Hovedopptaket til høyere utdanning

Transkript

1 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning 2018 Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

2 Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning ble etablert av Kunnskapsdepartementet i 2018 for å bidra til å realisere de til enhver tid gjeldende sektormålene for forskning og høyere utdanning. Unit har ansvaret for nasjonal samordning og har et overordnet forvaltningsansvar på IKT-området. Unit leverer et bredt spekter av tjenester til forskning og høyere utdanning og har en sentral rolle i oppfølgingen av regjeringens digitaliseringspolitikk. Samordna opptak (SO) er en del av tjenestetilbudet fra Unit. Les mer om Units tjenester på SO publiserer hvert år en rapport som oppsummerer hovedtrekk for hovedopptaket. Faktanotatet for 2018 leveres på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, men er tilgjengeliggjort for media og publikum. Les mer om søker- og opptakstall på Fullstendig oversikt over resultatet av opptaket 2018 blir først tilgjengelig i sluttrapporten som publiseres etter at opptak til ledige studieplasser, suppleringsopptak og etterfyllingsopptakene er kjørt og alle møtte studenter er registrert. Sluttrapport for 2017 finnes på 7-sluttrapport.pdf 2

3 Innhold Nøkkeltall hovedopptaket 2018: Kommentarer til tallene Utvalgte utdanninger - utsendte tilbud Lærerutdanning Teknologiske fag, realfag og informasjonsteknologiske fag Helsefag: Øvrige utdanninger Kjønnsfordeling Aldersfordeling Søkere til institusjoner som inngår i det samordnede opptaket: Poenggrenser og «mest populære» studier (tre tabeller) Ledige studieplasser, suppleringsopptaket og etterfyllingsopptakene Nasjonal vitnemålsdatabase og behandling av søkerne Spørsmål om statistikker og rapporter

4 Nøkkeltall hovedopptaket 2018: søkere totalt mot søkere i fjor søkere ble behandlet i hovedopptak mot i fjor. - Det er behandlet flere søkere i år enn i fjor søkere er kvalifiserte for opptak til høyere utdanning mot i fjor (85,5 %) kvalifiserte søkere hadde elektroniske vitnemål i NVB mot (85 %) på samme tidspunkt i fjor søkere har fått tilbud om studieplass ved hovedopptaket, mot i fjor søkere har ved årets opptak fått plass på sitt førstevalg. I 2017 var det tilsvarende tallet søkere kvalifiserte søkere står per 18. juli uten tilbud mot på samme tidspunkt i fjor. - Institusjonene hadde ved årets opptak meldt inn studieplasser til SO, mot plasser i fjor, dvs. en økning i antall studieplasser med Ledige studieplasser: - Ledige studieplasser publiseres torsdag 19. juli kl Ledige studieplasser kan søkes fra fredag 20. juli kl Suppleringsopptak gjennomføres 29. juli, og det vil deretter bli foretatt opptak 2-3 ganger i uka frem begynnelsen av september. Det må derfor forventes endringer i opptakstallene. - Erfaringsmessig vil flere av de som har fått/får tilbud i hovedopptaket, takke nei eller la være å svare, eller ikke møte opp ved studiestart. 4

5 Diagram 1: Utvalgte nøkkeltall Utvalgte nøkkeltall hovedopptaket Søkere Søkere kvalifisert Planlagte studieplasser Søkere tilbud Søkere kvalifisert uten tilbud 1. Kommentarer til tallene Rapporten er produsert i løpet av svært kort tid, da statistikkbasen er oppdatert dagen etter opptaket er kjørt til tallene offentliggjøres. Vi tar derfor forbehold om ev. feil. Søker- og opptakstall presentert i dette notatet er hentet på det tidspunktet opptaket er ferdig og statistikkbasen er oppdatert. En del tall har endret seg siden april. Det er flere søkere som trekker seg, noe som forklarer forskjellen på antallet registrerte søkere fra april og antallet behandlede søknader per 18. juli. Antall studieplasser kan også endres noe. Ved sammenligning av årets tall med søker- og opptakstall fra tidligere år, ser vi alltid på tilsvarende fase i opptaket, slik at tall for hovedopptaket 2018 blir sammenlignet med hovedopptakene tilbake i tid og ikke for eksempel med søkertall per søknadsfrist eller opptakstall til slutt. 78,7 % av de kvalifiserte søkerne har fått tilbud om studieplass ved årets hovedopptak, mot 80 % i fjor. Antallet tilbud som er sendt ut er betydelig høyere enn antallet innmeldte studieplasser. Ved årets hovedopptak har institusjonene overbooket med 69,5 % mot 68,5 % i Overbookingen har økt jevnt siden 2012 da den var på 54,0%. Årsaken til at lærestedene gir langt flere tilbud enn det er studieplasser er deres mangeårige erfaring med søkernes atferd i opptaket. Mange søkere, som får tilbud, takker nei eller unnlater å svare, en god del søkere som takker ja møter likevel ikke opp. 5

6 2. Utvalgte utdanninger - utsendte tilbud Utdanningsområde: INFOTEKN* LAND- OG HAVBRUK IDRETT HISTORIE SPRÅK ESTETISK HELSEFAG PEDFAG REISELIV LÆRER SAMFUNN REALFAG MEDIEFAG TEKNO ØKADM JUS Forklaring på studium som inngår i utdanningsområdet: Informasjonsteknologi og informatikk Landbruk, husdyrfag, fiskeri, akvakultur, skogbruk, jordbruk Idrettsfag, kroppsøving og friluftsfag Historie, religion, idéfag, filosofi, arkeologi Språk, litteratur Estetiske fag, kunst, design, håndverk, musikk m.m. Helsefag, medisin, odontologi, sykepleie, sosionom, barnevernspedagog, vernepleier, farmasi, bioingeniør, ortopediingeniør, radiograf, tannpleie m.m. Pedagogiske fag Reiselivsfag, hotellfag Lektor, grunnskolelærer, barnehagelærer, faglærer, og trafikklærer Samfunnsfag, psykologi Matematikk, kjemi, biologi, fysikk Mediefag, journalist, bokbransjefag, bibliotekar, film og TV Teknologiske fag, ingeniør, sivilingeniør, arkitekt, maritim/nautikk Økonomi, administrasjon, ledelse Juridiske fag, rettsvitenskap, politiutdanning * Vi gjør oppmerksom på at en god del IKT-fag er integrert i studier kategorisert av lærestedene som tilhørende andre utdanningsområder, f.eks. TEKNO, REALFAG. MEDIEFAG m.fl. Diagram 2: Prosentvis fordeling av tilbudene per utdanningsområde i 2018 Tilbud per utdanningsområde hovedopptaket 2018 MEDIEFAG 2,9 % PEDFAG 3,0 % JUS 3,3 % IDRETT 3,4 % INFOTEKN 3,8 % ESTETISK 2,6 % REISELIV 0,8 % LAND- OG HAVBRUK 0,8 % HELSEFAG 16,7 % REALFAG 4,0 % HISTORIE 5,1 % ØKADM 14,3 % SPRÅK 6,2 % TEKNO 9,8 % LÆRER 11,5 % SAMFUNN 11,9 % 6

7 Diagram 3: Tilbudene fordelt per utdanningsområde i 2017 og 2018 Tilbud per utdanningsområde etter hovedopptaket Diagram 4: Prosentvis endring i tilbud etter hovedopptaket 2017 til 2018 % Endring i tilbud etter hovedopptaket 2018 sammenlignet med ,5 12,0 10,2 9,4 9,0 8,2 7,3 7,0 2,7 1,5 1,1 0,1 0,1-3,3-4,0-9,6 Tabellen nedenfor viser: Fordelingen av studieplasser på utvalgte utdanningstyper lagt ut gjennom SO 2017 og 2018 Fordelingen av førstevalgssøkere på utdanninger 2017 og 2018 Fordeling av utsendte tilbud på utdanninger 2017 og 2018 Endring i utsendte tilbud fra 2017 til

8 Tabell 1: Fordeling av studieplasser, førstevalgssøkere, kvalifiserte søkere og tilbud Utdanningsområde og type Planlagte studieplasser Søknader førstevalg Søkere kvalifisert Søkere tilbud Endring i antall tilbud i % ESTETISK ,0 HELSEFAG ANNET* ,1 HELSEFAG - AUDIO ,0 HELSEFAG - BARNEVER ,5 HELSEFAG - BIOING ,2 HELSEFAG - ERGO ,7 HELSEFAG - ERNÆRING ,4 HELSEFAG - FARMASI ,9 HELSEFAG - FYSIO ,6 HELSEFAG - MEDISIN ,8 HELSEFAG - ODONT ,7 HELSEFAG - ORTOPEDI ,1 HELSEFAG - RADIO ,4 HELSEFAG - RESEPTAR ,0 HELSEFAG - SOSIONOM ,6 HELSEFAG - SYKEPL ,1 HELSEFAG - VERNEPL ,5 HELSEFAG - VETERIN ,0 HELSEFAG totalt ,1 HISTORIE ,3 IDRETT ,1 INFOTEKN ,5 JUS ,0 LAND- OG HAVBRUK ,4 LÆRER - LEKTOR ,2 LÆRER ANNET** ,4 LÆRER - BHGLÆRER ,4 LÆRER - FAGLÆRER ,5 LÆRER - GRL ,7 LÆRER - GRL ,8 LÆRER totalt ,0 MEDIEFAG ,3 PEDFAG ,0 REALFAG ,6 REISELIV ,1 SAMFUNN ,7 SPRÅK ,5 TEKNO - ANNET ,2 8

9 TEKNO - ARKITEKT ,0 TEKNO - INGENIØR ,3 TEKNO - MARITIM ,4 TEKNO - SIVING ,8 TEKNO totalt ,2 ØKADM ,2 Totalt ,4 *Helsefag-annet omfatter følgende studier: Arbeids- og velferdsfag, Optometri, Prehospitalt arbeid paramedic, Tannteknikk, Ernæring, mat og kultur, Folkehelsearbeid og Paramedisin. **Lærer-annet omfatter i 2018 trafikklærerutdanningene. Videre kommenterer vi opptaket til utvalgte utdanninger. 2.1 Lærerutdanning I dette avsnittet ser vi spesifikt på opptaket 2018 for lærerutdanningene gjennom Samordna opptak sammenlignet med tidligere år. Lærerutdanninger omfatter i tillegg til grunnskolelærerutdanningene (GRL 1-7 og GRL 5-10) også lektorutdanning (8-13), faglærerutdanning, inkludert yrkesfaglærerutdanning og barnehagelærerutdanning (BHGLÆRER) og trafikklærerutdanning (Lærer-annet). Tallene omfatter ikke lokale opptak. Tabell 2: Fordeling av studieplasser, førstevalgssøkere, kvalifiserte søkere og tilbud på lærerutdanningene LÆRER - utdanningstyper Planlagte studieplasser Søknader førstevalg Søkere kvalifisert Søkere tilbud Planlagte studieplasser Søknader førstevalg Søkere kvalifisert Søkere tilbud LEKTOR GRL GRL BHGLÆRER FAGLÆRER ANNET* Totalt * Lærer-annet omfatter trafikklærerutdanningene. Til lærerutdanningene samlet er det ved hovedopptaket 2018 gitt studietilbud til 936 (9 %) flere søkere enn i fjor, i år mot i fjor. 9

10 Krav til opptak til lærerutdanninger og forkurs i matematikk Tre av utdanningstypene innen lærerutdanningene (Lektor trinn og begge grunnskolelærerutdanningene) har spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse, mens de resterende utdanningene har generell studiekompetanse som opptakskrav. Fra og med opptak til studieåret 2016/2017 er det vedtatt et skjerpet opptakskrav til grunnskolelærer- og lektorutdanning. Søkere som dekker opptakskravene til grunnskolelærer- og lektorutdanninger etter den gamle ordningen, men ikke dekker kravet om minst karakteren 4 i fellesfaget matematikk, fikk også i 2018 tilbud om forkurs. I 2018 er det 392 søkere som fikk betinget tilbud. I 2017 var det 486 søkere som fikk betinget tilbud og i 2016 var det 539 søkere med betinget tilbud på lærerutdanningene med gjeldende opptakskrav. Videre presenteres antall tilbud på de ulike lærerutdanningene de siste 10 årene. Grunnskolelærerutdanning (GRL) og tidligere allmennlærerutdanning (ALMLÆRER) Det er i år planlagt totalt studieplasser til grunnskolelærerutdanningene (både 1-7 og 5-10), mot i Ser vi på tilbud på søknad til grunnskolelærerutdanningene 2018 (4 201) og sammenlikner med 2017 (3 688), så er det sendt ut 513 (13,9 %) flere tilbud i år sammenlignet med i fjor. Diagram 5: Tilbudene de siste 10 årene på allmennlærer- og grunnskolelærerutdanningene 4500 Tilbud til allmennlærer- og grunnskolelærer hovedopptaket ALMLÆRER GRL1-7 GRL

11 Lektorutdanning trinn (tidligere 5-årig integrert lærerutdanning) Det er planlagte studieplasser til lektorutdanning, mot 1006 i Det er i år sendt ut tilbud, mot tilbud i 2017 (+ 6,2%). Diagram 6: Tilbudene de siste 10 årene på lektorutdanning Lektorutdanning trinn - antall tilbud de siste 10 årene Barnehagelærerutdanning (BHL) I år er det lyst ut studieplasser på Barnehagelærerutdanningen mot i fjor. Det totale antallet som har fått tilbud om studieplass ved BHL er i år, mot i 2017 (+7,4%). Diagram 7: Tilbudene de siste 10 årene på barnehagelærerutdanningen Barnehagelærerutdanning - antall tilbud de siste 10 årene

12 Faglærerutdanning Utdanningstype faglærerutdanning er delt i 2 kategorier, yrkesfaglærer og faglærer innen studieforberedende fag. Yrkesfaglærerutdanning gir kompetanse for å undervise yrkesfag i videregående opplæring, bl.a. bygg- og anleggsteknikk, helse- og oppvekstfag, restaurantog matfag, elektrofag, teknikk og industriell produksjon, service og samferdsel. Øvrige faglærerutdanninger kvalifiserer for undervisning i andre fag innen videregående opplæring slik som kroppsøving og idrettsfag, musikk, dans og drama, design, kunst og håndverk, der faglærer innen kroppsøving og idrett er desidert størst. På faglærerutdanningen totalt er det lyst ut 547 studieplasser i år mot 527 i Det er gitt 692 tilbud, mot 632 i fjor (en økning på 9,5%). Diagram 8: Tilbudene de siste 10 årene på faglærerutdanningen Faglærerutdanning - antall tilbud de siste 10 årene Diagrammet under viser tall for de to ulike kategorier innen faglærerutdanningen for 2017 og Diagram 9: Tilbudene på studieforberedende faglærer- og yrkesfaglærerutdanning Faglærer - studieforberedende fag og yrkesfag Hovedopptaket Søkere kvalifisert Søkere tilbud Planlagte studieplasser Søkere kvalifisert Søkere tilbud Planlagte studieplasser Falglærer - studieforebererdende fag Yrkesfaglærer 12

13 Lærer-annet Utdanningstype Lærer-annet omfatter i 2018 to trafikklærerutdanninger. 115 søkere har i år fått tilbud til 100 studieplasser ved Nord universitet og 20 tilbud ble gitt til 20 planlagte plasser ved OsloMet. Lærerutdanninger for tospråklige lærere, som i fjor ble tilbudt ved OsloMet (daværende Høyskolen i Oslo og Akershus), tilbys ikke i år. 2.2 Teknologiske fag, realfag og informasjonsteknologiske fag Søker- og opptakstallene til ingeniørutdanning gjennom SO gir ikke et fullstendig bilde av opptak til disse utdanningene. Det skyldes at mange studenter tas opp lokalt via Y-vei og tre-terminordning, med tidligere studiestart og sommertermin. Disse søkerne søker ikke gjennom SO. Diagram 10: Tilbudene på teknologiske fag, realfag og informasjonsteknologiske fag gjennom SO Tilbud på teknologiske fag, realfag og informasjonsteknologi etter hovedopptaket Studieplasser Kvalifisert Tilbud Studieplasser Kvalifisert Tilbud INFOTEKN REALFAG TEKNO Til informasjonsteknologi var det i år førstevalgssøkere til plasser. I fjor var det tilsvarende søkere til plasser. Ved opptaket er det sendt ut tilbud mot i Det er i år en overbooking på 59,4 % (66,1 % i fjor). Vi gjør oppmerksom på at utdanningsområdet «infotekn» kun omfatter de studiene lærestedene selv har valgt å kategorisere som dette. Andre studier kan imidlertid også ha et faglig innhold som i større eller mindre grad omfatter informasjonsteknologi. Til realfag var det i år førstevalgssøkere til utlyste plasser. Det er ved opptaket sendt ut tilbud mot i fjor. Overbookingen innenfor realfag er i år på 49,4%, i fjor var den på 62,4 %. Til teknologiske fag var det i år totalt førstevalgssøkere til utlyste plasser. I fjor var det tilsvarende søkere til plasser. Det ble ved opptaket sendt ut tilbud mot i fjor. Totalt er det innenfor teknologiske fag/ingeniørutdanning - en overbooking på 35,8 % (38,4 % i fjor). 13

14 Utdanningsområde «Tekno» er inndelt i flere utdanningstyper. Diagrammet under viser søker- og opptakstall etter hovedopptaket i 2017 og 2018 for disse. Diagram 11: Fordeling av studieplasser, kvalifiserte søkere og tilbud på teknologiske fag Teknologiske fag - plasser, kvalifiserte søkere og tilbud etter hovedopptaket Studieplasser Kvalifisert Tilbud Studieplasser Kvalifisert Tilbud TEKNO - INGENIØR TEKNO - SIVING TEKNO - ANNET TEKNO - MARITIM TEKNO - ARKITEKT Følgende studier hører i 2018 til utdanningstypen «tekno-annet»: Petroleums- og prosessteknologi, Nanoteknologi, Luftfartsfag, Landskapsarkitektur, Geomatikk, Landmåling, Geografiske informasjonssystemer, Matteknologi, Teknologidesign og ledelse, Bygningsinformasjonsmodellering, Ingeniørfag, fornybar energi, Multimedieteknologi og -design, Anvendt datateknologi, Lysdesign, Innovasjon og prosjektledelse. 2.3 Helsefag: SO-tallene viser at helsefag er det utdanningsområdet som i år har flest søkere og flest tilbud om studieplass. Diagram 12: Fordeling av studieplasser, kvalifiserte søkere og tilbud på helsefag HELSEFAG etter hovedopptaket Studieplasser Kvalifisert Tilbud Studieplasser Kvalifisert Tilbud

15 Studieplasser Søknader 1.pri Kvalifiserte søkere Tilbud Studieplasser Søknader 1.pri Kvalifiserte søkere Tilbud Totalt til helsefagutdanningene er det førstevalgssøkere, dvs. en økning i antallet i forhold til i fjor da det var (3,5 %). Det ble i år lyst ut studieplasser mot plasser i fjor. Ved opptaket er det sendt ut totalt tilbud mot i fjor. Totalt sett er det innenfor helsefag i år overbooket med 57,2 % (mot 58,2 % i fjor). Den største utdanningstypen innen helsefag er sykepleie, der 46% av studieplasser innen utdanningsområde helsefag er på sykepleiestudiene. Diagram 13: Fordeling av studieplasser, førstevalgssøkere, kvalifiserte søkere og tilbud på sykepleiestudiene 2017 og Sykepleie etter hovedopptaket Som diagrammet over viser, var det til sykepleierutdanningen i år førstevalgssøkere til utlyste plasser. Tilsvarende i fjor var søkere til plasser. Ved opptaket er det sendt ut tilbud mot i fjor. Overbookingen på denne utdanningen er på 46,5 % (45,2 % fjor). 2.4 Øvrige utdanninger Videre presenterer vi søker- og opptakstall for de resterende utdanningsområdene. 15

16 Diagram 14: Fordeling av studieplasser, kvalifiserte søkere og tilbud på øvrige fag Øvrige utdanninger - plasser, kvalifiserte søkere og tilbud etter hovedopptaket Studieplasser Kvalifisert Tilbud Studieplasser Kvalifisert Tilbud ØKADM SAMFUNN SPRÅK HISTORIE JUS MEDIEFAG IDRETT ESTETISK PEDFAG LANDBRUK REISELIV Etter helsefag er det økonomisk-administrative fag og samfunnsfag som topper antall studietilbud. På økonomiske og administrative fag ble det i år gitt tilbud til utlyste studieplasser. Tilsvarende tall i fjor var tilbud til plasser. Overbookingen her er på 112,7 %. Overbookingen i fjor var på 110,4 %. Ved samfunnsfag ble det gitt tilbud til studieplasser. I fjor ble det gitt tilbud til plasser. Overbookingen er på 89,8 % (mot 89,5 % i fjor) tilbud (27% av alle tilbudene innen samfunn) ble gitt på studier innen psykologi. 16

17 3. Kjønnsfordeling Tallene fra hovedopptaket fra SO viser at (58,6 %) av søkerne er kvinner. Denne andelen har vært stabil over tid. Kvinner utgjør 59,4 % av alle kvalifiserte søkere. Kvinneandelen blant de som får tilbud om plass på høyere utdanning ligger på 59,2 %. Tabell 3: Tilbud om studieplass i 2018 fordelt på kjønn og utdanningstype Utdanningsområde + type Kvinne med tilbud Mann med tilbud Totalt tilbud til begge kjønn Kvinneandel i synkende rekkefølge HELSEFAG - VETERIN ,1 % HELSEFAG - SYKEPL ,7 % HELSEFAG - ERNÆRING ,4 % HELSEFAG - SOSIONOM ,7 % HELSEFAG - BARNEVER ,9 % LÆRER - BHGLÆRER ,2 % HELSEFAG - BIOING ,7 % HELSEFAG - ODONT ,5 % LÆRER - GRL ,2 % HELSEFAG - RESEPTAR ,8 % HELSEFAG - AUDIO ,4 % HELSEFAG - FARMASI ,3 % HELSEFAG - ERGO ,2 % PEDFAG ,0 % HELSEFAG - ORTOPEDI ,0 % HELSEFAG - RADIO ,9 % HELSEFAG - VERNEPL ,0 % HELSEFAG - FYSIO ,7 % HELSEFAG - ANNET ,7 % SAMFUNN ,1 % HELSEFAG - MEDISIN ,7 % SPRÅK ,4 % REISELIV ,3 % TEKNO - ARKITEKT ,8 % ESTETISK ,4 % JUS ,8 % MEDIEFAG ,4 % LÆRER - GRL ,2 % LÆRER LEKTOR ,0 % LÆRER - FAGLÆRER ,9 % REALFAG ,5 % LAND- OG HAVBRUK ,4 % IDRETT ,0 % HISTORIE ,3 % ØKADM ,7 % LÆRER - ANNET ,8 % TEKNO - ANNET ,3 % TEKNO - SIVING ,9 % INFOTEKN ,9 % TEKNO - INGENIØR ,0 % TEKNO - MARITIM ,9 % Totalt ,2 % 17

18 Kjønnsfordelingen varierer avhengig av utdanningsområde. Kvinner dominerer helsefaglige studier, barnehagelærerutdanning og grunnskolelærerutdanning for de minste barna, mens menn får fortsatt flest tilbud på de teknologiske utdanningene. Mest kjønnsbalanse finner vi blant tilbudene til historie, idrettsfag, land- og havbruk og realfag. Statistikker som viser kjønnsfordeling per utvalgte studier er tilgjengelig på våre nettsider. Psykologi Det har vært interesse knyttet til kjønnsfordelingen på psykologi. Embetsstudiet i psykologi er kategorisert sammen med Utdanningsområde samfunn i tabellen over. Dette studiet tilbys ved tre institusjoner. Nedenfor er embetsstudiet i psykologi trukket ut og lagt inn i en egen tabell som viser andelen menn til disse studiene ved UiB, UiO og NTNU. Lærested Studium Andel mannlige søkere Andel mannlige kvalifiserte søkere Andel mannlige søkere med tilbud NTNU Psykologi, profesjonsstudium 26,4 % 26,1 % 22,7 % UIB Psykologi, profesjonsstudium 26,4 % 26,0 % 21,8 % UIO Psykologi, høst 27,0 % 26,6 % 23,0 % UIO Psykologi, vår 23,6 % 23,3 % 25,5 % Totalt 26,6 % 26,4 % 23,1 % 4. Aldersfordeling Tabell 4: Søker- og opptaksdata fordelt på alder etter hovedopptaket 2018 Aldersgrupper Søknader førstevalg Søkere førstevalg kvalifisert Søkere kvalifisert Søkere tilbud Søkere kvalifisert uten tilbud i NOM totalt Totalt

19 5. Søkere til institusjoner som inngår i det samordnede opptaket: Tabellen nedenfor viser studieplasser utlyst gjennom det samordnede opptaket, antall førstevalgssøkere, antall kvalifiserte søkere og tilbud sendt ut for institusjoner som er med i SO. Tabell 5: Fordeling av studieplasser, førstevalgssøkere, kvalifiserte søkere og tilbud per lærested , sortert etter antall tilbud i 2018 Lærested Planlagte studieplasser Søknader førstevalg Søkere kvalifisert Søkere tilbud NTNU UIO UIB USN OSLOMET UIT HINN HVL UIA UIS NORD HIØ NLA NMBU HVO VID HIM NHH PHS DMMH MF NIH LDH ATH FIH NOROFF AHO Totalt Kontaktinformasjon til lærestedene finnes på 19

20 Det har vært følgende fusjoner og endringer i 2018: 1. januar 2018 fusjonerte Høyskolen Diakonova med VID vitenskapelige høgskole. 12. januar 2018 ble Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) til OsloMet storbyuniversitetet. 4. mai 2018 ble Høgskolen i Sørøst-Norge til Universitetet i Sørøst-Norge, USN. Tabellen under viser den prosentvise endringen i tilbud per lærested etter hovedopptaket 2018 sammenlignet med Tabell 6: Prosentvis endring i hovedopptaket til lærestedene , sortert etter endring i tilbud i 2018 Lærested Endring i antall studieplasser Endring i antall kvalifiserte søkere Endring i antall tilbud NOROFF 33,3 85,1 135,2 FIH 125,9 119,6 127,4 NLA 9,0 21,1 26,3 MF 8,6 21,6 21,2 UIT 12,4 11,9 16,4 NMBU 2,7 5,9 13,4 AHO 22,2 5,7 10,0 USN -3,5 8,0 8,1 NTNU 4,3 9,5 7,9 VID 6,0 10,0 6,9 HINN 18,6 12,6 6,3 HIM -1,8 31,3 5,8 HIØ 8,0 10,9 5,2 LDH 0,0-20,1 3,3 UIB 3,5 3,8 3,2 HVL 4,0 3,9 3,0 UIS 0,4 11,7 2,6 NHH 0,0 4,1 1,8 NIH 17,1 47,3 1,8 OSLOMET -1,3 7,2 1,7 DMMH 0,0 10,0 0,7 ATH 15,4 6,7 0,0 HVO 0,0 4,3-0,3 NORD 0,0 6,2-0,4 UIO 1,4 6,2-3,4 UIA -0,7-1,0-4,2 PHS* -3,6-18,8-25,2 Totalt 3,8 6,3 4,4 * Nedgangen i antall tilbud har sammenheng med nedleggelsen av studietilbudet på Kongsvinger (144 studieplasser). 20

21 Et lærested kan ha flere studiesteder. Kartet og tabellen under viser fordeling av tilbud på fylkene der studiestedene ligger. Kart 1: Antall tilbud fordelt på studiestedets fylke 21

22 Tabell 7 viser antall tilbud gitt per studiestedets fylke i 2017 og 2018, samt den prosentvise endringen per fylke fra 2017 til Tabell 7: Prosentvis endring i tilbud gitt per studiestedets fylke fra 2017 til 2018, sortert etter endringsprosenten Studiestedets fylke % endring i tilbud Finnmark ,4 Akershus ,4 Buskerud ,3 Vestfold ,5 Nord-Trøndelag + Sør-Trøndelag/ Trøndelag ,1 Hedmark ,3 Østfold ,2 Møre og Romsdal ,2 Hordaland ,0 Troms ,4 Telemark ,4 Rogaland ,6 Oppland ,1 Oslo ,4 Vest-Agder ,1 Nordland ,7 Sogn og Fjordane ,5 Aust-Agder ,0 Tabellen under viser den geografiske fordelingen av studiesteder for alle lærestedene som er med i det samordnede opptaket. Tabell 8: geografisk fordeling av tilbud i 2018 per studiestedets fylke Studiestedets fylke Lærested Studiested Antall tilbud i 2018 Akershus NMBU Ås OSLOMET Kjeller 891 Nettstudium 40 Sandvika 145 Aust-Agder UIA Grimstad 805 Buskerud USN Drammen 974 Kongsberg 454 Ringerike 724 Finnmark UIT Alta 438 Hammerfest 80 Nettstudium Hedmark HINN Elverum 979 Evenstad 93 Hamar Kongsvinger 249 Nettstudium

23 Rena Hordaland HVL Bergen Stord 401 NHH Bergen 791 NLA Bergen UIB Bergen VID Bergen 230 Møre og Romsdal HIM Kristiansund 112 Molde 922 Nettstudium 150 HVO Volda NTNU Ålesund Nordland NORD Bodø Mo i Rana 241 Nesna 154 Nettstudium 270 Vesterålen 40 PHS Bodø 142 UIT Alta/Narvik 41 Bodø 27 Mo i Rana 6 Narvik 119 Nettstudium 223 Oppland HINN Lillehammer NTNU Gjøvik Gudbrandsdal 16 Hadeland 16 Nettstudium 320 Valdres 16 Oslo AHO Oslo 90 Oslo/Tromsø 20 FIH Nettstudium 140 Oslo 51 LDH Oslo 310 MF Oslo 468 NIH Oslo 453 NLA Oslo 584 NMBU Oslo 165 OSLOMET Oslo PHS Oslo 269 UIO Oslo VID Oslo 596 Rogaland HVL Haugesund 532 UIS Stavanger VID Sandnes 290 Stavanger 138 Sogn og Fjordane HVL Førde 230 Sogndal Telemark USN Bø Nettstudium Notodden 361 Porsgrunn

24 Rauland 43 Troms USN Nettstudium 34 UIT Harstad 390 Tromsø Trøndelag DMMH Trondheim 576 NORD Levanger 758 Namsos 247 Nettstudium 25 Steinkjer 553 Stjørdal 115 NTNU Caen i Frankrike 36 Hemne 11 Hitra 14 Meldal 14 Nettstudium 124 Selbu 11 Trondheim Vest-Agder ATH Kristiansand 237 NLA Kristiansand 176 NOROFF Kristiansand 100 Nettstudium 67 UIA Kristiansand Nettstudium 39 Vestfold USN Horten PHS Stavern 166 Østfold HIØ Fredrikstad Østfold Halden Nettstudium 368 Totalt Poenggrenser og «mest populære» studier (tre tabeller) Konkurranse om studieplassene øker med økende antall søkere. Til mange studier er det flere kvalifiserte søkere enn det studieplasser. Derfor har studiene poenggrenser. Poenggrensene angir den med lavest poengsum som kom inn i opptaket og er en indikasjon på hvor vanskelig det er å komme inn på et studium. Oversikten over årets poenggrenser er publisert på SO s nettsider: 24

25 Tabell 9 nedenfor viser poenggrenser som gjelder ved årets opptak til enkeltstudier etter ordinær kvote. Tabellen inneholder en rangering av poenggrenser fra nr 1 til nr 30. Tabell 9: Rangerte poenggrenser ordinær kvote Nr. Lærested Studiekode Studium Sted Kategori Poenggrense Antall på i ordinær kvote hovedopptak 2018 ventelisen i ordinær kvote hovedopptak 1 UiO Medisin, høst Oslo PRF UiO Medisin, vår Oslo PRF NTNU Medisin Trondheim PRF UiB Medisin Bergen PRF UiT Medisin Tromsø PRF UiO Psykologi, høst Oslo PRF UiO Odontologi Oslo MAS UiO Psykologi, vår Oslo PRF UiB Odontologi Bergen MAS NTNU Industriell økonomi og teknologiledelse Trondheim MAS UiT Odontologi Tromsø MAS NTNU Psykologi, profesjonsstudium Trondheim PRF UiB Psykologi, profesjonsstudium Bergen PRF UiO Informatikk: digital økonomi og ledelse Oslo BAC NMBU Veterinærstudiet Oslo PRF NTNU Nanoteknologi Trondheim MAS UiO Rettsvitenskap (jus), høst Oslo MAS NTNU Kybernetikk og robotikk Trondheim MAS UiB Medisinsk teknologi Bergen MAS NTNU Ingeniør, bygg, fleksibel, nettbasert, deltid Gjøvik BAC UiO Rettsvitenskap (jus), vår Oslo MAS OsloMet Økonomi og ledelse Oslo ÅRS OsloMet Økonomi og ledelse, deltid Oslo ÅRS OsloMet Ortopediingeniør Oslo BAC NTNU Arkitektur Trondheim MAS NTNU Datateknologi Trondheim MAS UiO Klinisk ernæring Oslo MAS NTNU Informatikk, informasjonsbehandling, nettbasert Trondheim BAC UiB Farmasi Bergen MAS UiO Samfunnsøkonomi, årsstudium Oslo ÅRS

26 Tabell 10 under viser rangerte poenggrenser for opptak til enkelte studier i kvoten for førstegangsvitnemål, samt antall søkere på venteliste til disse studiene: Tabell 10 - Rangerte poenggrenser for opptak innenfor førstegangsvitnemålskvoten Nr. Lærested Studiekode Studium Undervisningssted Kategori Poenggrense i kvoten for førstegangsvi tnemål hovedopptak 2018 Antall på ventelisen i kvoten for førstegangsvitnemål hovedopptak NTNU Nanoteknologi Trondheim MAS NTNU Medisin Trondheim PRF UiO Medisin, høst Oslo PRF NTNU Industriell økonomi og teknologiledelse Trondheim MAS NTNU Fysikk og matematikk Trondheim MAS NTNU Kybernetikk og robotikk Trondheim MAS UiB Medisin Bergen PRF UiO Medisin, vår Oslo PRF UiT Medisin Tromsø PRF NTNU Datateknologi Trondheim MAS NTNU Bioteknologi, Trondheim Trondheim MAS UiO Odontologi Oslo MAS UiO Psykologi, høst Oslo PRF NMBU Veterinærstudiet Oslo PRF UiB Odontologi Bergen MAS UiB Medisinsk teknologi Bergen MAS NTNU Psykologi, profesjonsstudium Trondheim PRF UiT Odontologi Tromsø MAS NTNU Bioteknologi og kjemiingeniørfag Trondheim ÅRS NTNU Elektronisk systemdesign og innovasjon Trondheim MAS NTNU Kommunikasjonsteknologi Trondheim MAS NTNU Materialteknologi Trondheim MAS UiB Psykologi, profesjonsstudium Bergen PRF UiO Rettsvitenskap (jus), høst Oslo MAS UiO Psykologi, vår Oslo PRF NTNU Fransk med didaktikk Caen, Frankrike ÅRS NTNU Industriell design Trondheim MAS NTNU Industriell økonomi Ås MAS NTNU Arkitektur Trondheim MAS NTNU Biologi og kjemi, realfag Trondheim ÅRS

27 Tabell 11 nedenfor viser studier med flest førstevalgssøkere, kvalifiserte førstevalgssøkere, totalt antall tilbud, planlagte studieplasser og antall førstevalgssøkere per plass ved årets opptak: Tabell 11 «de mest populære» studiene 2018 etter antall førstevalgssøkere per studieplass Nr. Lærested Studiumnavn Planlagte studieplasser Søkere kvalifisert Søkere tilbud Søknader førstevalg Førstevalg pr plass 1 HSN Engelsk, Bø, deltid ,4 2 UIO Psykologi, høst ,2 3 OSLOMET Økonomi og ledelse ,5 4 OSLOMET Økonomi og ledelse, deltid ,4 5 UIT Luftfartsfag ,4 6 NTNU Sykepleie, desentralisert, Meldal ,8 7 UIO Kriminologi ,8 8 AHO Arkitekt ,2 9 OSLOMET Trafikklærer ,9 10 NTNU Ingeniør, bygg, fleksibel ,8 11 UIT Paramedisin ,7 12 OSLOMET Arkivvitenskap, årsstudium ,4 13 HSN Norsk, Bø, deltid ,6 14 OSLOMET Yrkesfaglærer i helse- og oppvekstfag, deltid ,3 15 NTNU Film- og videoproduksjon ,1 16 VID Sosialt arbeid, deltid NIH Trenerrollen og idrettspsykologi ,3 18 NORD Dyrepleie ,3 19 NTNU Sykepleie, desentralisert, Selbu ,1 20 NTNU Økonomi, ledelse og bærekraft, fleksibel ,1 21 OSLOMET Design og kommunikasjon i digitale medier ,1 22 NMBU Veterinærstudiet ,9 23 OSLOMET Medier og kommunikasjon, årsstudium ,9 24 HVO Friluftsliv, årsstudium ,7 25 NIH Sport management / idrett og samfunn ,7 26 OSLOMET Kunst og design - studieretn. mote og produksjon ,7 27 NTNU Psykologi, profesjonsstudium ,4 28 UIB Informasjonsvitenskap, årsstudium ,3 29 UIB Tv-produksjon ,3 30 UIB Psykologi, profesjonsstudium ,2 27

28 7. Ledige studieplasser, suppleringsopptaket og etterfyllingsopptakene Opptak til Ledige studieplasser (tidligere Restetorget ) vil åpne for søkning fredag 20. juli kl , slik at nye søkere kan registrere seg. Oversikt over ledige studieplasser blir publisert på nettsidene til SO torsdag 19. juli kl Lærestedene har frist til 18. juli kl for å registrere studier som ønskes lagt ut på Ledige studieplasser. Suppleringsopptak gjennomføres 29. juli. Deretter gjennomføres flere etterfyllingsopptak. Når møttregistreringen for studier som starter i januar er på plass, vil SO produsere sluttrapport for opptaket Opptak som ikke registreres i SO er foruten lokale opptak, opptak til utdanninger i utøvende kunst og musikk, samt en del private høgskoler hvorav BI er det største lærestedet. Dette er tall som registreres i ettertid i DBH. 8. Nasjonal vitnemålsdatabase og behandling av søkerne Digitalisering og automatisering av saksbehandlingsprosessene er nødvendig for å oppfylle målet om effektiv og korrekt saksbehandling. Bruk av elektroniske vitnemål fra Nasjonal vitnemålsdatabase (NVB) er det viktigste tiltaket i så måte. Elektroniske vitnemål lagret i NVB, gir grunnlag for automatisk kvalifisering og poengberegning av søknader. I NVB totalt er det per 17. juli 2018 registrert , derav gyldige og annullerte. 79,4 % søkere i 2018 hadde elektroniske vitnemål som ble brukt i saksbehandlingen. Totalt hadde i opptaket gyldige vitnemål. Det er i snitt 1,2 elektronisk vitnemål per søker (85,5 %) kvalifiserte søkere hadde elektroniske vitnemål i NVB søker med tilbud hadde gyldige elektroniske vitnemål i NVB, som utgjør 87,2 % av alle søkere med tilbud. Alle elektroniske vitnemål blir kontrollert av et spesielt utviklet program som sjekker at vitnemålet tilfredsstiller krav til dokumentasjon i tråd med gjeldende regler før de blir lagret. Vitnemål som ikke er ført riktig blir avvist og den videregående skolen får detaljert melding om ev. feil eller mangler slik at disse kan rettes og gyldig vitnemål kan utstedes. Vitnemål blir annullert enten fordi de inneholder feil eller fordi eleven klager på karakteren vitnemål for årets søkere ble annullert av den videregående skolen som utstedte vitnemålet og de aller fleste erstattet av nye. 28

29 Tabell 12: Søkere med elektroniske vitnemål fordelt per utstederfylke Fylke der vitnemålet er utstedt Antall søkere med vitnemål i NVB per vitnemålsstatus Annullert evm Gyldig evm Akershus Oslo Hordaland Rogaland Trøndelag Møre og Romsdal Østfold Buskerud Nordland Vestfold Hedmark Vest-Agder Oppland Telemark Troms Sogn og Fjordane Aust-Agder Finnmark Utland 1 33 Svalbard 11 Totalt søkere i 2018 med elektroniske vitnemål Andel søkere i 2018 med elektroniske vitnemål 6,5 % 79,4 % 9. Spørsmål om statistikker og rapporter Flere rapporter som viser tendenser i opptaket er publisert på Alle sluttrapporter for tidligere år finnes på Fordi tall oppdateres gjennom flere faser, fra søknadsregistrering til ulike opptaksfaser, bør alle søker- og opptakstall sammenlignes per samme fase i opptaket, dvs. tall fra hovedopptaket i år bør sammenlignes med tall fra tidligere års hovedopptak, apriltall med apriltall, slutt-tall med slutt-tall. Andre rapporter, utredninger og beregninger basert på tall og opptaksdata kan fås ved henvendelse til [email protected] 29