Ukebrevet BARNEHAGEN FELLES

Transkript

1 Observasjonsuker i småskolen for skolestartere: Ukebrevet Uke 43 (19/10 25/10) BARNEHAGEN Uke 45 og 46 er observasjonsuker for de som søker skoleplass her fra neste skoleår. Se vedlegg for tider. Husk les «Observasjonsguide for grunnskolen» før dere kommer». Refleksbånd m/25 års logo: FELLES I anledning skolens 25 års markering så er det delt ut refleksbånd med Jareteigen `s 25 års logo på til alle barn og ansatte på huset. Høstmørket er her bruk refleksvest vest!: SKOLEN Nå som høsten og mørketiden er her ønsker skolen at alle «bussbarn» og andre som går eller sykler til skolen bruker refleksvest bilistene ser de så mye bedre da! Foreldre oreldreundersøkelse i skolen: Alle foreldre i skolen skal nå ha mottatt på mail «Foreldreundersøkelse», som er en frivillig anonym undersøkelse via Utdanningsdirektoratet. Noen har fått 2 eller 3 mail og grunnen til dette er at det skal svares på hvert enkelt barn, så for de med flere barn i skolen er det altså sendt ut flere mail m/ulike brukernavn. Vi håper så mange som mulig tar seg tid til denne undersøkelsen. Fristen for å svare er 8.januar. På forhånd takk! Nasjonale prøver: Til info har nå både ungdomskolen og 5.klasse gjennomført årets Nasjonale prøver i Engelsk, regning og lesing på norsk. VEDLEGG Damenes Aften i Småbarnas Hus Observasjonsuker i skolen - m/»observasjonguide for grunnskolen» Montessorikurs for foreldre og andre

2 Velkommen til Damenes Aften Onsdag 21. oktober Kl Damenes Aften er en anledning for mødre, bestemødre, tanter eller andre damer til å komme inn i klasserommet og være sammen med barnet, og se hvordan vi jobber, snakke sammen om materiellet og ha det hyggelig. Barna synes det er veldig stas å ha besøk, siden det er så sjelden noen får komme helt inn til oss. Vi ønsker ikke mannlige gjester denne dagen, de må vente på sin tur, som blir en gang etter jul. Vi har begrenset med plass, så vi ber om at hvert barn har maks 2 gjester. For at barnet skal få ha oppmerksomheten i fred, ber vi om at søsken ikke blir med denne dagen. Det blir servert saft, kaffe og te, samt noe kjeks og frukt. Vi oppfordrer til å oppmuntre barna deres til å vise dere noe av det materiellet de liker å jobbe med, og at dere lar dem få jobbe uten at dere blander dere for mye inn. Det er helt normalt at det blir litt søl med vannaktiviteter, men barna er vant til dette og vet også hvordan man rydder opp etter seg. Vel møtt! Håper alle har anledning til å komme! Hilsen oss i Småbarnas Hus

3 Observasjonsuker i Småskolen Uke 45 og uke 46 er observasjonsuker i Småskolen. Dette gjelder foresatte til de som søker eller vurderer å skoleplass neste skoleår. Vi ønsker at alle foresatte til skolesøkere kommer på observasjon en av disse dagene. Vi må be om at observatørene kommer kl for observasjon med påfølgende samtale med en av lærerne. Uke 45: Mandag 2/11 kl Tirsdag 3/11 kl Onsdag 4/11 kl Uke 46: Mandag 9/11 kl Tirsdag 10/11 kl Onsdag 11/11 kl Før observasjonen vil vi at dere leser Observasjonsguide for grunnskolen (se neste vedlegg) Fint hvis dere melder fra om hvilken dag dere kommer på observasjon, ring kontoret på tlf så settes det inn på skolens felles kalender. *Fristen for å søke skoleplass er 15.november!

4 OBSERVASJONSGUIDE FOR GRUNNSKOLEN Vi ønsker deg velkommen til observasjon til oss i grunnskolen! Det er store forskjeller mellom Montessoripedagogikk i barnehagen og grunnskolen. Det er fordi evnene til barna forandrer seg og behovene forandrer seg. Det vi har felles med barnehagen er hovedmålsettingen. Å hjelpe: - livet i sin helhetlige utvikling - barnet mot selvstendighet og samtidig utvikle evnen til å se seg selv i en større sammensetning - å skape balanse mellom frihet og ansvar Det kan være mulighet for å sitte i nærheten av arbeid eller presentasjoner og spørre barna hva de gjør. Husk følgende: - Barna er i arbeid, ikke på utstilling. Bruk lav stemme og respekter deres arbeid. - De fleste barna har bare gått på Montessoriskole. For dem er dette det normale. - Barnas evne til å forklare hva de driver med avhenger av hvor langt de har kommet med en prosess eller et materiell. Forslagene til hva man skal se etter på barnehagens side gjelder også for grunnskolen. I tillegg kan man se etter følgende, hvordan: - blir gruppepresentasjoner gitt av de voksne i miljøet? - følger barna opp presentasjonen? - forholder barna seg til sitt ansvar ovenfor det fysiske miljøet? - samarbeider barna om et materiell eller prosjekt? - organiserer barna egne studier og prosjekter? - bruker barna en loggbok til å føre inn hva de gjør? - blir hjelp gitt til individer eller grupper av de voksne eller av andre barn? - ber elevene om hjelp? - oppstår konflikter og hvordan blir de løst? - balanserer barna egne interesser med obligatorisk arbeid?

5 - velger de? - jobber barn med eller uten lærebøker? - Hva slags temaer og materiell ligger på hyllene? - Hvordan er disse organisert? Vi bruker lange arbeidsøkter, opptil 3 timer. Midt i økta kan det være en periode hvor det er litt uro. Vi kaller dette for falsk trøtthet. Vanligvis vil denne ikke vare lenge og barna vil kunne gå inn i enda mer produktivt arbeid hvis de ikke blir avbrutt. Etiske aspekter på observasjon Det er på sin plass å nevne at vi har etiske retningslinjer for den som observerer. - Det er viktig at en har fokus på det positive når man observerer. - Vær varsom med det du eventuelt sier. Det er lett å krenke andre så en må vise respekt for at situasjonen kan oppleves som utfordrende for de voksne som blir observert hvis for eks. en vanskelig situasjon oppstår med et enkelt barn. Snakk gjerne med pedagogen etterpå hvis du opplevde situasjonen som utfordrende eller uforståelig. Husk at pedagogen er underlagt taushetsplikt og kan derfor ikke gå inn på enkelte elever. - Det som du ser og eventuelt snakker med en pedagog om er taushetsbelagt. Du kan derfor ikke snakke med andre om enkelte barn, det må være positive eller negative opplevelser. Barnet må alltid anonymiseres. Tusen takk! Jeg har lest og forstått de etiske aspekter på observasjon. Dato Underskrift

6 Til alle foresatte i barnehage og skole Carla og Madlena, som underviser montessoristudenter ved HBV og over hele verden, arrangerer foreldrekvelder om montessoripedagogikk i skolens regi. Først ut er matematikk: gjennom uhøytidelig utforskning av matematikkmateriellet i barnehage og skole vil vi gi foreldrene større innblikk i hvilke oppdagelser barna gjør hver dag her på huset. Materiellet omhandler først og fremst aldersgruppen 3-12 år, men alle er hjertelig velkommen uansett om du har barn i den aktuelle aldersgruppen eller bare er nysgjerrig selv. Ta gjerne med en venn eller to. Ansatte er også velkommen! Kveldene varer fra og finner sted på Jareteigen (klasserom blir annonsert senere). Her er en oversikt over temaene for dette skoleåret: Nøklene til Desimalsystemet. Bli kjent med materiellet som gir barnet nøklene til desimalsystemet og se hvordan fargekoding og geometrisk fremstilling gjør det mulig at selv barnehagebarn kan gjøre regnestykker med store tall Du store multiplum! Vi skal utforske multiplikasjon med små tall og store tall fra barnehage til skolen : Brøk. Se hvordan brøkregning kan bli lekende lett med brøkmateriellet vårt og oppdag den forunderlige verden mellom 0 og Kvadrater og kuber. Bli kjent med kvadratbygging og kubebygging, pluggebrettets mange muligheter og hvordan perlekjedene leder barnehagebarnet fra telling til kvadrat.