysgjerrigper 2009

Periodeevaluering 2014

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.

venner ALKOHOLENS HJEMMEBRENT VENNER MØTTE: Nils Arne Svendsen-Andersen Skaperen av Beerbot + Vin og øl blir krøll

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Vlada med mamma i fengsel

L Ø A. Med løe menes her det huset i tunet hvor en hadde høyet og kornet eller bare kornet.

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

SARAH Det er kanel i kaffen, Robert. Den rare smaken er kanel. Sukker og fløte? ROBERT Begge deler. Kan jeg få masser av begge deler?

Rapport: 2.oktober 2009

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Brød med SPC Flakes Ca g SPC Flakes pr. skive ved 20 skiver pr. brød

LANDET BAK DØRA. 1. Treet som ikke ville gå. Vi bor på grensa mellom fantasi og virkelighet. I et hus så midt på som det er mulig å

Konnerud hagelag: KONNERUDMETODEN STOR DUGNAD MOT BRUNSNEGLER

Anordning for brygging av øl BESKRIVELSE TEKNISK OMRÅDE

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Norsk etnologisk gransking Bygdøy, februar 1963 BARN I SKOLEALDEREN FRAM TIL KONFIRMASJONEN

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1, Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52

Yrende liv i Gammelelva på Hovin

NIO 1. runde eksempeloppgaver

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Hva er den beste plantevæska?

DRØMMEN OM DET GODE LIV

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur: Tusselussene Tur: Tusselussene. Forming: Lille Petter edderkopp

Bruksanvisning for Yoghurtmaskin CB-1004

Hanne Ørstavik Hakk. Entropi

Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund

Velkommen til Vikingskipshuset!

barnesiden Bokstavsalat: Tittelen til dette bildet er: P N E A I L S N R I R G G I S (Luk.6,17-26)

Julevørterbrød by Nettbakeren

Ordenes makt. Første kapittel

Transkript:

Norsk etnologisk gransking Emne nr. 35 November 1952 ØLBRYGGING 1. Brygger folk ennå maltøl hjemme? A. 2. Dersom det er slutt, er det av interesse å få vite når dette skjedde, og om folk fremdeles husker hvordan bryggingen foregikk, eller om all tradisjon om den er forsvunnet. 3. Dessuten om folk husker noe om hvorfor det ble slutt (forbud mot malting, det ble for kostbar, folk likte bedre annen drikk, f. eks. kjøpt øl eller vin, innflytelse fra avholdsorganisasjoner, religiøse foreninger etc.) 4. Brygget en øl av sukker eller sirup, og hvordan foregikk det? 5. Lager en ennå øl ved hjelp av kjøpte midler, f. eks. Tomtens hjemmebrygg eller andre? 6. Ved hvilke anledninger lager en øl på den nye måten? B. Den gamle hjemmebrygging 7. Var ølbrygging et arbeid for menn (husfaren) eller kvinner (husmoren), eller var det bestemte deler av arbeidet som ble utført av bestemte personer, eller tok hele familien del i arbeidet? 8. Var det noen som var særlig kjent for å brygge godt øl (storbrygger, mesterbrygger)? Brygget de også for andre og ved hvilke anledninger? 9. Slo flere familier seg sammen om det, eller brygget hver familie for seg? 10. Ved hvilke anledninger ble det brygget (jul, påske, bryllup, barnedåp, begravelse, til enkelte onnetider f. eks. slåtten)? 11. Var det regler for hvor mye det ble brygget ved de forskjelllige anledninger? 12. Ville folk gjerne ha øl stående til enhver tid, f. eks. for tilfeldige gjester? 1

C Malt 13. Kjøpte folk malt, og hvor fikk de tak i det? 14. Hva slags korn brukte folk når de laget maltet selv? Skulle det være bygg eller blanding av bygg og havre, eller brukte de andre kornsorter? Hvis det bare ble dyrket havre på gården, er det av interesse å få opplyst om folk hadde en særskilt åkerflekk med bygg til ølkorn, eller om de nøyde seg med havren? 15. Ble det tatt av en bestemt del av kornet til malting om høsten? Var det av det beste (veggeranda)? 16. Ble kornet lagt i bløt i en sekk i elva eller bekken, eller ble det slått i et kar med vann? Byttet en vann på det? 17. Hvor lenge skulle det stå? 18. Hvor ble det siden lagt til spiring (renning)? Ble det først lagt i en haug og siden lagt jevnere utover? 19. Hvordan målte en tykkelsen av kornlagret? 20. Ble det bredt et åkle over? 21. Ble det rørt i kornet og hva rørte en med(maltrørar)? 22. Hvilket ord brukte en om dette (mø maltet)? 23. Hvordan kontrollerte en at maltet var ferdig? 24. Hva kalte en groren (ål) og roten (fonn, klør, etc.)? 25. Hvor lang tid tok groingen? 26. Skulle gror og rot fjernes før bryggingen, og hvordan foregikk det? 27. Satte groren vond smak på ølet hvis den ikke ble fjernet? 28. Gi en framstilling om hvordan maltet ble tørket, og av tørkeinnretning og redskaper (inne i stua, i bakerovn, i badstu, kjone, kjølne, tonn, sonn, mekjinn, etc.) 29. Tørket man maltet på samme tørkeinnretning som korn som skulle males til mjøl? 30. Hvor ble maltet malt? 31. Var det regel for hvor grovt det skulle males? 32. Hva gjorde en hvis en syntes maltet var for fint malt (f. eks. blandet det med hakket halm)? 33. Var det skikk å ha malt stående på gården? 2

D. Humle 34. Kjøpte folk humle og av hvem? 35. Hva mente folk om hjemmelaget eller kjøpt humle? 36. Hvordan ble humlen dyrket, samlet og oppbevart? 37. Husker folk noe om det er brukt andre planter enn humle for å sette smak på ølet (pors, einer, forskjellige typer av lyng, reinfann, ryllik, ølkall, perikum (pirkum), ølkong etc.)? E. Brygging 38. Hva slags kar og redskaper var nødvendig ved bryggingen og hvilket navn hadde de? 39. Hvordan ble karene rengjort? Har det f. eks. forekommet at de ble røkt med svovel og hvorfor? 40. Hva slags sil hadde en i bunnen av rostekaret (f. eks. en halmring rundt karet nede ved bunnen, et lag korsvis lagte orekjepper og derover einer og halm. Skulle kjeppene være av or, og hvorfor, eller kunne en bruke andre tresorter?)? Var det noe samnavn på sileinnretningen? 41. Var tapphullet på rostekaret på framsiden eller i bunnen? Hva stengte en tapphullet med (toppa, kran av tre eller messing, hjemmelaget eller kjøpt)? Dersom tapphullet var i bunnen, spørres det om det ble stengt med en stang som sto opp i karet (ble satt i ovenfra), og var det i tilfelle en halmvisk rundt stangen nede ved bunnen som muligens skulle hjelpe til å tette når hullet var stengt og virke som sil når stangen ble løftet? (Takknemlig for en skisse.) 42. Brukte en bare einelog (riskelog) ved bryggingen? 43. Hvordan skulle eineren være? Unngikk en f. eks. unge kvister? 44. Bla maltet først rørt ut i einelog? Hva slags kar brukte en? Hva rørte en med (meiskeror)? Ble einelogen først silt i rostekaret? 45. Hva kaltes det utrørte maltet (meisk), og hva kaltes prosessen (å meiske, meisking)? 46. Hvordan kontrollerte en at meisken var passe tykk? 47. Hvor lenge skulle den stå? 48. Ble det bredt et åkle over mens den sto? 3

49. Ble meisken øst direkte opp i rostekaret, eller ble den kokt (i einelog) først? 50. Hvor mye log til et visst kvantum malt? 51. Sto den en tid (hvor lenge) overdekket i rostekaret før en begynte tappingen? 52. Hva kalte en væsken som ble tappet av rostekaret (vørter, verk)? 53. Skulle den renne fort eller sakte? 54. Ble den smakt på og diskutert, og hvordan skulle den være for å bli erklært for god? 55. Hva tappet en i? 56. Ble noe av vørteren gjemt, og hvordan ble den nyttet (bl. a. som medisin)? 57. Ble all vørteren kokt etterpå, eller bare en del av den sammen med humle (hvor mye humle?), eller kokte en humlen i einelog og blandet sammen med vørteren? Hva tappet en i? 58. Hvordan fikk en sterkt eller svakt øl, og hva kalte en de forskjellige sorter? 59. Når vørteren var silt fra rostekaret, hva kalte folk det som var igjen (mask, meisk, drav)? 60. Ble det nyttet i flatbrød, til kreaturmat, eller ble det kastet bort? F. Gjæring 61. Hvor varmt skulle ølet være når gjæren ble tilsatt og hvordan fant folk ut at det hadde den riktige temperaturen? Hvor hadde de karet stående? 62. Hadde de noen råd om det ble for sterkt avkjølt? 63. Hva kaltes gjæren (jester, kveik, nøring osv.)? 64. Hvordan ble gjæren tilsatt (først løst opp i vørter, løst opp i ei einelog eller vann, og hvilken temperatur)? 65. Hvordan ble karet tildekket? 66. Hvor lenge sto det? 67. Hvordan kontrollerte man at ølet gjæret? 68. Hva kaltes den gjæren som fløt opp og den som sank til bunns? 4

Tok en av bunngjæren eller av toppgjæren eller av begge deler og gjemt til neste brygging? 69. Hvordan ble den oppbevart (f. eks. i vann i en flaske eller krukke? Måtte en skifte vann? Hvor lenge kunne den stå på denne måten? Eller ble den gjemt tørt på en halmvisk eller halmring, eller på en krans av små treplater satt sammen som en pannering, på en lerretsklut muligens utspent på en vidjering, eller eltet til en kake som ble tørket, vørteret kokt sammen med humle og tilsatt gjær, osv.)? 70. Gjorde de noen forskjell på behandlingsmåten om gjæren skulle brukes til brygging eller baking? 71. Hvordan stelte folk seg for å kunne bruke frisk gjær, kjøpte eller lånte de av hverandre? 72. Hvilket merke hadde man på at ølet hadde gjært nok? 73. Når ølet var passelig gjært, skulle det fylles over på kagger eller tønner? Hva kalte en dette (å skake opp, oppskoka)? 74. Var det knyttet særlige sedvaner til oppskoka? 75. Skulle alle i huset smake på ølet før det b le fylt på kaggene, eller fikk alle naboer smake enten ved at de ble innbudt eller at det ble sendt øl (oppskoke) til dem? 76. Ble det holdt gilde ved denne anledning? Fortell hvordan dette ble satt i verk. 77. Hvordan artet det seg hvis flere naboer brygget samtidig? 78. Holdt man ølgilde hver gang man brygget, eller var det bare til visse tider av året, f. eks. til jul? Kom det f. eks. ikke på tale når man brygget til begravelser eller bryllup? 79. Bad man kjente folk som gikk forbi inn for å smake på ølet? 80. Fylte man kaggene helt, eller skulle det være et tomrom? Hadde de noe mål på hvor stort tomrommet skulle være? 81. Hvor lagret de ølet? Hvor lenge regnet de med at det kunne holde seg? 82. Gjorde de nor for at ølet ikke skulle surne om sommeren? G. Meninger og truer 83. Hvilken farge skulle ølet helst ha og hva sa folk om brunt og lyst øl? 5

84. Kjenner en til historier eller talemåter om hvor sterkt ølet skulle være? 85. Anså man det for skam hvis ølet ikke ble sterkt nok? 86. Var det særlig juleølet som skulle være sterkt? 87. Hva mente en var grunnen til at ølet ble mindre godt eller mislykket? Husker man fortellinger om svimling eller skjær-aks i maltet? 88. Var det noen vetter som kunne skade ølet under bryggingen? 89. Skulle en bryge om natten i hemmelighet så ingen visste om det? 90. Skulle det være stille i huset så lenge ølet gjærte? 91. Var det helst juleølet som var truet av vetter? 92. Hvordan beskyttet man seg? Skar man kors i bryggekarene, eller hogg man en kniv i kanten? 93. Trodde folk at det fantes vetter som stjal det ferdige ølet? 94. Hvilket råd hadde man mot dem? 95. Var det vetter som skulle ha noe av juleælet? 96. Hvordan og på hvilke steder satte man det fram eller helte det ut til dem? Slo man juleøl ut på åkeren? 97. Når skulle man brygge juleølet? Hvorfor mente man at en bestemt dag var heldig til dette arbeidet? 98. Husker man reglen: Julemalt og påskesalt er godt for alt? H. Mjød 99. Brukte man mjød og ved hvilke anledninger? Til jul? 100. Var det helst tjenestefolk som skulle få mjød til jul? 101. Husker man at noen lagde mjød selv og hvordan ble det gjort? Ble det under spm. 4 nevnte øl av sukker eller sirup kalt for mjød? 102. Anså man mjød som medisin mot bestemte sykdommer? 103. Ble det regnet for en drikk som høvde for kvinner? 6