Til: Studieutvalget Sted: Oslo Dato: Møtetidspunkt: kl. 11:00 Møtested: 140

Transkript

1 MØTEINNKALLING Til: Studieutvalget Sted: Oslo Dato: Studieutvalget Møtetidspunkt: kl. 11:00 Møtested: 140 Saksliste Vedtakssaker 84/16 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 85/16 Søknad om et fjerde eksamensforsøk i pedagogikk, praktisk-pedagogisk utdanning - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelser - sang 87/16 Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelse IMPSTUD20 88/16 Studieutvalgets tiltaksplan /16 Forslag til justert studieplan for første avdeling KAFR - Rasten - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Innføring av digitale opptaksprøver i teori og gehør 91/16 Forslag til retningslinjer om arbeidskrav Orienteringssaker Med vennlig hilsen Bjørg J Bjøntegaard leder av studieutvalget Kjetil Solvik studie- og FoU-sjef Norges musikkhøgskole Slemdalsveien 11 T: Org. nr: PB 5190, Majorstua E: post@nmh.no NO-0302 OSLO nmh.no

2 Saksliste Vedtakssaker 84/16 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 3 85/16 Søknad om et fjerde eksamensforsøk i pedagogikk, praktisk-pedagogisk utdanning 8 86/16 Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelser - sang 10 87/16 Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelse IMPSTUD /16 Studieutvalgets tiltaksplan /16 Forslag til justert studieplan for første avdeling KAFR - Rasten 55 90/16 Innføring av digitale opptaksprøver i teori og gehør 56 91/16 Forslag til retningslinjer om arbeidskrav 59 Orienteringssaker

3 SAKSFRAMLEGG Saksframlegg for: Sted: Oslo Studieutvalget Dato: Møtedato: Saksnr.: 84/16 Arkivref.: 14/ Godkjenning av protokoll fra forrige møte Forslag til vedtak: Protokoll fra forrige møte godkjent uten merknader. Kjetil Solvik studie- og FoU-sjef Silje Marie Øiestad Skeie rådgiver Vedlegg: Protokoll Studieutvalget Norges musikkhøgskole Slemdalsveien 11 T: Saksbehandler Org. nr: PB 5190, Majorstua E: Silje Marie Øiestad Skeie NO-0302 OSLO nmh.no E: T:

4 MØTEPROTOKOLL Sted: Oslo Dato: Studieutvalget Møtedato: Møtested: 140 Til stede: Bjørg Julsrud Bjøntegaard, Asbjørn Schaathun, Ole Kristian Ruud, Siri Storheim, Simen Hagen Fra adm: Studie- og FoU-sjef Kjetil Solvik, seniorrådgiver Silje Marie Øiestad Skeie, seniorrådgiver Anne Cathrine Wesnes (sak 73/16, 74/16, 79/16), rådgiver Cathrine Nymoen Dorg (sak 78/16), rådgiver Lisa Katrine Svendsen (sak 75/16, 82-83/16), rådgiver Marie Strand Skånland (sak 76-77/16) Varamedl. Steinar Ofsdal, Svein Bjørkøy møtt: Forfall: Geir Johansen, Gro Trondalen, Kjell-Tore Innervik, Håkon Storm-Mathisen, Tom Ottar Andreassen Saksliste Vedtakssaker 73/16 Godkjenning av protokoll fra forrige møte 74/16 Studiekalender for studieåret 2017/ /16 Kvalitetssystemet- Evaluering av eksamen /16 Kvalitetssystemet -Kontinuerlig evaluering av læringsprosesser /16 Kvalitetssystemet -Internasjonal virksomhet /16 Vurderingsordningsprosjektet - Forslag til endringer i emnebeskrivelser - Komposisjon 77/16 Tilbakemeldinger notat om arbeidskrav 78/16 Søknad om alternativ vurderingsform i emnet musikkforståelse I - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om ekstra hovedinstrumentressurs - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om vurdering av realkompetanse - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om permisjon - Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl 13.1 Orienteringssaker 1

5 73/16 Godkjenning av protokoll fra forrige møte Forslag til vedtak: Protokoll fra forrige møte godkjent uten merknader. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Protokoll fra forrige møte godkjent uten merknader. 74/16 Studiekalender for studieåret 2017/2018 Forslag til vedtak: Studieutvalget vedtar vedlagte forslag til studiekalender for studieåret 2017/2018. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Studieutvalget vedtar vedlagte forslag til studiekalender for studieåret 2017/ /16 Kvalitetssystemet- Evaluering av eksamen 2016 Forslag til vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Evaluering av eksamen 2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Evaluering av eksamen 2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. 2

6 83/16 Kvalitetssystemet -Kontinuerlig evaluering av læringsprosesser Forslag til vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Rapport om kontinuerlig evaluering av læringsprosesser 2015/2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Rapport om kontinuerlig evaluering av læringsprosesser 2015/2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. 75/16 Kvalitetssystemet -Internasjonal virksomhet Forslag til vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Rapport om internasjonal virksomhet 2015/2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Studieutvalget har vurdert rapporten «Rapport om internasjonal virksomhet 2015/2016» og slutter seg til de foreslåtte tiltakene. 76/16 Vurderingsordningsprosjektet - Forslag til endringer i emnebeskrivelser - Komposisjon Forslag til vedtak: Studieutvalget godkjenner de endringene som er foreslått. Nytt forslag til vedtak: Studieutvalget godkjenner de endringene som er foreslått med de endringer som fremkom i møtet. Votering: Nytt forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Studieutvalget godkjenner de endringene som er foreslått med de endringer som fremkom i møtet. 3

7 77/16 Tilbakemeldinger notat om arbeidskrav Forslag til vedtak: Saken bearbeides videre på bakgrunn av diskusjonen i møtet, med målsetting om at retningslinjene vedtas på Studieutvalgsmøtet i desember. Votering: Forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Vedtak: Saken bearbeides videre på bakgrunn av diskusjonen i møtet, med målsetting om at retningslinjene vedtas på Studieutvalgsmøtet i desember. 78/16 Søknad om alternativ vurderingsform i emnet musikkforståelse I Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om ekstra hovedinstrumentressurs Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om vurdering av realkompetanse Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl /16 Søknad om permisjon Unntatt etter Offl 13 jfr Fvl

8 SAKSFRAMLEGG Saksframlegg for: Sted: Oslo Studieutvalget Dato: Møtedato: Saksnr.: 86/16 Arkivref.: 16/ Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelser - sang Bakgrunn Som et ledd i kvalitetssikringsarbeidet ved NMH gjennomfører vi for tiden et vurderingsordningsprosjekt som skal sørge for god sammenheng mellom læringsmål og avsluttende vurdering i alle emner NMH tilbyr. I sammenheng med dette prosjektet har fagmiljøet for sang gjennomgått sine emner i samråd med prosjektkoordinator Marie Strand Skånland. I tillegg til å se på avsluttende vurdering har vi særlig sett på arbeidskrav i de enkelte emnene. I gjennomgangen har det også dukket opp ønsker om å gjøre ytterligere korrigeringer i emnebeskrivelsene. Programutvalgene for utøvende kandidatstudier, musikkpedagogiske studier, jazz- og folkemusikkstudier, dirigeringsstudier og kirkemusikkstudier har fått tilsendt de aktuelle emnene for sitt programutvalg. Per 7. desember har PUDI ikke meldt tilbake. PUJF og PUMP støtter endringsforslagene. PUUK og PUKM har noen kommentarer som vi har tatt til etterretning. Vedlagt ligger 17 emnebeskrivelser. Forslagene til endringer er markert direkte i de vedlagte dokumentene, og oppsummeres nedenfor. Endringsforslag ALEX20 Alexander Technique Vi foreslår å beholde avsluttende vurdering som i dag, men endrer beskrivelsen under avsluttende vurdering til det som er standard i emnebeskrivelsene ved NMH: «The final assessment will be given as a mark of passed / failed for each individual student, which shall be determined on the basis of her or his level demonstrated through the course work.» Dersom studenten ikke består emnet, må de følge undervisningen på nytt. Vi foreslår å legge inn et forbehold om ledige plasser ved emnet, siden dette pleier å være et populært kurs med ventelister. Vi foreslår videre å dele opp arbeidskrav i punkter, å spesifisere lengden på essayet til ord, samt flytte setningen om forventet egenarbeid fra arbeidskrav til organisering. BEVEG10 Bevegelse Vi foreslår kun små justeringer under innhold, samt en spesifisering på maks 20% fravær for å få godkjent emnet. Norges musikkhøgskole Slemdalsveien 11 T: Saksbehandler Org. nr: PB 5190, Majorstua E: post@nmh.no Marie Strand Skånland NO-0302 OSLO nmh.no E: marie.s.skanland@nmh.no T:

9 BEVEG20 Musikere i bevegelse Vi foreslår små justeringer i læringsmål, samt en spesifisering av arbeidskrav til maks 20% fravær og innlevering av to refleksjonsnotater. FONE10 Fonetikk og FONE12 Fonetikk Disse emnene må sees i sammenheng, da de undervises samlet i emnets første semester. FONE12 avsluttes etter ett semester, mens FONE10 går over tre semester. I dag kan studenten velge mellom to alternativer for avsluttende vurdering: Enten å forplikte seg til å følge undervisningen gjennom året eller gjennomføre to deleksamener. Vi foreslår isteden å fastsette avsluttende vurdering på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Videre foreslår vi å innføre to arbeidskrav; obligatorisk deltakelse og intern prøve. Under kort om emnet foreslår vi å fjerne informasjon om forhåndskrav i språk, og læringsmål spesifiseres til tysk, fransk, engelsk og italiensk uttale. Under organisering spesifiseres det at undervisningen gis i en rulleringsplan. I FONE12 foreslår vi å fjerne læringsmål om at studenten skal kunne hovedreglene for uttale av latinske tekster. FRANSK20 Fransk Vi foreslår å fjerne arbeidskrav. I tillegg foreslår vi noe justering under innhold og fjerning av læringsmålet «kan gjøre seg forstått, i hovedsak muntlig». TYSK20 Tysk Vi foreslår tilsvarende endringer som for Fransk: Vi foreslår å fjerne arbeidskrav. I tillegg foreslår vi noe justering under innhold og fjerning av læringsmålet «kan gjøre seg forstått, i hovedsak muntlig». I tillegg endres pensum til lærebok i tysk for nybegynnere. KAKOR Kammerkor Den gjeldende emnebeskrivelsen var svært mangelfull, og vi har derfor tatt utgangspunkt i de andre kammerkor-beskrivelsene. Emnebeskrivelsen tilsvarer nå den engelske versjonen: vi har satt inn læringsmål, arbeidskrav og avsluttende vurdering, samt tekst under organisering. Emnet krever obligatorisk deltakelse, og avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. OPERA20-21 Operaseminar Vi foreslår å beholde avsluttende vurdering som en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Dersom studenten ikke består emnet, foreslår vi å endre ny vurdering til at studenten må følge emnet på nytt. Vi foreslår å redusere arbeidskrav til obligatorisk deltakelse og spesifiserer at dette også gjelder ved opera/musikalprosjektene som settes opp. Vi foreslår videre å justere og forenkle informasjonen under innhold og organisering. I tillegg foreslår vi å endre læringsmålene til følgende: har grunnleggende ferdigheter i utforming av opera- og musikalroller har ferdigheter i ensemblesang og skuespill 2

10 ORATORIE20 Romanse Vi foreslår små justeringer under innhold og organisering. Første læringsmål spesifiseres til «kunnskap om fransk, tysk og kirkemusikalsk repertoar», og arbeidskrav foreslås å justeres til obligatorisk deltakelse og innstudert repertoar på 15 minutter. I tillegg tydeliggjør vi at avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på bakgrunn av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. SANG20 Sang gruppeundervisning Vi foreslår å endre emnets tittel til «Sang for instrumentalstudenter» for å tydeliggjøre hva slags type emne dette er. Vi foreslår små justeringer under læringsmål, innhold og organisering. Videre foreslår vi å fjerne innlevering av repertoarliste som arbeidskrav. I tillegg tydeliggjør vi at avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på bakgrunn av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. SANG50 Sang Under Kort om emnet foreslår vi å legge til informasjon om at «Emnet gir innføring i grunnleggende sangteknikk og sanginterpretasjon» samt at «Studenten må dokumentere forkunnskap i sang for å bli tatt opp til emnet.» Vi ønsker å tydeliggjøre at avsluttende vurdering er en praktisk eksamen, og programmet foreslås å justeres fra 20 til 15 minutter. SANGSTE10 Sang og stemmebruk I dag kan studenten velge mellom to alternativer for avsluttende vurdering: Enten å forplikte seg til å følge undervisningen gjennom året eller å gjennomføre en praktisk/muntlig eksamen. Vi foreslår isteden å fastsette avsluttende vurdering på grunnlag av en praktisk eksamen. Arbeidskrav spesifiseres til obligatorisk deltakelse i undervisningstimer som knyttet til praktiske øvelser og i vokalensemble. Under Kort om emnet spesifiseres det at emnet gjelder sang og stemmebruk for instrumentalister på bachelorstudiet i musikkpedagogikk 1. år. Vi foreslår små justeringer under læringsmål, innhold og organisering. SCEBEV20 Scenefag og bevegelse Vi foreslår å beholde avsluttende vurdering og arbeidskrav som i dag, men foreslår mindre justeringer av teksten under Kort om emnet, læringsmål, innhold og organisering. SCENE10 Scenefag Vi foreslår å beholde avsluttende vurdering og arbeidskrav som i dag, men foreslår mindre justeringer av teksten under læringsmål, innhold og organisering. STEFYS10 Stemmefysiologi og anatomi I dag kan studenten velge mellom to alternativer for avsluttende vurdering: Enten å forplikte seg til å følge undervisningen gjennom året eller å gjennomføre en skriftlig eksamen. Vi foreslår isteden å fastsette avsluttende vurdering på grunnlag av en muntlig gruppeeksamen. Arbeidskrav spesifiseres til obligatorisk deltakelse i undervisningstimer som er særlig knyttet til praktiske øvelser. I tillegg forslår vi små tekstlige justeringer under innhold. VOKIMP20 Vokalimprovisasjon for klassiske sangere Vi foreslår å beholde avsluttende vurdering som i dag. Vi foreslår å presentere arbeidskravene i punkter og fjerne setningen om at den enkelte student må påregne jevnlig egen øving mellom undervisningstimene fra arbeidskravene. Vi foreslår å også dele opp læringsmålene, og fjerne målet om at studenten skal kunne improvisere over gitte intervaller. Videre foreslår vi å fjerne det første, detaljerte avsnittet under innhold, da vi mener avsnitt to er tilstrekkelig informasjon. 3

11 Forslag til vedtak: Studieutvalget vedtar emnebeskrivelsene med de endringene som er foreslått i vedlegget. Kjetil Solvik studie- og FoU-sjef Marie Strand Skånland Rådgiver Vedlegg: Vurderingsordningsprosjektet - endringsforslag emnebeskrivelser - sang Forslag til emnebeskrivelser sangemner 4

12 ALEX20 Alexander Technique Studiepoeng 5 Emnetype Elective course Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres 2 semesters, fall and spring. Avsluttende vurdering Continuous assessment Undervisningsspråk English. Indvidual work/assessment can also be in Norwegian Kort om emnet The course is an introduction to the efficient use of the self, using the principles of the Alexander Technique. The aim of the course will be to help students to develop a deeper understanding of how to best make use of their natural talent and abilities as a performer. Course coordinator: Stephen Parker Læringsmål Upon completion of the course students are expected to: have the ability to reduce the effect of damaging or unproductive tendencies while practicing and performing have the capacity to critically observe themselves and their fellow students, and to give constructive advice based on the principles of the Alexander Technique be able to recognize personal habits that impede coordination of mind and body, have the means to work on these, and the insight into how to apply the Alexander Technique in order to help optimize personal practice and performance Innhold The course will introduce the basic concepts of the Alexander technique, specifically in relation to the application of the technique to musicianship (playing, singing and preparation for these activities). Issues of stage fright will also be addressed. The technique will be modeled around basic anatomical relationships, and these will be introduced in a systematic way both in a general sense and more specifically in relation to instrument types and groups. Topics: principles of the technique (recognition of habit, inhibition, direction) reading materials and recommended course books practical daily use of the technique both with and away from an instrument breathing and the usefulness of exercises Organisering Teaching will take place both in groups and individually. There will also be experiential work and written work that will be inspired by essential reading and the personal experience of applying Alexander s ideas. In addition, students would be expected to apply the work outside the lessons. Arbeidskrav

13 1) Participation in the scheduled lessons is compulsory. Absence of more than 20 % will normally lead to failure of the course. 2) The course includes a written summary essay, words, submitted by 15 April. Avsluttende vurdering All coursework requirements (arbeidskrav) must be approved prior to obtaining final assessment. Students are assessed in correspondence to the learning outcomes of the course. The final assessment will be given as a mark of passed / failed for each individual student, which shall be determined on the basis of her or his level demonstrated through the course work. New assessment: Students failing the course will have to apply to re follow the course for new assessment. Students may only re follow the course if there are available places. Course books: P. de Alcantara, Indirect Procedures (Oxford University Press, 1997) F. M. Alexander, The Use of the Self (Centerline Press, 1984) Additional reading: M. Gelb, Body Learning (London, 1981) M Vineyard, How You Stand, How You Move, How You Live (Marlowe, 2007)

14 BEVEG10 Bevegelse Studiepoeng 5 Emnetype Utøvende emne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 1. og 2. studieår, over fire semestre Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Opptak til kandidatstudiet i utøving Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KAUTKL Kandidatstudiet i utøving klassisk Kort om emnet Emnet gjelder for studenter som går i første avdeling på klassisk utøvende studium med sang som hovedinstrument, og gjennomføres i studiets fire første semestre. Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har basisferdigheter innenfor de ulike bevegelsesfagene som inngår i emnet Innhold Emnet omfatter: Grunnleggende dansetrening i forskjellige stilarter Rytmikk Kurser i ulike bevegelsesteknikker, f.eks Taiji, Feldenkreis, Biomekanikk (Timani), m.m. Valg av lærestoff og vektlegging av de ulike temaene vil til en viss grad gjøres ut fra de behov som er i studentgruppen. Organisering Undervisningen i emnet foregår ukentlig over begge studieår, og skjer i gruppe bestående av første og andreårsstudenter. Det er utarbeidet en rulleringsplan for hvilke temaer det undervises i for det enkelte studieår. Undervisningen i de ulike temaene skjer i bolker. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk aktiv deltagelse i undervisningen. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20% fra undervisningen fører til at studenten ikke får godkjent emnet. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

15 Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Dersom studenten ikke får bestått vurdering i emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt.

16 BEVEG20 Musikere i bevegelse Studiepoeng 5 Emnetype Valgemne Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres Over 2 semester, høst og vår. Veiledende undervisningstid: tirsdag 13:00 14:30 Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Undervisningsspråk Norsk eller engelsk Kort om emnet Emnet byr på praktisk trening av ulike bevegelsesmønstre og bevisstgjøring av sammenhenger mellom kroppens holdning, balanser, pust og oppmerksomhet relatert til deg selv som musiker. Emneansvarlig: Fagseksjon for klaver, akkompagnement, gitar og akkordeon Fagkoordinator i emnet: Hilde Ringlund Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har opparbeidet hensiktsmessig avspenning og god koordinasjon har opparbeidet bevissthet om funksjonell bruk av seg selv relatert til øving og framføring har grunnleggende ferdigheter i Feldenkrais, Yoga og Qigong Innhold Aktuelt innhold er: Oppvarmingsøvelser som ivaretar fleksibilitet, balanse og styrking av den indre muskulaturen Puste og avspenningsøvelser Energisentrering Arbeid med Feldenkraismetoden, Yoga og Qigong Organisering Emnet undervises i gruppe med 90 minutter pr uke i 24 uker. Ukentlig undervisning suppleres med ett dagsseminar (lørdag) i høstsemesteret. Arbeidskrav 1) Det er obligatorisk deltakelse i emnet. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20% medfører at studenten ikke består emnet. 2) Studenten skal levere 2 refleksjonsnotater på ca ord hvert semester. Notatene leveres elektronisk til ansvarlig faglærer innen fastsatt frist. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

17 Studenten vurderes i forhold til emnets mål. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer(e) på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Ny vurdering: Ved ikke bestått vurdering må studenten følge undervisningen i emnet på nytt.

18 FONE10 Fonetikk Studiepoeng 5 Emnetype Utøvende emne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 1. og 2. studieår, over tre semestre (normalt høst vår vår) Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Opptak til kandidatstudiet i utøving Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KAUTKL Kandidatstudiet i utøving klassisk Kort om emnet Gjelder studenter på kandidatstudiet i utøving klassisk, med sang som hovedinstrument. Emnet gir grunnleggende innføring i generell fonetikk, samt innføring i tysk, fransk, engelsk og italiensk fonetikk. Innholdet for hvert semester rullerer Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten kjenner til terminologien på det artikulatoriske apparatet kan anvende fonetisk terminologi og det internasjonale lydskriftsystemet IPA (International Phonetic Alphabet) kjenner til hovedreglene for tysk, fransk, engelsk og italiensk uttale Innhold I høstsemester omfatter emnet innføring i de akustiske sider ved tale og sang gjennomgang av taleapparatets fysiologi og beskrivelse av forskjellige vokal og konsonantklassifiseringer innføring i bruk av fonetiske ordbøker lesing av transkriberte tekster transkribering av tale og tekst regler angående forskjellen mellom sang og taleuttale framføring av sanger på norsk med kritikk og forbedring av uttale I vårsemestrene omfatter emnet innføring i de fonetiske lydene i de respektive språk transkribering fra tekst til fonetiske lyder bevisstgjøring av forskjeller og nyanser mellom ens eget morsmål (norsk) og "målspråket framføring av sanger på "målspråket" med kritikk og forbedring av uttale regler for sanguttale Organisering Undervisningen gis i grupper. Arbeidet omfatter bl.a.

19 forelesninger demonstrasjoner imitasjonsøvelser framføring av sanger og arier med individuelle korrigeringer skriftlige øvelser I tillegg til lærerveiledning kan studenten bruke lydopptak til hjelp i sitt eget arbeid. Undervisningen følger en rulleringsplan: Generell fonetikk gis i høstsemesteret for førsteårsstudentene, tysk og engelsk gis annenhver vår og fransk gis annenhver vår for førsteog andreårsstudentene (samlet gruppe). For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav 1. Obligatorisk deltakelse. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20 % av undervisningen fører til at studenten ikke består emnet. 2. Intern prøve. Hvert semester gjennomføres en muntlig prøve hvor studenten testes i temaene som er gjennomgått i undervisningen. Omfang ca 20 minutter. Avsluttende vurdering Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Ny vurdering: Ny vurdering fastsettes på grunnlag av en 30 minutters muntlig eksamen. Vurderingen gjøres av minst to interne sensorer. Pensum Utvalgte kapitler fra Wenche Ophaug. Sangfonetikk. Fagbokforlaget. For tysk: Wenche Ophaug. Tysk uttale for studenter. (Deles ut på timene.) Tilsvarende litteratur i de andre språkene.

20 FONE12 Fonetikk Studiepoeng 2,5 Emnetype Støtteemne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 2. studieår, over ett semester (normalt høst) Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Opptak til kandidatstudiet i dirigering Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KADI Kandidatstudiet i dirigering Kort om emnet Emnet gir grunnleggende innføring i generell fonetikk og er obligatorisk for studenter med korspesialisering. Undervisningen i emnet gis felles for studenter ved kandidatstudiet i dirigering og kandidatstudiet i utøving klassisk, vokal. Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten kjenner til terminologien på det artikulatoriske apparatet dokumenterer grunnleggende kunnskap om fonetisk terminologi og det internasjonale lydskriftsystemet IPA (International Phonetic Alphabet) Innhold Emnet omfatter innføring i de akustiske sider ved tale og sang gjennomgang av taleapparatets fysiologi og beskrivelse av forskjellige vokal og konsonantklassifiseringer innføring i bruk av fonetiske ordbøker lesing av transkriberte tekster transkribering av tale og tekst regler angående forskjellen mellom sang og taleuttale framføring av sanger på norsk med kritikk og forbedring av uttale Organisering Undervisningen gis i grupper og felles for studenter ved kandidatstudiet i dirigering og kandidatstudiet i utøving klassisk, vokal. Arbeidet omfatter bl.a. forelesninger, demonstrasjoner, imitasjonsøvelser og skriftlige øvelser. I tillegg til lærerveiledning kan studenten nytte lydopptak til hjelp i sitt eget arbeid. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav

21 1. Obligatorisk deltakelse. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20 % av undervisningen fører til at studenten ikke består emnet. 2. Intern prøve. På slutten av emnet gjennomføres en muntlig prøve hvor studenten testes i temaene som er gjennomgått i emnet. Omfang ca 20 minutter. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på av faglærer på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Ny vurdering: Ny vurdering fastsettes på grunnlag av en 20 minutters muntlig eksamen. Vurderingen gjøres av minst to interne sensorer.

22 FRANSK20 Fransk Studiepoeng 2,5 Emnetype Støtteemne Emnenivå Bachelor Gjennomføres Over ett semester (høst/vår) Avsluttende vurdering Muntlig eksamen Forhåndskrav Opptak til et av studieprogrammene som emnet inngår i. Undervisningsspråk Norsk, fransk Inngår i studieprogram KAUTOP To årig operastudium på bachelornivå kandidatstudiet i utøving 2. avdeling, MAUT Mastergradsstudiet i utøving operarepetitør Kort om emnet Emnet gjelder for studenter ved det toårige operastudiet på bachelornivå og mastergradsstudiet i utøving operarepetitør. Emnet undervises annethvert år. Emnet skal gi grunnleggende kompetanse i innstudering og formidling av fransk sangrepertoar. Ansvarlig institusjon: Norges musikkhøgskole. Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten: behersker fransk på et nivå som gjør det mulig å innstudere og fremføre fransk repertoar på originalspråket kan bruke og gjenkjenne grammatiske former av verb og substantivets samt substantivets kasuser etc., slik at en ved hjelp av ordbok og kunnskap om grammatikk selv kan oversette og forstå franske sangtekster Innhold Emnet inneholder: Basisgrammatikk knyttet til lærebok på nybegynnernivå og tekster fra den franske sanglitteraturen. Arbeid med diksjon Oversetting av franske sangtekster Organisering Gruppeundervisning. Studentene bør også jobbe i kollokviegruppe med enkelte temaer. For oversikt over veiledende undervisningsmengde, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Avsluttende vurdering

23 Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en muntlig eksamen. Vurderingen gjøres av to interne sensorer. Muntlig eksamen Omfang: 20 minutter. For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering. Pensum Faglærer utarbeider ved begynnelsen av hvert semester en semesterplan som inneholder oversikt over pensum.

24 KAKOR Kammerkor Studiepoeng 2 per prosjekt Emnetype Valgemne Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres Prosjekt Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Opptaksprøve for andre enn klassisk sang studenter Undervisningsspråk Norsk eller engelsk Kort om emnet Gjennom arbeidet med emnet skal studenten forberede seg til arbeid i profesjonelle kor og ensembler. Kammerkoret er prosjektbasert med ny besetning for hvert prosjekt. Hvert prosjekt gir en uttelling på 2 studiepoeng til studenter som deltar utover obligatorisk korplikt. Studenter som ikke har klassisk sang som hovedinstrument, må bestå opptaksprøve for å kunne ta emnet. NB: Tildeling av emnet avhenger av besetningsbehovene for de enkelte prosjektene. Registrering av deltagelse skjer i slutten av studieåret. Emneansvarlig: Fagseksjon for dirigering, sang og kirkemusikk Emnekoordinator: Ellen Haldar Læringsmål Ved fullført emne er det forventet at studenten har utviklet bevisste holdninger til det å utøve og formidle musikk i kor har tilegnet seg innsikt i sentralt korrepertoar fra ulike tidsepoker har praktisk erfaring i å synge i et større ensemble har praktisk erfaring med konserterende virksomhet Innhold Koret vil arbeide med et variert repertoar som inkluderer musikk fra forskjellige stilepoker og sjangre. Det legges langsiktige planer for korets virksomhet og repertoar. Som veiledende norm skal repertoaret i løpet av en treårsperiode omfatte minst: Ett prosjekt med orkester/ensemble, enten et av NMHs ensembler (kammerorkester, barokkensemble, samtidsensemble eller symfoniorkester) eller eksternt ensemble Ett a cappella prosjekt Ett samtidsprosjekt Ett kirkemusikalsk prosjekt (normalt vil dette være med ensemble, men kan også være a cappella eller samtidsprosjekt) Ett operaprosjekt (med ensemble) Organisering Hvert prosjekt er av ca. en ukes varighet, med daglige øvinger på fire timer. Det vil normalt være en konsert for hvert prosjekt, men det kan også være aktuelt med flere konserter.

25 Koret er sammensatt av sangstudenter som har kammerkor som obligatorisk emne og studenter som velger kammerkor som valgemne. Undervisningen er prosjektbasert. Ved begynnelsen av studieåret skal det foreligge en plan som viser hvilke prosjekter studentene skal delta i, oversikt over repertoar, prøvetider, konserter og dirigenter. Detaljer for den enkelte students deltakelse reguleres gjennom besetningslister. Slike lister og endelig prøveoppsett skal foreligge senest tre uker før prosjektstart. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk deltakelse ved øvelser og konsert. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet.

26 OPERA20/21 Operaseminar Studiepoeng 5 Emnetype Valgemne for klassiske sangere og pianister Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres 2 semester, høst og vår Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav 20 varianten er forhåndskrav til 21 varianten Undervisningsspråk Norsk eller engelsk Kort om emnet Gjennom arbeid med emnet skal studenten skal studenten delta i to opera eller musikalprosjekter. Emnet undervises sammen med SCEBEV20. Emneansvarlig: Fagseksjon for dirigering, sang og kirkemusikk Faglærere i emnet: Randi Stene og Ståle Ytterli Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har grunnleggende ferdigheter i utforming av opera og musikalroller har ferdigheter i ensemblesang og skuespill Innhold Emnet omfatter: Musikalsk og scenisk forberedelse til opera og musikkteaterprosjektene To opera / musikkteaterprosjekter, normalt som ett ukesprosjekt i hvert semester hvor det legges vekt på rolleforståelse og scenisk fremstilling av rollefigurer. Organisering Undervisningen i emnet foregår i bolker og prosjekter, og skjer i gruppe bestående av tredjeog fjerdeårsstudenter. Bevegelsesundervisningen knyttes opp mot prosjektene. Det gjennomføres to opera /musikalprosjekt (ca. en ukes varighet) i hvert av de to studieårene vanligvis ett prosjekt i hvert semester. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk aktiv deltakelse i undervisningen og ved opera/musikalprosjektene. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

27 Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Dersom studenten ikke består emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt.

28 ORATORIE20 Romanse- og oratorieseminar Studiepoeng 5 Emnetype Valgemne Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres Høst og vår Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Undervisningsspråk Norsk Kort om emnet Emnet samordnes med romanse og oratorieseminar som inngår i hovedinstrumentemnet for klassiske sangere i kandidatstudiet i utøving. Emnet kan velges som valgemne av MP studenter på klassisk sang, klassiske sangere på høyere grads studier som ikke har hatt emnet i grunnutdanningen, og pianister. Emneansvarlig: Fagseksjon for dirigering, sang og kirkemusikk Faglærer i emnet: Ikke fastsatt Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten: har tilegnet seg kunnskap om fransk, tysk og kirkemusikalsk repertoar har innsikt i interpretatoriske og stilistiske særegenheter i konsertrepertoar fra ulike tidsepoker har kunnskap om forholdet mellom tekst og musikk Innhold innstudering av og veiledning i fransk, tysk og kirkemusikalsk repertoar fremføring av innstuderte verk for klassen i samspill med akkompagnatør presentasjon av repertoar Organisering Emnet organiseres med to undervisningstimer pr. uke. over to semester. I løpet av emnet kan studentene presentere og fremføre en del av det gjennomgåtte repertoaret i en intern eller offentlig konsert. Arbeidskrav 1) Det er obligatorisk aktiv deltagelse i undervisningen. Dette innebærer normalt at fravær på mer enn 20% medfører at studenten ikke får godkjent emnet. 2) Studenten skal innstudere og fremføre det repertoar som er fastsatt i semesterplanene. Innstudert repertoar til hvert semesteremne for den enkelte student skal være på minimum 15 minutters spilletid. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

29 Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes av emnets faglærer på grunnlag av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Ny vurdering: For ny vurdering gjennomføres en praktisk eksamen der studenten skal gjennomføre et repertoar på 30 minutter. Dersom studenten ønsker akkompagnatør må de selv organisere dette.

30 SANG20 Sang for instrumentalstudenter Studiepoeng 5 Emnetype Valgemne Emnenivå Bachelor / master Gjennomføres 2 semestre, høst og vår. Veiledende undervisningstid: onsdag 11:30 12:30 Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Undervisningsspråk Norsk Kort om emnet Emnet er rettet mot instrumentalstudenter som vil lære grunnleggende sangteknikk og sanginterpretasjon. Emnet kan ikke velges av studenter med sang som hovedinstrument (jazz eller klassisk). Emneansvarlig: Fagseksjon for dirigering, sang og kirkemusikk Faglærer i emnet: Mona Julsrud Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten kan beherske grunnleggende sangteknikk knyttet til avspenning, pust, støtte og klang kan nyttiggjøre seg sangteknikk i forhold til spill på eget instrument har tilegnet seg et solo og øvelsesrepertoar Innhold Aktuelt innhold er elementær anatomi og stemmefysiologi grunnleggende sangteknikk solo og øvelsesrepertoar Organisering Undervisningen gis individuelt eller i gruppe på inntil 6 studenter. Arbeidskrav Det er obligatorisk, aktiv deltakelse i undervisningen. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets mål. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av studentens nivå gjennom arbeidet med emnet. Ny vurdering: Ved ikke bestått vurdering må studenten gjennomføre en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program og demonstrerer sangtekniske øvelser, totalt ca. 20 minutter.

31 SANG50 Sang Studiepoeng 10 Emnetype Valgemne for VUKM2 Emnenivå Videreutdanning Gjennomføres 2 semestre, høst og vår Avsluttende vurdering Praktisk eksamen Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram VUKM2 Årsstudium i kirkemusikk II Kort om emnet Valgemne for studenter på Årsstudium i kirkemsuikk II. Emnet gir innføring i grunnleggende sangteknikk og sanginterpretasjon. Studenten må dokumentere forkunnskap i sang for å bli tatt opp til emnet. Emneansvarlig: Svein Bjørkøy Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har kjennskap til solosanglitteratur som kan brukes i forskjellige kirkemusikalske sammenhenger har grunnleggende kunnskaper om og ferdigheter i sangteknikk og interpretasjon Innhold Undervisningen tilpasses den enkelte students vokale forutsetninger og nivå og omfatter interpretasjon av relevant repertoar innføring i solorepertoar som kan benyttes i kirkemusikalske sammenhenger grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i sangmetodikk med sikte på veiledning av andre i sang og korarbeid veiledning i sangteknikk Organisering Emnet undervises individuelt og/eller i gruppe. Veiledende undervisningsressurs er 30 min/uke i 24 uker. Noen av temaene formidles i form av prosjekter e.l. Undervisningen i emnet sees i sammenheng med emnene korledelse og kor. Arbeidskrav Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en oversikt som viser hva han/hun har gjennomgått av repertoar, tekniske øvelser m.m. Gjennomgått repertoar skal være på 30 minutter. Oversikten skal godkjennes av faglærer. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets mål. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en praktisk eksamen med to interne sensorer.

32 Praktisk eksamen Studenten skal framføre et selvvalgt program på ca. 15 minutter. Dersom studenten trenger akkompagnatør til denne eksamenen, må hun/han selv organisere dette. Ny vurdering: Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny eksamen etter samme retningslinjer som ved ordinær eksamen.

33 SANGSTE10 Sang og stemmebruk Studiepoeng 2,5 Emnetype Støtteemne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 1. studieår. Avsluttende vurdering Praktisk eksamen Forhåndskrav Opptak til kandidatstudiet i musikkpedagogikk Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KAMP Kandidatstudiet i musikkpedagogikk Kort om emnet Emnet gjelder sang og stemmebruk for instrumentalister på bachelorstudiet i musikkpedagogikk 1. år. (Gjelder ikke sangstudenter. Disse har i stedet Stemmefysiologi og anatomi.) Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten viser grunnleggende ferdigheter i sang og stemmebruk for å kunne bruke stemmen godt og hensiktsmessig i ulike musikkpedagogiske sammenhenger Innhold Emnet vil omfatte grunnleggende innføring i stemmebruk for tale og sang muntlig presentasjon av en valgfri tekst arbeid med vokalaktiviteter i vokalensemble innøving av et sangrepertoar fra ulike stilarter og sjangere Organisering Gruppeundervisning, vokalensemble og individuell undervisning. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk deltakelse i undervisningstimer som er knyttet til praktiske øvelser og i vokalensemble. Disse spesifiseres i semesterplanen. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

34 Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en praktisk eksamen. Eksamen vurderes av to interne sensorer. Praktisk eksamen Avsluttende vurdering fastsettes på grunnlag av en individuell fremføring av en sang og deltagelse i klassens vokalensemble ved en lukket klassekonsert ved semesterets slutt. For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.

35 SCEBEV20 Scenefag og bevegelse Studiepoeng 15 Emnetype Utøvende emne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 3. og 4. studieår, over fire semestre Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Bestått 1. avdeling i kandidatstudiet i utøving Undervisningsspråk Norsk/engelsk Inngår i studieprogram KAUTKL Kandidatstudiet i utøving klassisk Kort om emnet Undervisning og innhold i emnet bygger på Scenefag (SCENE10) og Bevegelse (BEVEG10), og gjelder for studenter i 2. avdeling som går på klassisk utøvende studium med sang som hovedinstrument. Gjennom arbeid med emnet skal studenten delta i to opera eller musikalprosjekter. Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har ferdigheter i de danseformene som inngår i emnet har grunnleggende ferdigheter i utforming av opera og musikalroller har ferdigheter i ensemblesang og skuespill Innhold Emnet omfatter: Dans (stildans, jazzdans, standarddanser) Drama Musikalsk og scenisk forberedelse til opera og musikkteaterprosjektene To opera / musikkteaterprosjekter hvert studieår, normalt som ett ukesprosjekt i hvert semester hvor det legges vekt på rolleforståelse og scenisk fremstilling av rollefigurer. Et seminar / kurs i auditiontrening hvert studieår. Valg av lærestoff og vektlegging av de ulike temaene vil til en viss grad gjøres ut fra de behov som er i studentgruppen. Organisering Undervisningen i emnet foregår i bolker og prosjekter, og skjer i gruppe bestående av tredjeog fjerdeårsstudenter. Bevegelsesundervisningen knyttes opp mot prosjektene. Det gjennomføres to opera /musikalprosjekt (ca. en ukes varighet) i hvert av de to studieårene vanligvis ett prosjekt i hvert semester. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram.

36 Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk aktiv deltagelse i undervisningen og ved opera/musikalprosjektene som settes opp hvert studieår. Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Dersom studenten ikke består emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt.

37 SCENE10 Scenefag Studiepoeng 5 Emnetype Utøvende emne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 1. og 2. studieår, over fire semestre Avsluttende vurdering Vurdering fra faglærer Forhåndskrav Opptak til kandidatstudiet i utøving Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KAUTKL Kandidatstudiet i utøving klassisk Kort om emnet Dette emnet gjelder for studenter som går i første avdeling på klassisk utøvende studium med sang som hovedinstrument, og gjennomføres i studiets fire første semestre. Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten har basisferdigheter som skuespiller viser grunnleggende ferdigheter i tekstbehandling, deklamasjon og scenisk presentasjon. Innhold Emnet omfatter innføring og ferdighetstrening i: Grunnleggende skuespillerteknikk med utgangspunkt i Stanislavskijs metode Tekstanalyse, presentasjon og deklamasjon Scenisk fremstilling av monologer og dialoger Valg av lærestoff og vektlegging av de ulike temaene vil til en viss grad gjøres ut fra de behov som er i studentgruppen. Organisering Undervisningen i emnet er prosjektbasert, og skjer i gruppe bestående av første og andreårsstudenter. Det gjennomføres ett dramaprosjekt (ca. en ukes varighet) i hvert av de to første studieårene prosjektene legges til vårsemesteret. Det er ukentlige forprøver i forkant av prosjektene. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk deltagelse i undervisningen. Det forventes aktiv deltagelse i øvelser, aktiviteter og dramaprosjekter som inngår i emnet.

38 Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en individuell vurdering av studentens faglige nivå gjennom arbeidet med emnet. Dersom studenten ikke består emnet, må studenten følge undervisningen i emnet på nytt.

39 STEFYS10 Stemmefysiologi og anatomi Studiepoeng 2,5 Emnetype Utøvende emne Emnenivå Bachelor Gjennomføres 1. studieår over ett semester (normalt vår) Avsluttende vurdering Muntlig eksamen Forhåndskrav Opptak til et av studieprogrammene emnet inngår i Undervisningsspråk Norsk Inngår i studieprogram KADI Kandidatstudiet i dirigering KAUTKL Kandidatstudiet i utøving klassisk KAUTIJ Kandidatstudiet i utøving improvisert musikk/jazz KAUTFM Kandidatstudiet i utøving folkemusikk KAMP Kandidatstudiet i musikkpedagogikk Kort om emnet Emnet omhandler stemmeanatomi og fysiologi for sang og korledelsestudenter Mål Ved fullført emne er det forventet at studenten dokumenterer kunnskap om stemmens anatomi og fysiologi, og kan bruke denne kunnskapen i arbeidet med å utvikle egen og andres sangteknikk Innhold Emnet omfatter kunnskap om stemmens og pusteorganenes anatomi og fysiologi som grunnlag for arbeid med å utvikle egen og andres sangteknikk ulike sangpedagogiske begreper og sangtekniske problemstillinger Organisering Forelesninger og workshop i gruppe sammensatt på tvers av studieprogram. For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se Organisering under beskrivelsen av det enkelte studieprogram. Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen. Arbeidskrav Det er obligatorisk deltakelse i undervisningstimer som er særlig knyttet til praktiske øvelser. Disse spesifiseres i semesterplanen.

40 Avsluttende vurdering Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering. Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en muntlig gruppeeksamen. Muntlig eksamen Vurdering fastsettes på grunnlag av en 20 minutters muntlig eksamen i grupper på to studenter over oppgitt emne. Besvarelsen skal inneholde anatomiske og fysiologiske begreper og problemstillinger, samt sangtekniske eksempler knyttet til disse. Eksamen vurderes av to interne sensorer. For ny vurdering gjelder samme ordning. Pensum: Til emnet knyttes et kompendium på sider