Studieplan for kunst og design 1 (60 studiepoeng)
|
|
- Ella Egeland
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieplan for kunst og design 1 (60 studiepoeng) Art and Design 1 Studieplanen ble anbefalt av avdelingsstyret og behandlet i høgskolestyret Godkjent av rektor i brev av etter fullmakt fra høgskolestyret Endring i planen godkjent av avdelingsstyret og av dekanen , og Små justeringer godkjent av dekanen Innledning Studiet i kunst og design I (KD1, 60 studiepoeng) har som mål at kunst og design skal ha et felles grunnlag i samspill mellom kunstproduksjon og designproduksjon. Studiet legger vekt på å stimulere til en spørrende holdning, kreativitet og problemløsning. Sentralt i studiet er utvikling av ideer, videreutvikling og gjennomføring i varierte visuelle uttrykksformer. Studiet gir en introduksjon til kunst og design ved praktisk verkstedarbeid og teoretiske studier, vurdering og refleksjon. Tegning, material- og teknikkeksperiment, foto og IKT benyttes i skapende prosesser og i dokumenteringen. Kunnskap om, og ferdigheter i å kunne synliggjøre og formidle nye ideer vektlegges. Studiet vektlegger også det å kombinere og bruke kunnskap på tvers av faggrenser. Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Omfang Studiet har et omfang på 60 studiepoeng og er organisert som heltidsstudium over ett studieår. Læringsutbytte og kompetanse Kunst og design 1 kan tas i kombinasjon med andre fagområder (som årsenhet) og kan også inngå i bachelorgraden i kunst og design (180 studiepoeng). Bachelorgrad i kunst og design Bachelorstudiet i kunst og design består av følgende studieenheter: 1. studieår: Kunst og design 1 (60 studiepoeng) eller kunst og design 1 årsstudium tekstil (60 sp) 2. studieår: Kunst og design 2 (60 studiepoeng) 3. studieår: Kunst og design 3 (60 studiepoeng). Tredje studieår kan også bestå av andre studieenheter etter nærmere regler, se under. Studenter som er tatt opp til bachelorstudium i kunst og design (180 studiepoeng) må ha bestått kunst og design 1 før utdanningens andre år kan påbegynnes. Tilsvarende må kunst og design 1 og 2 være bestått før utdanningens tredje studieår kan påbegynnes. Fullført studieprogram gir graden og tittelen bachelor i kunst og design (på engelsk: Bachelor of Art and Design). Bachelorprogrammet har et omfang på 180 studiepoeng og 3 års normert studietid. For utenlandsk utdanning eller i særlige tilfeller kan avdelingsstyret godkjenne også andre kombinasjoner av mindre emner som påbyggings-/fordypnings-/tilleggsstudium enn fastsatte fag, emnegrupper eller studieprogram. En slik emnekombinasjon skal i så fall utgjøre en naturlig faglig enhet. Studenter som tas opp på bachelorprogrammet i kunst og design, må søke spesielt om opptak til påbyggings-/fordypnings-/tilleggsstudier dersom de ønsker å ta slike ved andre avdelinger ved Høg- 1
2 skolen i Oslo. Høgskolen i Oslo kan ikke garantere at alle får innfridd sine høyest prioriterte valg. Alle studenter som tas opp på bachelorprogrammet i kunst og design skal imidlertid få tilbud om et påbyggings-/fordypnings-/tilleggsstudium ved Avdeling for estetiske fag eller en annen avdeling ved høgskolen, som kombinert med gjennomført toårig studium (120 studiepoeng) i kunst og design vil gi graden og tittelen bachelor i kunst og design. Slikt tilbud gjelder likevel bare i inntil ett år fra siste eksamen i det toårige studiet i kunst og design ble avlagt. Det vises for øvrig til forskrift om krav til bachelorgraden ved Høgskolen i Oslo. Denne finnes på Internasjonalisering Studenter som tar studiet som del av en treårig bachelorgrad i kunst og design (180 studiepoeng), kan ta hele eller deler av bachelorgradens tredje studieår ved et utenlandsk universitet eller høgskole. Utenlandsoppholdet godkjennes som del av studentenes norske utdanningsløp etter tid-for-tid prinsippet. Enkeltstudenter kan etter spesiell vurdering ha utveksling i andre studieår når dette inngår i et nærmere samarbeid med en utenlandsk utdanningsinstitusjon. Studenten avlegger eksamen ved Høgskolen i Oslo. Mål (læringsmål) Gjennom studiet skal studenten: - utvikle ferdighet til idéutvikling, problemløsning, visualisering av ideer og formidling i en kunst- og designprosesser - tilegne seg estetisk kunnskap og erfaring gjennom praktisk arbeid og teoretiske studier knyttet til skapende prosesser - kunne foreta hensiktsmessige valg av estetiske virkemidler i forhold til ide og produkt - tilegne seg kompetanse i å analysere, vurdere og reflektere over eget og andres arbeid - få kjennskap til hvilken rolle tekstil som kunst og design har og har hatt i ulike kulturer - tilegne seg kunnskap og erfaring med informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) knyttet til fagene i studiet - utvikle et reflektert forhold til miljø, forbruk og materialvalg - tilegne seg og kunne anvende fagterminologi Innhold Studiet består av følgende tre områder: 1. Kunst, design og formidling (40 studiepoeng) 2. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (10 studiepoeng) 3. Fagenes teoretiske perspektiv (10 studiepoeng) Kunst, design og formidling (40 studiepoeng) Området legger vekt på at eksperimentering og utforming skal utføres både med etablerte og nyere uttrykk, teknikker og materialer. Kunst, design og formidling fokuserer på dynamikken mellom praktiskestetisk arbeid, teoretiske studier, refleksjon og formidling og studentens evne til å visualisere og formidle sine ideer. Studentene skal tilegne seg relevant kunnskap, knyttet til emnene i studiet, for anvendelse i prosjekter. Gjennom kunst, design og formidling skal studenten kunne: - gjennomføre arbeidsprosesser fra idé til ferdig resultat - utnytte et bredt utvalg av kilder til forarbeid og bearbeiding - gjøre valg, eksperimentere med materialer, teknikker og redskaper og anvende disse i forhold til ide, intensjon, funksjon og uttrykk - vise evne til kritisk refleksjon og kunne vurdere bruk av estetiske virkemidler 2
3 - utvikle en bevisst og utforskende arbeidsmåte og anvende ulike strategier i arbeidsprosessen - tilegne seg og kunne anvende fagterminologi - anvende informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i de ulike fasene i skapende prosesser og til presentasjon og formidling - klargjøre og presentere prosjekter i utstillingssammenheng - foreta vurdering av og refleksjon over eget og andres arbeid, produkt, dokumentasjon, presentasjon og formidling - anvende kjennskap om miljø- og materiallære, helse, forbruk og økologi Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (10 studiepoeng) Området omfatter innføring i bruk av tegne- og bildemanipuleringsprogram, aktuell programvare for presentasjon og kommunikasjon og andre fagspesifikke programmer. Bruk og produksjon av visuelt bildemateriale inngår som en viktig del i studiet. Gjennom informasjons- og kommunikasjonsteknologi skal studenten: - bruke tegne- og bildemanipuleringsprogram i eget skapende arbeid - bruke aktuell programvare for fagfeltet - bruke aktuell programvare til å lage digitale presentasjoner - bruke Internett som kunnskapskilde - vise evne til kritisk refleksjon og kunne vurdere bruk av estetiske virkemidler i digital produksjon Fagenes teoretiske perspektiv (10 studiepoeng) Området omfatter en innføring i sentrale fagområder som kunst-, design- og tekstilhistorie, samt estetikk/kunstteori. Gjennom fagenes teoretiske perspektiv skal studenten: - tilegne seg grunnleggende kunnskap om hovedtrekk i kunst/design- og tekstilhistorie - tilegne seg kunnskap om samtidens uttrykk i kunst og design - tilegne seg kunnskap om estetikk og kunstteori - kunne analysere og vurdere samtidens, kunst- og designprodukter Organisering og arbeidsmåter Organisering Undervisningen i de ulike områdene går parallelt. Teoretiske studier og praktisk arbeid integreres. Undervisningen er organisert i til sammen seks prosjekter (5+1) med progresjon fra grunnleggende oppgaver til selvstendig valgte tema (arbeid). Studiet avsluttes med et eksamensprosjekt. Høgskolen disponerer verksteder til arbeid innen billedvev, vev, grafikk, IKT, keramikk, material og miljø, stofftrykk, søm, tegning og maleri, tredimensjonalt arbeid, tre og metall i tillegg til en rekke auditorier. Undervisningen foregår i ulike verksteder og studentene kan arbeide selvstendig i verkstedene etter obligatorisk undervisning. Introduksjon (om lag 1 uke) Ved semesterstart gis studentene en introduksjon i studiets innhold, krav og organisering. Introduksjonen omfatter bl.a. omvisning i verksteder, IKT-rom, bibliotek, m.m. Det vil også bli gitt en orientering om aktuelle steder i Oslo som er relevant for studiets innhold, for eksempel museer, gallerier, verksteder, materialutsalg osv. 3
4 Undervisningen i de ulike områdene organiseres i følgende fem prosjekter: 1. Idéutvikling (om lag 2 uker) I prosjektet skal det arbeides med hvordan man innhenter, utvikler og bearbeide ideer. Studenten skal: - tilegne seg kjennskap til hvordan ideer oppstår og bearbeides - tilegne seg kjennskap til ulike metoder og prosesser i idéutvikling tilegne seg kjennskap til hvordan ideer visualiseres og gjennomføres 2. Grunnleggende emneområder (om lag 12 uker) I prosjektet skal sammenhengen mellom idé, teknikker og materialer belyses. Studenten skal: - tilegne seg ferdigheter innen ulike fagområder - anvende visuelle virkemidler - anvende ulike redskaper og teknikker i forhold til idé og produkt i de ulike fagområdene - utvikle evne til å dokumentere og formidle eget arbeid i ulike media anvende utforskende arbeidsprosesser 3. Kunst og mote (om lag 6 uker) Prosjektet fokuserer på sammenhengen mellom mote og kunst, mote og kropp eller kunst og kropp. Studentene velger om de vil vektlegge idèer som går mot kunst eller mot mote; eller om de vil prøve å flette kunst og mote sammen. Menneskekroppen skal være med som et av elementene i arbeidet som presenteres. Studenten skal: - tilegne seg kunnskap om samtidens kunst og mote - bruke menneskekroppen som tema, målestokk eller motiv i eget arbeid - anvende kunnskap fra perioden grunnleggende emneområder - eksperimentere med utforming av en selvvalgt idé - reflektere rundt og dokumentere prosjektet - redegjøre for og formidle ideen fra prosess og produkt 4. Formidling og utstillingsdesign (om lag 5 uker, grupper) I prosjektet gis det introduksjon til temaet gjennom foredrag, seminar, museum- og galleribesøk og praktisk oppgave. Studenten skal: - studere, observere og samle informasjon om formidlingsprinsipper og metoder - tilegne seg kunnskap om planlegging og utforming av utstillinger - tilegne seg kunnskap om plantegning og modellbygging - anvende tilegnet kunnskap i utvikling av et utstillingsprosjekt - anvende IKT til utvikling av PR materiale i form av plakat, katalog, flyer etc. 5. Kunst og design/ kunst eller design (om lag 2 uker, grupper/ individuelt) I dette prosjektet problematiseres begrepene kunst og design og kunst eller design. Studenten skal: - tilegne seg kjennskap til og utvikle engasjement i forhold til den pågående debatt om kunst og design/kunst eller design - reflektere, argumentere og formidle egne synspunkter gjennom skriftlig og muntlig refleksjon og digital visualisering 4
5 6. Eksamensprosjekt (om lag 9 uker) Studentene velger et eget tema som godkjennes av faglærere. Eksamensprosjekt velges i forhold til studieårets fagområder. I prosjektet skal studentene vise at de: - kan velge tema/idé, avgrense og problematisere valgte tema - kan utvikle og bearbeide en idé - kan arbeide selvstendig ut i fra valgte problemformulering - har ferdighet i å bruke estetiske virkemidler - har ferdighet i å velge egnede materialer, teknikker og redskaper - kan reflektere over fagteoretiske spørsmål - kan tydeliggjøre prosessen og problemløsningen gjennom hensiktmessig dokumentasjon og presentasjon Eksamensprosjektet kan være et individuelt prosjekt eller et gruppeprosjekt. Ved gruppeeksamen får studentene samme karakter. Tabell 1: Innhold og organisering av KD1 (60 studiepoeng) Kunst, design og formidling (40 studiepoeng) Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (10 studiepoeng) Fagenes teoretiske perspektiv (10 studiepoeng) Prosjekter: 1. Idéutvikling 2. Grunnleggende emneområder 3. Kunst og mote 4. Formidling og utstillingsdesign 5. Kunst og Design/Kunst eller Design 6. Eksamensprosjekt Arbeidsmåter Studiet forutsetter stor grad av tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. Det forutsettes derfor at studentene er til stede i undervisningen og gjør seg kjent med kunnskapsinnholdet i denne. Prosjektarbeid brukes som arbeidsform. En slik læreprosess krever samvær og samarbeid over tid. I studiet brukes det arbeidsformer som utvikler studentenes egne ideer, praktiske ferdigheter, formforståelse og uttrykksevne. Ulike søkemetoder inngår også som en arbeidsform i studiet. Felles presentasjoner og utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid. Vurdering og veiledning er en viktig del av arbeidsprosessen. I studiet inngår seks prosjekter (5+1) som har ulik varighet. Studiet avsluttes med et eksamensprosjekt over 9 uker. Hvert av de 5 prosjektene avsluttes med at studentene legger fram sitt prosjekt og reflekterer over resultat og prosess. Prosjektframlegging er en del av læringsprosessen. Studentene skal selv ta ansvar for egen læring og utvikling. 5
6 Studentene må også kunne bruke ulike søkeverktøy for å anvende forskning som grunnlag for faget, dokumentere og evaluere eget arbeid og finne kilder til oppgaver og prosjektarbeid. Obligatorisk tilstedeværelse Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen Studiet omfatter følgende undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse: - faglige innføringer og demonstrasjoner - felles faglige drøftinger og vurderinger underveis og til slutt i forhold til studieoppgaver - erfaringsinnhenting i verksted- og laboratorier - gruppe- og prosjektarbeid - ekskursjoner med faglærer til stede - obligatorisk individuell veiledning knyttes til oppgaver gjennom studieåret Se undervisningsplanene for nærmere informasjon. Studenter som samlet har mer enn 20 prosent fravær i undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse, får ikke anledning til å avlegge eksamen. Studenter som står i fare for å overskride fraværskvoten, får skriftlig melding om dette. Det er obligatorisk deltakelse på introduksjoner og seminar knyttet til drøfting og presentasjon av prosjekter. Studenter som ønsker kunst og design 2, anbefales å velge eksamensprosjekt innen det fagområdet de vil fortsette med i andre studieår. Undervisningsplaner og timeplan Det blir utarbeidet undervisingsplaner til alle prosjekt og forelesningsrekker med utgangspunkt i studieplanen. Undervisningsplanene gir nærmere informasjon om blant annet undervising med krav om tilstedeværelse, pensum og støttelitteratur. Disse blir utlevert i god tid før oppstart. Timeplanen utarbeides i Time Edit. Timeplanen gir informasjon om tid, sted og omfang av undervisningen, samt hvem som underviser. Timeplanene leser studentene selv i nettversjon. Vurdering Vurderingsformen er mappevurdering med løpende vurdering og avsluttende/summativ vurdering. Ved avsluttende/summativ vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått. Det foregår veiledning og vurdering kontinuerlig gjennom hele studieåret. Dette er gjensidige prosesser mellom studenter og faglærer. Veiledning og vurdering vil være knyttet til ulike situasjoner i studiet og gjelder både i de praktiske og i de teoretiske arbeider som studentene skal utføre. Det tas i dette arbeid sikte på å øve opp studentenes evne til å reflektere over praktiske og teoretiske tilnærmingsmåter i faget. Studentene skal analysere, vurdere og formulere faglige og metodiske problemstillinger og oppgaver. Det skal være sammenheng mellom mål, innhold og vurdering i studiet. Egenvurdering skal være en del av selve læringen og et middel for den enkelte student til å utvikle forståelse for målet med studiet og til å skaffe seg innsikt i egne forutsetninger for estetisk skapende arbeid. Alt vurderingsarbeid bør skje på en måte som stimulerer til drøfting, refleksjon og videre faglig utvikling. 6
7 Løpende/formativ vurdering (fagmappe) Fagmappen består av følgende mappekrav: Prosjektoppgave i 2. Grunnleggende emneområder Prosjektoppgave i 3. Kunst og mote Prosjektoppgave i 4. Formidling og utstillingsdesign Alle oppgaver i forbindelse med prosjektene skal: - presentere en idé ut fra prosjektets tema - inneholde en prosess - resultere i et produkt - inneholde en skriftlig dokumentasjon med refleksjon - presenteres i plenum - vurdere egen arbeidsinnsats i forhold til oppgavens innhold og kriterier Det er fastsatt frister (datoer) for innlevering av prosjektoppgavene i undervisningsplanene. Den løpende vurderingen foretas av lærerteamet. Prosjektoppgavene vurderes som Godkjent/Ikke godkjent. Studentene får tilbakemelding på prosjektoppgavene innen tre uker etter innlevering, og prosjektoppgavene kan forbedres helt fram til avsluttende/summativ vurdering (se undervisningsplan). Det legges vekt på konstruktiv kritisk vurdering med klar henvisning til hva som eventuelt kan endres/forbedres. Studenter som ikke får godkjent prosjektoppgavene eller som på grunn av gyldig fravær ikke får levert oppgavene som inngår i fagmappen, kan få nye tidsfrister av faglærer. Hele fagmappen (dvs. alle prosjektoppgavene) må være godkjent for at studenten kan starte på eksamensprosjektet. Avsluttende/summativ vurdering (presentasjonsmappe) Presentasjonsmappen består av følgende mappekrav: Trukket prosjektoppgave Lærerteamet trekker ut en av prosjektoppgavene fra fagmappen. Studenten legger denne i presentasjonsmappen innen 2 dager etter at prosjektet er trukket. Den prosjektoppgaven som blir trukket ut vil bli vurdert av lærerteamet i form av en delkarakter som vil telle 40 prosent av sluttkarakteren. Den prosjektoppgaven som er trukket ut vurderes på grunnlag av studentens ferdighet i: - å avgrense og problematisere valgt tema - å utvikle og bearbeide idèer ut fra valgt tema - å bruke estetiske virkemidler - å bruke materialer, teknikker og egnede arbeidsmåter i forhold til idè og intensjon - å formidle prosjektet Eksamensprosjekt Denne komponenten teller 60 prosent av sluttkarakteren og resulterer i en delkarakter. Komponenten vurderes av ekstern sensor. Eksamensprosjektet vurderes på grunnlag av studentens ferdighet i: - å avgrense og problematisere valgt tema - å utvikle og bearbeide idèer ut fra valgt tema - å bruke estetiske virkemidler - å bruke materialer, teknikker og egnede arbeidsmåter i forhold til idé og intensjon - å reflektere over fagteoretiske spørsmål 7
8 - å formidle eksamensprosjektet De to komponentene i presentasjonsmappen resulterer i én sluttkarakter som fremkommer på vitnemålet. Det kan klages på karakterene fra presentasjonsmappen. Studenter som på grunn av gyldig fravær ikke avlegger eksamen, eller som får vurderingen F, kan melde seg opp til utsatt/ny eksamen. Utsatt/ny eksamen arrangeres tidlig i påfølgende semester. Oppmelding til utsatt/ny eksamen gjøres skriftlig eller på studentweb. Vilkårene for å gå opp til utsatt/ny eksamen er behandlet i forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo. Nærmere informasjon om oppmelding til og tidspunkt for utsatt/ny eksamen finnes på nettstedet Eksamen på Ved framstilling til utsatt eksamen leveres eksamensprosjektet som til ordinær eksamen. Ved fremstilling til ny eksamen skal innholdet som ble vurdert til F til ordinær eksamen, være vesentlig forbedret. Pensum Pensum utgjør ca sider. Mindre justeringer av pensumlitteratur godkjennes av studieleder. Litteraturlisten med utvalgte pensumsider foreligger ved studiestart. Studenten legger opp eget tilleggspensum i forhold til tematisk innhold i eksamensprosjektet. Bergan, G. Ø. og T. Dysthe (2003). Tingenes Århundre Oslo: Gyldendal. Om lag 100 sider Bergström, B. (2003). Bild & budskap: ett triangeldrama om bildkommunikation (2 utg.). Stockholm: Carlssons. 159 sider Brekketo, B. (2006). Kort Photoshop kurs for KD1. 33 sider (lagt ut på ClassFronter). Gordon, B., & M. Gordon (2002). The Complete guide to digital graphic design (complete guide to digital graphic design). London: Thames and Hudson. 224 sider Gotfredsen, L. (1987). Bildets formspråk. Oslo: Universitetsforlaget. 215 sider Larssen, P., Lien, S. (2008): Kunsten å lese bilder. Spartacus. Lawson, B. (2006). How designers think: the design process demystified (4 utg.). Oxford: Architectural Press. 318 sider Michl, J. (2001). Å se design som redesign. Formgivningsdidaktiske betraktninger. I: Form 35, no. 5, sider from 3 sider Monö, R. (1997). Design for product understanding: the aesthetics of design from a semiotic approach. Stockholm: Liber. 167 sider Sparke, P. (2004). An introduction to design and culture: 1900 to the present (2 utg.). London: Routledge. 280 sider Stokstad, M. (2007): Art - a brief history. Upper Saddle River Pearson, N.J.: Pearson/ Prentice Hall Strøm, E. (2006). IKT ressursnettsted. (Power Point, InDesign, Diverse ressurser.) 8
9 Om lag 100 sider. Wood, P., & Harrison, C. (1992). PartVIII. In Art in theory: : an anthology of changing ideas (s ). Oxford: Blackwell. 141 sider Artikkelsamling: fagteori for kunst og design. HiO 2010 Tilleggslitteratur Amundsen, B. R. (1995). Strek og form. Oslo: Tell. 105 sider Appignanesi, R., & C. Garratt (2003). Introducing postmodernism (2 utg.). Cambridge: Icon. 150 sider Boyes, J. (1998). Essential fashion design. London: Batsford. 94 sider Braddock, S. E., & M. O'Mahony (1998). Techno textiles: revolutionary fabrics for fashion and design. London: Thames & Hudson. 191 sider Cooper, D. (2001). Drawing and perceiving: life drawing for students of architecture and design (3 utg.). New York: Wiley. 205 sider Danbolt, G. (2002): Norsk kunsthistorie. Bilde og skulptur frå vikingtid til i dag. Oslo: Det norske samlaget. Erichsen, S. H., & C. F. Wesenberg (2001). Mediedesign: bilde, tekst, lyd. Oslo: Gan. 496 sider Freeland, C. A. (2003). Art theory: a very short introduction. Oxford: Oxford University Press. 158 sider Gunnarsjå, A., (2001): Arkitekturhistorie en kort innføring i byggekunst. Hall, J. (1987): Hall's Dictionary of Subjects & Symbols in Art, London: Murray Helland, B. (1990). Forming av klær. Oslo: Yrkesopplæring. 137 sider Hopkins, D. (2000). After Modern Art: (s ) Oxford: Oxford University Press. 197 sider. Koppen, M. B. (1988). Innføring i billedvev (3 utg.). Oslo: Universitetsforlaget. 225 sider Larsson, L. O. (1997). Metodelære i kunsthistorie. Oslo: Cappelen. 150 sider Lium, R. N. (1992). Ny norsk billedvev: et gjennombrudd. Oslo: Huitfeldt. 127 sider Lucie-Smith, E., & Hirsch, E. (Reds.). (1990). Illustrert kunstordbok. Oslo: NKS-forlaget. 215 sider Mannila, L. (2005). God form i Norge: Jacob-prisens vinnere Oslo: Messel forlag. 257 sider Mogensen, J., K. B. Jessen, B. Jeppesen & S. Hejlskov Larsen (1993). Dansk design - fra kirke til café. Herning: Systime. 286 sider Mollerup, P., & Norsk form. (1998). Design er ikke noe i seg selv. Oslo: Norsk form. 135 sider Mørstad, E. (1996). Malerileksikon: teknikker, motivtyper og estetikk. Oslo: Ad notam Gyldendal. 327 sider 9
10 Mørstad, E. (2000): Visuell analyse. Metode og skriveråd. Abstrakt forlag: Oslo Mørstad, E. (2007): Skulpturleksikon. Oslo: Unipub Forlag. Nochlin, L. (1971). Why have there been no great women artists? I: Art News (69). Sim, S., & B. Van Loon (2001). Introducing critical theory. Cambridge: Icon. 176 sider Skjeggestad, E. (2001). Broder videre. Vollen: Tell forl. 136 sider Svaboe, B. (1995). Stofftrykk. Vollen: Tell forl. 128 sider Taylor, B. (1995). The art of today. London: Weidenfeld and Nicolson. 176 sider Teigen, T. (1994). Farger: en visuell innføring. Oslo: Ad notam Gyldendal. 216 sider Vestby, V. (1990). Vev: mønster og mangfold. Oslo: Tell forlag. 192 sider Warsén, L. & P. Leander (1999). Resa i design. Stockholm: Kommunikationsforskningsberedningen. 247 sider Wichstrøm, A., & S. Falck (2002). Kvinneliv, kunstnerliv: kvinnelige malere i Norge før 1900 (2 utg.). Oslo: Gyldendal. 247 sider Wilkinson, J. (1999). Tegning og maling. Oslo: Teknologisk forl. 256 sider Øijord, A. (1992). Analytisk estetikk, eller Jakten på skjønnheten. Oslo: Tell. 175 sider Pensumliste per 28. mai
Studieplan for kunst og design 1 - årsstudium tekstil (60 studiepoeng)
Studieplan for kunst og design 1 - årsstudium tekstil (60 studiepoeng) Art and Design 1- One year study Program in Textiles Studieplanen ble anbefalt av avdelingsstyret 29.10.2008 og godkjent av studieutvalget
DetaljerEmneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)
Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og
DetaljerArt and Design 1 one year study Programme in Textiles
Emnekode og -navn Engelsk navn Emnet kan inngå i KD1T Kunst og design 1 årsstudium tekstil Art and Design 1 one year study Programme in Textiles Bachelorstudium i kunst og design Studiepoeng 60 Semester
DetaljerEmnekode og -navn ZKD109 Kunst og design 1
Emnekode og -navn ZKD109 Kunst og design 1 Engelsk navn Art and Design 1 Studieprogrammet emnet inngår i Bachelorstudium i kunst og design og som eget årsstudium i kunst og design 1 Studiepoeng 60 Semester
DetaljerEmnekode og -navn ZKD109 Kunst og design 1
Emnekode og -navn ZKD109 Kunst og design 1 Engelsk navn Art and Design 1 Studieprogrammet emnet inngår i Bachelorstudium i kunst og design og som eget årsstudium i kunst og design 1 Studiepoeng 60 Semester
DetaljerBachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid
Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor Programme in Art and Design 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo 5. desember 2002 Sist endret av studieutvalget ved TKD 15.
DetaljerEmneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget
DetaljerEmneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.
DetaljerVisuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS)
Emneplan for Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Visual Communication Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget
DetaljerEmneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget ved TKD
DetaljerEmneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23. mai 2012 Fakultet
DetaljerStudieplan for kunst og design 2 (60 studiepoeng) med fordypning i kunst og formidling eller i produktdesign i tekstil, mote
Studieplan for kunst og design 2 (60 studiepoeng) med fordypning i kunst og formidling eller i produktdesign i tekstil, mote Art and Design 2 Studieplan godkjent av studieutvalget for Høgskolen i Oslo
DetaljerStudieplan for design og kommunikasjon i digitale medier (60 studiepoeng)
Studieplan for design og kommunikasjon i digitale medier (60 studiepoeng) Design and Communication in Digital Media Design og kommunikasjon i digitale medier er et studium utviklet som et samarbeid mellom
DetaljerStudieplan for design, arkitektur og kommunikasjon (60 studiepoeng)
Studieplan for design, arkitektur og kommunikasjon (60 studiepoeng) Design, Architecture and Communication Studieplan godkjent av Studieutvalget 29.10.2007. Endringer godkjent av dekanen 11.05.2009 og
DetaljerEmneplan for. Design og idéutvikling (IDE) Design and Idea Development. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Design og idéutvikling (IDE) Design and Idea Development 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23. mai
DetaljerKunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet
DetaljerBachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid. Studieretninger:
Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor Programme in Art and Design Studieretninger: Kunst og formidling Mote og produksjon 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo
DetaljerEmneplan for vevpublisering og informasjonsarkitektur (15 studiepoeng)
Emneplan for vevpublisering og informasjonsarkitektur (15 studiepoeng) Vevpublisering og informasjonsarkitektur (15 studiepoeng) er det andre av fire emner i studieplan for design og kommunikasjon i digitale
DetaljerKunst Målområdet omfatter skapende arbeid med bilde og skulptur som estetisk uttrykk for opplevelse, erkjennelse, undring og innovasjon.
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: Fag: NATURFAG 1 - modulbasert NA130MOD1/NA130MOD2 Kunst og håndverk 1 med vekt på flerkulturelt skapende arbeid Kode: Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt i
DetaljerKunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet
DetaljerUndervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a, gis i andre semester i 1. studieår.
Emnekode: LGU51004 Emnenavn Kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a Kunst og handverk 1 (5-10), emne 1a Art and crafts 1 (5-10), subject 1a Faglig nivå Bachelornivå (syklus 1) Omfang Emnets arbeidsomfang er
DetaljerStudieplan for kunst og design 3 (60 studiepoeng) med fordypning i kunst og formidling eller i produktdesign i tekstil, mote
Studieplan for kunst og design 3 (60 studiepoeng) med fordypning i kunst og formidling eller i produktdesign i tekstil, mote Art and Design 3 Godkjent av studieutvalget 17.01.2005. Revisjon vedtatt i avdelingsstyret
DetaljerKD2 Kunst og design 2
KD2 Kunst og design 2 Emnekode og -navn ZKD2K09 Kunst og design med fordypning i kunst og formidling ZKD2MT09 Kunst og design med fordypning i mote og produksjon Engelsk navn Art and design 2 Studieprogrammet
DetaljerEmne: Kunst og håndverk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10)
Emne: Kunst og håndverk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10) Inndeling: 1. Innledning 2. Læringsutbytte 3. Organisering og arbeidsformer
DetaljerKunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst
Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS
DetaljerNORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 26. februar 2018 kl. 14.15 PDF-versjon 8. mars 2018 15.02.2017 nr. 2466 Forskrift for bachelorstudiet
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Kunst og håndverk, årsstudium Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et heltidsstudium som går over to semestre. Hvert semester
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I DESIGN Spesialisering i Visuell kommunikasjon eller Møbel- og romdesign/interiørarkitektur 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerBachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor s Programme in Art and Design. Studieretninger: kunst og formidling mote og produksjon
Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor s Programme in Art and Design Studieretninger: kunst og formidling mote og produksjon 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo
DetaljerSTUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Det kunstfaglige fakultet den 27.01.2017 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Faglig
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på
DetaljerStudieplan for studium i kunst og håndverk (15+15+15+15 studiepoeng)
Studieplan for studium i kunst og håndverk (15+15+15+15 studiepoeng) Arts and Crafts Studieplanen ble godkjent av høgskolestyret 21.10.2010. Studiet er utviklet på grunnlag av studieplan for nettbasert
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid. Formålet er oppnåelse av følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Formålet er oppnåelse av følgende kunnskaper,
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1562 Fagdidaktikk i medier og kommunikasjon (del 1 og 2) Studiet skal gi grunnlag for å undervise i medie- og kommunikasjonsfag i den videregående skolen. Studiet er yrkesrettet og
DetaljerStudieplan for Forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt. Utdanning i skrivekunst og litteraturformidling
Norsk barnebokinstitutt Studieplan for Forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt. Utdanning i skrivekunst og litteraturformidling 60 studiepoeng Vedtatt av styret 20. mai 2009, revidert av styret
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper
DetaljerProgramplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014
Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerFAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse.
EMNEKODE: 4KØ2 1-7 EMNENAVN Kroppsøving 2 for GLU 1-7, Physical Education 2 FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse. OMFANG
DetaljerFagplan for kunst og formkultur (15 studiepoeng)
Fagplan for kunst og formkultur (15 studiepoeng) Art and Design History Studiet bygger på Rammeplan for faglærerutdanning i formgiving, kunst og håndverk, fastsatt av departementet 03.04.03. Fagplan for
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Årsstudium i innovasjon, entreprenørskap og foretaksutvikling Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, normert til ett års
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016
NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og
DetaljerStudentene har tilbud om å være med på en frivillig ekskursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug (ca. 200,- kr. i utgifter til transport/mat).
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk 1 Beskrivelse av studiet Emnet er organisert i halv- eller heldags undervisningsøkter
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I DESIGN 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerUniversitetet i Stavanger Institutt for førskolelærerutdanning. Emnebeskrivelse. Forming fordypning 30 studiepoeng.
Universitetet i Stavanger Institutt for førskolelærerutdanning Emnebeskrivelse Forming fordypning 30 studiepoeng Emnekode: BFØ 365 Fagplan godkjent av dekanen: 30.11.2007 Sist revidert: 20.05.2011 1. Emnekode,
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerStudieplan 30.04.2015. Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE
STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE Studieplan Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng 30.04.2015 Versjon 2.0 Rudolf Steinerhøyskolen Professor Dahls
DetaljerBachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid
Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor Programme in Art and Design 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo 5. desember 2002 Sist endret av studieutvalget ved TKD 20.
DetaljerVed KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:
VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I KUNST 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse
DetaljerStudieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse
Studieplan 2007/2008 210654 Årsstudium i kulturprosjektledelse Stadig flere kulturaktiviteter blir organisert som prosjekter - det være seg festivaler, utstillinger, teater- og fjernsynsproduksjoner eller
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning
DetaljerStudieplan 2013/2014
IKT i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Innledning Barna opplever i dag en digital
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerEMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER
EMNEKODE EMNENAVN Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltakelse og medborgerskap Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltaking og medborgarskap Social science 1, 5-10. Democracy, participation and citizenship
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Lese for å lære 2012/2013
November 2012 NTNU KOMPiS Studieplan for Lese for å lære 2012/2013 Lese for å lære er et videreutdanningstilbud (30 sp) for lærere som underviser i ungdomsskolen. Hovedmålet med kurset er å utvikle en
DetaljerEMNENAVN Kunst og håndverk 2 (1-7), Kunst og handverk 2 (1-7), Art and crafts 2(1-7).
EMNEKODE KH230 EMNENAVN Kunst og håndverk 2 (1-7), Kunst og handverk 2 (1-7), Art and crafts 2(1-7). FAGLIG NIVÅ Bachelornivå (syklus 1). OMFANG Emnets arbeidsomfang er 30 studiepoeng. VEKTINGSREDUKSJONER
DetaljerProgramplan for studium i veiledning av helsefagstudenter
Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerSamfunnsfag. Side 1 av 6. Samlinger: ukene 2, 8, 14 og 18. Undervisningsdager er mandag, tirsdag og onsdag, og hele uke 18. ÅRSSTUDIUM I SAMFUNNSFAG
NO EN Samfunnsfag Studiet tar opp innhold og arbeidsmåter som er sentrale for de tre fagene som utgjør samfunnsfag i grunnskolen: samfunnskunnskap, geografi og historie. Studiet vil også være relevant
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet
[Godkjent SU-fakultetet, dato] NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2017/2018 Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens kompetanse. Studiet gir oppdatert
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Årsstudium i innovasjon, entreprenørskap og foretaksutvikling Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, normert til ett års
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2018-2020) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk Studietilbudet tar for seg visuell kommunikasjon, design, kunst, arkitektur og skulptur. Studiet er satt sammen av to emner fordelt over to semester, med avsluttende eksamen i hvert
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerBachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerStudieplan 2011/2012
Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2011/2012 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning
DetaljerStudieplan 2014/2015
1 / 9 Studieplan 2014/2015 Matematikk, uteskole og digital kompetanse fra barnehage til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium på grunnivå med normert studietid
DetaljerStudieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
Detaljer2MKRLE171-4 KRLE 2, emne 4: Relgion, samfunn og estetikk
2MKRLE171-4 KRLE 2, emne 4: Relgion, samfunn og estetikk Emnekode: 2MKRLE171-4 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Emner: 2MKRLE171-1 KRLE 1, emne 1 og 2MKRLE171-2 KRLE 1, emne 2 eller tilsvarende,
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015
NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese-
DetaljerSTUDIEPLAN FOR HØGSKOLEPEDAGOGIKK 15 STUDIEPOENG. Høgskolen i Gjøvik Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Lillehammer
STUDIEPLAN FOR HØGSKOLEPEDAGOGIKK 15 STUDIEPOENG 2011 Høgskolen i Gjøvik Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Lillehammer 1. Bakgrunn Høgskolepedagogikk er et studium på 15 studiepoeng. Kvalitetsreformen krever
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kulturprosjektledelse (2017-2018) Studiepoeng: 60 Læringsutbytte Studiet gir studentene grunnleggende teoretisk ballast for og praktisk erfaring med organisering og gjennomføring
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Drama Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Studiet kan inngå i en bachelorgrad. Innledning I studiet
DetaljerStudieplan for drama og teaterkommunikasjon - dramaturgi (30 studiepoeng)
Studieplan for drama og teaterkommunikasjon - dramaturgi (30 studiepoeng) Drama and Theatre Communication Dramaturgy Studiet bygger på studieplan godkjent av KUF 23.07.1993, med mindre endringer vedtatt
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett. 180 studiepoeng, heltid. Alta
STUDIEPLAN Bachelor i idrett 180 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 14.12.2016 Navn på studieprogram Bachelor i idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet. Det
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2017-2019) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerProgramplan. for Digital kunst og håndverk 1. Digital Study in Arts and Craft 1. Bachelornivå. 30 studiepoeng deltid
Programplan for Digital kunst og håndverk 1 Digital Study in Arts and Craft 1 Bachelornivå 30 studiepoeng deltid Godkjent av rektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus 2. mai 2012 Sist godkjent av studieutvalget
DetaljerStudieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon
Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Programmets navn Bokmål: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Engelsk: Bachelor's Degree
DetaljerStudiet i forming omfatter fire hovedemner. De fire hovedemnene kan igjen være inndelt i flere del emner.
Forming Emnekode: BFD120_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Fagpersoner - Mari Anne Ellingsen Gryte (Faglærer) - Helena Line (Faglærer) - Laila Irene Lundervold
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 210262 Årsstudium i film- og fjernsynsvitenskap (2010-2011) Dette er studiet for deg som ønsker å få grunnleggende teoretisk innsikt i film- og fjernsynsvitenskap. I løpet av året
DetaljerVeiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp
Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Emne I Teoretisk og praktisk innføring i veiledning 15 stp, høst 2017 Emne II Profesjonsveiledning 15 stp, vår 2018 Målgruppe: praksislærere, også relevant
Detaljerdmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp
dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp 2015-2016 Navn Nynorsk Lek og læring i utemiljø Lek og læring i utemiljø Engelsk Play and learning in outdoor environment Studiepoeng 30 Heltid/Deltid
DetaljerKunst og håndverk 2, emne 1; Design og arkitektur
Emne ÅKH105_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:21 Kunst og håndverk 2, emne 1; Design og arkitektur Emnekode: ÅKH105_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Drama Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Studiet kan inngå i en bachelorgrad. Innledning I studiet
DetaljerSTUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Alta
STUDIEPLAN Årsstudium i idrett 60 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 16.12.2016 Navn på studieprogram Årsstudium idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet.
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved tidligere Samfunnsvitenskapelig fakultet den 09.12.2002 Studieplanen
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
Detaljer