Studieplanendringer - tilbakemelding fra lærerutdanningsutvalget

Transkript

1 UNIVERSITETET I BERGEN Matematisk institutt Lærerutdanningsutvalget ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2014/8858-MAJE Studieplanendringer - tilbakemelding fra lærerutdanningsutvalget 1. Integrert lektorutdanning Ny studieplan for MNs lektorprogram ble godkjent i Studiestyret våren 2014 (sak 13/11253). Da gjensto ennå noen punkter i planen som måtte avklares. I tillegg har det etter dette dukket opp saker som påvirker studieplanen og som har medført behov for oppdatering: Punkter som var uavklarte i vår: Inndeling i fagdidaktikkemner Krav om bacheloroppgave Hvilke emner som skal danne grunnlag for beregning av karaktersnitt mtp masterdelen Disse sakene har vi nå fått innspill fra de fleste instituttene på og de har vært videre behandlet i lærerutdanningsutvalget (LU). Andre saker som har kommet opp siden i vår: Omlegging til ny mal for studieplan Endring av navn på lektorprogrammet fra «Integrert lektorutdanning med master i naturvit(en)skap eller matematikk» til «Lektorprogram i naturvit(en)skap og matematikk» (sak 11/ ) Endring av fargekode for KJEM120 Vedlagt er forslag til justert studieplan med tilhørende anbefalte studieløp. Når det gjelder overføringen til ny mal for studieplaner har en for standardformuleringene forholdt seg både til MNs forslag til slike formuleringer og HFs forslag til studieplan for deres lektorprogram. Når det gjelder Mål og innhold og Læringsutbytte, har en etter mal fra HFs program lagt seg nær formuleringene i rammeplanen. Dette gir en viss harmonisering, noe programstyret for lærerutdanning har oppfordret til (sak 11/11995). I tillegg har vi beholdt de mer realfagsspesifikke punktene fra forrige plan. Matematisk institutt Telefon Telefaks post@math.uib.no Postadresse Postboks Bergen Besøksadresse Allégt. 41, Realfagbygget Bergen Saksbehandler Marianne Jensen side 1 av 3

2 side 2 av 3 De mer konkrete endringene vi ønsker og som er tatt inn i forslaget til justert studieplan: Nytt navn i tråd med forslaget i 11/ er tatt inn i studieplanen: Lektorprogram i naturvitenskap og matematikk (i stedet for Lektorutdanning med master i naturvitenskap eller matematikk.) Vi ber om at fakultetet tar saken videre slik at en snarest mulig kan ta i bruk dette navnet. Inndeling i fagdidaktikkemner og ønskede emnekoder. Koder og ansvarfordelingen er satt i samråd med instituttene (13/11253). Emnekode Sp Semester Første Institutt Studenter gang NATDID sem H15 IFT Alle NATDID sem H16 KI De som tar fagkombinasjon kjemi/biologi eller kjemi/geofag MATDID sem H16 MI De som tar matematikk MATDID /8. sem (helårs) H17 MI De som tar matematikk KJEMDID /8. sem (helårs) H17 KI De som tar kjemi PHYSDID /8. sem (helårs) H17 IFT De som tar fysikk BIODID /8. sem (helårs) H17 BIO De som tar biologi GEOVDID /8. sem (helårs) H17 GEOV De som tar geofag NATDID /8. sem (helårs) H17 Må De som tar naturfag som fag 2 komme sammen med matematikk tilbake til Når det gjelder XXXDID220-emnene skal de starte på høsten med 10 sp og fortsette etter jul med 5 sp med avsluttende eksamen til sommeren. En av årsakene til at en ønsker helårsemner er at den utvidede praksisen av praktiske årsaker kan bli lagt opp slik at en praksisperiode starter før jul og fortsetter etter jul. Da er det en fordel at emnene også har slik struktur. Emnebeskrivelse for NATDID210 sendes inn av IFT innen 1. oktober. Mtp oppbygging av emnekombinasjoner og visning av disse på nettsider og StudentWeb, ber vi om at alle emnene opprettes i FS allerede nå selv om emnebeskrivelsene ikke foreligger ennå. Forslag til emner som skal utgjøre grunnlag for beregning av karaktersnitt mtp masterdelen av lektorprogrammet, er markert med fet type i vedlagt plan. Dette er hovedsakelig de samme emnene som tidligere har inngått, kun justert mtp de nye fagdidaktikkemnene. I følge rammeplan for lektorutdanningen skal det inngå en bacheloroppgave i løpet av 3. studieår. Vi vurderte tidligere muligheten for å legge inn instituttenes bachelor- /prosjektemner, men ser at det vil skape en god del problemer, se evt. sak 13/ I stedet ønsker vi å la fagdidaktikkemnene i 5. semester få en slik form at de kan oppfylle rammeplanens krav på dette punktet. Vi mener at denne løsningen vil gi et bedre studium enn vår opprinnelige plan og at den vil være akseptabel mtp kravene i rammeplanen. Studentene vil uansett få videre erfaring med selvstendig prosjektarbeid i emnet MNF201 i 7. semester. Der det i studieløpene som ble sendt inn i vinter lå bacheloroppgaveemne, har vi nå lagt inn et ekstra fordypningsemne innen masterfaget. Emnet kan fortsatt brukes til å ta et av de allerede eksisterende prosjektemnene instituttene har, dersom det er faglig fornuftig, men det vil ikke være et krav.

3 side 3 av 3 I midten av september fikk vi beskjed fra Kjemisk institutt om en endring i fargekode; KJEM120 endrer fra gul til blå. Pga. dette er det gjort noen mindre omrokkeringer i anbefalte studieløp i forhold til studieløpene som ble lagt fram i vår. 2. PPU nye fagdidaktikkemner Pga. relativt lave studenttall på PPU og lektorprogrammet, praktiserer vi samkjøring av emner og undervisning i fagdidaktikkundervisningen. Det ønsker vi også å fortsette med. Nå som fagdidaktikkemnene i lektorprogrammet må legges om, må også fagdidaktikkemnene i PPU endres dersom man skal få til samkjøring. Etter drøfting i lærerutdanningsutvalget tenker vi oss følgende plan: Å kjøre PPU som normalt med dagens didaktikkemner studieåret 15/16 vil kun kreve en liten ekstrainnsats. Hva består ekstrainnsatsen av? RDID100 er et didaktikkemne i lektorprogrammet. Det går siste gang H14 pga. ny lektormodell/-emner. PPU-studenter tar en del av RDID100 i sitt første semester. H15 vil ikke RDID100 gå lengre og det må da gis egen undervisning i realfagdidaktikk for PPUstudentene H15. Vi ber om at fakultetet kan bidra med økonomisk støtte til å hente inn undervisningskrefter for å dekke dette hvis nødvendig. Ved å gjøre det på denne måten, kan en bruke inneværende studieår til å legge en gjennomtenkt plan for samkjøring i framtiden og melde inn dette innen 1. oktober Vennlig hilsen Matthias Stadler Leder for utvalget Marianne Jensen seniorkonsulent Vedlegg 1 Oppdatert studieplan 2 Oppdaterte studieløp Kopi Programstyret for lærerutdanning v/hilde Lund

4 FYSIKK og MATEMATIKK Master i fysikk med matematikk 5H 9 PHYSXXX PHYSXXX PHYSXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED PHYSXXX 30 dager 3V 6 Ex.phil Valg PHYSXXX 3H 5 PED/DID PHYS113 PHYS109/119 7 dager 2V 4 MAT121 PHYS114 PHYS118 2H 3 PED/DID MAT212 PHYS112 7 dager 1V 2 MAT112 PHYS111 MAT131 1H 1 PED STAT110 MAT111 7 dager Master i matematikk med fysikk 5H 9 MATXXX MATXXX PHYS109/119 3V 6 Ex.phil Valg MATXXX 3H 5 PED/DID PHYS113 MATXXX 7 dager 2V 4 MAT121 PHYS114 PHYS118 2H 3 PED/DID MAT212/221 PHYS112 7 dager 1V 2 MAT112 PHYS111 MAT131 1H 1 PED STAT110 MAT111 7 dager KJEMI og BIOLOGI Master i kjemi med biologi 5H 9 KJEMXXX BIO/MOLXXX KJEMXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED KJEMXXX 30 dager 3V 6 KJEM250 Ex.phil KJEMXXX 3H 5 PED/DID KJEM210 KJEM131 7 dager 2V 4 KJEM122 MOL100 BIO103/BIO104 2H 3 PED/DID BIO102 KJEM120 7 dager 1V 2 BIO101 KJEM110 KJEM130 1H 1 PED BIO100 MAT101/111 7 dager Master i biologi med kjemi 5H 9 BIOXXX BIOXXX BIOXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED BIOXXX 30 dager 3V 6 KJEM202 Ex.phil BIOXXX 3H 5 PED/DID Valg KJEM131 7 dager 2V 4 BIO103 BIO104 MOL100 2H 3 PED/DID BIO102 KJEM120 7 dager 1V 2 BIO101 KJEM110 KJEM130 1H 1 PED BIO100 MAT101/111 7 dager

5 MATEMATIKK og KJEMI Master i matematikk med kjemi 5H 9 MATXXX MATXXX MATXXX 3V 6 Ex.phil Valg MATXXX 3H 5 PED/DID STAT110 KJEM120 7 dager 2V 4 KJEM202 MOL100 MAT131 2H 3 PED/DID MAT212/221 KJEM131 7 dager 1V 2 MAT112 MAT121 KJEM130 1H 1 PED KJEM110 MAT111 7 dager Master i kjemi med matematikk 5H 9 MAT221 KJEMXXX KJEMXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED KJEMXXX 30 dager 3V 6 KJEM250 Ex.phil KJEMXXX 3H 5 PED/DID KJEM210 STAT110 7 dager 2V 4 KJEM122 Valg MAT131 2H 3 PED/DID KJEM120 KJEM131 7 dager 1V 2 KJEM130 MAT121 MAT112 1H 1 PED KJEM110 MAT111 7 dager BIOLOGI og MATEMATIKK Master i biologi med matematikk 5H 9 BIOXXX BIOXXX BIOXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED BIOXXX 30 dager 3V 6 MAT131 Ex.phil BIOXXX 3H 5 PED Valg STAT110 7 dager 2V 4 BIO103 BIO104 MOL100 2H 3 DID BIO102 MAT221 7 dager 1V 2 BIO101 MAT121 MAT112 1H 1 PED BIO100 MAT111 7 dager Master i matematikk med biologi 5H 9 MATXXX MATXXX BIO/MOLXXX 3V 6 Ex.phil Valg MATXXX 3H 5 DID STAT110 MATXXX 7 dager 2V 4 MAT131 MOL100 BIO103/BIO104 2H 3 PED MAT212/221 BIO102 7 dager 1V 2 MAT112 MAT121 BIO101 1H 1 PED BIO100 MAT111 7 dager

6 MATEMATIKK med NATURFAG Master i matematikk med naturfag 5H 9 MATXXX MATXXX STAT110 3V 6 Ex.phil KJEM110/130 Valg - naturfag 3H 5 DID MATXXX KJEM100/110 7 dager 2V 4 MATXXX PHYS102 MATXXX 2H 3 PED MAT212/221 PHYS101 7 dager 1V 2 MAT112 MAT121 BIO101 1H 1 PED BIO100 MAT111 7 dager GEOFAG og KJEMI Master i geofag med kjemi 5H 9 GEOFAGXXX GEOFAGXXX GEOFAGXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED GEOFAGXXX 30 dager 3V 6 Valg Ex.phil GEOV225/252 3H 5 PED/DID GEOV103 GEOF100 7 dager 2V 4 KJEM202 MOL100 GEOV111 2H 3 PED/DID KJEM131 KJEM120 7 dager 1V 2 GEOV101 GEOV102 KJEM130 1H 1 PED KJEM110 MAT101/111 7 dager Master i kjemi med geofag 5H 9 GEOV103 GEOV/GEOFXXX KJEMXXX 4V 8 DID 1 DID 2 PED KJEMXXX 30 dager 3V 6 KJEM250 Ex.phil KJEMXXX 3H 5 PED/DID GEOF100 KJEM210 7 dager 2V 4 KJEM122 MOL100 GEOV111 2H 3 PED/DID KJEM131 KJEM120 7 dager 1V 2 GEOV101 GEOV102 KJEM130 1H 1 PED KJEM110 MAT101/111 7 dager Masteroppgaven er 30 sp og kan være enten rent faglig, skolerettet eller didaktisk. Etter søknad kan oppgaven utvides til 60 sp. Graden vil da inneholde 330 sp. XXX emne som skal velges mtp masteroppgaven. Disse avtales med institutt/veileder og skal føres på masteravtalen, se info/anbefalinger på nettsidene. XXX-emnene må ikke nødvendigvis ha den typen kode som er oppført i tabellen.

7 For fag 2 finnes det er litt større valgfrihet enn det som framgår av tabellene og som automatisk dukker opp i StudentWeb. Det er teksten i studieplanen som beskriver kravene til det enkelte fag. Tabellen viser et forslag til hvordan studieløpet kan legges opp for å oppfylle dem. Vær obs på at det kan være behov for å ta de obligatoriske emnene i en annen rekkefølge enn foreslått ovenfor, for å få plassert inn emner som er relevante for akkurat den masteroppgaven du er interessert i. Dersom man ønsker å reise på utveksling i et fagsemester, anbefales 6. semester. Da tas ex.phil i 4. eller 5. semester. I de fleste studieløpene er det 10 sp helt fritt valg. Vi anbefaler at dette emnet brukes enten til å styrke bredden i naturfag eller til ytterligere fordypning mot master. F.eks. hvis man tar kjemi og biologi, kan det å velge PHYS101 eller 102 gi bedre grunnlag for å undervise i naturfag.