FAKTANOTAT. Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "FAKTANOTAT. Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak"

Transkript

1 FAKTANOTAT Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak April 2019

2 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2019 Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Unit direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning. Unit ble etablert av Kunnskapsdepartementet i 2018 for å bidra til å realisere de til enhver tid gjeldende sektormålene for forskning og høyere utdanning. Unit har ansvaret for nasjonal samordning og har et overordnet forvaltningsansvar på IKT-området. Unit leverer et bredt spekter av tjenester til forskning og høyere utdanning og har en sentral rolle i oppfølgingen av regjeringens digitaliseringspolitikk. SO er en del av tjenestetilbudet fra Unit. Les mer om Units tjenester på Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler gjennom SO var 15. april. Dette faktanotatet gir en oppsummering av søkertallene. Les mer om søkning til høyere utdanning og NOM (den nasjonale opptaksmodellen) på våre nettsider. Faktanotatet er utarbeidet på bakgrunn av registrering av over 99 % av søknadene. Det kan bli noen mindre justeringer senere når den siste prosenten er på plass. Vi gjør oppmerksom på at søkerne kan endre på rekkefølgen til studieønskene sine og fjerne studieønsker frem til 1. juli. Det vil også forekomme mindre endringer i antall studieplasser. Alle tall i denne rapporten er basert på registreringer innen 15. april (også for tidligere år). Notatet er utarbeidet i løpet av svært kort tid. Vi tar derfor forbehold om eventuelle feil og endringer. Nøkkeltall søkningen 2019: søkere totalt mot søkere på samme tid i fjor færre søkere i år enn i fjor, dvs. 2,3 % nedgang studieplasser mot plasser i fjor, dvs. en økning i antall studieplasser med (2,0 %). - 2,4 søkere per studieplass studier - 27 læresteder 2

3 1. Innledning: Det samordnede opptaket dekker brorparten av opptaket til grunnutdanninger ved universiteter og høyskoler i Norge, dvs. utdanninger som normalt bygger på videregående opplæring. Vi gjør imidlertid oppmerksom på at enkelte høgskoler ikke har opptak gjennom SO, men tar opp til sine grunnutdanninger lokalt. Noen høgskoler som ellers er med, har opptak til en liten del av grunnutdanningene sine lokalt. Blant grunnutdanninger som ikke er med i NOM kan nevnes Y-vei, TRES innenfor ingeniørutdanningene og utøvende kunstutdanninger. Opptaket gjennom SO omfatter heller ikke påbygging til master (utdanning som bygger på bestått bachelorutdanning), PPU, etter- og videreutdanninger og enkeltemner. Gjennom SO er det i år lyst ut studieplasser til studier innen høyere utdanning. I 2018 ble det tilsvarende lyst ut plasser til studier. Antallet søkere gikk ned fra på samme tidspunkt i 2018 til i år. Det betyr at det er totalt færre søkere i 2019 enn i fjor, en nedgang på 2,3 %. Antall søkere per studieplass er i 2019 totalt 2,4. I 2018 var det 2,5 søkere per studieplass. Diagrammet under viser utvikling i søkertallene og planlagte studieplasser registrert innen søknadsfristen for de siste årene. Vi ser en liten nedgang i søkertallene i 2010, etterfulgt av jevn kontinuerlig økning i antall søkere til høyere utdanning gjennom SO frem til i år. I 2019 ser vi igjen en liten nedgang i søkertallene, samtidig som antall studieplasser øker. Diagram 1: Antall søkere og planlagte studieplasser gjennom SO

4 1.1 Søkning per utdanningsområder og typer SO opererer med følgende begreper når vi kategoriserer studier: Utdanningsområder (for eksempel estetikk, realfag, samfunn) Utdanningstyper er underkategori til enkelte utdanningsområder (f. eks grunnskolelærer trinn under område lærer, sykepleie under helsefag) Studiumnavn (for eksempel psykologi under samfunn eller politiutdanning under juss) Utdanningsområder som omfatter flere utdanningstyper er helse, lærer og teknologiske fag. I dette faktanotatet presenterer vi søkertall fordelt både på områder og typer, samt enkelte studier. Se kapitel 2 der endring i søkning til utvalgte utdanningsområder er presentert i mer detalj. Lærestedene, som er med i det samordnede opptaket, har kategorisert alle studiene i 16 utdanningsområder. Utdanningsområder er presentert i tabell 1. Det kan forekomme endringer i kategoriseringen av studiene fra et år til et annet, som kan påvirke statistikkene over flere år. Tabell 1: Utdanningsområder Utdanningsområde INFOTEKN LAND- OG HAVBRUK IDRETT HISTORIE SPRÅK ESTETISK HELSEFAG PEDFAG REISELIV LÆRER SAMFUNN REALFAG MEDIEFAG TEKNO ØKADM JUS Forklaring på studium som inngår i utdanningsområdet Informasjonsteknologi og informatikk Landbruk, husdyrfag, fiskeri, akvakultur, skogbruk, jordbruk Idrettsfag, kroppsøving og friluftsfag Historie, religion, idéfag, filosofi, arkeologi Språk, litteratur Estetiske fag, kunst, design, håndverk, musikk m.m. Medisin, odontologi, sykepleie, sosionom, barnevernspedagog, vernepleier, farmasi, bioingeniør, ortopediingeniør, radiograf, tannpleie m.m. (kalt «helsefag-annet») Pedagogiske fag Reiselivsfag, hotellfag Barnehagelærer, grunnskolelærer, faglærer (inkl. yrkesfaglærer), lektorutdanning, trafikklærer, morsmålslærer Samfunnsfag, psykologi Matematikk, kjemi, biologi, fysikk Journalist, bokbransjefag, bibliotekar, film og TV Teknologiske fag, ingeniør, sivilingeniør, arkitekt, maritim/nautikk Økonomi, administrasjon, ledelse Juridiske fag, rettsvitenskap, politiutdanning Tabell 2 viser antall studier og planlagte studieplasser samt de totale søkertallene fordelt på utdanningsområder og endring fra

5 Tabell 2: Søkning til utdanningsområder 2019 endringer fra 2018 Utdanningsområde Antall studier Planlagte studieplasser* % vis endring antall plasser Søknader førstevalg** % vis endring antall førstevalg *Antall studieplasser kan bli justert etter denne publiseringen. ** Tallene gjelder per 15.april Søkere kan endre rekkefølgen på studiene og fjerne studieønsker frem til 1. juli Av diagrammet under ser vi at 6 utdanningsområder har oppgang i søkningen, mens 10 andre utdanningsområder går ned sammenlignet med søkningen i fjor. Førstevalg pr plasser ESTETISK ,4% ,5% 2,1 2,0 HELSEFAG ,6% ,7% 3,8 3,6 HISTORIE ,6% ,3% 1,2 1,2 IDRETT ,0% ,8% 2,4 2,3 INFOTEKN ,1% ,3% 2,6 2,8 JUS ,1% ,1% 4,1 4,2 LAND- OG HAVBRUK ,0% ,5% 1,8 1,8 LÆRER ,6% ,0% 1,9 1,8 MEDIEFAG ,1% ,6% 2,1 2,5 PEDFAG ,7% ,0% 2,2 2,1 REALFAG ,7% ,2% 1,5 1,4 REISELIV ,6% ,4% 1,8 1,6 SAMFUNN ,4% ,6% 2,6 2,6 SPRÅK ,8% ,1% 1,8 1,7 TEKNO ,9% ,8% 2,1 2,1 ØKADM ,4% ,7% 2,3 2,0 Totalt ,0% ,3% 2,5 2,4 Diagram 2: Prosentvis endring i førstevalgssøkere per utdanningsområde fra 2018 til

6 Ser vi utelukkende på den prosentvise endringen i antall førstevalgssøkere de siste 2 årene, er det utdanningsområdet Land- og havbruk, som i år står for den største prosentvise økningen. 66 flere søkere hadde studier innen Land- og havbruk som sitt førstevalg. Det er en økning på 7,5 % siden i fjor. Informasjonsteknologi fortsetter å øke med 374 flere førstevalgssøkere (6,3 %). Pedagogiske fag har en økning på 86 søkere (3,0 %). Lærerutdanningene tiltrekker i år 135 flere førstevalgssøkere (en økning på 1,0 %). Reiseliv er blant utdanningsområdene med størst prosentvis nedgang i 2019, med 59 færre førstevalgssøkere (-10,4 %). Språkfagene er i år valgt av 611 færre søkere (-10,1 %). Det er store variasjoner i antall søkere til de ulike utdanningsområdene. Dette bør tas hensyn til ved sammenligning av søkertallene fra år til år. Av andre utdanningsområder med mange søkere ser vi i år en økning til samfunnsfag med 99 flere førstevalgssøkere (0,6%). Etter åtte år med økning i søkertallene til helsefag ser vi i år en nedgang. Det er færre søkere til helsefag i år, en nedgang på -4,7 %. Helsefag består av flere utdanningstyper. Nedgangen er størst på sykepleiestudiene hvor det er færre førstevalgssøkere i år, en nedgang på -18,7% sammenlignet med året før. Utdanningstypen vernepleie har derimot en økning på 404 flere førstevalgssøkere eller 10,7 %. De to diagrammene under viser andel søkere som i 2019 valgte ulike utdanningsområder og fordeling av studieplasser lærestedene har registrert. Sammenligning av disse diagrammene kan gi pekepinn på hvor stor konkurranse det er om plassene på de ulike utdanningene. Diagram 3: Førstevalgssøkere til utdanningsområder Diagram 4: Studieplasser per utdanningsområder 6

7 1.2 Kjønnsfordeling: I 2019 har kvinnelige søkere og mannlige søkere registrert seg på Samordna opptak. Kvinneandelen i år er dermed på 59,2%. På samme tid i fjor var det kvinner og menn. Kvinneandelen totalt i fjor var på 58,7%. Vi ser dermed i år en liten økning i den totale andelen kvinner på 0,5 %. Tabellen under viser antall førstevalgssøkere fordelt på kjønn i 2018 og 2019 samt prosentvis endring i andelen kvinnelige og mannlige søkere fra i fjor til i år. Tabell 3: Kvinneandel fordelt på utdanningsområde i Utdanningsområde % endring i søkere førstevalg per kjønn Kvinne Mann Kvinne Mann Kvinne Mann ESTETISK ,6 % -10,9 % HELSEFAG ,6 % -5,2 % HISTORIE ,0 % -5,0 % IDRETT ,0 % -7,8 % INFOTEKN ,2 % 3,5 % JUS ,0 % -13,8 % LAND- OG HAVBRUK ,9 % 2,6 % LÆRER ,0 % -2,9 % MEDIEFAG ,1 % -2,7 % PEDFAG ,5 % -1,1 % REALFAG ,8 % -7,7 % REISELIV ,6 % 0,0 % SAMFUNN ,1 % 2,0 % SPRÅK ,6 % -6,8 % TEKNO ,1 % -4,0 % ØKADM ,6 % -0,8 % Totalt ,4 % -3,6 % Diagram 5 under viser prosentvis endring i andel kvinner fordelt på utdanningsområder fra 2018 til

8 Diagram 5: Endring i kvinneandelen per utdanningsområde Diagram 6 under viser prosentvis endring i andel menn fordelt på utdanningsområder fra 2018 til Diagram 6: Endring i andel men per utdanningsområde Diagrammene 5 og 6 viser størst økning i både kvinne- og mannsandelen på informasjonsteknologi (15,3% for kvinner og 3,5% for menn). Nedgangen blant kvinner er størst til studier innen reiseliv (- 16,6 %) og språk (- 11,6 %). Blant menn er nedgangen størst til studier innen jus (- 13,8 %) og estetikk ( -10,9 %). Tabellen under viser i større detalj kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere for utdanningsområder og utdanningstyper de siste 2 årene. Tabellen er rangert etter prosentandel kvinnelige førstevalgssøkere i Det fremgår av tabell 4 at kvinneandelen er høyest innen utdanningstype veterinærutdanningen (90,3 %), ernæring (84,6 %) og sykepleie (84,1 %). Andelen menn er størst på maritime fag (81,6 %) og ingeniørfag (80,9 %). 8

9 Tabell 4: Kvinneandel fordelt på utdanningsområde og - type i , sortert etter kvinneandel blant førstevalgssøkere i 2019 Utdanningsområde og type Kvinneandel Kvinne Mann Totalt Kvinneandel Kvinne Mann Totalt HELSEFAG - VETERIN ,1 % ,3 % HELSEFAG - ERNÆRING ,4 % ,6 % HELSEFAG - SYKEPL ,0 % ,1 % LÆRER - BHGLÆRER ,5 % ,8 % HELSEFAG - ODONT ,2 % ,6 % HELSEFAG - BARNEVER ,8 % ,0 % HELSEFAG - SOSIONOM ,5 % ,7 % Totalt HELSEFAG ,1 % ,2 % LÆRER - GRL ,8 % ,2 % HELSEFAG - ERGO ,5 % ,8 % PEDFAG ,3 % ,3 % HELSEFAG - BIOING ,9 % ,7 % HELSEFAG - FARMASI ,1 % ,7 % HELSEFAG - MEDISIN ,0 % ,5 % HELSEFAG - ORTOPEDI ,6 % ,4 % HELSEFAG - VERNEPL ,4 % ,4 % HELSEFAG - RESEPTAR ,6 % ,9 % SPRÅK ,3 % ,2 % SAMFUNN ,0 % ,5 % Totalt LÆRER ,1 % ,4 % HELSEFAG - RADIO ,4 % ,8 % ESTETISK ,6 % ,7 % HELSEFAG - AUDIO ,5 % ,3 % HELSEFAG - ANNET ,0 % ,3 % JUS ,9 % ,5 % REISELIV ,8 % ,5 % MEDIEFAG ,9 % ,3 % LÆRER - GRL ,6 % ,5 % HELSEFAG - FYSIO ,3 % ,9 % TEKNO - ARKITEKT ,5 % ,5 % LÆRER - LEKTOR ,0 % ,5 % REALFAG ,3 % ,1 % LÆRER - FAGLÆRER ,2 % ,2 % HISTORIE ,4 % ,4 % ØKADM ,2 % ,3 % LAND- OG HAVBRUK ,4 % ,0 % IDRETT ,8 % ,0 % LÆRER ANNET ,2 % ,9 % TEKNO - SIVING ,7 % ,4 % Totalt TEKNO ,1 % ,8 % TEKNO ANNET ,7 % ,1 % INFOTEKN ,2 % ,2 % TEKNO - INGENIØR ,6 % ,1 % TEKNO - MARITIM ,3 % ,4 % Totalt ,7 % ,2 % 9

10 1.3 Alder Tabellen under viser antall førstevalgssøkere de siste to årene gruppert etter alder, samt den prosentvise endringen fra 2018 til 2019 per aldersgruppe. Tabell 5: Førstevalgssøkere per aldersgruppe Aldersgruppe Endring i % ,4% ,8% ,2% ,6% ,7% ,4% ,6% ,0% ,6% ,2% ,8% ,0% ,7% Totalt ,3% Av tabellen over kan vi lese at det er størst prosentvis nedgang i søkere tilhørende aldergruppen mellom 25 og 29 år. Diagrammet under viser at 17,6 % av søkere i år er år, 33 %, dvs. 1/3 av alle søkere er 20 år eller yngre og over 2/3 av årets søkere er mellom 19 og 25 år. Diagram 7: Aldersfordeling blant førstevalgssøkere i 2019 Aldersfordeling førstevalgssøkere i ,3 % ,1 % ,2 % 50+ 1,3 % ,6 % ,8 % 26 3,7 % 20 15,4 % 25 4,5 % 24 5,7 % 23 7,4 % 22 8,9 % 21 12,2 % 10

11 1.4 Alder og kjønn Vi har undersøkt endring i søkertallene fra i fjor fordelt på både alder og kjønn. Tabellen under presenterer antall kvinner og menn i 2018 og 2019 fordelt på alder, samt prosentvis endring i søkertallene fordelt på alder og kjønn. Tabell 6: Førstevalgssøkere fordelt på alder og kjønn Alder Kvinne % endring antall førstevalg kvinne Mann % endring antall førstevalg mann Totalt % endring antall førstevalg totalt ,8% ,9% ,1% ,4% ,4% ,3% ,0% ,1% ,8% ,1% ,0% ,2% ,6% ,7% ,1% ,2% ,9% ,8% ,4% ,7% ,4% ,9% ,2% ,3% ,7% ,6% ,8% ,0% ,4% ,1% ,9% ,9% ,0% ,1% ,7% ,4% Totalt ,4% ,6% ,3% Av diagrammet under ser vi at for kvinner tilhørende aldersgruppen år er det nesten ingen endring sammenlignet med fjorårets tall, mens det er nedgang i antall kvinner over 22 år, samt nedgang blant de aller yngste og eldste kvinner. For menn ser vi størst nedgang for aldersgruppen mellom 24 og 34 år. Diagram 8: Prosentvis endring i søkning førstevalg blant kvinner og menn fordelt på alder 11

12 1.5 Alder og utdanningsområder Det er en del variasjon i aldersfordelingen på de ulike utdanningsområdene. Diagrammene 9a-f viser andel førstevalgssøkere etter aldersgrupper for de seks største utdanningsområder Helsefag, Samfunn, Økadm, Lærer, Tekno og Jus. Diagram 9 a-f: Aldersfordeling blant førstevalgssøkere til områdene a. Helsefag b. Samfunn c. Økadm d. Lærer e. Tekno f. Jus Av diagrammene over ser vi bl.a. at utdanningsområder Jus og Teknologi tiltrekker mye større andel unge søkere i alderen mellom 18 og 23 år, hhv 71 % på Jus og 70 % på Teknologi. Økonomi og administrasjon har 58 % søkere som hører til den samme aldersgruppen. 12

13 2. Søkning til utvalgte utdanningsområder. Vi viser til generell omtale av utdanningsområder og typer i innledningskapittelet 1.1. I kapitel 2 omtaler vi noen av de største utdanningsområdene. Vi starter med utdanningsområder som er delt inn i ulike utdanningstyper. Disse er utdanningsområdene Helsefag, Lærer og Tekno Helsefag 27,2 % av alle søkere hadde i år helsefag som førstevalg. Det er i år registrert førstevalgssøkere til totalt studieplasser. Utdanningsområdet helsefag har mange utdanningstyper med stor variasjon i antall studier, studieplasser og antall førstevalgssøkere til de ulike utdanningsprogrammene. Tabell 7: Søkning til helsefag Utdanningsområde og type Antall studier Planlagte studieplasser Søknader førstevalg % endring søknader førstevalg Førstevalg pr plasser Fra 2017 til 2018 Fra 2018 til HELSEFAG ANNET* ,4% 70,2% 5,4 9,2 HELSEFAG - AUDIOLOGI ,4% -11,5% 2,2 1,9 HELSEFAG - BARNEVERN ,0% -2,9% 3,6 3,7 HELSEFAG - BIOING ,1% -3,5% 3,0 2,9 HELSEFAG - ERGO ,6% -4,6% 2,2 2,0 HELSEFAG - ERNÆRING ,5% -32,6% 2,4 2,1 HELSEFAG - FARMASI ,0% -6,3% 2,9 2,7 HELSEFAG - FYSIO ,0% 3,2% 5,7 5,8 HELSEFAG - MEDISIN ,1% -2,4% 5,7 5,5 HELSEFAG - ODONT ,7% 2,7% 4,1 4,2 HELSEFAG - ORTOPEDI ,5% -35,2% 3,4 2,2 HELSEFAG - RADIO ,1% 12,1% 3,6 3,9 HELSEFAG - RESEPTAR ,0% 4,2% 2,6 2,7 HELSEFAG - SOSIONOM ,2% -0,8% 4,5 4,5 HELSEFAG - SYKEPLEIE ,3% -18,7% 3,4 2,6 HELSEFAG - VERNEPL ,9% 10,6% 4,0 4,1 HELSEFAG - VETERIN ,5% -11,8% 7,2 6,4 Totalt ,9% -4,7% 3,8 3,6 HELSEFAG ANNET* se omtale av kategorien på s. 17. Endring innen helsefag Trenden med økt søkning til helsefag de siste årene snur i Etter åtte år med kontinuerlig vekst i søkningen til helsefagene totalt ser vi i år en nedgang på - 4,7 % sammenlignet med i fjor. Det er færre søkere til utdanningsområde helsefag i år sammenlignet med Variasjonen i den prosentvise endringen i søkningen til helsefaglige innen hver utdanningstype for de siste 2 årene er vist under. 13

14 Diagram 10: Prosentvis endring i førstevalgssøkere til helsefag fra 2018 til 2019 Det er stor forskjell på de ulike utdanningstypene med tanke på antall studier, studieplasser og søkere. Helsefag ortopedi, som viser størst prosentvis nedgang, omfatter kun ett studium med 16 studieplasser, der det i år er 35 førstevalgssøkere mot 54 i fjor. Utdanningstypen sykepleie omfatter 40 studier med studieplasser. Til sykepleie er det i år registrert førstevalgssøkere mot i fjor. Vi anbefaler å studere diagram 10 sammen med diagram 11. Videre i dette kapittelet vil vi omtale endringer til noen utdanningstyper i mer detalj. Diagram 11: Prosentvis fordeling av førstevalgssøkere innenfor de helsefaglige utdanningene 14

15 Sykepleie Sykepleie er den største utdanningstypen innen helsefag, både i antall studier, studieplasser og søkere. I 2019 tiltrekker sykepleieutdanningen 34,1 % førstevalgssøkere av alle søkere til helsefag. Det er registrert førstevalgssøkere i 2019 (det utgjør 9,3 % av alle søkere gjennom SO) til studieplasser i sykepleierutdanningen. 2,6 førstevalgssøkere konkurrer om hver studieplass ved årets opptak til sykepleie. I 2018 var det førstevalgssøkere til plasser, dvs. 3,4 førstevalgssøkere per plass. Etter åtte år med kontinuerlig økning i antall førstevalgssøkere til sykepleie er det i 2019 en nedgang på 18,7 % sammenlignet med Tabellen under viser utvikling i søkertall og studieplasser på sykepleiestudiene de siste 10 årene. Tabell 8: Søkning til sykepleie de siste 10 årene HELSEFAG - SYKEPLEIE Antall studier Planlagte studieplasser % endring planlagte 8,2% 1,0% 3,7% 4,2% -1,1% 1,5% 3,7% 1,5% -1,5% 5,4% studieplasser fra året før Søknader førstevalg % endring antall førstevalg fra året før Søkere totalt uavhengig av prioritet på studieønskene % endring søkere fra året før -4,7% 3,3% 7,5% 5,3% 10,8% 17,5% 19,9% 6,2% 0,3% -18,7% ,5% 3,0% 9,3% 3,8% 8,5% 17,9% 16,5% 5,9% 2,8% -12,7% Diagram 12: Antall studieplasser og førstevalgssøkere til sykepleie

16 Nedgangen i søkertallene til sykepleieutdanningen har etter all sannsynlighet sammenheng med innføring av et skjerpet opptakskrav, som gjelder fra og med årets opptak. Det er innført karakterkrav på minst 3 i fellesfaget norsk (393 timer) og minst 3 i fellesfaget matematikk (224 timer). Karakterkravet i matematikk kan også bli dekket ved bestått på ett av programfagene i matematikk: S1, S2, R1 eller R2. Søkere med elektroniske vitnemål vil kunne se i det de søker om de dekker det nye opptakskravet med sitt elektroniske vitnemål. Rundt 60 % av alle søkere har slike vitnemål per søknadsfristen. Søkere som ser at de ikke vil kunne dekke kravet innen dokumentasjonsfristen 1. juli, vil som regel la være å søke studium de ikke er kvalifisert for. Disse søkerne vil kunne velge andre utdanninger innen helsefag, som ikke har spesielle opptakskrav utover generell studiekompetanse. Det kan tenkes at nedgang på søkning til sykepleie har gitt oppgang på andre utdanningstyper innen helsefag. Vernepleier 11,1% av alle førstevalgssøkere til helsefag valgte i år vernepleiestudiene. Det er registrert førstevalgssøkere til planlagte studieplasser i vernepleierutdanningen. I 2018 var det førstevalgssøkere til 947 plasser. Dette er en oppgang på 10,6 % i forhold til i fjor. Det er ved årets opptak 4,1 førstevalgssøkere per studieplass. Sosionom 10,7 % av søkere til helsefag hadde sosionom-studiene som sitt førstevalg. Det er registrert førstevalgssøkere til 903 studieplasser i sosialt arbeid/sosionom. I 2018 var det førstevalgssøkere til 898 plasser. Det er en nedgang i søkningen på - 0,8 % sammenlignet med Det er ved årets opptak 4,5 førstevalgssøkere pr studieplass. Medisin 9,3 % av alle førstevalgssøkere til helsefag vil studere medisin. Det er registrert førstevalgssøkere til 636 studieplasser i medisin. I 2018 var det førstevalgssøkere til 636 studieplasser. Dette er en nedgang i søkertall på - 2,4 %. Det er ved årets opptak 5,5 førstevalgssøkere per studieplass. Veterinær 2,8 % av søkere til helsefag i 2019 valgte veterinærstudiene. Det er registrert førstevalgssøkere til 164 studieplasser innen denne utdanningstypen, med 70 studieplasser på veterinærutdanningen ved NMBU og totalt 94 studieplasser på dyrepleieutdanninger ved NMBU og Nord universitet. 16

17 Det er i 2019 nedgang i søkertallene på 11,8 %. I 2018 var det førstevalgssøkere. Utdanningen hadde i fjor en oppgang på 19,5 % sammenlignet med Det er ved årets opptak 6,4 førstevalgssøkere per studieplass. Helsefag annet Innenfor utdanningsområde helsefag er det i år 7,0 % av søkere som valgte studier kategorisert som Helsefag-annet (det er for eksempel studier i prehospitalt arbeid, paramedisin, folkehelsearbeid). Det er i år registrert totalt førstevalgssøkere til 288 planlagte studieplasser innenfor disse fagene (9,2 førstevalgssøkere per plass). Utdanningstypen tiltrekker i år 70,2 % flere søkere enn på samme tid i fjor. Stor økning til studiene kategorisert som Helsefag-annet er knyttet til søkning til paramedisin ved Nord universitet (der søkertallene økte med 88,9 % fra 198 i 2018 til 374 førstevalgssøkere i 2019) og paramedisin ved UiS (nytt studium i 2019 med 784 førstevalgssøkere til 20 studieplasser). Det er også god økning til prehospitalt arbeid ved OsloMet Storbyuniversitet (fra 543 førstevalgssøkere i 2018 til 665 i 2019) og en økning til folkehelsearbeid ved UiA (fra 58 førstevalgssøkere i 2018 til 74 i 2019) Lærerutdanningene 10,2 % av alle førstevalgssøkere gjennom SO har i 2019 valgt lærerutdanningene. Søkningen til lærerutdanningene totalt er på førstevalgssøkere i Det gir en økning på 1,0 %. Lærerutdanningene omfatter her følgende utdanningstyper: Grunnskolelærerutdanning 1-7 (GRL1-7) Grunnskolelærerutdanning 5-10 (GRL5-10) Lektorutdanning (Lektor 8-13) Faglærer og yrkesfaglærer Barnehagelærerutdanning (BHGLÆRER) Lærer annet (omfatter i år tre studier: et nytt utdanningsprogram ved UiA, Lærerutdanning for tospråklige og to trafikklærerutdanninger ved OsloMet Storbyuniversitet og Nord universitet). Vi gjør oppmerksom på at opptak til PPU forutsetter annen høyere utdanning og at opptak foretas lokalt. I omtale av lærerutdanningene vil vi innledningsvis presentere utvikling i antall utlyste studieplasser og søkertall over tid, både til lærerutdanningene totalt, per utdanningstype og kombinasjoner av disse. 17

18 Tabellen under viser søkning til lærerutdanninger siden Diagram 13 under viser økning i antall søkere til lærerutdanningene siden 2013 og økning i antall studieplasser siden Diagram 14 presenterer søkertallene til lærerutdanning fordelt på utdanningstyper. Tabell 9: Utvikling i søkning til lærerutdanningene LÆRER Antall studier Planlagte studieplasser % endring studieplasser Søknader førstevalg % endring førstevalg Søkere % endring søkere ,6% 4,1% 6,0% -5,3% 17,1% 6,0% -2,2% 2,2% 5,0% -0,5% -1,8% 1,9% 1,3% 7,6% ,6% -3,4% 5,0% 13,0% 0,5% 2,5% 12,6% -5,7% 5,6% 5,8% 1,8% 1,8% 13,3% 1,0% ,8% -1,8% -1,5% 15,6% 1,6% 2,9% 9,9% -5,2% 5,0% 9,6% 2,0% 1,2% 11,5% 1,2% Diagram 13: Førstevalgssøkere og planlagte studieplasser til lærerutdanninger siden 2005 Diagram 14: Førstevalgssøkning til lærerutdanningene siden 2005 per utdanningstyper 18

19 Allmennlærer/grunnskolelærer: 2019 er det tiende året der søkerne velger årstrinn for grunnskolelærerutdanning (GRL). Fram til 2009 søkte alle til allmennlærerutdanning (ALMLÆRER). Det er i år samlet sett registrert førstevalgssøkere til planlagte studieplasser i grunnskolelærerutdanningen (GRL1-7 og GRL5-10). Diagram 15: Førstevalgssøkere til allmennlærer/grunnskolelærerutdanning Tabell 10 viser antall studieplasser og førstevalgssøkere på hver utdanningstype innen lærerutdanningen i år sammenlignet med året før. Tabell 10: Søkning til lærerutdanninger fordelt på de ulike utdanningstypene Utdanningsområde og type Planlagte studieplasser % endring i plasser Søknader førstevalg % endring i søknader førstevalg LÆRER - ANNET ,2% ,4% LÆRER - BHGLÆRER ,8% ,8% LÆRER - FAGLÆRER ,5% ,6% LÆRER - GRL ,0% ,8% LÆRER - GRL ,8% ,1% LÆRER - LEKTOR ,6% ,6% Totalt ,6% ,0% Se vår omtale av endringer for hver utdanningstype innen lærerutdanningen senere i dette kapittelet. 19

20 Diagram 16 under viser fordeling av studieplasser og søkere per utdanningstype de siste to årene. Diagram 16: Planlagte studieplasser og førstevalgssøkere til lærerutdanninger per utdanningstype Diagram 17 viser prosentvis endring i plasser og førstevalgssøkning til lærerutdanningene. Diagram 17: prosentvis endring i plasser og førstevalgssøkning til lærerutdanningene fra 2018 til 2019 GRL 1-7 Det er registrert førstevalgssøkere til studieplasser. Det er 1,7 førstevalgssøker per studieplass i En økning i antall studieplasser på grunnskolelærerutdanningen 1-7. trinn på 6,0 % eller 87 flere plasser. Etter oppgang på 15,7 % i fjor ser vi i år en liten nedgang i søkertallene til grunnskolelærerutdanning 1-7 på 0,8 %. Det tilsvarer 20 færre søkere. 20

21 Diagram 18: Søkning til grunnskolelærerutdanning 1-7, GRL 5-10 Det er registrert førstevalgssøkere til studieplasser. Det er i år 1,6 førstevalgssøkere per studieplass. En økning i antall plasser på 3,8 % eller 62 flere plasser på grunnskolelærerutdanning trinn. Etter en oppgang på 12,5 % i søkertallene til GLU 5 10 i fjor er det i år en nedgang på - 4,1 % eller 113 færre søkere. Diagram 19: Søkning til grunnskolelærerutdanning 5-10,

22 Lektorutdanning for trinn 8-13 (tidligere kalt 5-årig integrert lærerutdanning) Det er i registrert førstevalgssøkere til studieplasser ved lektorutdanning trinn. En økning i antall studieplasser lektorutdanning trinn på 9,6 % eller 105 flere plasser. Det er en nedgang i førstevalgssøkere på 5,6 %. Det tilsvarer 153 færre søkere. I fjor så vi en økning på 13,8 %. Det er i år 2,2 førstevalgssøkere per studieplass. Diagram 20: Søkning til lektorutdanning Barnehagelærerutdanning En økning i antall studieplasser på 6,8 % eller 171 plasser på barnehagelærerutdanningen. Det er registrert førstevalgssøkere til studieplasser ved barnehagelærerutdanningen. Sammenlignet med barnehagelærerutdanningen i 2018 er det en økning på 6,8 %, eller 291 flere søkere. Økningen i søkertallene i fjor var på 18,4 %. Det er i år 1,7 førstevalgssøkere per studieplass. 22

23 Diagram 21: Søkning til barnehagelærerutdanning Faglærerutdanning Det er registrert førstevalgssøkere til 629 studieplasser ved utdanningstype faglærerutdanning. Det er 1,8 førstevalgssøkere per studieplass. I 2018 var det førstevalgssøkere til 531 studieplasser. En økning i antall studieplasser på 18,5 % eller 98 studieplasser på faglærerutdanning. Økningen i søkningen til faglærerutdanning er på 4,6 %. Det tilsvarer 50 flere søkere. Utdanningstype faglærerutdanning er delt i 2 kategorier: yrkesfaglærer og faglærer. Yrkesfaglærer omfatter yrkesfaglærerutdanninger som tilbys i videregående opplæring, bl.a. bygg- og anleggsteknikk, helse- og oppvekstfag, restaurant- og matfag, elektrofag, teknikk og industriell produksjon og service og samferdsel. Faglærerutdanninger omfatter utdanninger av faglærere i andre fag innen videregående opplæring slik som kroppsøving og idrettsfag, musikk, teater, design og kunst og håndverk. Lærerutdanning - annet: En økning i antall studieplasser på 29,2 % eller 35 plasser på lærer-annet. Vi ser også en økning i søkningen til lærerutdanningene klassifisert som «annet» på 15,4 %. Det tilsvarer 80 flere søkere. Kategori Lærer - annet omfatter i år tre studier. Det er et nytt utdanningsprogram ved UiA, Lærerutdanning for tospråklige. Den store prosentvise økningen er knyttet til søkning til dette studiet. I tillegg er det to trafikklærerutdanninger ved OsloMet Storbyuniversitet og ved Nord universitet. 23

24 Tabell 11: Søkning til utdanningstypen «Lærer-annet» Lærested Studieumnavn Planlagte studieplasser Søknader førstevalg % endring i søknader førstevalg NORD Trafikklærer ,9% OSLOMET Trafikklærer ,7% UIA Lærerutdanning for tospråklige Nytt i 2019 Totalt ,4% 2.3 Teknologiske fag Hver tiende søker (eller 9,9% av alle søkere) velger i 2019 studier kategorisert som teknologiske fag. Til teknologiske fag er det i år samlet sett registrert førstevalgssøkere til planlagte studieplasser. I fjor var det førstevalgssøkere til studieplasser. Det er 247 (1,8 %) færre søkere enn i fjor. Utdanningsområde «Tekno» omfatter her følgende utdanningstyper: Tekno-ingeniør Tekno-siving Tekno-maritim Tekno-arkitekt Tekno-annet Diagrammet under viser fordeling av førstevalgssøkere innen utdanningsområde. Diagram 22: Førstevalgssøkning til teknologiske fag i 2019 per utdanningstype 24

25 Tabell 12: Søkning til teknologifag Utdanningsområde og type Planlagte studieplasser Søknader førstevalg % endring i søknader Førstevalg pr plasser førstevalg TEKNO - ANNET ,5% 3,0 2,9 TEKNO - ARKITEKT ,3% 9,2 9,8 TEKNO - INGENIØR ,4% 1,4 1,4 TEKNO - MARITIM ,3% 1,9 2,0 TEKNO - SIVING ,0% 2,5 2,5 Totalt ,8% 2,1 2,1 Av tabellen over kan vi lese at det er størst prosentvis økning i førstevalgssøkere til maritime fag, men nedgangen er størst blant teknologifagene klassifisert som «Tekno-annet». Ingeniør (3-årig Bachelor) Til ingeniørutdanning er det Registrert førstevalgssøkere til studieplasser i I 2018 var det førstevalgssøkere til studieplasser. Det er en nedgang i antall førstevalgssøkere på 4,4 % sammenlignet med fjoråret. Det er ved årets opptak 1,4 førstevalgssøkere per studieplass. Det finnes lokale opptak via Y-vei og TRES til ingeniørutdanning, som ikke er omfattet av denne statistikken. Integrert master i teknologi (Siving) Til 5-årig integrert master i teknologi (tidligere sivilingeniør) er det Registrert førstevalgssøkere til studieplasser. I 2018 var det førstevalgssøkere til studieplasser. Det er en økning i antall førstevalgssøkere på 2,0 %. Det er ved årets opptak 2,5 førstevalgssøkere per studieplass. Tekno- annet Teknologi annet omfatter Bachelor-studier, som tilbys ved ulike læresteder. Anvendt datateknologi, Bygningsinformasjonsmodellering, Geomatikk: kart, satellitter og 3Dmodellering, Ingeniørfag, Fornybar energi, Innovasjon og prosjektledelse, Landmåling, Luftfartsfag, Lysdesign, Matteknologi, Multimedieteknologi og design, Nanoteknologi, Petroleums- og prosessteknologi, Teknologidesign og ledelse. Til denne kategorien innen teknologiske fag er det Registrert førstevalgssøkere til 501 studieplasser i år. I 2018 var det førstevalgssøkere til 572 studieplasser. Det er en nedgang på 15,5 % i antall førstevalgssøkere sammenlignet med fjoråret. Det er søkning til Matteknologi ved NTNU som viser mest nedgang (- 64,5%) og 25

26 Petroleums- og prosessteknologi ved UiB (-47,6%). Anvendt datateknologi ved OsloMet derimot viser størst prosentvis økning i førstevalgssøkere til studiet (31,5%). I fjor var det derimot en økning på 11,7 % sammenlignet med Det er ved årets opptak 2,9 førstevalgssøkere per studieplass. Tekno- arkitekt Til denne kategorien innen teknologiske fag er det Registrert førstevalgssøkere til 140 studieplasser i år. I 2018 var det førstevalgssøkere til 140 studieplasser. Det er i år en oppgang på 6,3 % etter fjorårets nedgang på 2,0 % sammenlignet med Det er ved årets opptak 9,8 førstevalgssøkere per studieplass. Tekno- maritim Oppgangen i søkning til maritime studier fra i fjor fortsetter. I 2019 er økning i førstevalgssøkere på 15,3 %. 2.4 Informasjonsteknologi Informasjonsteknologi er skilt ut som eget utdanningsområde. Vi gjør oppmerksom på at en god del studier kategorisert som teknologiske studier i stor grad inneholder IKT-rettede fag, det gjelder spesielt utdanningstyper TEKNO-SIVING og TEKNO-INGENIØR omtalt under utdanningsområde Teknologi. Enkelte andre IKT-fag inngår i utdanningsområde realfag og mediefag. 4,5 % av alle søkere til høyere utdanning gjennom SO valgte informasjonsteknologi i Økningen i antall søkere til studier klassifisert under utdanningsområde «Infotekn» fortsetter. Informasjonsteknologiske fag er også i år blant utdanningsområdene med størst prosentvis økning i antall førstevalgssøkere (6,3 %). I fjor var økningen på 21,6 %. Det er i 2019 registrert førstevalgssøkere (374 flere enn året før) til studieplasser. I 2018 var det førstevalgssøkere (1 046 flere enn året før) til studieplasser. Det er ved årets opptak 2,8 førstevalgssøkere per studieplass. Diagrammet 23 under viser utvikling i søkningen til informasjonsteknologi de siste 10 årene. 26

27 Diagram 23: Søkning til informasjonsteknologi de siste 10 årene Tabell 13: Søkning til informasjonsteknologiske fag Infotekn Planlagte studieplasser Søknader førstevalg % endring i søknader førstevalg Lærested HIM ,8% HINN nytt HIØ ,8% HVL ,3% NORD ,8% NOROFF ikke med i 2019 NTNU ,6% OSLOMET ,9% UIA ,0% UIB ,4% UIO ,3% UIT ,6% USN ,7% Totalt ,3% Det kommer frem i tabell 13 at NTNU tiltrekker 351 flere førstevalgssøkere, en økning på 26,6 % sammenlignet med i fjor. Også HiM har en god økning med 88 flere førstevalgssøkere eller 38,8 %. 27

28 2.5 Realfag I år har 2,7 % av alle søkere valgt realfag. I 2019 er det registrert førstevalgssøkere til studieplasser. I 2018 var det førstevalgssøkere til studieplasser. Vi ser en nedgang på -6,2 % i 2019 sammenlignet med året før. Nedgangen i søkertallene til realfag vi så i fjor (også på 6,2 % sammenlignet med 2017) ser dermed ut til å fortsette. Det er ved årets opptak 1,4 førstevalgssøkere per studieplass. Diagram 24 viser utvikling i søkning til realfag de siste 10 årene. Diagram 24: Søkning til realfag de siste 10 årene 2.6 Samfunnsfag 11,5 % av alle søkere har Samfunnsfag som førstevalg. Utdanningsområdet Samfunnsfag omfatter et bredt spektrum av studier, hele 126 ulike utdanningsprogrammer, hvorav studier med flest førstevalgssøkere er psykologi, statsvitenskap, sosiologi, kriminologi, internasjonale studier, krisehåndtering og mange flere. Det er i år førstevalgssøkere til studieplasser i Samfunnsfag (2,6 søkere per plass). I fjor var det førstevalgssøkere til studieplasser. Det er 0,6 % flere søkere sammenlignet med året før. 2.7 Økonomisk-administrative fag 11,1 % av søkerne har Økonomisk-administrative fag som sitt førstevalg i Tallene viser små endringer sammenlignet med året før. I år er det førstevalgssøkere til

29 planlagte plasser (2,0 førstevalgssøkere per plass). I fjor var det førstevalgssøkere til plasser. Det er en nedgang på 0,7%. I fjor så vi en økning på 1,7 % i forhold til Jus 5,8 % av alle søkere i 2019 har studier tilhørende utdanningsområdet Jus som sitt førstevalg. Dette inkluderer også søkere til politihøgskolen (PHS). Søkertallene for jus viser at det i år er søkere til planlagte studieplasser (4,2 førstevalgssøkere per plass). Dette er en nedgang på 6,1 % i forhold til i I fjor var det 8583 søkere til planlagte plasser. Antall studieplasser til Jusstudier er redusert som følge av at politiutdanningen på Kongsvinger ikke tilbys lenger. I fjor hadde 268 søkere rukket å melde seg til 144 studieplasser før utdanningen ble avlyst. Det er nedgang i søkertallene til PHS som står for det meste av nedgangen. Av politiutdanningen, er det politiutdanningen ved PHS i Bodø som viser den største nedgangen, på - 17,3 %. Av jusstudiene for øvrig er det årsstudium i jus ved HVL som står for den største prosentvise nedgangen på - 49,2 %, etterfulgt av nedgang på -17,6 % på rettsvitenskap med oppstart om høsten ved UiO. Bachelorstudium i jus ved USN står for den største økningen, på 38,3%. Rettsvitenskap ved UiO med oppstart på våren har en økning på 25,6 %. 2.9 Språkfag 3,9 % av søkermassen har i år valgt studier kategorisert som Språkfag. Søkertallene for språk viser at det i år er førstevalgssøkere til planlagte studieplasser (1,7 førstevalgssøker per plass). Vi ser en nedgang på - 10,1 % blant søkere til språkfag i forhold til i 2018 da det var førstevalgssøkere til planlagte studieplasser. I fjor var nedgangen på - 0,9 % sammenlignet med

30 3. Læresteder og regioner 3.1 Søkning per lærested Tabellen under viser antallet studieplasser som lærestedene har rapportert til SO i 2019, fordelingen av førstevalgssøkere på lærestedene i 2018 og 2019, og prosentvis endring i søkningen fra i fjor til i år. Tabell 14: Søkning til lærestedene Lærested Lærestedsnavn AHO Arkitektur- og designhøgskolen i ,0% ,6% Oslo ATH Ansgar Teologiske Høgskole ,0% ,3% DMMH Dronning Mauds Minne Høgskole ,9% ,8% for barnehagelærerutdanning FIH Fjellhaug Internasjonale Høgskole ,6% ,0% HIM Høgskolen i Molde, Vitenskaplig ,6% ,9% høgskole i logistikk HINN Høgskolen i Innlandet ,5% ,8% HIØ Høgskolen i Østfold ,5% ,1% HVL Høgskulen på Vestlandet ,4% ,5% HVO Høgskulen i Volda ,3% ,9% LDH Lovisenberg diakonale høgskole ,0% ,5% MF MF vitenskapelig høyskole (Det ,9% ,0% teologiske Menighetsfakultet) NHH Norges Handelshøyskole ,0% ,7% NIH Norges idrettshøgskole ,0% ,2% NLA NLA Høgskolen ,2% ,2% NMBU Norges miljø- og ,0% ,8% biovitenskapelige universitet NORD Nord universitet ,1% ,8% NOROFF Noroff University College (er ikke med i SO i 2019) NTNU Norges teknisknaturvitenskapelige universitet ,6% ,8% OSLOMET OsloMet - storbyuniversitetet ,4% PHS Politihøgskolen ,6% ,4% SA/SH Sámi allaskuvla / Sámi University of Applied Sciences (er igjen med i 2019) UIA Universitetet i Agder ,8% ,0% UIB Universitetet i Bergen ,7% ,2% UIO Universitetet i Oslo ,1% ,3% UIS Universitetet i Stavanger ,2% ,5% UIT UiT Norges arktiske universitet ,5% ,2% USN Universitetet i Sørøst-Norge ,0% ,0% VID VID vitenskapelige høgskole ,6% ,7% Totalt Antall studier Planlagte studieplasser % endring planlagte studieplasser Søknader førstevalg % endring antall førstevalg Søknader ,0% ,3% Samisk høyskole/sami allaskuvla deltar igjen i det samordnede opptaket i Noroff er ikke lenger med i SO. USN endret navn fra HSN i fjor og vises i flere statistikker for 2018 som HSN. 30

31 Diagrammene under viser endring i førstevalgssøknader til universitetene og høyskolene, sortert etter endringsprosenten, fra den høyeste økningen per lærested til den største nedgangen. Vi viser endring i søkertallene for universitetene for seg og høyskolene for seg, dette kun for å gjøre diagrammene mer lesbare. Diagram 25: Førstevalgssøkere til universitetene Diagram 26: Førstevalgssøkere til høyskolene

32 3.2 Regional søkning Det var stor geografisk variasjon i søkertallene i Kartet under viser hvor søkerne kommer fra basert på deres registrerte adresse i folkeregisteret. Her viser vi alle søkere uavhengig av søknadsalternativ. Kart 1: Søkning i 2019 fordelt på søkernes hjemstedsfylker 32

33 Tabell 15: Endring i søkning etter søkernes hjemstedsfylke Søkernes hjemstedsfylke % endring søkere Endring i antall søkere Akershus ,4% -540 Aust-Agder ,5% -97 Buskerud ,7% -235 Finnmark ,1% -41 Hedmark ,0% -201 Hordaland ,2% -320 Møre og Romsdal ,5% -164 Nordland ,6% -398 Oppland ,4% -253 Oslo ,7% -138 Rogaland ,3% -511 Sogn og Fjordane ,1% -29 Svalbard 2 2 Telemark ,0% -126 Troms ,8% -182 Trøndelag ,1% -541 Ukjent (bosatt i utlandet) ,3% 692 Vest-Agder ,3% -15 Vestfold ,9% -166 Østfold ,1% -9 Totalt ,3% Tallene viser nedgang i søkere fra hele landet, men den prosentvise nedgangen er størst i søkningen fra Nordland (- 6.6 % eller 398 færre søkere bosatt i Nordland), Oppland (- 5,4 % eller 253 færre søkere), Rogaland (- 4,3 % eller 511 færre søkere) og Trøndelag (- 4,1 % eller 541 færre søkere). 33

34 Kartet under viser hvor søkerne vil studere. Også her ser vi på alle søkere, ikke bare førstevalgssøkere. Vi gjør oppmerksom på at én og samme søker kan velge opptil ti studieønsker. Søkere kan derfor telles i hvert fylke de har satt opp på ønskelisten sin. Kart 2: Søkning i 2019 fordelt på studiestedets fylker 34

35 Tabellen under viser endring i søkningen til studiestedenes fylker. Tabell 16: Søkere til studiestedets fylker, inklusivt alle studieønsker Studiestedets fylke % endring søkere Endring i antall søkere Akershus ,7% Aust-Agder ,3% -577 Buskerud ,1% Finnmark ,0% 1 Hedmark ,1% Hordaland ,7% Møre og Romsdal ,5% Nordland ,9% -133 Oppland ,4% 86 Oslo ,0% Rogaland ,9% -201 Sogn og Fjordane ,8% -76 Telemark ,8% -817 Troms ,5% -789 Trøndelag ,0% -937 Vest-Agder ,8% 538 Vestfold ,0% 561 Østfold ,5% -794 Totalt ,3% Vi gjør oppmerksom på at totaltallene viser unike søkere, mens søkere per studiestedets fylke telles flere ganger da hver søker kan velge opptil ti ulike studieønsker til læresteder som er spredt geografisk. April-tallene viser at Buskerud (USN) tiltrekker flere søkere i år sammenlignet med 2018, med en økning på 12,1 %. Hedmark er fylket med størst prosentvis nedgang (- 16,1 %). Det er søkertallene til politiutdanningen på Kongsvinger som ble avlyst i fjor (etter at søkerne har rukket å registrere seg) og nedgang i søkertallene på sykepleie også på Kongsvinger, som bidrar til den store prosentvise nedgangen. Vi gjør oppmerksom på at søkerne kan fortsatt endre på rekkefølgen på studieønskene sine frem til 1. juli. Hvor søkerne faktisk begynner å studere er først mulig å lese av møtt-tallene i sluttrapportene våre. 35

36 4. «Populære studievalg» Samordna opptak blir ofte spurt om hvilke studier som er mest populære. Samordna opptak operer ikke med begrepet «populære studier», men vi kan vise tall på studier med flest førstevalgssøkere per studieplass og flest førstevalgssøkere per studium. Vi minner om at søkerne kan endre på prioriteringen frem til 1. juli. 4.1 Flest førstevalgssøkere per studieplass. Tabell 17: Førstevalgssøkere per studieplass etter flest søkere per plass Nr Studiekode Studiumnavn Lærested Studiested Antall førstevalgssøkere per studieplass i Paramedisin UIS Stavanger 39, Prehospitalt arbeid - paramedic OSLOMET Oslo 22, Arkitekt AHO Oslo 16, Luftfartsfag UIT Tromsø 15, Økonomi og ledelse, deltid OSLOMET Oslo 14, Psykologi, høst UIO Oslo 14, Økonomi og ledelse OSLOMET Oslo 14, Kriminologi UIO Oslo 14, Paramedisin UIT Tromsø 14, Paramedisin NORD Bodø 12, Trafikklærer OSLOMET Skedsmo 12, Ingeniør, bygg, fleksibel NTNU Gjøvik 12, Friluftsliv HVO Volda 10, Digital infrastruktur og cybersikkerhet, Trondheim NTNU Trondheim 10, Engelsk, Bø, deltid USN Bø (Telemark) 10, Film- og videoproduksjon NTNU Trondheim 10, Barnevern UIA Kristiansand 10, Psykologi, årsstudium UIO Oslo 10, Norsk, Bø, deltid USN Bø (Telemark) 10, IKT UIA Grimstad 10, Psykologi, profesjonsstudium NTNU Trondheim 10, Kunst og design - studieretn. mote og produksjon OSLOMET Oslo 9, Medier og kommunikasjon, årsstudium OSLOMET Oslo 9, Sosialt arbeid, deltid VID Oslo 9, Yrkesfaglærer i helse- og oppvekstfag, deltid OSLOMET Skedsmo 9, Bibliotek- og informasjonsvitenskap, årsstudium OSLOMET Oslo 9, Psykologi, profesjonsstudium UIB Bergen 9, Design og kommunikasjon i digitale medier OSLOMET Oslo 9, Medisin, høst UIO Oslo 8, Tv-produksjon UIB Bergen 8,4 36

37 4.2 Flest førstevalgssøkere per studieprogram Tabell 18: Førstevalgssøkere per studium, etter flest søkere per studium Nr. Studiekode Studiumnavn Lærested Studiested Antall førstevalgssøkere Rettsvitenskap UIB Bergen Siviløkonomutdanningen NHH Bergen Rettsvitenskap (jus), høst UIO Oslo Politiutdanning, Oslo PHS Oslo Sykepleie, Oslo OSLOMET Oslo Arkitekt AHO Oslo Sykepleie, Trondheim NTNU Trondheim Medisin, høst UIO Oslo Psykologi, høst UIO Oslo 944 Industriell økonomi og teknologiledelse NTNU Trondheim Økonomi og administrasjon OSLOMET Oslo Kriminologi UIO Oslo Ledelse UIT Alta Rettsvitenskap (jus), vår UIO Oslo Medisin NTNU Trondheim Fysioterapi OSLOMET Oslo Psykologi, profesjonsstudium UIB Bergen Paramedisin UIS Stavanger Økonomi og administrasjon, bachelor NTNU Trondheim Psykologi, profesjonsstudium NTNU Trondheim Medisin UIB Bergen Sykepleie UIS Stavanger Sykepleie, Bergen, høst HVL Bergen Sosialt arbeid OSLOMET Oslo Sykepleie LDH Oslo Prehospitalt arbeid - paramedic OSLOMET Oslo Barnevern OSLOMET Oslo Barnehagelærer OSLOMET Oslo Sykepleie HIØ Fredrikstad Psykologi, bachelor UIO Oslo

38 5. Søkernes bakgrunn Søkere må oppgi utdanningsbakgrunn i søknaden. De aller fleste søkere har utdanningsbakgrunn fra norsk videregående opplæring. I denne rapporten er det 2 grupper søkere vi omtaler spesielt. Det er søkere med elektroniske vitnemål og søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn. 5.1 Søkere med elektroniske vitnemål i Nasjonal vitnemålsdatabase (NVB) Søkere med elektroniske vitnemål i NVB. Over søkere (ca. 61 % av alle søkere) har allerede elektroniske vitnemål lagret av videregående skoler i NVB. Disse søkerne ser om de dekker opptakskrav med sine elektroniske vitnemål allerede i det de søker. Over vitnemål for søkere som er avgangselever forventes å bli registrert innen 1.juli. Søkere med elektroniske vitnemål, som ikke har andre dokumenter, kan behandles automatisk. Dette bidrar til effektivisering og kvalitet i saksbehandling av søkere til høyere utdanning gjennom SO. 5.2 Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Antall søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn har vokst siden Tabellen under viser søkere som har krysset av for at de har utenlandsk utdanningsbakgrunn, prosentvis endring i antall utenlandske søkere sammenlignet med året før, samt andel utenlandske søkere av søkere gjennom SO totalt. Tabell 19: Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn År Søkere som krysset av for utenlandsk utdanningsbakgrunn % endring i antall søkere sammenlignet med året før Søkere totalt Andel søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn ,3 % ,3% ,6 % ,4% ,4 % ,5% ,1 % ,9% ,1 % ,0% ,1 % ,5% ,2 % ,0% ,3 % ,8% ,4 % ,7% ,6 % ,7% ,6 % ,2% ,7 % ,5% ,8 % ,8% ,3 % ,2% ,5 % 38

39 Diagram 27 viser antall søkere som har krysset av for at de har utenlandsk utdanningsbakgrunn siden Diagram 28 viser andel søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn av søkere gjennom SO totalt. Diagram 27: Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Diagram 28: Andel søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Det er i 2019 registrert søkere med utdanningsbakgrunn fra totalt 140 land. Tabellen under viser de 10 landene med flest søkere, som har krysset av for de har utenlandsk utdanningsbakgrunn, etter antall søkere i Tabell 20: Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn fra de topp 10 landene per 2019 Land - utdanningsbakgrunn Syria Filippinene Sverige USA Polen Frankrike Tyskland Russland Iran Storbritannia

40 6 Etterspurte statistikker Flere statistikker finner dere på: Videre plan for offentliggjøring av statistikk finner dere i informasjonsplanen for Samordna opptak: Kontakt lærestedene: Kontakt Samordna opptak: 40

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018 Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved KDTO (Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan). Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2016 - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2016 - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Søkning om opptak til høyere utdanning - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2015 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en

Detaljer

FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019

FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019 UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning, Samordna

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2013 gikk ut 15. april. Dette notatet gir en oppsummering

Detaljer

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2017

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2017 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 217 Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved CERES (Nasjonalt senter for felles systemer og tjenester for forskning og studier).

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2014 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en

Detaljer

FAKTANOTAT. Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017

FAKTANOTAT. Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 Innhold Nøkkeltall:... 3 1. Kommentarer til tallene... 4 2. Utvalgte utdanninger - utsendte

Detaljer

Orientering om søkertall. - Oppdatert etter rektoratorientering

Orientering om søkertall. - Oppdatert etter rektoratorientering Orientering om søkertall - Oppdatert etter rektoratorientering Førsteprioritetssøkere 22 993 søkere NTNU som førstevalg (16,95 % av alle søkere nasjonalt). NTNUs andel av budsjetterte studieplasser nasjonalt

Detaljer

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING Opptakstall Samordna opptak juli 2019 Samordna opptak 25 år 773 999 135 521 121 018 99 319 studieønsker behandlet (- 2,1 %) søkere

Detaljer

Hovedopptaket til høyere utdanning

Hovedopptaket til høyere utdanning FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning 2018 Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning

Detaljer

Søker- og opptaksstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

Søker- og opptaksstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Søker- og opptaksstatistikk 2018 - sluttrapport Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning

Detaljer

Det er registrert snaut førstevalgsøkere til vel studieplasser innen sykepleierutdanningen.

Det er registrert snaut førstevalgsøkere til vel studieplasser innen sykepleierutdanningen. Pressemelding Nr.: 47 Dato: 19.04. Søkertall i høyere utdanning: Flere velger helsefag Søkningen til helse- og sosialfag øker med over 13 prosent sammenliknet med i fjor. Det viser søkertallene fra Samordna

Detaljer

Søkerstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

Søkerstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Søkerstatistikk 2017 - sluttrapport Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

Detaljer

Søkerstatistikk 2015

Søkerstatistikk 2015 Søkerstatistikk Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 4 1 Datagrunnlag for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Antall søkere... 6 2.2 Tilbuds- og møttstatus for søkernes... 8 2.3 Andel kvalifiserte

Detaljer

Søkerstatistikk 2016 Samordna opptak

Søkerstatistikk 2016 Samordna opptak Søkerstatistikk Samordna opptak Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 5 Figur 1. Nøkkeltall for opptakene 2010 : antall søkere.... 5 1. Hvordan tallene skal forstås:... 6 Figur 2. Nøkkeltall for opptakene

Detaljer

Søkerstatistikk 2013

Søkerstatistikk 2013 Søkerstatistikk 2 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget omfatter samtlige læresteder som

Detaljer

Søkerstatistikk 2014

Søkerstatistikk 2014 Søkerstatistikk Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 4 1 Datagrunnlag for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Antall søkere... 6 2.2 fordelt på prioritet... 8 2.3 Andel kvalifiserte søkere som får

Detaljer

Søkerstatistikk 2012

Søkerstatistikk 2012 Søkerstatistikk 2 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget omfatter samtlige læresteder som

Detaljer

Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013. Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26.

Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013. Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26. Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013 Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26.14 % Høgskolen i Nesna 661 555 615 960 1210 +26.04 % Høgskolen i

Detaljer

Søkerstatistikk 2011. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no

Søkerstatistikk 2011. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no Samordna opptak 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no 1 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget

Detaljer

Søkerstatistikk 2010. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no

Søkerstatistikk 2010. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no Søkerstatistikk Samordna opptak 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no Søkerstatistikk 1 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram

Detaljer

Søkertall SO. Søkertall LOK

Søkertall SO. Søkertall LOK Søkertall SO pr april 2018 Sperrefrist torsdag 19. april kl. 11.00 6 932 personer har søkt studium ved HINN som sitt førstevalg i år via samordna opptak Høgskole i Innlandet har 784 flere primærsøkere

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på. Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste

Detaljer

Studietilbud med under 20 studieplasser

Studietilbud med under 20 studieplasser Studietilbud med under 20 studieplasser Tall hentet fra database for statistikk om høyere utdanning (DBH) studieplasser i 2013 Høgskolen i Bergen 4 studietilbud under 20 studieplasser Avdeling for lærerutdanning

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret : Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på! Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste årene.

Detaljer

TAK OPPT PRIL 23.AP 26 %

TAK OPPT PRIL 23.AP 26 % NASJONALT OPPT TAK søkertall l pr april 20122 SPERREFRIST TIL: 23.AP PRIL 1000 Søkingen til høyere utdanning går opp med 6,66 %. Høgskolens i Hedmarks økning er på hele 26 % 2 Innhold NASJONALE TALL...

Detaljer

Søkertall SO. Søkertall LOK

Søkertall SO. Søkertall LOK Søkertall SO pr april 2017 Sperrefrist torsdag 20. april kl. 11.00 6 148 personer har søkt studium ved HINN som sitt førstevalg i år via samordna opptak Høgskole i Innlandet har 198 flere primærsøkere

Detaljer

NASJONALT OPPTAK søkertall pr april 2016

NASJONALT OPPTAK søkertall pr april 2016 NASJONALT OPPTAK søkertall pr april 2016 3 576 personer har søkt studium ved HH som sitt førstevalg i år HH har 159 flere primærsøkere enn fjoråret Søkingen til høyere utdanning går opp med 3,2 %. Høgskolens

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2009

SØKERSTATISTIKK 2009 SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordnede opptaket til universiteter og høgskoler 2 Innhold 1 Innledning... 5 Datagrunnlaget for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 7 2.1 Oppgang i antall søkere... 7 2.2 fordelt

Detaljer

Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning

Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er mer fornøyd med undervisningsspørsmålene enn spørsmålene om veiledning og tilbakemelding fra fagansatte (Tabell 2 og Figur

Detaljer

Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1

Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 I gjennomsnitt svarer studentene 4,1 på spørsmålet: «Alt i alt, hvor fornøyd er du med studieprogrammet du går på? Svarskalaen går fra 1 til 5, der 1 indikerer «ikke tilfreds»

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2008. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

SØKERSTATISTIKK 2008. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler 2 Innhold 1 Innledning... 4 Datagrunnlaget for statistikken... 4 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Oppgang i antall søkere... 6 2.2 Søknader

Detaljer

Søkerstatistikk 1998

Søkerstatistikk 1998 Søkerstatistikk 1998 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 1.2 Spesielle trekk ved 1998... 5 1.3 Spesielle trekk ved 1997... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Lavere søkning

Detaljer

Søkerstatistikk2000. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

Søkerstatistikk2000. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Søkerstatistikk20 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Stabile søkertall -

Detaljer

tilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds

tilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds Flak: studentenes engasjement når det gjelder, og påvirkning Tidligere studier viste at studentenes engasjement til å delta i studentsaker er lunkent 1. Resultater i Studiebarometeret kan tyde på det samme.

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering

Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for Bakgrunn I 2018 inneholdt Studiebarometeret tre spørsmål om kjennskap til varslingssystemer i tilfeller av. Spørsmålene skal gi kunnskap om studentene har

Detaljer

Søkerstatistikk 1997

Søkerstatistikk 1997 Søkerstatistikk 1997 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 1.2 Spesielle trekk ved 1997... 5 1.3 Spesielle trekk ved 1996... 5 1.4 Spesielle trekk ved 1995... 5

Detaljer

Søknad om høyere utdanning

Søknad om høyere utdanning Foss vgs - karriereveiledning Vg3 mars 2019 Søknad om høyere utdanning Søknadsfrist: 15.APRIL Generell studiekompetanse Generell studiekompetanse (GENS) er det vanligste grunnlaget for opptak til studier

Detaljer

NASJONALT OPPTAK. søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300

NASJONALT OPPTAK. søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300 NASJONALT OPPTAK søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300 2 Innhold NASJONALE TALL... 4 Nasjonal endring i søkerinteresse fordelt på fag- og utdanningsområde 2011... 5 Høgskoler og universitet

Detaljer

Søkjarar til høgare utdanning. Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune

Søkjarar til høgare utdanning. Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune Søkjarar til høgare utdanning Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune 1 Innleiing Denne figursamlinga viser datauttrekk om søkjarar til høgare utdanning i eller frå Hordaland.

Detaljer

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav Kapittel 4. Spesielle opptakskrav 4-1.Spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse (1) I tillegg til kravet om generell studiekompetanse har departementet fastsatt spesielle opptakskrav

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene: nesten 75 prosent svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, sju prosent, svarer

Detaljer

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Fjorårets data om studentenes tidsbruk skapte en del debatt. En innvending som kom frem var at spørsmålene om tidsbruk ikke var presise nok, og at

Detaljer

Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger

Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger FSAT ble 14. desember bedt om å levere en utredning viser effekten av eventuell innføring av nytt opptakskrav om minimum

Detaljer

Søknad om høyere utdanning

Søknad om høyere utdanning Foss vgs - karriereveiledning Vg3 mars 2018 Søknad om høyere utdanning Søknadsfrist: 15.APRIL Generell studiekompetanse Generell studiekompetanse (GENS) er det vanligste grunnlaget for opptak til studier

Detaljer

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Tidsbruksspørsmålene er de samme i 2015 som i 2014 så tallene er sammenliknbare. Praksis inngår i studentenes anslag om tidsbruk. Tidsbruk nasjonale

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2018 at de studerer 34,5 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker hun 16,2

Detaljer

Pengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning

Pengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning Pengestrømmer Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning Figur 1: Driftsinntekter for statlige universiteter og høyskoler og private høyskoler som mottar statstilskudd, regnskapsåret

Detaljer

FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016

FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016 FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016 Hovedopptaket er nå gjennomført. Søkerne fikk beskjed om at resultatet av opptaket var klart 17. juli. Nøkkeltall - 91 773 søkere har fått tilbud

Detaljer

OPPTAKSRAPPORT 2018 HØGSKOLEN I INNLANDET

OPPTAKSRAPPORT 2018 HØGSKOLEN I INNLANDET OPPTAKSRAPPORT 2018 HØGSKOLEN I INNLANDET Innhold Nasjonale trekk - Samordna opptak... 3 Opptak til høgskolens grunnutdanninger via Samordna opptak (SO)... 3 Opptaksresultater fordelt på utdanningsområder...

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet

Studiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet Studiebarometeret 2018: Tilknytning til Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med kompetansen de får, og mener den er viktig i. Mange studenter opplever imidlertid å bli lite informert om, og det legges

Detaljer

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Gjennomføring (etter fem år) Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 71 prosent siden 1994-. For 2010- har andelen

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene; nesten 75 % svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, 8 %, svarer negativt, mens

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning

Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er ikke veldig fornøyde med tilbakemeldingen og veiledningen de får fra de faglig ansatte. Disse spørsmålene er blant spørsmålene

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Undervisning

Studiebarometeret 2018: Undervisning Studiebarometeret 2018: Undervisning Kort om hovedfunn Studentene er stort sett fornøyde med undervisningen. Innen dette temaet er studentene mest fornøyde med hvordan undervisningen dekker studieprogrammets

Detaljer

FORELØPIGE NØKKELTALL FOR OPPTAKET I 2012 (Tallene er hentet fra Samordna Opptak, 23. april 2012)

FORELØPIGE NØKKELTALL FOR OPPTAKET I 2012 (Tallene er hentet fra Samordna Opptak, 23. april 2012) FORELØPIGE NØKKELTALL FOR OPPTAKET I 2012 (Tallene er hentet fra Samordna Opptak, 23. april 2012) (Tallene for 2012 vil sannsynligvis bli justert etter opptaket i juli, og må derfor sees på som foreløpige

Detaljer

Høringsuttalelse: Forslag om endring av karakterkrav i matematikk til lærerutdanning

Høringsuttalelse: Forslag om endring av karakterkrav i matematikk til lærerutdanning Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Oslo, 17.11.2014 Vårt saksnummer: 2014/11576 Deres saksnummer: 14/3741- Postboks 1133 0318 Oslo Telefon: 22 84 18 00 postmottak@samordnaopptak.no www.samordnaopptak.no

Detaljer

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2005. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

SØKERSTATISTIKK 2005. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Samordna opptak Søkerstatistikk 2 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Forsatt øking i antall søkere....

Detaljer

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav Kapittel 4. Spesielle opptakskrav 4-1.Spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse (1) I tillegg til kravet om generell studiekompetanse har departementet fastsatt spesielle opptakskrav

Detaljer

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015 HelseIdrettSamordna Bac Ernæring, mat og kultur 180 0864 10 16 69 75 Folkehelsearbeid 180 0203 24 24 66 48 Idrett 180 0440 20 20 79 84 Sykepleie, Grm 180 0052 115 105 206 264 Sykepleie, Krs 180 0050 130

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn: Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2017 at de studerer 34,9 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker den norske

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning

Studiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning Studiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning Studiebarometeret 2018 inneholdt et sett med spørsmål tilknyttet overgangen til høyere utdanning og studiestart. Det er første gang disse spørsmålene

Detaljer

Hvor gode er vi på mobilitet?

Hvor gode er vi på mobilitet? Hvor gode er vi på mobilitet? Arne Haugen Internasjonaliseringskonferansen 9. mars 2016 Utvekslingsstudenter fra Norge 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Detaljer

Oversikt over tabeller for 2013

Oversikt over tabeller for 2013 Oversikt tabeller for 2013 NIFU/Hgu 03.12.2014 Professorer P1 Professor i 2013 etter lærestedstype, kjønn og alder P2 Professor i 2013 etter fagområde, kjønn og alder P3 Professor i 2013 etter universitet,

Detaljer

Søkerstatistikk1999. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

Søkerstatistikk1999. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Søkerstatistikk1999 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler 2 Samordna opptak - Søkerstatistikk 1999 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4

Detaljer

Analyser og evalueringer

Analyser og evalueringer Analyser og evalueringer Oppsummering av opptaket 2015* Samordna Opptak I Samordna Opptak har vi hatt en svak nedgang i antall førsteprioritetssøkere på 2,15 % fra 2014 til 2015. For Samordna opptak systemet

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Digitalisering

Studiebarometeret 2018: Digitalisering Studiebarometeret 2018: Digitalisering Kort om hovedfunn Om lag halvparten av studentene er enige i at digitale verktøy brukes på en god måte i, at de får opplæring i dem og at læringsplattformen fungerer

Detaljer

10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger

10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger Tabell 10: Andel midlertidig tilsatte i undervisnings- og forskerstilling, fordelt på institusjon 2002 2016 10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Detaljer

(LOK) (SO + LOK)...

(LOK) (SO + LOK)... Innhold Nasjonale trekk - SO... 3 Opptak til høgskolens grunnutdanninger via Samordna opptak (SO)... 3 Opptaksresultater fordelt på utdanningsområder... 3 Utdanningsområdet for ØKADM... 4 Utdanningsområdet

Detaljer

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass. Flere søker og flere får læreplass I 2018 var det over 29 000 søkere til læreplass, og rekordmange av disse, 74 prosent fikk læreplass. De siste årene har andelen søkere som har fått godkjent lærekontrakt

Detaljer

Professorer, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1

Professorer, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1 Samletabeller 2013 S1 S2 S3 S4 er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1 er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1 Vitenskapelig/faglig

Detaljer

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE Norsk Kroppsøving Fremmedspråk 2 Matematikk 1P/1T Naturfag Engelsk Samfunnsfag Geografi Fellesfag Vg1 Vg2 Vg3 Norsk 4 t/u 4 t/u 6 t/u Kroppsøving 2 t/u 2 t/u 2 t/u Fremmedspr2

Detaljer

3-4. Unntak fra kravet om generell studiekompetanse for opptak til enkelte arkitektur- og tekniske fag

3-4. Unntak fra kravet om generell studiekompetanse for opptak til enkelte arkitektur- og tekniske fag Vedlegg til høringsbrev av 08.09.15, ref 15/2016 Forslag om endringer i forskrift om opptak til høyere utdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 31. januar 2007 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr.15

Detaljer

Samordna opptak 2011 økende interesse for fremmedspråk, men fortsatt få søkere Bakgrunn for notatet Økning for engelsk, fransk, spansk og tysk

Samordna opptak 2011 økende interesse for fremmedspråk, men fortsatt få søkere Bakgrunn for notatet Økning for engelsk, fransk, spansk og tysk Samordna opptak 2011 økende interesse for fremmedspråk, men fortsatt få søkere Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen Notat 6/2011 (10.5.2011) v/ Gerard Doetjes Bakgrunn for notatet Samordna opptak

Detaljer

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET 2019-2020 Valg skjer 21.januar 2019 I kontaktlærertida www.blokkvalg.no Dersom behov for rådgivning, kontakt oss for å avtale tid. Ikke vent til siste dag! Fag vi tilbyr på Vg3

Detaljer

Studiumnavn 2012 2013 2014

Studiumnavn 2012 2013 2014 SAMORDNET OPPTAK (omfatter opptak til 3-årige bachelorprogrammer, årsenheter, femårige integrerte masterprogrammer og seksårige profesjonsstu OPPTAKSPOENG ("1-KARAKTERPOENG") NTNU Høgskolen i Gjøvik Arkitektur

Detaljer

Prosentvis økning (99%-tall) Økning % (antall) Primærsøkere 2009 (99%-tall)

Prosentvis økning (99%-tall) Økning % (antall) Primærsøkere 2009 (99%-tall) 1 Studieprogram 2 4 5 6 7 10 11 1 14 16 17 1 1 24 25 26 2 0 1 2 4 5 6 7 40 42 4 44 45 47 4 4 51 (10) (0) 0 (%-tall) Prosentvis økning 0- Økning 0-10 % (antall) Primærsøker/ Kvinnelige studieplass primær

Detaljer

Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium

Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium 7141 Afrikastudier - bachelor SU Trondheim Bachelor 7123 Allmenn litteraturvitenskap - bachelor HF Trondheim Bachelor 7135 Antikkens kultur -

Detaljer

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering.

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering. Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.05.12 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2012/287 SØKERTALL 2012 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser en økning

Detaljer

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2009

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2009 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 29.1.9 S-sak 93/9 Saksbehandler: Journalnummer: Mari Helle Hegna 28/151 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 29 Saken i korte trekk Saken omhandler

Detaljer

Samletabeller 2012 NIFU/Hgu, 04.11.2013

Samletabeller 2012 NIFU/Hgu, 04.11.2013 Samletabeller 2012 NIFU/Hgu, 04.11.2013 S1. er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre vitenskapelige/faglige stillinger etter lærestedstype og aldersgruppe i 2012

Detaljer

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader 15. mars: 3671 registrerte søknader fra lærere til frikjøpte og selvvalgte studier Skoleeier kunne innhente flere søknader:

Detaljer

Navn på studieprogram Lånekasse-kategori Ref i LK

Navn på studieprogram Lånekasse-kategori Ref i LK Navn på studieprogram Lånekasse-kategori Ref i LK Anestesisykepleie - videreutdanning Arrangering/komponering - videreutdanning Videreutdanning, 15 sp per semester 6646 Bachelor i dans med praktisk-pedagogisk

Detaljer

Polarsirkelen videregående skole

Polarsirkelen videregående skole Polarsirkelen videregående skole 31.01.2017 1 Hva er videregående opplæring? Inngangsport til yrkeslivet og til videre studier. Studieforberedende opplæring legger mest vekt på teoretisk kunnskap (gir

Detaljer

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE Norsk Kroppsøving Fremmedspråk 2 Matematikk 1P/1T Naturfag Engelsk Samfunnsfag Geografi Fellesfag Vg1 Vg2 Vg3 Norsk 4 t/u 4 t/u 6 t/u Kroppsøving 2 t/u 2 t/u 2 t/u Fremmedspr2

Detaljer

Om tabellene. Januar - februar 2019

Om tabellene. Januar - februar 2019 Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Om tabellene. Januar - mars 2019

Om tabellene. Januar - mars 2019 Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Om tabellene. Januar - mars 2018

Om tabellene. Januar - mars 2018 Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer med nedsatt arbeidsevne". Fylke. Antall I alt I alt

Detaljer

Om tabellene. Januar - desember 2018

Om tabellene. Januar - desember 2018 Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Om tabellene "Om statistikken - Personer med nedsatt arbeidsevne" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Personer

Detaljer

Vitnemål og kompetansebevis

Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål får du etter tre år med VGS. Alle fag må være fullført og bestått. Kompetansebevis får du hvis du har IV eller karakteren 1 i ett eller flere fag, eller mangler fag.

Detaljer

Studentrekruttering ved NTNU: Rapport 2018

Studentrekruttering ved NTNU: Rapport 2018 Faggruppe for studentrekruttering Studentrekruttering ved NTNU: Rapport 2018 Rapport September 2018 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Avdeling for studenttjenester Foto: Kim Ramberghaug

Detaljer

Eksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:

Eksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger: Pressemelding Dato: 3. februar 2015 Studentene fortsatt ikke fornøyde oppfølgingen Norske studenter er i snitt fornøyde eget studieprogram, men det er store variasjoner mellom ulike utdanninger og institusjoner.

Detaljer

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET 2018-2019 VALG SKJER 11.12.17 I kontaktlærertida www.blokkvalg.no Dersom behov for rådgivning, kontakt oss for å avtale tid. Ikke vent til siste dag! KRAV TIL VITNEMÅL Vg3: 15

Detaljer

i videregående opplæring

i videregående opplæring Kapitteltittel 2Voksne i videregående opplæring I 2011 var det registrert 19 861 voksne deltakere på 25 år eller mer i videregående opplæring. 12 626 var registrert som nye deltakere dette året, og 9 882

Detaljer