Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12)

Like dokumenter
Utkast til forelesningsplan for SOS1000 Innføring i sosiologi (Inkl overgangsordning for SOS1001/SOS1002)

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet

Evaluering, SOS 1000 og SOS 1002, høsten 2008 Av Ingeborg Sofie H. Holmene

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Evaluering av SOS1000 og SOS1001

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Innføring i religionssosiologi

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Alle dager kl på rom z612.

Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Den sosiale konstruksjon av sosial identitet

Willy Pedersen, 27. sept, Kommentar:

IK101 Grunnleggende teori (15 stp)

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Velkommen til masterprogrammet i sosiologi

MUSIKKVITENSKAP. Pensumliste vår 2006

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Kjønn og estetisk verdsetting: Forhandlinger i norsk litteratur fra 1850 til i dag

Pensumlitteratur MEV-1 (MEV-121) Våren 2016:

Pensumliste. Bolkorganisert pensumliste

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

KH-135/KH-136 Generell informasjon

Emnenavn: Emnekoder: Studieår/Campus: Vold i nære relasjoner, menneskerettigheter og profesjonsetikk VOLD /2016 Drammen

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

EXFA-275 Examen facultatum

Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi

Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk Høgskolen i Nesna

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang

Bolkorganisert pensumliste - 2. semester vår 2017

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009

Til: Programrådet, ISS Fra: Ragnvald Kalleberg Om: Revisjon av tekst og pensum for SVMET1010, våren Dato:

Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post Trefftid torsdag

EUREKA Digital METODOLOGISKE ASPEKTER VED DYBDEINTERVJU I ET RADIOGRAFFAGLIG PROSJEKT

KULTURFORSKJELLER I PRAKSIS

Mangfoldskompetanse i undervisning

LESNING AV LITTERATUR HINSIDES MISTENKSOMHETENS HERMENEUTIKK

Damsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer.oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3, 4) -70 sider

Sosiologi, årsstudium

Pensumliste BA Musikk 2019/2020

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Emnet gir ei innføring i aktuelle ideologiar eller det vi i statsvitskapen kallar politisk teori. Det vert lagt mest vekt på ny politisk teori.

Miljøarbeid/ miljøterapi. Sølvi Linde

Islam - emneområde. 1 Said, Edward W.: Orientalisme 1 Kilde: Orientalisme Roskilde Universitetsforlag, 2002 ISBN:

Læremidler per emne, POP1

Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)

Steinar Stjernø og Einar Øverbye (red.) Arbeidslinja. - arbeidsmotivasjonen og velferdsstaten UNIVERSITETSFORLAGET

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

Fordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke. Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014

Studieplan for 1-årig studium i statsvitenskap

Studieplan 2015/2016

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

samfunnsvitenskap Søknadsfrist

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

KURSBESKRIVELSE. SOS2201 Makt, identiteter og medvirkning i arbeidslivet. Kort om emnet

PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)

SVMET1010. KVALITATIVE METODER

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Første studieår. INT1110 Innføring i internasjonale studier. FK1120 Innføring i freds- og konfliktstudier

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Pensumsider: ca sider (Gamle sidetall: De er noe lavere etter revisjon)

Generalforsamling 2015

samfunnsvitenskap Søknadsfrist

Pensum for EIENDOM Bachelor i eiendomsmegling

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Undervisningsplan: 3IK101 Interkulturell kommunikasjon: Grunnleggende teori Høsten 2014 (15 stp)

BOKLISTE FOR SKOLEÅRET 2017/2018

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk

SKOLEEKSAMEN I. SOS Introduksjon til sosiologi. Torsdag 22. oktober timer

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

BARNEHAGELÆRERUTDANNING

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

Dr. philos på avhandlingen Likhet og styring. Et deltakerdemokratisk eksperiment i perspektiv.

Pedagogikk 1. studieår

Engelsen, B. U. (2015). Kan læring planlegges? Arbeid med læreplaner hva, hvordan, hvorfor? (6. utg.) Oslo: Gyldendal Akademisk. (Kap.

Rapport skriving. Hva kjennetegner en god rapport? Budskapet kommer klart frem Krever struktur God språk Validitet

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

(Ny uendra utgave med nye sidetall, )

Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10

Monografi en forfatter. Monografi - flere enn en forfatter. Kapittel i bok. Chicago 15th A. Innledning

Innledning Bøkenes oppbygging Lesehjelp DEL I SAMFUNNSVITENSKAPENE OG DERES HISTORIE... 19

Damsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3 & 4)

Religionshistorie II: Islam

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Barn, ungdom og deltakelse

Transkript:

DEL 1 (samme pensum for SOS 1000 og SOS1001) Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12) Ivar Frønes og Lise Kjølsrød (2005) (red): Det norske samfunn. Oslo: Gyldendal Akademisk (kap. 5, 6, 10, 18 og 19) (Ny utgave kommer høsten 2010. Kapitelnumrene kan bli litt forskjellige. Et kap. av Håkon Lorentzen går inn i tillegg til de som er oppført.) I kompendium Jensen, An-Magritt (2004), Harde fakta om myke menn. S. 201-230 i Anne Lise Ellingsæter og Arnlaug Leira Velferdsstaten og familien. Utfordringer og dilemmaer. Oslo: Gyldendal Akademisk. (29 sider) Pedersen, Willy (2005), Seksualiteter. Kap. 1 (s.10-43), i Nye seksualiteter, Oslo: Universitetsforlaget. (33 sider) Østerud, Øyvind (1999), Global kultur global landsby? og Demokrati, nasjonalisme og overnasjonalitet. Kap. 3 (s. 60-88) og kap. 7 (s.144-161), i Globaliseringen og nasjonalstaten. Oslo: Gyldendal Akademisk. (45 sider) Østerud, Øyvind, Fredrik Engelstad og Per Selle (2003), Bedrift, medbestemmelse og demokrati. Kap. 16 (s. 233-244), i Østerud m. fl., Makten og demokratiet. Oslo: Gyldendal Akademisk. (12 sider) NY Harriet Holter (1962): "Kjønnsroller og sosial struktur", s. 71-112. I: Kvinners liv og arbeid. Stockholm: Studieförbundet näringsliv och samhälle NY Cathrine Holst (2009): "Kjønnsanalyse", s. 14-44. I: Hva er feminisme. Oslo: Universitetsforlaget. NY Turid Noack (2004) Familien i velferdsstaten: Fra støttespiller til trojansk hest? I: Anne Lise Ellingsæter og Arnlaug Leira (red) Velferdsstaten og familien. Oslo: Gyldendal Akademisk, pp. 39-66. NY: Andersson, Mette (2007), Migrasjon som utfordring. Kritikk av metodologisk nasjonalisme. i Grenser for kultur? Perspektiver fra norsk minoritetsforskning. Pax Forlag, 53-79 (26s)

UT Widerberg, Karin (1994), Kunnskapens kjønn (s. 11-17, 65-85,108-113) Oslo: Pax. (32 sider) Said, E.W. (2004), Orientalismen. Vestlige oppfatninger av Orienten, Introduksjon (s. 3-33). Oslo: Cappelen. (30 sider) Beauvoir, Simone de (2000), Det annet kjønn (s. 33-48). Oslo: Pax (15 sider) Lilleaas, Ulla Brit (2006), Det sterke kjønns sårbarhet, i Sosiologisk tidsskrift 2006 Vol 14, s. 311-325. (14 sider)

SOS 1001 ( DEL 2 ) Grunnbøker: Ivar Frønes og Lise Kjølsrød (red): Det norske samfunn. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap. 2, 3, 4, 7, 9, 11, 12, 14 og 15. Per Morten Schiefloe: Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget. Kap. 10. Kompendier og @-tekster Bidrag som merket med * er tilgjengelig i kompendier Bidrag som er merket @ er tilgjengelig på internett *Bakken, Anders. (2007), Ungdomsskolens klasseskiller. S. 42-61 i Åse Strandbu og Tormod Øia (red). Ung i Norge. Skole, fritid, ungdomskultur. Oslo: Cappelen. (19 sider) *Bills, David. B. (2004), Two models of the Relationship Between Education and Work. Kap. 3 i The Sociology of Education and Work. Malden: Blackwell. (23 sider) @Christie, Nils (1996), Sosial kontroll (s. 87-95). I: Liv Finstad og Cecilie Høigård Kriminologi. Oslo: Pax (7 sider) Tilgjengelig på internett *Clarke, J. et al. (2005). Subcultures, Cultures and Class. I : K. Gelder (red.), The Subcultures Reader, Second edition. (s. 94-104). London: Routledge. (10 sider) *Engelstad, Fredrik. (2004), Er det makt i de lyttende ører? Om brutte dialoger og åpne rom. I: Frønes og Schou-Wetlesen Dialog, Selv og Samfunn. Oslo: Abstrakt. (15 sider) *Engelstad, Fredrik, Carl Erik Grenness, Ragnvald Kalleberg og Raino Malnes (2005), Fordelings- og ansvarsforhold i arbeidslivet (s. 415-429) i Introduksjon til samfunnsfag (15 sider) *Esping-Andersen, Gösta et al (2002) Why we need a new welfare state (Kap 1). Oxford: Oxford University Press. (25 sider) *Fløtten, Tone. m. fl. (2007), Den reformerte velferdsstaten I: Dølvik, J., m. fl. (red). Hamskifte. Oslo: Gyldendal Akademisk. (30 sider) *Furseth, Inger og Pål Repstad (2003), Religion, sosialt samhold og konflikt. Kap.9 i Innføring i religionssosiologi. Oslo: Universitetsforlaget. (s. 186-199) (15 s.) *Hagelund, Anniken (2003), The Importance of Being Decent. Political Discourse on Immigration in Norway 1970-2002. Chapter 1 Introduction (s. 9-44).Oslo: Pax Thesis. (35 sider)

*Hansen, Marianne Nordli. (2005), Utdanning og ulikhet - valg, prestasjoner og sosiale settinger. Tidsskrift for samfunnsforskning 46: 133-157. (24 sider) *Heggen, Kåre (1997), Kvalifisering og livsløp, (s. 141-162) i Heggen K., J.O. Myklebust og I. Frønes: Livsløp. Oppvekst, generasjon og sosial endring. Oslo: Gyldendal. (19 sider) *Krange, Olve og Kjetil Skogen (2003) Skudd i løse lufta? Unge jegere og Rovdyrpolitikken. I: Fredrik Engelstad & Guro Ødegård (red.), Ungdom, makt og mening. Oslo: Gyldendal Akademisk. (28 sider) *Pontell, Henry N. (2004), Social Deviance. Readings in theory and research, 5th edition. Pearson Prentice Hall. (20 sider). Følgende utdrag: Durkheim: The normal and the pathological (s.34-37) Merton: Social structure and anomie (s.37-45) Becker: Becoming a marihuana user (s.132-139) Sykes & Matza: Techniques of neutralization (s.128-132) *Prieur, Annick (2002), Fargens betydning. Om rasisme og konstruksjon av etniske identiteter. Sosiologi i dag Årg 32: 59-82. (23 sider) NY Rogstad, J., Midtbøen, A. (2010) Den utdannede, den etterlatte og den drepte: Mot en ny forståelse av rasisme og diskriminering. Sosiologisk tidsskrift 18: 31-52. *Sandberg, Sveinung og Willy Pedersen (2006), Gatekapitalen. Kap 3 (s. 54-87) i Gatekapital. Oslo: Universitetsforlaget. (33 sider) NY@ Sandberg, Sveinung og Willy Pedersen (2010), Cannabiskultur. Kap 2 (15 sider), i Cannabiskultur.Oslo: Universitetsforlaget. *Skog, Ole-Jørgen (2006). Hva er sosiale avvik? Kap 1 (s.16-36) i Skam og skade. Oslo: Gyldendal Akademisk (20 sider) *Willis, Paul. (2005). Culture, institution, differentiation. I: K.Gelder (red.), The Subcultures Reader. Second edition. (s. 113-120). London: Routledge. (7 sider) *Østberg, Sissel (2005), Ungdomstiden: utprøving, forhandling og tilpasning. Kap. 3 (utdrag) i Muslim i Norge. Religion og hverdagsliv blant unge norsk-pakistanere (s. 105-107, 115-125, 135-154, 163-165). Oslo: Universitetsforlaget. (36 sider) UT

Høgsnes, Geir (1999), Krone for krone. Lønnsforhandlinger og -fordelinger. Kapittel 2 (s. 18 57). Oslo: Ad Notam Gyldendal. (39 sider) NB: Går ut. *Svensson, Roland (1998), Sosiologiske teorier om sykdom, medisin og helsevesen. Kapittel 2 (s. 24-49), i Roland Svensson: Samfunn, medisin, sykepleie. Oslo: Ad Notam Gyldendal. (25 sider) Går ut. @Krange, Olve og Ketil Skogen (2007) Kodebok for den intellektuelle middelklassen. I: Nytt Norsk Tidsskrift (3), (s. 227-242) (15 sider). Tilgjengelig på internett NB: Går ut.