Seim skule Trafikksikker skule

Transkript

1 Seim skule Trafikksikker skule

2 Om Seim skule: Trafikkplan for Seim skule Seim skule har 157 elevar og ca 25 tilsette og skulekrinsen dekker eit stort geografisk område med ulike trafikale utfordringar. Ved skulen, som var ny hausten 2013, har vi no gode og trygge forhold med stor rundkøyring for «drop of» om morgonen, stor parkeringsplass for foreldre som vil følgje dei yngste til SFO, og gode fortau for gåande og syklande born. Men ein skal ikkje langt vekk frå skulen før vegane er svært smale og utan fortau. Kvifor trafikkplan: Seim skule har nesten dobla elevtalet sitt dei siste ti åra, utan at tilførselsvegane til skulen har blitt utbetra, og dette fører med seg trafikale utfordringar som Seim skule ønskjer å gjere elevar og føresette meir bevisste på. Frå skulen si side vert det viktigaste bidraget å sørgje for at elevane kjenner trafikkreglane, at dei kan lese eit trafikkbilete og ferdast mest mogeleg trygt i trafikken. Refleksvestar: Alle elever får refleksvest i 1.klasse. Elevar som kjem til skulen seinare, får vest av kontaktlærar. Hjelm: Alle elever skal bruke sykkelhjelm til og frå skulen og på sykkelturar i skulen sin regi.

3 Kunnskapsløftet 2006, seier: 1-4. trinn: Etter 4. trinn skal elevene kunne følgje trafikkreglar for fotgjengarar og syklistar trinn: Etter 7.årsteg skal eleven kunne praktisere trygg bruk av sykkel som framkomstmiddel. Grunnleggjande ferdigheiter i trafikkopplæringa: Å kunne utrykkje seg munnleg og skriftleg: kunne forklare ord og uttrykk knytt til temaet trafikk kunne formidle haldningar og inntrykk frå opplevingar, aktivitetar og oppgåver kunne argumentere for trafikktryggleik. Å kunne lese: kunne lese skilt i trafikken hente, tolke og forstå informasjon frå faglege tekstar, til dømes frå opplæringsmateriell frå Trygg Trafikk. Å kunne rekne: ha kjennskap til måleeiningane meter, km, mil, sekund, minutt, time. kunne namn på dei ulike geometriske formene til skilt, og bruke enkel statistikk for å konkretisere teljingar og registreringar i trafikken. ha forståing for tid, lengd og avstand i trafikken. Å kunne bruke digitale verktøy: kunne orientere seg og bruke oppgåver frå ulike nettstader. Undervisningsmateriell: o Trafikkboka frå Trygg Trafikk o Sykkelhefte frå Trygg Trafikk o Trafikkfilmer frå Trygg Trafikks hjemmeside/youtube

4 TURER/UTFLUKTER Førebuingar: Teama sørgjer for: o Gå gjennom eventuelle tidlegare vurderingar av tilsvarande aktivitet før planlegging og organisering av opplegget. Gje informasjon til heimane. o Teamleiarane avtaler med kvar enkelt kva for oppgåver dei har i høve til punkta under. o Ein vaksen frå kvart trinn skal ta med førstehjelpsutstyr og mobiltelefon. o Ein vaksen skal ta med elevliste med telefonnummer til føresette. o Alle vaksne skal ha oversikt over tal elevar! Elevane må teljast før avgang til og frå tur. o Gje gjerne beskjed til rektor/inspektør/kontor før ei utflukt. BUSS: Som lærar skal du ha fokus på følgjande punkter: o Informer elevane om korleis dei skal oppføre seg på ein stoppestad og om bord i bussen. o Ha full oversikt over avreisetidspunkt, reisemål og tidspunkt for retur. o Pass på å overhalde tidspunkta, og at elevene heldt seg samla. o Passe på at elevane sit i ro i setene og bruker sikkerheitsbelte under heile turen. o Plasser deg i bussen slik at du kan følgje med elevene, og gripe inn ved avvikande åtferd. o Ta en runde i bussen etter at elevene har gått av for å ta deg av attgløymde gjenstandar. o Hjelp elevane / sjåføren med lasting / lossing av bagasje. Ditt ansvar som elev: o Ver presis, både ved avreise og retur. o Stå i ro på stoppestaden når bussen kjem. o Gå roleg inn i bussen, sett deg i setet og spenn på deg sikkerheitsbeltet. o Sitt i ro under hele turen. o Bruk «innestemme» når du skal kommunisere med andre i bussen. o Ikkje ete eller drikke i bussen. o Sjekk at du får med deg alle eigelutane dine (inkludert søppel) når går av bussen. o Sjå deg godt for dersom du skal krysse vegen etter at du har gått av bussen. Minimum ein voksen pr.15 elever på buss-turen.

5 På skitur, sykkeltur eller fottur: o Når teama går på tur, skal det alltid vere ein vaksen først, i midten og sist, og som er godt synlege med refleksvest. o Dersom ein tur går langs veg, går vi alltid gjennom reglar for god ferdsel i trafikken som fotgjengar. o Når elevar skal i akebakkar eller liknande, er det svært viktig at dei som har ansvar for gruppa har vurdert forholda nøye først. Dei vaksne skal vere på plass i bakken før aktiviteten startar (øvst od nedst i bakken). o Elevar som står slalåm skal ha hjelm. o Elevar som skal sykle skal ha sykkelhjelm, og ein sykkel som stettar krava til ein fungerande sykkel (skulen tar kontroll på 5.trinn, i forkant av sykkelprøven). Heimane er ansvarlege for å sjekke at sykkelen stettar krava etter dette. Ved vatn: o Bading skal berre skje når en vaksen med gyldig livredningsprøve er tilstades. o Den vaksne med gyldig livredningsprøve skal ikkje sjølv vere i vatnet under oppsyn med elevar, og skal ikkje ha ansvar for fleire enn 15 symjekunnige elevar samstundes. 8 elever om nokre ikkje er symjekunnige. o Elevene skal ha skriftleg løyve frå heimane o Elevane skal ha gjennomgått badevettreglene. Bruk av privatbiler og foreldrekøyring o Dei vaksne ved skulen bruker privatbilene minimalt. Det er berre ved heilt spesielle høve at dette skal gjerast, og då skal eigne skjema fyllast ut. o Haldninga til Seim skule er at vi ikkje bruker foreldre/føresette til å skysse elevgruppa i private biler. Vi kan ikkje kvalitetssikre at slik transport vert gjennomført på ein forsvarleg måte.

6 ÅRSHJUL TRAFIKKOPPLÆRING TRINN Klassetrinn Tid på året Mål Forslag til aktivitet 1. Haust i 1. trinn (trafikkveke) Eleven skal forstå kor viktig det er å vere forsiktig i trafikken. Eleven skal forstå at sjølv om du ser bilen, så er det ikkje sikkert at ho/han som køyrer bilen ser deg! Ferdigheitsmål: Eleven skal vite korleis ein sikkert kan krysse ein veg eller ei gate. Eleven skal lære om korleis ein skal ta omsyn til andre ved ferdsel i trafikken. Trafikkboka fra Trygg Trafikk - Samtale med elevene om kva for trafikkferdigheiter dei har - Repetisjon av kunnskap om trafikktryggleik -Bruk av bilbelte -Bruk av hjelm - Skulevegen min (går du den tryggaste vegen?) Elevene får i lekse å merke opp den tryggaste vegen til skolen på et kart. -Faddertur: Med trafikkoppgåver. Fokusområde: Krysse veg, skilt (gangfelt, gang og sykkelsti). Å gå langs ein veg med og utan fortau 2. Haust i 2. trinn (trafikkveke). Eleven skal forstå enkle trafikkreglar som gjeld for fotgjengarar. Eleven skal kunne Det skal appellerast til å bruke refleks på skulevegen og det skal helst brukast refleksvestar på turar i skulen sin regi (spesielt i løpet av den mørke årstida). -Trafikkboka frå Trygg Trafikk -Teater - trafikksikring

7 3. Oppstart haust 3. trinn (trafikkveke). 4. Oppstart 4.trinn (trafikkveke). grunnleggjande skiltreglar Ferdigheitsmål: Eleven skal kunne følgje reglar for passasjerar i bil og buss. Eleven skal kunne riktig bruk av refleks. Eleven skal ta omsyn til andre fotgjengarar i trafikken. Eleven skal kjenne til dei ulike skilttypene; påbudsskilt, forbudsskilt, opplysningsskilt. Ferdighetsmål: Eleven skal kunne forstå skilta i nærområda. Eleven skal ta omsyn til andre fotgjengarar i trafikken. Eleven skal forstå nokre påbod og forbodsskilt. Eleven skal kunne følgje reglar for bruk av hjelm. -Faddertur: Med trafikkoppgåver. Fokusområde: Krysse veg, skilt, på og av buss og kva side av veg skal ein gå på. - Å vere fotgjengar - Skulevegen - Passasjer i bil - Passasjer i buss - Sikkerheitsutstyr - Sykkel - Kart over nærmiljøet - Å krysse en veg - Ser vi alt? - Ulike årstider-ulike utfordringar Elevene oppmodast til å bruke refleks på skulevegen i den mørke årstida. -Trafikkboka fra Trygg Trafikk. -Tur i nærmiljø med lærar: trafikkoppgåver. Fokusområde: kryssing av veg, skilt (gangfelt, gang og sykkelsti). - Gi elevene innsyn i korleis dei blir oppfatta av motorføraren. - Statistikk - Påbod forbod - Skilt - Trafikkundersøkelse - Hjelm - Skolens sykkelregler - Trafikklys - Dyr i trafikken Trafikkboka frå Trygg Trafikk + heftet fra Trygg Trafikk: Sykkelhefte 1, og filmsnuttar frå nettsida

8 Sykkelheftet skal brukast våren i 4. klasse. Sykkelprøven skal også takast våren i 4. klasse. 5. Oppstart hausten i 5. klasse.(trafikkveke). 6. Oppstart hausten i 6.klasse.(trafikkveke). Eleven skal halde seg til skulen sine sykkelreglar. Eleven bør ha forståing for korleis han blir oppfatta av motorføraren. Eleven skal kunne bruke sykkelreglane når dei ferdast i trafikken. Ferdigheitsmål: Elevene skal kunne bruke sykkelhjelm rett. Eleven skal kunne se seg sjølv i trafikkbiletet. Eleven skal vise respekt for andre trafikkantar. Eleven skal kjenne til kva reglar som gjeld for bruk av sykkel i trafikken. Eleven skal kjenne til kva slags sykkelutstyr/tilbehør ein må og bør bruke når ein syklar. Ferdigheitsmål: Eleven skal kunne ferdast trygt på sykkel i trafikken. Eleven skal bruke hjelm ved sykling. Holdningsmål: Eleven skal ta omsyn til andre trafikanter når ho / han sykler. Eleven skal forstå kor viktig det er med bruk av sikkerheitsutstyr ved sykling i terreng til tryggtrafikk. - Gjennomføring av sykkelprøve 1. Først teori, så praksis. -sykkelkontroll med eventuelt besøk av politiet eller statens vegvesen for godkjenning av syklar (Godkjende syklar vert markert med oblatar). -Trafikkboka fra Trygg Trafikk) + heftet fra Trygg Trafikk: Sykkelhefte 1 repetisjon! - Sykkelhefte 2 - Repetere trafikkreglane for fotgjengere. - Grunnleggjande trafikk- og sykkelferdigheiter. - Trafikkreglar for syklister. - Vektlegge bruk av hjelm - Sykkelprøve 1. - Sykkeltur. - Filmsnutter fra Trygg Trafikk si nettside. - Tur i nærmiljø med lærar: trafikkoppgåver. Fokusområde: kryssing av veg, skilt sykkelreglar

9 7. Oppstart hausten i 7.klasse.(trafikkveke). skoleåret. Ferdighetsmål: Eleven skal kunne ha kontroll over sykkelen ved sykling i komplisert trafikk. Eleven skal aktivt kunne bruke sykkelreglane når dei ferdast i trafikken. Eleven skal bruke hjelm ved sykling. Ved sykling i trafikk skal eleven til ei kvar tid ta omsyn til andre trafikanter. Eleven skal kunne følgje trafikkreglar som gjeld for fotgjengarar og syklistar. Ferdighetsmål: Eleven skal ha grunnleggjande trafikkog sykkelferdighieter. Eleven skal kunne ferdast trygt i nærområda Eleven skal bruke riktig trafikksikkerheitsutstyr. - Arbeide vidare med haldningar og trafikkregler. - Lære fleire trafikkreglar. - Sykkelprøve 2. Først teori, så praksis. - Ny sykkelkontroll. Heftet fra Trygg Trafikk: Sykkelhefte 2 (+ Trafikkboka fra Trygg Trafikk) skal liggje til grunn for undervisninga for 7.trinn. - Sykkeltur med ferdigtssykling i nærmiljøet Eleven skal vise gode haldningar i høve til trafikktryggleik. Alle Refleks-aksjon Oktober / november kvart år. Hovudmål: Få alle elevene til å bruke refleks i den mørke årstida. Kor synlig er du med og uten refleks? TIPS til undervisninga: Sjå film frå Trygg Trafikk om bruk av refleks Gjøre ulike refleksforsøk i mørkt rom eller ute i mørket. Lage refleks i

10 kunst og håndverk. Registrere tal på elevar med refleks. Føre statistikk. Premie? Være gode rollemodeller for våre elever.