Namn: MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

Transkript

1 Namn: Veke: Dag: 42 Tid: MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Engelsk New text kongruensavbilding + Vaksine Enegilova + data Spegling / rotasjon + mobbegransking NB:teori paralellforskyving Badminton Presentasjon av bøker Beep-test Krefter + mobbegransking Valfag RLE Engelsk Musikk Utdanningsval Heime: Veke: Dag: 43 Tid: Heime: MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Arbeid / varme + Kunst / arkitektur Elevstyrt time data Elevstyrt time perspektiv Engelsk Valfag RLE leksesjekk Øving: «Masse og tyngd», «På skråplanet» Skrivedag Musikk Utdanningsval Datarom i kjellaren Kontaktlærarar: andreas.aasen@voldaskulen.no kjetil.andre.rudning@voldaskulen.no HUGS: - Det vert innegym heretter, dersom ikkje anna er spesifisert. - Oppstart nynorsk leseperiode - Det vert ein PPU-student som blir lærar i norsk-timane framover. - Vi tek til med utviklingssamtalar ( foreldrekonferanser) i veke 44 - UV: Alle må leggje inn ynskje for hospitering - Elevstyrte aktivitetar i kroppsøving Ordenselevar: Veke 42: Sander og Pia : Torstein og Katrine

2 MATEMATIKK Du skal kunne spegle og rotere ved hjelp av koordinatsystem og ved konstruksjon Du skal kunne parallellforskyve Du skal forstå og kunne utføre perspektivteikning Kongruensavbildingar: , 2.34 Spegling: 2.36, 2.37, 2.38, 2.40, 2.41 Rotasjon: 2.43, 2.44, 2.45 Parallellforskyving 2.47, 2.48, 2.49 Perspektivteikning: 2.51, 2.52, 2.54, 2.55, 2.56, 2.57 Geometri i teknologi, kunst og arkitektur: 2.58, 2.60, 2.61 Noko å lure på s 99 Prøv deg sjølv s Vel oppg. Kongruensavbildingar: Geometri i teknologi, kunst og arkitektur Vel oppgåver Val 3 Vel oppgåver NORSK ENGELSK Kongruensavbildingar Perspektivteikning Geometri i teknologi, kunst og arkitektur Kongruensavbildingar Parallellforskyving Geometri i teknologi, kunst og arkitektur Du skal kunne skrivehandlinga å overtyde/ argumentere og reflektere Du skal kunne nytte skrivetrekanten når vi skriv ein saktekst Du skal kunne gje respons på andre sitt arbeid Du skal kunne nyttiggjere respons på eige arbeid. Måndag: OBS! Timen vert bytta med engelsk denne dagen. - Anne Marie Holstad presenterer bøkene for nynorsk leseperiode Tysdag: - Gjennomgang av skrivehandlinga å overtyde/argumentere og reflektere. - Repetisjon skrivetrekanten - Gjennomgang kjeldebruk - Vi les s Oppgåve 5 s Skriveoppgåve. Onsdag: - Arbeide med teksten frå tysdag Torsdag - Responsarbeid. - Lesetid Lekse: Les s 182 i basisboka. Ver budd til responsarbeid til ONSDAG Les 15 min kvar dag i nynorskboka di. Måndag: Arbeid med teksthefte, tema for skrivedag. Tysdag; Repetisjon bokmål: - s , i basisboka Utdeling av oppgåver. Planlegging av tekst. Diskusjon i grupper. Onsdag: Vi les i nynorskboka Torsdag: Vi skriv argumenterande/reflekterande tekst. Innlevering!! Jobb med tekstheftet og planlegging av tekst heime. Ikkje møt med ferdig tekst til torsdag, berre ein grundig disposisjon og grovskisse av teksten din. Les 15 min kvar dag i nynorskboka di. Du skal kunne ord og uttrykk knytt til mysterium og skumle hendingar Du skal kunne nokre ord og uttrykk med dobbel tyding (Idioms) Du skal vite korleis du skriv verb i passiv form Ch.2 «It`s a mystery to me» New text: The tower of London p New text: Jack the Ripper p Write down and learn new words p.231 Write down and learn new words p.231 Do let`s talk & www p.44 Do let`s talk & WWW p.49 Do exc.2-4 p WB Gram: Verb i passiv, exc. 19 p.45 WB At school: Task 6-7 p Do exc. 12, 13 and 16 p Find and read the latest news about The mystery of Stonehenge Write a few lines! Find and read the latest news about Jack the Ripper Present in class! (Thursday week 43)

3 ENGELSK EXTRA Du skal kunne ord og uttrykk knytt til mysterium og skumle hendingar Du skal kunne nokre ord og uttrykk med dobbel tyding (Idioms) Du skal vite korleis du skriv verb i passiv form Ch.2 «It`s a mystery to me» New text: The tower of London p New text: Jack the Ripper p Write down and learn new words p.36 Write down and learn new words p.40 Do let`s talk & www p.36 Do let`s talk & WWW p.40 Do exc.1-3 p WB Gram: Verb i passiv, exc. 19 p.45 WB At school: Task 6-7 p.30 Do exc. 12, 13 p.32 WB Find and read the latest news about The mystery of Stonehenge Write a few lines! Find and read the latest news about Jack the Ripper Present in class! (Thursday week 43) VALFAG TRAFIKK Tema 1: Kunne forklare og bli bevisst på kva ein meinar med: «Enhver skal ferdes hensynsfullt og være aktpågivende og varsom, så det ikke kan oppstå fare eller voldes skade, og slik at annen trafikk ikke unødig blir hindret eller forstyrret»., heimelekse, s.6-9, gjennomgang Kvifor har vi trafikkopplæring læreplanar Vilkåra for å få førarkort måla for opplæringa førarkortklassene NATURFAG Les s Lær deg energilova Munnleg -Kunne å forklare innhaldet i energilova ved å bruke omgrepa høgverdig og lågverdig energi -Kunne å forklare kva vi meiner med kraft i naturfag -Kunne å rekne ut tyngda av ein gjenstand, og forklare skilnaden på masse og tyngd Les s Skriv ei forklaring på skilnaden på lågverdig energi og høgverdig energi Forklar omgrepet energiforbruk(hugs-energi kan ikkje brukast opp) Lag to-spaltar. Overskrift: «Kva er?» Orda er kraft og friksjon Elevar: Mathias/Magnus Emne: Stamceller Skriv ferdig forsøk og arkiver i ringperm. Fortsett på to-spaltaren «Kva er?» Orda er tyngdekraft, masse og effekt. Korleis kan energi overførast? Kva er arbeid?(i fysikken) Rekn ut kor mykje energi du brukar på å løfte sekken din opp på pulten 50 gonger. Og rekn ut kor mykje cola (ca.) kan du drikke for å tilføre nok energi for å utføre arbeidet. (Hugs å rekne med kor mykje av energien i maten som går til varme) Elevar: Maren/Andrine Emne: DNA SAMFUNNSFAG Du skal kunne gjere greie for viktige hendingar og utviklinga i Tyskland etter andre verdskrig Du skal kjenne til Kina si historie og gjere greie for Mao sin politikk Les godt s Finn svar i teksten 1 og 2 s. 116 Forklar orda: okkupasjonssoner, Trumandoktrinen, Marshallplanen, «jenteppe»,blokade,luftbru, terrorbalansen Kva var drivkreftene bak den kalde krigen? Lag to tankekart ( USA og Sovjetunionen) Finn ut om -Checkpoint Charlie. Skriv eit dikt. Les godt s Finn svar i teksten, Vel fem spørsmål sjølv s. 124 Tenk sjølv 2 s. 124 Lag eit friformkart om Romkappløpet

4 RLE Du skal kjenne til nokre typiske trekk ved den katolske kyrkja Du skal kunne gjere greie for korleis den katolske kyrkja er oppbygd som organisasjon Kap.2 Den katolske kyrkja Les godt s Les godt s Vi ser korleis den katolske kyrkja er oppbygd som organisasjon teikn og Lag ein tospaltar eller eit tankekart over «Dei sju sakramenta» på s forklar! Oppg.1-4 s.43 Skriv ned ordforklaringane i margen! Oppg.10 s.43 «Jomfru Maria» Les og skriv! Oppg.11 s.43 Korleis trur du det ville ha vore å leve som munk eller nonne i eit kloster? MUSIKK Basis Veke Veke SPANSK * Å kunne minst fem utsegner du treng på kafé. * Å kunne skildre kven som eig noko ved bruk av genitiv. Basis Semana 42 y Semana 43 Vamos a ver la pelí: «Sin nombre» Innlevering av «Amigos dos» Lea: Estan libres? p. 6 Escribe y aprende las palabras nuevas en pagina 134. Escribe 5 frases donde usas las palabras nuevas. Ejercicios: A, B1, D, E, G p.4-7 Lever inn arbeidsboka di torsdag i v.43 Ejercicios: C y J p.6 y 8 Ejercicios: K y L p.9 TYSK - du skal kunne nytte presens perfektum av sterke verb - du skal kunne ord og uttrykk om ferie og reising - du skal kunne litt om kjende stadar i Sveits Kap. 2: Gute Reise! Set om teksta på s. 26 til norsk B. Die Flugreise auf S. 30 skriv og lær gloser Lær Themawörter s. 28 A5, A6 b/c s. 31 Verb 9 s. 250 oppg. 1, 2,3 Oppg. 5 s. 253 Les A. Ode an mein Fahrrad s. 29. Skriv kort kva diktet handlar om. C. Für die Reise und D. Die Autofahrt s Skriv og lær nye ord Aufgaben: A8 set om teksta til norsk Grammatikk: Verb 10: Presens perf. av sterke verb s Gjer oppg. 1-4 s. 253 ENGELSK - Be able to plan and prepare an oral presentation on «Famous criminal minds» - Be able to present your chosen topic in front of the class : Work on your chosen topic- make sure you are Tuesday: Last day preparing at school ready by Thursday next week (w.43) Thursday: Presentation! Read p Write down and learn new words - Do puzzled p Do! 3 p. 129

5