NEVROPSYKOLOGISK UTREDNING AV FREMMEDSPRÅKLIGE FRA PRAKSIS



Like dokumenter
Språklig utredning av fremmedspråklige

Psykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse

Vil ha likeverdige helsetjenester til døve

Hva er kognitive vansker og hvilke utfall ser vi hos mennesker med CP?

Eksamen psyc 4305 høst sem Du jobber med nevropsykologiske utredninger som psykolog i spesialisthelsetjenesten og får en henvisning fra

Prosedyre utredning. Følgende informasjon må foreligge ved inntak/utredningstidspunkt:

Kognitive krav til flygere Psykologisk funksjonsvurdering av hukommelse, oppmerksomhet, konsentrasjon og dømmekraft

Eksamensoppgave i PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi

Legemiddel Assistert Rehabilitering

Kunsten å mestre livet når hodet halter. Jan Schwencke, rammet av hjerneslag 9. oktober

Prosjektet «Farlig trøst» Om langvarig, fast bruk av vanedannende legemidler hos eldre

Nevrokognitiv fungering og ADHD symptomer hos 3-åringer

Om førerkort. Ungdomssamling Psykolog Janne Risholm Liverød, Avdeling for voksenhabilitering, SSHF.

Se mitt språk! Boken for hvert av dem?

Nasjonal strategi om innvandreres helse Likeverdige helse- og omsorgstjenester - god helse for alle

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Demensteam. Sverre Bergh Post doc forsker Alderspsykiatrisk forskningssenter SIHF

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

HABILITERINGSTJENESTEN SYKEHUSET I VESTFOLD HF. Medisinsk klinikk

Ungdommers opplevelser

Nevropsykologisk undersøkelse i døgnenhet. Hella Irene Oelmann Nevropsykolog ved Ruspoliklinikken/UNN April 2016

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Helsepersonell, nyansatte og studenter i spesialisthelsetjenesten

Fra tekst til libretto

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Mødre med innvandrerbakgrunn

Hva kan dere bruke sosionomen til? ME-kurs høst 2013

Samtykkekompetanse og Kap 4 A i pasrl. Overlege Dagfinn Green, St. Olavs Hospital

Universitetssykehuset

Innføringskurs om autisme

Ole Kristian Storli og Einar Tryti

Nydalen DPS Psykosepoliklinikken. TIPS teamet. Hvordan ser det ut hos oss? Grete Larsen Overlege og enhetsleder. Alle førstegangspsykoser:

Kognitive testprofiler.

Barn som pårørende fra lov til praksis

Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll

Minoriteters møte med helsevesenet

Du får henvist en 36 år gammel mann til nevropsykologisk utredning. Pasienten er henvist fra nevrolog.

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Nasjonal kompetanseenhet for minoritetshelse

Kapellveien habiliteringssenter. - Stiftelsen Nordre Aasen - juni 2010

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD

Saksbehandler: Bodhild Eriksen Arkiv: F29 Arkivsaksnr.: 16/767

Anonymisert versjon av uttalelse om forskjellsbehandling på grunn av etnisitet

Med Barnespor i Hjertet

Eksamensoppgave i PSYPRO4084 Klinisk psykologi og nevropsykologi

i arbeidslivet cochlea implantat tinnitus ménière norsk med tegnstøtte kurskatalog LANDSDEKKENDE VIDEREGÅENDE SKOLE OG KOMPETANSESENTER FOR TUNGHØRTE

Psykisk lidelse og utviklingshemning: psykisk helsevern voksne. Hvem skal utrede hva? Hva er gode tilbud etter utredning? Hvem kan bidra med hva?

Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper. Kirsten M. Bjerkan Statped

Årets nysgjerrigper 2009

Demensdiagnose: kognitive symptomer

Psykisk utviklingshemming og omsorgskompetanse

Ambulant Akuttenhet DPS Gjøvik

Bodø, oktober, Demensplan Per Kristian Haugen

Barns behov for informasjon om egen diagnose


Clas Hirsch Psykologspesialist. Anne-Rita Kjeang. Klinisk sosionom

Utredning og diagnostisering av psykisk utviklingshemming

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Veiledning Scheins konsultasjonsmodell

Atferdseksperiment og ferdighetstrening

Samhandlingsstrategi for pasienter med rus og psykiske helseplager. Handlingsplan

Society and workplace diversity group

God kommunikasjon via tolk. Jessica P. B. Hansen Tolkesentralen Seksjon for likeverdig helsetjeneste, OUS

Velferdsteknologi på brukernes premisser? - Erfaringer med velferdsteknologi. - Brukererfaringer med velferdsteknologi

Den skjøre tilliten. Vi vet noe ikke dere vet. Hva kan dere bruke det til? Synspunkter fra Anne Lise Kristensen, helse, sosial og eldreombud i Oslo

«Jeg er ikke demens, jeg har demens»

Samtykkekompetanse Tirsdag 6. februar 2018

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Prioriteringsvurderinger på LDPS & Den gode henvisning. Seksjonsledere Elisabeth Frøshaug Harald Aasen

Eksamensoppgave i PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi

Se meg helt ikke stykkevis og delt

Rett til utdanning? Hedda Haakestad. Faktorer som påvirker kommunal bruk av grunnskole i introduksjonsprogram

Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 5. trinn 2015

veier ut av fortielsen avdekking av seksuelle overgrep siri søftestad, sosionom/phd-kandidat, abup, sørlandet sykehus

Rahmat - en overlever

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS

Selvhjelp prinsippene

Fastlegen som LAR-behandler: løpegutt/løperjente eller likeverdig samarbeidspartner? Dagfinn Haarr 9. mars 2006 Bjørvika

Vurdering av samtykkekompetanse

Hjulpet kommunikasjon (ASK) og kognitiv utvikling

Tilrettelegging av medvirkning for fosterbarn med utviklingshemming 9. mai 2019 Loen

Vedlegg 1 Informant/Temaområde Fra fag til leder Å lede andre Stress Veiledning, støtte og oppl. Informant 1. På lag. Alltid moro. Lojal oppover.

Nasjonal tolkekonferanse 2013 Forsvarlig tolking og hvordan få det til? Helhetlig tilnærming. Erfaringer fra Bydel Alna, Oslo kommune

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

PSYKIATRI. Hver kandidat fyller ut ett skjema. Se målbeskrivelsen for nærmere beskrivelse av innhold og praktisk gjennomførelse.

Behandling av psykiske lidelser i et sosiokulturelt perspektiv

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Spesialisert habilitering

Vi vil komme inn på: Tolking og lovverket. Når/hvorfor/hvordan? Arbeid med tolk i bofellesskap. Ved Gudrun Nordmo, spesialrådgiver RVTS Øst

Eventyr og fabler Æsops fabler

:57 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag, spesialisthelsetjenesten

Å bli presset litt ut av sporet

Fastlegerollen i møte med minoritetsgrupper

:50 QuestBack eksport - Spørreundersøkelse Avbrutt prosess

Utredning i forkant av skolestart. CP-konferansen 2012 Torhild Berntsen

Behandling av psykiske lidelser i et sosiokulturelt perspektiv

Same i byen eller bysame? Paul Pedersen, seniorforsker, Norut, Tromsø

Trenerhelga i Nordland november 2010 Anne Fylling Frøyen

Transkript:

NEVROPSYKOLOGISK UTREDNING AV FREMMEDSPRÅKLIGE FRA PRAKSIS

Hvem er vi? Nevropsykolog og logoped som jobber på Habilitering for barn og voksne, UNN Harstad. Vi er absolutt ikke eksperter, men gjør så godt vi kan.

Et vanskelig område hvor kunnskapen er noe mangelfull Seminar i regi av Hab i 2011 Prosjekt, hospitering på OUS i 2013 Ønske om noen som kunne holde forelesning om temaet på Rehab-uka

Hvem snakker vi om: Flyktninger/ innvandrere med ikke-vestlig fremmedspråklig bakgrunn De som har lært seg norsk som andrespråk Nevropsykologiske utredninger

Våre opplevde utfordringer 1) Hvem er bestiller av utredningen? Sjelden pasienten selv Til hvilken nytte gjør vi da utredningen? Til hvem er den egentlig til hjelp for? Skal vi diagnostisere? Er det rett når pasienten kanskje ikke forstår hvorfor han utredes? Og ikke skjønner innholdet i diagnosen

En annen utfordring Vi jobber med diagnostisering av PU. For å tilfredsstille kriteriene for diagnosen er det noen vesentlige elementer som skal være oppfylt. Info om fungering før 18 år. Sjelden vi har skriftlig dokumentasjon på dette. Hvem skal fungere som informant? Både språklig og nonverbal fungering skal være vesentlig svekket,- men vi har ikke gode nok tester eller normgrunnlag Adaptiv funksjon skal også være svekket. Hvem skal fungere som informant? Kulturforskjeller i hva som forventes av adaptiv fungering

Flere utfordringer Tolk. Telefontolk mest aktuelt for vår del. Dette blir fort dyrt hvis utredningen må utgå,- booket for mange timer Lite kontroll over hva som blir tolket- sånn egentlig Noen pasienter tolker for tolken. Gjør selvfølgelig noe med kontakt med pasienten

Og en siste utfordring Pasientens psyke ofte dårlig kontrollert for De fleste forteller om hendelser som man kan tenke seg må ha påvirket livet deres i stor grad

Noen av våre erfaringer 1) Diagnoser F 70-73 er vi streng på F 79 har vi satt enkelte ganger R41.8 har vi begynt å bruke en del. Ofte i dialog med NAV/fastlege Lærevanske-diagnoser mer på de under 18

Erfaringer 2) Samarbeidspartnere Flyktninghelsetjenesten leger, helsesøstre NAV flyktning Voksenopplæringen Andre deler av spesialisthelsetjenesten

Erfaringer 3) Tolk Bruk tolk på tross av alle heftelser Pasienten har krav på bruk av tolk Vi har krevd tolk for vår egen del, selv om pasienten ikke vil ha tolk Telefontolking er både krevende og utilfredsstillende, men fungerer egentlig greit nok Ved bruk av tilstede-tolk: vær meget obs på både små forhold (bekjentskap) og kjønnsrollekonflikter

Erfaringer Testene Det er snakk om dynamisk testing Går ofte lengre enn stoppkriteriene Bruker hele WAIS/WISC, også verbale tester, men er selvfølgelig meget forsiktig i tolkningen av resultatene Er det kanskje bedre å bruke WAIS-III enn WAIS IV (med hensyn til normgrunnlaget)? Testene er gode med at de kan gi gode svar hvis pasienten presterer greit. Problemet oppstår når de ikke gjør det Hva representerer egentlig svake resultater? På tross av dette: vi har gode erfaringer med at utredning faktisk bidrar til bedre forståelse av pasienten

Testing Testing Vi prøver si noe om aspekter ved oppmerksomhetsfunksjonen ved bruk av visuelt minnespenn, TMT (eller color-trail). Også hukommelsestester prøves. Eks Rey, visuell reproduksjon, CVLT/CAVLT Koding på WAIS blir ofte dårlig På de verbale testene er det ofte ord som ikke finnes på pasientens språk. Har ført til en del diskusjoner mellom pasient og tolk Det er en stor fordel å teste litt mer inngående på språk -og kommunikasjonsferdigheter. Spesielt viktig som info til pasientens støtteapparat. WNV: normer bare opp til 21- klar svakhet. Det er noe rart med normene,- ofte meget stor forskjell mellom 2 vs 4 deltester. Tegneserier på WNV presterer de fleste veldig dårlig på.

Noen pasienterfaringer Dame analfabet, generelt svakfungerende Mindreårig jente som ikke var PU Mindreårig gutt som kom alene til Norge, fikk PU Mann med svak fungering, sorg og depresjon; måtte krangle for å få psyk.behandling da vi hadde vurdert svak kognitiv fungering Mann fra psykisk helsevern, mistenkt kognitive problemer, men fant god fungering

Og noen siste Fremmedspråklig, døvhet, tegnspråk Fremmedspråklig, slag, vanskelig oppdage nedsatt språkfunksjon Fremmedspråklig med nyoppdaget hørselstap Familiemann med svak fungering,- diagnose?