Må nedsbrev for pålettene Februar 2018
Bygg/konstruksjon Vi har bygget pyramider med forskjellig materiale. Noen har bygget med lego, noen har bygget med magneter og noen har bygget med «storlego». I begynnelsen hadde vi flere barn som ikke hadde lyst, fordi de mente de ikke kunne klare å bygge pyramider, men med litt samarbeid og inspirasjon fra bilder så har det etter hvert blitt veldig lystbetont. Barna bygger og leker med det de har bygget etterpå. Vi skal fortsette å bygge pyramider, men vi skal også ha fokus på forskjellige byggverk med kappla-staver. Forming Vi har jobbet mye med vinter-bilder, både individuelt, men også i samarbeid med andre. Her har barna jobbet en del med å utvikle tegneferdighetene sine. I legg har vi utforsket en del materialer, og hvordan de kan kombineres. Det kreves også stor konsentrasjon og nøyaktighet. Vi skal etter hvert avslutte arbeidet med bildene fordi, i februar er det karneval, og vi vil bruke en del tid på å lage karnevalsmasker og forskjellig pynt karnevalet, som vi skal pynte med i barnehagen.
Lys og skygge Vi har brukt mikroskop for å undersøke snøkrystaller i snø og is. Vi får det ganske mye forstørret, men har ikke klart å se selve iskrystallen. Barna ble opptatt av hva som skjedde når vannet smeltet. De oppdaget at selv i ren snø som ble tatt inn, så var det mye skit igjen i boksen da snøen smeltet. Vi har også hatt litt diskusjoner rundt om isen er vann som har stivna? Eller om vannet renner under isen? Barna ble i denne prosessen opptatt av å se på, og forstørre mange forskjellige ting. De har blant annet sett nærmere på øynene sine, tungen og nesen. Et barn oppdaget at han hadde hår i nesen, og lurte på om alle hadde det. Siden mikroskopet er så nytt for barna, så kommer vi å fortsette å bruke det på lys og skygge-rommet. Vi skal fremdeles ha fokus på snø og is, men vi skal også følge barnas initiativ, og undersøke og forstørre det som de synes er spennende.
Drama Vi har sånn smått begynt arbeidet med «Gruffalo» Barna har fått være med i prosessen rundt det å tenke ut hva rommet trenger. Barna mente at vi måtte ha brune lenker som skulle henge ned fra taket og grønne tepper på gulvet. Videre trengte vi tre-røtter. Dette har vi ført rommet, og vi har kjøpt inn bøker om Gruffalo. Vi har snakket om hvem som er med i boka, og hvilke rime-ord vi finner. Vi tenker at rommet skal inspirere felles lek og dramatisering. Uteliv Vi bruker nærområdet og går på tur hver fredag, hvis været later det. Nå på vinteren går vi ikke så langt. Vi holder oss i nærheten slik at vi kan gå bake barnehagen for å spise mat. Barna blir kalde på fingrene av å kle av votter for å spise, og dette kan være nok at turen blir ødelagt. Det er mange fine steder i nærområdet som byr på både utfordringer og spenning. Vi har med Ipad og mikroskop på tur, og vi finner mange ting vi gjerne vil se nærmere på.
Her er nesten hele gjengen samlet, og vi koser oss rundt bålet med Sveler. I høst hadde vi noen barn som ikke turte å smake på Svelene, men denne gangen ville alle ha. Månedens smak I januar hadde vi oliven som månedens smak. Dette var en veldig fremmed smak for mange, men likevel spennende. Vi spiste den sånn som den er, og vi bakte den inn i pizza. I februar er månedens smak: Fisk Diverse info: Den 15/2 kl 10.00 får vi besøk av nordland teater, som skal ha foreslingen «nissen som hadde grønne meslinger» : Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Forming: Vinterbilde og karneval Bygg/konstruksj: Pyramidene i Teotihuacán og kapla-staver Piloter og Paletter Inneformiddag Prosjekterende arbeid/tema Inneformiddag Prosjekterende arbeid/tema Drama: Dramatisere «Gruffalo» Uteettermiddag Inneettermiddag Uteettermiddag Inneettermiddag Lys og skygge: Utforske ved bruk av mikroskop 19/2 Planleggingsdag Barnehagen stengt 15/2 kl 10.00 Foresling: «Nissen som hadde grønne meslinger» 16/2 Karneval i barnehagen