Arbeidsplan for 10a veke Måndag 23.november til fredag 4.desember

Transkript

1 Arbeidsplan for 10a veke Måndag 23.november til fredag 4.desember Namn: Daniel Lars HUGS: Tysdag 24.11: Innlevering norsk Onsdag 25.11: Mattelab Prøve Utdanningsmessa: torsdag og fredag Ta ein tur innom Tysdag 01.12: Tentamen norsk hovudmål Onsdag 02.12: Tentamen norsk sidemål Torsdag 03.12: Tentamen engelsk Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag KuHa 0815 Samfunnsfag Naturfag Krle Samfunnsfag KuHa Engelsk Naturfag Engelsk Språk Engelsk Norsk Naturfag Norsk Matematikk Norsk Norsk Krle Valfag Matematikk Gym Språk Valfag Matematikk Gym

2 Norsk Novelle Språkleg fordjuping Både fordjupingsoppgåva og novelle-oppgåvene krev at Tysdag 24.11: Skrivetime (4.time) du jobbar heime, ikkje berre på skulen. Norsk skriving er eit Vi skriv ferdig seksords-novelle og twitter-novelle fag du må «tygge» på. Du må gjerne skrive om fleire gonger Torsdag 26.11: Tentamensførebuing før det blir bra nok, og då hjelper det lite om du tar fram Fredag 27.11: 2.time: Skrivetime 3.time: Tentamensførebuing oppgåva ein skuletime kvar veke. Tysdag 01.12: Tentamen norsk hovudmål Torsdag 03.12: Tentamen norsk sidemål Fredag 04.12: Vi jobbar vidare med noveller (vi har ikkje data) Læringsmål: 1. Presentere resultat av fordjuping i ( ) eit språkleg emne, og grunngje val av tekster og emne. 2. Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder 3. Gjenkjenne virkemidlene ( ) symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster Arbeid heime Fordjupingsoppgåve: Jobb med fordjupingsoppgåva. I skrivetimen får du hjelp, råd og rettleiing. Ver førebudd. Novelle: Jobb med novelle-oppgåvene. Alle oppgåver har du fått på ark. Dei ligg og på its learning. Arbeid på skulen Fordjupingsoppgåve og novelleoppgåver. Tentamen Hugs norskbøker og den gule skrivepermen på tentamensdagane! Innleveringar: 1.utkast til novella: fredag 20.november (førre veke) Seksordsnovelle og twitter-novelle: tysdag 24.november Ferdig novelle: fredag 11.desember

3 MATEMATIKK Kap. 2 LIKNINGAR OG ULIKSKAPAR På skulen: Onsdag 25.11, 3t: Likningar med fleire brøkledd Torsdag og 5t: 1t: andregradslikningar og likningsreglar på formlar. 2t: ulikskapar Veke 49 går all matematikkundervisning ut! Læringsmål, du skal kunne: - Løyse likningar utan brøkledd - Løyse likningar med eit eller fleire brøkledd - Setje prøve på svaret i ei likning - Løyse andregradslikningar - Løyse ulikskapar - Bruke kreativitet og fantasi for å løyse eit problem - Bruke ei likning for å løyse eit problem Arbeid heime og på skulen: Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 1. Likningar med fleire brøkledd 3.38 og Gjer berre a)oppgåvene 2. Andregradslikningar ulikskapar

4 Naturfag Kap. 3: ENERGI Måndag og torsdag 26.11: Forsøk; masse og tyngd og på skråplanet s. 112 Onsdag 25.11: Kva er energi? Rørsleenergi (kinetisk) og stillingsenergi (potensiell). Vi snakkar og litt om krefter. s Måndag 30.11: Jobbe med oppgåver. Læringsmål: Du skal kunne: forklare kva vi meiner med energi, og gi eksempel på ulike formar for energi forklare omgrepa energikjede energikjelde og enegimottakar rekne ut tyngda av ein gjenstand, og forklare skilnaden mellom masse og tngd. y NIVÅ 1 NIVÅ 2 NIVÅ 3 1. les s Skriv 10 viktige ord i kladdeboka di. 3. Lever rapport frå forsøk 2 og 3 s les s Skriv innhaldet i dei grøne rutene i kladdeboka di. 3. Lever rapport frå forsøk 2 og 3 s les s Kva formar for energi nyttar du i løpet av første timen du er vaken? Skriv ein tekst! Du avgjer sjølv kva sjanger. 3. lever rapport frå forsøk 2 og 2 s.112. Historie

5 Kap 8. USA det mektigaste landet i verda Tysdag 24.11: Oppstart kap. 8. Korleis jobbar vi? Fredag 27.11: Kampen til dei svarte amerikanarane Tysdag 01.12: Tentamen norsk hovudmål Fredag 04.12: USA i krise Læringsmål: Drøfte ideal om menneskeverd, diskriminering og utvikling av rasisme i eit historisk og notidig perspektiv Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 1. Les s Bruk minst 3 ulike strategiar for å lære deg innhaldet på sidene. 2. Gjer oppg. 1 og 3 s Gjer oppg 2, 4, 5 s Lag ei tidsline lik den på s Finn ut meir om Martin Luther King. KRLE Kap 4: Nokre religiøse straumdrag i vår tid Tysdag 24.11: Start kap. 4. Kva er nyreligiøsitet? (3.time) Torsdag 26.11: Alternativrørsla Tysdag 01.12: Tentamen norsk hovudmål Torsdag 03.12: Tentamen norsk engelsk Læringsmål: Gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion. Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 1. Les s Gjer oppg. 1, 2, 5 s Forklar orda: alternativrørsla, nyreligiøsitet, andeleg supermarknad, meditasjon, astrologi, teosofi, tarotkort, kanalisering, healing, akupunktur 4. Les s Gjer oppg. 3, 4 og 6 s Gjer oppg. 4 s. 91.

6 English week 48-49, 10A. - Autumn test December 3. (Thursday). Week 48: Monday/Thursday (half class): Preparation autumn test. At school: Week 48: Tuesday (full class): Preparation autumn test. Tips til tentamen: det er lurt å ha med ordbok, læreboka, regelboka og tekstheftet. I tillegg vert det lettare å holda konsentrasjonen oppe om du har med ei god og fornuftig matpakke. Les oppgåvene nøye, og bruk den tida du har til rådighet. Sjekk at dei formelle tinga er ok. T.d. topp/botntekst, skriftstorleik/type osv. LYKKE TIL! Week 48: Tuesday Homework: Read Perspectives Magazine Making a difference. Week 49: Monday/Thursday (half class): Wed: autumn test: Norsk Week 49: Tuesday (full class): Preparation autumn test. Week 49: Tuesday Read Perspectives Magazine Making a difference. If you want to do some extra training: What have I learned? (L. 1) I have heard about persons who made a GOO D OK NEED MOR E INFO What have I learned? (L. 2) I can say something about making a GOO D OK NEED MORE INFO What have I learned? (L. 3) I can talk about how we can make a GOOD OK NEED MORE INFO I can mention a few things that can make a I know something about a few persons who made a I can tell something about people who made a

7 Kroppsøving. Fredag 27.nov: Fotballhall stengt. UTEGYM!. Aktivitet blir bestemt litt etter korleis været blir. Fredag 4.des: Inne. Ballspel/styrketrening. Høg Middels Lå g Kompetansemål trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar praktisere fair play ved å bruke eigne ferdigheiter og kunnskapar til å gjere andre gode bruke leik og ulike treningsformer for å utvikle eigen kropp og helse førebyggje og gje førstehjelp ved idrettsskadar Vurdering: Teoretisk kompetanse vist ved samtale Samarbeid med elevar og lærar, kompetanse og innsats vist i spel og øvingar Evne til å gjere andre gode ved oppmuntring, fair play osv. At ein er førebudd til timane (gymtøy, drikke, komme raskt i gang med aktivitet )

8