Du er fin som du er. Husk at de som mobber gjør det for å hevde seg selv. Det har ikke noe med deg å gjøre.
|
|
- Julius Aune
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Mobbing
2 Du er fin som du er. Husk at de som mobber gjør det for å hevde seg selv. Det har ikke noe med deg å gjøre.
3 Aldri tro at det er din skyld, og at det er deg det er noe galt med. Det er det aldri. Selv om du for eksempel er annerledes er det ikke greit at andre behandler deg dårlig.
4 Hva er mobbing? Å bli kalt et annet navn enn du selv vil.
5 Hva er mobbing? Å bli ertet mange ganger.
6 Hva er mobbing? Å bli dyttet og dratt rundt omkring.
7 Hva er mobbing? Å bli slått eller angrepet.
8 Hva er mobbing? Å få sekken sin, eller noe annet en eier, rappet eller kastet rundt.
9 Hva er mobbing? Å få et rykte om seg spredt til andre.
10 Hva er mobbing? Å bli ignorert, oversett og satt utenfor.
11 Hva er mobbing?å bli tvunget til å gi fra seg penger eller noe annet en eier.
12 Hva er mobbing? Å bli angrepet på grunn av rase eller religion.
13 Omfanget av mobbing i Norge er større enn mange tror. Hele 46 % av det norske folk har blitt utsatt for mobbing som barn eller unge.
14 Hva er mobbing?når en gruppe eller en person gjentatte ganger og over tid plager et offer.
15 Mobbing forutsetter et ujevnt styrkeforhold mellom plagere og offer.
16 Mobbing er et virkemiddel for at plagerne skal tilegne seg makt slik at de kan oppnå personlige fordeler.
17 Plagingen utføres av hele gruppen overgripere, eller av ett eller flere medlemmer på vegne av gruppen.
18 Mobbing i skolen har økt mye de siste årene. Hva tror du er grunnen til det?
19 Psykiske plager er enda mer utbredt blant barn og unge som mobbes.
20 Studier viser en stor sammenheng mellom mobbing og fysiske plager.
21 Fysiske helseplager er dobbelt så vanlige hos barn og unge som mobbes enn blant andre barn.
22 Barn som mobbes kan få hodepine, ryggsmerter, vondt i magen og svimmelhet. Kjenner du noen som har det?
23 Direkte mobbing kan ta form av utøvelse av vold, trusler og fornærmelser.
24 Indirekte mobbing innebærer sosial isolering, ryktespredning, ignorering og liknende fenomener som vil ha innvirkning på offerets relasjoner til sine omgivelser.
25 Enkelte mobbere spytter og sparker.
26 Digital mobbing; mobberne sender bilder rundt av mobbeoffer som mobbeofferet selv ikke ønsker skal komme ut.
27 Tilskuer til mobbing - hva kan du gjøre? Mange i dag er tilskuer til mobbing, men mange gjør ingenting. Enten fordi de er redde for å bli det nye mobbeofferet, eller fordi de ikke er tøffe nok til å si ifra, eventuelt stå imot press som venter dem dersom man går direkte til mobberen/mobberene.
28 Si det direkte til mobberen at dette er ikke akseptabelt eller kult.
29 Henvend deg til noen du stoler på dersom du ikke tør å snakke direkte med mobberen. Læreren, mor/far, bestemor/bestefar, skolesjefen, rektor, helsesøster, assistent, elevrådsrepresentant osv.
30 Vis tydelig at du ikke aksepterer mobbing.
31 Det er IKKE lov å være slem mot andre.
32 Prat gjerne med mobbeofferet - for å vise at du bryr deg.
33 Mobbing kan føre til psykiske problemer.
34 Visste du at helsesøsteren vår her på skolen, Beate, svarer deg gjerne på spørsmål om mobbing?
35 Visste du at Elevrådet her på skolen jobber hardt for at vi ikke skal mobbe hverandre?
36 Visste du at du kan ta kontakt med en i Elevrådet hvis du lurer på noe rundt mobbing?
37 Visste du at det finnes to postkasser på skolen der du anonymt kan levere inn tips om mobbing? De befinner seg. og.
38 Visste du at Rektoren vår, Siv, ikke aksepterer mobbing i det hele tatt? At det skal være null mobbing på Jar Skole?
39 Visste du at det får store konsekvenser hvis du blir tatt i å mobbe andre?
40 Visste du at at konsekvensen er stor, og at foreldrene blir tatt med i møter hvis du har mobbet?
41 Visste du at at du må gå sammen med en voksen i storefri hvis du har mobbet?
42 Visste du at mobbing er vold på selvtilliten?
43 Vet du at mobbing gjør vondt?
44 Visste du at mobbing gjør at mange ikke klarer å konsentrere seg om skolearbeidet?
45 Visste du at hvis voksne mobber på jobben, kan de miste jobben sin?
46 Visste du at du har et ansvar for å si ifra hvis du ser eller opplever mobbing?
47 Ikke vær feig! Si ifra!
48 Er du pyse? Si ifra!
49 Er du pingle? Si ifra om mobbing!
50 Er du tøff nok? Si ifra!
51 Tør du? Si ifra!
52 Bland deg inn! Si ifra!
53 Har du MOT til å si ifra?
54 Sa du HEI til alle i klassen?
55 Visste du at noen foreldre også mobber? Si ifra til dem!!!
56 Visste du at utfrysing, ryktemakeri og baksnakking også er mobbing?
57 De som mobbes tør ofte ikke si ifra selv de trenger din hjelp.
58 Du kan mobbe uten å bruke ord; kroppsspråk, himle med øynene, grimaser og tonefall.
59 Ikke skjul at du blir mobbet, det er ikke din skyld.
60 Vi vil framsnakke, ikke baksnakke.
61 Det er lett å mobbe, men også veldig lett å la være.
62 Den som har det bra med seg selv, trenger ikke å mobbe.
63
64 Visste du at over halvparten av mobbingen skjer i friminuttene?
65 Noen mobber for å føle seg bedre de føler seg nemlig ikke så bra selv.
66 Husk at dine kommentarer og slengbemerkninger kan såre den du 'tuller med'.
67 Vær en venn.
68 Bli med!
69 Lek med oss!
70 Vær en god kamerat i dag!
71 Vær en god kompis i dag!
72 Vær en god venninne i dag!
73 Vær en god venn i dag!
74 Gjør mot andre, som du vil at andre skal gjøre mot deg!
75 Den største glede du kan ha, det er å gjøre andre glad.
76 Helten er den som tør å si ifra.
77 Utestenging er det samme som mobbing.
78 Hvis du lager en klubb, må alle få lov til å være med (hvis de vil).
79 Hvis du IKKE sier fra om mobbing, er det også din skyld.
80 Bitching er det samme som mobbing.
81 De som er redde for å bli mobbet, er ofte de som begynner å mobbe i frykt for å bli mobbet selv.
82 Vær snill med andre!
83 Takk for at du ikke mobber.
84 Dette er SIV, rektoren vår - hun er mot mobbing.
85 Dette er E L E V R Å D E T - de er mot mobbing.
86 Her er LÆRERNE - de er mot mobbing.
87 Her er POSTKASSA der du kan legge inn tips om mobbing.
88 Blir du mobbet? Si det til noen!
89 Vet du om noen som blir mobbet? Si det til en voksen!
90 Mobbing gir skrubbsår på sjelen.
91 Den som blir mobbet får arr på sjelen. (Det får den som mobber også.)
92 Den som mobber blir syk i sjelen.
93 Har du mobbet noen? Be om unnskyldning nå.
94 Har du mobbet noen? Det er aldri for sent å si unnskyld.
95 Vær en venn beskytt den som har det vondt.
96 Vær en venn ta vare på den som står alene.
97 Mobber du noen? Hvorfor det?
98 Mobber du noen? Tenk om det var deg som ble mobbet.
99 Mobber du noen? Du gjør noe galt!
100 Mobber du noen? Forstår du hva du gjør?
101 Mobber du noen? Om noen år vil det gjøre vondt å tenke på det du gjorde.
102 Er det noen som baksnakker deg? Snakk med en voksen!
103 Tror du venninnene dine baksnakker deg? Spør dem!
104 Får du aldri være med på leken? Fortell det til en lærer.
105 Vil du fortelle noen at du har det vondt på skolen? Skriv et brev til en voksen.
106 Vil du fortelle noen at du ikke får være med på leken? Skriv et brev og legg det i skolens postkasse!
107 Er det vanskelig å fortelle at ingen vil være sammen med deg etter skoletid? Skriv et brev til læreren.
108 Baksnakker du andre? Mobber du?
109 Sender du stygge blikk mot noen? Mobber du?
110 Sier du stygge ting til andre for å være tøff? Mobber du?
111 Ser du kaldt og hånlig på noen? Mobber du?
112 Er det noen i klassen som aldri får være med på leken? Kanskje det er mobbing?
113 Er det noen i klassen som aldri har noen å leke med på kvelden? Kanskje det er mobbing?
114 Mobber du? Tenk om det var deg som ble mobbet!
115 Baksnakker du? Tenk om du også blir baksnakket? Ville du like det?
116 Stenger du noen ute fra leken? Tenk om du blir utestengt. Ville du like det?
117 Snur du ryggen til noen som vil snakke med deg? Tenk om noen snur ryggen til deg? Ville du like det?
118 Vet du om noen som blir mobbet? Hjelp dem! Neste gang kan det være deg.
119 Vet du om noen som aldri får være med på leken? Spør om de vil leke med deg!
120 Er du redd for å hjelpe noen som blir mobbet? Få en voksen til å hjelpe.
121 Er du redd for at du skal bli mobbet? Tør du ikke hjelpe andre? Vær tøff!
122 Hjelp den som trenger hjelp! Vær tøff!
123 Ikke vær en feiging! Hjelp den som blir mobbet.
124 Hjelp den som blir mobbet. Kanskje du trenger hjelp neste gang.
125 Å snakke stygt om noen kan være mobbing.
126 Å si nei til å leke kan være mobbing.
127 Å holde noen utenfor leken er mobbing.
128 Å la være å snakke med noen en hel dag er mobbing.
129 Å la være å se på noen en hel dag kan være mobbing.
130 Tenk deg om før du baksnakker.
131 Tenk deg om før du holder noen utenfor fellesskapet. Mobber du?
132 Tenk deg om før du holder noen utenfor leken. Mobber du?
133 Tenk deg om før du sender stygge blikk til noen. Mobber du?
134 Bitcher du? Hvorfor det?
135 Bitching = skjult mobbing
136 Bitching er ukult.
137 Baksnakking, utestengning, kalde blikk = bitching
138 Nei til bitching!
139 Nei til mobbing!
140 Nei til baksnakking!
141 Ja til vennskap!
142 Du er tøff hvis du hjelper den som blir mobbet.
143 Du er kul hvis du stiller opp for den som blir mobbet.
144 Du er modig hvis du sier nei til bitching!
145 Ja til vennskap, nei til bitching!
146 Å bli holdt utenfor er vondt - vær en venn.
147 Å bli baksnakket gjør vondt i sjelen vær en venn.
148 Den som mobber har tapt.
149 Den som bitcher har tapt.
150 Gode varer. vennskap
151 Du står vel ikke og ser på at noen har det vondt?
152 Du vil vel ikke at noen skal bli mobbet?
153 Hva synes du om bitching?
154 Hva synes du om baksnakking?
155 Hva synes du om å stenge noen ute?
156 Lengre tekster til dodørene i 7 klasse:
157 Barn som mobbes, har ofte vondt i hodet, magen eller ryggen. Andre kjennertegn, eller symptomer er depresjoner, nervøsitet og søvnproblemer. Psyken som sakte brytes ned, litt etter littuten at man selv kan sette en grense for det. Når skal man si fra? Kan man si fra?
158 Det som er med jentemobbing, er at den ikke er så veldig synlig, men tar seg hardt inn i hjertene på dem som blir mobbet. Sandy
159 Bare se deg rundt på skoleplassen, jentene står i gjenger og snakker. Så snur de seg mot deg, de flirer. Mobber de? Anonym
160 Jentemobbing er spøkelsesmobbing. Ingen ser det, i hvert fall ikke lærerne. Mj
161 - Hver tiende norske jente blir mobbet i det skjulte, ifølge tall fra forskning gjort av professor Christina Salmivalli. Jenter som er medhjelpere i mobbing er like mange. Mobberne utgjør omtrent 8 prosent av jentene. Silje Stangeland, forskning.no 6/4-06
162 Gutter slår, jenter bitcher Sånn er det bare. Bærumsjenta
163 Lenge tenkte jeg at jeg sikkert tok feil, var overfølsom og misforsto, men innerst inne visste jeg at jeg ikke gjorde det. Jeg ble mobbet. Anonym.
164 Jenter mobber på den verste måten. De angriper psyken din. Sakte men sikkert synker mobbingen inn rosafugl 89
165 - Gutter mobber både gutter og jenter i egen og andres klasser. Jenter mobber hovedsakelig andre jenter, først og fremst i egen klasse. Roland og Vaaland: Zero lærerveiledning, 2003
166 - Indirekte mobbing er sosial mobbing gjennom for eksempel utestengning, ryktespredning eller liknende. Å bli frosset ut og ikke få være med i venneflokken og bli baksnakket, er eksempler på indirekte mobbing. ung.no
167 Gode venner er engler som løfter oss opp igjen når våre vinger har glemt hvordan det er å fly.
168 Venner varmer verden med lykke!
169 Vårt liv kan ikke være fullkomment uten venner.
170 Virkelig vennskap er en plante som vokser langsomt.
171 En god venn stoler på deg av hele sitt hjerte.
172 Venner er som solen - de sprer lys og varme.
173 En venn som deg har jeg aldri hatt, som er der selv om veien er bratt.
174 En venn kan regnes som et av naturens underverk.
175 Vennskap krever at det verken finnes misunnelse eller gjerrighet.
176 Vennskap er én sjel i to kropper.
177 Vennskap - bare jeg ser ordet på trykk, blir hjertet varmt.
178 Kjærlighet kan dø av sannhet. Og vennskap av løgn.
179 Setter du pris på din venn, så si det!
180 Det finnes ingen fremmede, bare venner vi ikke kjenner.
181 Vennskap er som en kopp sjokolade, den gjør deg varm tvers igjennom.
182 En venn er noe som hjertet trenger hele tiden.
183 Din venn er svaret på dine ønsker.
184 Har du venner, betrakt deg da som rik.
185 En sann venn snakker pent om meg, og forsvarer meg når jeg ikke er der.
186 En venn er en gave du gir deg selv.
187 Den som søker en venn uten feil, blir uten noen venn.
188 Vennskap er som et lite frø. Hvis det ikke pleies vil det visne og dø. Vennskap trenger varme, hvis det skal gro. Det vokser i fred, gjensidig tillit og tro. Først kommer små spirer, vær varsom gi akt. Det har så lett for å knekkes ved misbruk og makt. Harde ord, kan knuse så lett, Vennskap må pleies med omhu og vett. Så kommer blader, de vokser litt etter litt. Vann godt, med kjærlighet fra hjertet ditt. Gjødsle med forståelse og milde ord. Da vil vennskapet vokse seg sterkt og stort. Samhold og omsorg, en veldig sterk makt. En kamp der du ensom ville ha tapt, Men med venner du vinner en seier så stor. Smerten den lindres med venners ord. Men skal du få venner, må du selv være en venn, Du må elske for å bli elsket igjen. Du må forstå at venner de vinnes med varme ord. For ingen vennskap kan vokse der kuldens ego bor.
189 Smil smitter! Jeg føler meg avslappet og trygg når noen smiler til meg. Ja, jeg begynner å smile selv! Og kanskje gjør jeg meg litt til, og tror ingen legger merke til det. Men når noen ser meg som også begynner å smile, innser jeg at det er jeg som har smittet dem. Når jeg tenker på dette smilet forstår jeg etter hvert hvor verdifullt det er. Bare et lite smil som mitt, - kan reise jorden rundt. Så om du har et lite smil på lur, ikke hold det tilbake, men slipp det løs! La oss starte en smile-epidemi og smitte hele verden.
190 Nasse Nøff satt og gråt ved vannet da Ole Brum kom forbi. Hva gråter du for? sa Ole Brum. Jeg er så redd for å miste deg som venn, sa Nasse Nøff, mens en tåre trillet ned i vannet. Nasse da..., sa Ole Brum. Når du finner igjen den tåren, da skal jeg slutte å være din venn.
Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014
Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.
DetaljerVennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet
Vennskap Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet Prosess Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om temaet de skal arbeide med Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne Skriv spørsmålet
DetaljerKRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror
KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51
DetaljerOBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN
OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt
DetaljerElevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.
Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente H gutt SKOLETRIVSEL Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Timer og friminutt 1. Hva liker du best
DetaljerSKJULT MOBBING. v/ Tove Flack Senter for Atferdsforskning Universitetet i Stavanger
SKJULT MOBBING v/ Tove Flack Senter for Atferdsforskning Universitetet i Stavanger Definisjon av mobbing Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av
DetaljerI D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A
I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A BA R N E / U N G D O M S V E R S J O N E N Side 1 av 9 Hei, Dato: Måned År Hvordan har du det? Hvordan føler du deg? Dette er det vi ønsker at du skal
DetaljerKristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad
Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TIF: 90695609 2 INT. MENIGHET - KVELD Lucas snakker til en forsamling på 50 stk. Gud elsker deg for den du er. Om du sliter
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke
DetaljerDersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.
DetaljerLa din stemme høres!
Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene
DetaljerFør det blir lek - om relasjonsarbeid og lekeklima i forebyggende arbeid.
Før det blir lek - om relasjonsarbeid og lekeklima i forebyggende arbeid. 1. Hvordan kan ekskludering/mobbing foregå blant barn i barnehagen? Mai Brit Helgesen 2. Forebygging av ekskludering i barnehagen.
DetaljerPreken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund
Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 20. kapittel: Tidlig om morgenen den første dagen i uken, mens det ennå er
DetaljerSorgvers til annonse
Sorgvers til annonse 1 Det led mot aften, din sol gikk ned, din smerte stilnet og du fikk fred. 2 Snart vil den evige morgen løfte det tårevåte slør. Der i det fredfulle rike. Ingen blir syke eller dør.
DetaljerMOBBING. Pål Roland. Senter for atferdsforskning Universitetet i Stavanger www.uis.no/saf
MOBBING Pål Roland Universitetet i Stavanger www.uis.no/saf Definisjon Tittel på temaet Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller
DetaljerKaren og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.
DINNER WITH FRIENDS DEL 1:,, DEL 2:, 1. INT. KJØKKEN KVELD Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. 1 Hvorfor var du så stille i kveld? 2 Hva mener du? 3 Når Beth fortalte oss så var du så
DetaljerUNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET
UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET Førstelektor og helsesøster Nina Misvær Avdeling for sykepleierutdanning Høgskolen i Oslo BAKGRUNN FOR STUDIEN Kunnskap om faktorer av betydning for friske ungdommers
DetaljerFortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark.
Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12 Øivind Aschjem ATV- Telemark. Jeg tror ingen foreldre kjenner sine barns innerste tanker og følelser. Otto
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerTil frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.
Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss
DetaljerJeg ber for Lønnkammerbønnen
Jeg ber for Lønnkammerbønnen Forord Jesus taler om lønnkammerbønnen: Men når du ber, skal du gå inn i ditt rom og lukke din dør og be til din Far som er i det skjulte. Og din Far, som ser i det skjulte,
DetaljerBesøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar
Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur
DetaljerFrivoll skoles. tiltaksplan mot mobbing
Frivoll skole Opplandsveien 65 4877 GRIMSTAD Sentralbord Rektor Fagleder Pauserom avd. Regnbuen Pauserom avd. Nordlys SFO 37 25 0691 37 25 0692 37 25 0693 37 25 0688 37 25 0696 37250695 90 14 80 59 Grimstad
DetaljerPLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE
PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE VISJON: HOMPETITTEN BARNEHAGE - ET GODT BARNDOMSMINNE! «Mauren» Liten? Jeg? Langt ifra Jeg er akkurat stor nok. fyller meg selv helt på langs
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerEr du blant dem som pleier å lengte etter våren? Lengter du etter å kjenne varmen fra solen, se knopper på trærne, pinseliljer i full blomst? Husker du sommervarmen i forrige uke? Vi åpnet døren, tok kaffien
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING, VOLD OG RASISME
TILTAKSPLAN MOT MOBBING, VOLD OG RASISME Fjære ungdomsskole Våren 2010 1 En prinsipiell tilnærming: skolens ordensreglement (innledning) Skolen er elevenes, lærernes og andre ansattes daglige arbeidsplass.
DetaljerDa Askeladden kom til Haugsbygd i 2011
Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Nå skal jeg fortelle dere om en merkelig ting som hendte meg en gang. Det er kanskje ikke alle som vil tro meg, men du vil uansett bli forundret. Jeg og den kule
DetaljerROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.
VEPSEN Av: William Mastrosimone En tilsynelatende uskyldig misforståelse utvikler seg til et psykologisk spill mellom Hanne og inntrengeren Robert, som ender i et stygt voldtekstforsøk. Hanne er i leiligheten
DetaljerOrdenes makt. Første kapittel
Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,
DetaljerKatrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn
Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens
DetaljerForeldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»
Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas
DetaljerNyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mars / April 2011
Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mars / April 2011 Påskejubel / Fastetid Tida frem til påske går fort. Tirsdag 8 mars er feitetirsdag, onsdag 9 mars er askeonsdag, første dag i fastetiden og da har vi
DetaljerAVVISNING MISBRUK/MISTILLIT
REGISTRERING AV NEGATIVE GRUNNLEGGENDE LEVEREGLER Skjemaet er laget ved å klippe ut skåringene fra kapitlene om spesifikke leveregler i Gjenvinn livet ditt av Young og Klosko Skriv et tall fra 1 til 6,
DetaljerInstitutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse
Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 4. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,
DetaljerFormålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.
Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Det kalles en depresjon når plagene er vedvarende og så sterke at de fører til
DetaljerModige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp
Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp KKROPP ØVELSER: KROPP Innledning KROPPEN ER SENTRAL i kristen tro. Gud skapte mennesket som kropp, i sitt bilde. I Jesus Kristus fikk Gud kropp,
Detaljer«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.
Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.
DetaljerElevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo
Elevens ID: Elevspørreskjema 4. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005
DetaljerUndring provoserer ikke til vold
Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine
DetaljerDANIELSEN BARNE- OG UNGDOMSSKULE SOTRA
Handlingsplan mot mobbing, rev.01.09.2014 Planen er under utarbeiding og vil bli revidert i løpet av skoleåret i samarbeid med FAU og skolens ledelse. Det er likevel et verktøy som skal tas i bruk fra
DetaljerI meitemarkens verden
I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om
DetaljerDagens prekentekst står skrevet i Salme 113: Halleluja! Syng lovsang, Herrens tjenere, lovsyng Herrens navn!
Dagens prekentekst står skrevet i Salme 113: Halleluja! Syng lovsang, Herrens tjenere, lovsyng Herrens navn! Velsignet er Herrens navn, fra nå og til evig tid! Der sol går opp og der sol går ned, skal
DetaljerÅRSHJUL OG HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
ÅRSHJUL OG HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Bardufoss ungdomsskole 2015/2016 MOBBING Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller grupper.
DetaljerGud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!
Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd Bibelen sier at Gud ikke har gitt oss motløshetens (eller fryktens) ånd (2Tim 1:7), men kraft kjærlighet og selvkontroll (sindighet/sunt sinn). Jeg tror en bror
DetaljerMIN FETTER OLA OG MEG
arne schrøder kvalvik MIN FETTER OLA OG MEG Livet og døden og alt det i mellom 2015 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trygve Skogrand Layout: akzidenz as Omslagsillustrasjoner: Lasse Berre ISBN: 978-82-489-1742-7
DetaljerMed Barnespor i Hjertet
Med Barnespor i Hjertet Konferanse i Molde 09.05 og 10.05 2012 1 Veiledning En definisjon av veiledning: Åhjelpe eller lede en annen til å forstå eller finne en utvei/løsning. (Wikipedia) 2 En liten oppgave
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Froland 2016
Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 207 Svarprosent: 90 Standardrapport kjønn (ungdomsskolen) 01 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet,
DetaljerPass på hva du sier. Ord kan ingen viske ut. De blir der. For alltid!
Pass på hva du sier. Ord kan ingen viske ut. De blir der. For alltid! Hva er mobbing? Mobbing er en systematisk handling, der en eller flere går mot en eller en liten gruppe. Denne handlingen som gjentas
DetaljerTeskjekjerringa er en hjertevenn!
Teskjekjerringa er en hjertevenn! En hjertevarm sommermusikal om mennesker og dyr i Alf Prøysens rike! Om forestillingen: Forestillingen ble spilt i juni -14 av 60 barn i alder 1-5 år, med hovedvekt på
DetaljerResultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør
Resultater fra ungdataundersøkelsen Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør Analysemodell (1) Hjelpeapparatet Familie Venner Skole Fritid Nærmiljø Risikoatferd Kognitive faktorer Trivsel Helse Dato - Forfatter
DetaljerADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta
ADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta Et bibelvers for hver dag i denne nissen her. Noen dager er det den ekstra lapp med en gave. Da kommer det en overraskelse Skriv ut side 2 og 3 med
DetaljerSANGHEFTE «VENNSKAP» Høle barnehage høsten 2015
SANGHEFTE «VENNSKAP» Høle barnehage høsten 2015 Smil og vær glad: Smil og vær glad for hver dag som går så skal du se hvor mange venner du får. Selv om du glemmer at en og en er to. Så må du aldri glemme
DetaljerSPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel
SPØRSMÅL OG SVAR - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel For Fangers Parorende (FFP) er en organisasjon for de som kjenner noen som er i fengsel. Ta gjerne kontakt med oss! Hvorfor må noen sitte
DetaljerTrosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper».
GUD Trosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper». Den lille Bibel Johannes 3.16 «For så høyt har Gud elsket verden at han gav sin Sønn den enbårne,
DetaljerStolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»
1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er
DetaljerMobbing? Til deg som er forelder
Mobbing? Til deg som er forelder Buggeland skole, februar2014 Skolens arbeid mot mobbing Personalet på Buggeland skole arbeider kontinuerlig for at elevene skal ha et godt læringsmiljø og for at skolen
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING RØMSKOG BARNEHAGE NOVEMBER 2012 Definisjon: Mobbing er bevisst krenkende handlinger som rettes mot samme person eller personer gjentatte ganger. Det forutsetter et ujevnt styrkeforhold
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016
Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG3 VG1 Antall: 2447 (US) / 2332 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 65 (VGS) Standardrapport kjønn
DetaljerMor Så hva vil du gjøre? Du kan ikke oppdra en unge med den mannen. Jeg mener, se på deg. Se på hva han har gjort mot deg.
Stue, morgen ROBERT, mann i slutten av tjueårene, lener seg mot vinduskarmen og ser utover gata. Han virker svett og sliten, han studerer et par med barnevogn som går forbi under han. Han stryker knoklene
DetaljerELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie
ELI RYGG Jeg vet at man kan bli helt glad igjen Min historie Eli Rygg har blant annet skrevet disse bøkene: Hvor gammel blir en bølge? Gyldendal Tiden, 2001 Jeg sa ikke kom inn. Gyldendal, 2005 Koppen
Detaljer- 1 - Foreldreversjon
- 1 - I D. N R K I D S C R E E N - 5 2 Foreldreversjon - 2 - Dato KJÆRE FORELDRE Hvordan er barnet ditt? Hvordan føler hun/han seg? Det er det vi ønsker å få vite av dere. Vennligst svar på disse spørsmålene
DetaljerFortelling 3 ER DU MIN VENN?
Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye
DetaljerCLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.
HONOUR Av Joanna Murray-Smith og møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor. EKST. PARK. DAG. Jeg kjenner deg igjen. Jeg gikk
DetaljerSONGAR I MINNETEKST I MINNETALER I DØDSANNONSER
SONGAR I MINNETEKST I MINNETALER I DØDSANNONSER SONGAR ALLSONG Blott en dag Bred dina vida vingar Deg være ære Eg veit ei hamn Ein fin liten blome Han er oppstanden Han tek ikkje glansen av livet Hjemme
DetaljerDet mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger
Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet menneskesyn livsvirkelighet trosfortellinger Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet INNI EN FISK Jona er sur, han er inni
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Froland 2016
Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 207 Svarprosent: 90 Standardrapport kjønn (ungdomsskolen) 01 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet,
DetaljerTiltaksplan mot mobbing vedtatt april 2007
Tiltaksplan mot mobbing vedtatt april 2007 Planen tar generelt utgangspunkt i studier omkring temaet mobbing av blant annet Erling Roland og Dan Olweus, og tilpasset dette til det spesifikt metodiske i
DetaljerDe unges sosiale verden
INGRID GRIMSMO JØRGENSEN PEDAGOG KOMPETANSER.NO FØLG MEG PÅ TWITTER: INGRIDGRIMSMOJ Jeg bare tulla - barn og digital dømmekraft De unges sosiale verden «Give me some pickaxsen and get me some cobbelstone..
DetaljerHenrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem
Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem Nora. Der er vi ved saken. Du har aldri forstått meg. - Der er øvet meget urett imot meg, Torvald. Først av pappa og siden av deg. Helmer. Hva! Av oss to. - av oss
DetaljerSosial kompetanseplan for 1. klasse
KOMPETANSEPLAN Drammen Montessoriskole ønsker å gi elevene kunnskap, holdninger og ferdigheter slik at de blir i stand til å mestre sine egne liv i ulike sosiale miljøer og på en inkluderende måte lede
DetaljerVerb: å plage, å mobbe, å røre, å kjenne, å løpe, å slippe, å røyke, å bade, å vaske, å danse, å snakke, å huske, å ønske, å krangle, å falle
Uke: 14 Navn: Gruppe: G Ukens tema: Litteratur Integrering Antirøykekampanje Lærebøker: «Norsk start 8-10», «Klar, ferdig, norsk!» Grammatikk: Substantiver, verb 10. klassingene: HUSK KG - TEST PÅ FREDAG!!!
DetaljerEtter at du bestemte deg for å følge Jesus, på hvilken måte har du/har du ikke følt det som en nyskapelse?
Nytt liv i praksis 24/7/365 Gud er ikke bare interessert i gudstjenestelivet vårt. Han er interessert i livet vårt. Derfor er disippellivet noe som eksisterer 24 timer i døgnet, 7 dager i uken og 365 dager
DetaljerHva skal vi snakke om?
Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer
DetaljerNyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror
Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:
DetaljerHvor langt er du villig til å gå for kjærligheten
Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? krisesentersekretariatet 2002 1 Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? 2 Myter om vold og overgrep Jenter lyver om vold og overgrep for å
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:
Preken 17. Februar 2013 1. søndag i fastetiden Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel: Så kom Jesus sammen med disiplene til et sted som heter Getsemane,
DetaljerAnne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen
Anne-Cath. Vestly Mormor og de åtte ungene i skogen Morten oppdager litt for mye, han Hvis du kommer gjennom skogen en gang litt ovenfor den store byen og får øye på et grått hus som ligger på et lite
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016
Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG3 VG1 Antall: 2447 (US) / 2332 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 65 (VGS) Svarfordeling (videregående)
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerEtterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»
Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider
DetaljerKrister ser på dette uten å røre seg. Lyden rundt ham blir uklar og dempet.
Kråka av Knut Ørke EXT. SKOLEGÅRD. DAG Det er friminutt og flere elever står ute i skolegården i grupper. Bak dem, alene, ser vi (15), en rolig gutt i svarte klær. Han sitter på en benk ved enden av skolebygget
DetaljerLivet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.
RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt
DetaljerDEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID
JENTA SOM HØRTE JORDENS HJERTE UNDER STORBYENS BRØL For- og etterarbeid: Den kulturelle skolesekken i Oslo høsten 2014. John Bauer: Bergaporten DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID Skriveoppgave: MAGISK GJENSTAND
DetaljerUnntatt offentlighet. Merk av eller fyll ut! 1. Fysisk velvære. 2. Psykisk velvære. Barnet mitt er: en jente en gutt. Barnets for- og etternavn er
Spørreskjema for skoler i samarbeid med Universitetet i Tromsø. Foreldreversjon. Kid-Kindl/ Foreldreversjon / 8 16 År /. Norsk oversettelse ved T. Jozefiak & S. Helseth 200. SDQ/Robert Goodman 2005. Trivsel
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerKulturbarnehagens handlingsplan mot mobbing
Kulturbarnehagens handlingsplan mot mobbing Innholdsfortegnelse Innledning og lovgrunnlag 2 Hva er mobbing? 3 Ulike typer mobbing 3 Hvilket ansvar har vi? 4 Hva gjør vi i Kulturbarnehagen for å forebygge
DetaljerBrattholmen skule, zero-undersøkingar 2009, 2011, 2013 og 2014, alle klassar.
Brattholmen skule, zero-undersøkingar 2009, 2011, 2013 og 2014, alle klassar. Gjennomføring Ant. Inviterte Ant. Besvarte Data oppdatert 14 173 161 11.05.2014 16:02:37 13 174 164 01.07.2013 16:18:40 11
DetaljerLØVELOVEN VI ER VENNER.
LØVELOVEN KAN DU LØVELOVEN? JEG SKAL VÆRE MEG, MEN GI PLASS TIL ANDRE, SLIK AT DE BLIR SEG. BRY MEG OM EN ANNEN HJELPE HVIS JEG KAN. SLIK BLIR LIVET BEDRE FOR BARN I ALLE LAND. SER DU EN SOM PLAGES? DET
DetaljerHva kan du gjøre for å styrke VENNSKAP og INKLUDERING på Sinsen skole? Illustrasjon: Tomas Drefvelin/Redd Barna
Hva kan du gjøre for å styrke VENNSKAP og INKLUDERING på Sinsen skole? Illustrasjon: Tomas Drefvelin/Redd Barna Utenforskap, mobbing og krenkelser Mest mobbing på barneskolen. 7,8 % blir mobbet to til
DetaljerOlweusprogrammet Tema i samtalegruppene
Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene Hvis vi vet at noen blir mobbet Hvis vi vet at noen blir mobbet (1) Det er mange grunner til at barn og unge ikke forteller om mobbing til læreren eller foreldrene
DetaljerFrivoll skoles. tiltaksplan mot mobbing
Frivoll skoles tiltaksplan mot mobbing 2014/2015 Hva er mobbing? En person er mobba eller plaga når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller
DetaljerJesper Halvårsplan høsten 2009
Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerSpørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016
Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i. Er
DetaljerSANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY
RABBIT av Nina Raine Scene for tre kvinner og to menn. Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com It's Bella's twenty-ninth birthday. Friends and former lovers meet for a drink to celebrate. But as the Bloody
DetaljerMÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE
Vedlegg 1 MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Målene for elevenes sosiale kompetanse tar utgangspunkt i en utviklingstrapp med 4 trappetrinn. Målene innenfor de 4 trappetrinnene kan elevene arbeide med
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) Høst 2014 08.12.2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult,
Detaljer«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»
«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset
DetaljerSingsaker Skole. Plan mot mobbing
Singsaker Skole Plan mot mobbing 1 Fakta om mobbing... 3 1.1 Hva er mobbing?... 3 1.2 Tilskuerne... 3 2 Forebyggende arbeid... 4 2.1 På skolenivå... 4 2.2 På klassenivå... 4 2.3 På individnivå... 4 2.4
Detaljer