Grønne lunger - arenaer for økt fysisk aktivitet i nærmiljøet.

Transkript

1 Grønne lunger - arenaer for økt fysisk aktivitet i nærmiljøet. Eksempelet Øvsttunparkene Nettressurs som kommer på Åpningskonferansen Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet oktober 2014 Bjørg Oddrun Hallås Førstelektor, HiB, AL, Idrett

2 Grønne lunger: Grønne omgivelser ute, under åpen himmel Variert vegetasjon og ulike typer landskap Mindre naturområder, kommunale eller private friområder. Deler av natur- og kulturlandskap Parker og ulik urban grønnstruktur. Samlebetegnelse på varierte naturområder i nærmiljøene Naturlekeplass, uteklasserom, «100-meters skog», «eventyrskogen» eller «trollskogen» etc

3 ØVSTTUN v/nesttun sør for Bergen

4 Øvsttun et tettbebygget og variert bomiljø Opprinnelig landbruksområder og utmark for flere gårder Fra ca : Startet med villabebyggelse I dag: Ca husstander med barnefamilier, voksne og eldre mennesker Et sykehjem, to barnehager, en skole og noen mindre bedrifter Velforening startet i 2006 Flere kommunale friområder/ grønne lunger/ rester av naturog kulturlandskap Spor av kulturminner Vanntårn. Kanonstilling. Steingarder. etc

5 Bruk av grønne lunger siste 50 år: Perioden Lek og fysisk aktivitet av barn og unge i fritiden og av eldre på dagtid. Speideraktiviteter, lek og hyttebygging, bærplukking etc Perioden Områdene begynner å gro igjen. Perioden Undervisningsopplegg gjennomført av lærere og elever ved Ulsmåg skole Friluftsliv og pedagogisk arbeid ute ved minst 3 ulike barnehager Høgskolen i Bergen, Lærerutdanning. Studentprosjekt i mange år Perioden fra Velforening etablert Rekreasjon, helsefremmende aktiviteter og dugnader av beboere 2011: Plandokument for Øvsttunparkene utarbeidet

6 ØVSTTUNPARKENE Plandokument for Øvsttunparkene Planperiode fra juni 2011 til desember 2016 Utarbeidet av Øvsttun Velforening (Org.no: ) ved prosjektansvarlig Oddrun Hallås og medforfattere Jan Jenssen og Rolf Welde Skeie

7 ØVSTTUNPARKENE: Målsetting Bevare, vedlikeholde naturområdene Tilrettelegge for tilkomst for ulike brukere Utvikle områdene for økte muligheter for fysisk aktivitet for ulike aldersgrupper Utarbeide plan for kontinuerlig vedlikehold på områdene Samarbeid på tvers av ulike sektorer Lage en modell for samarbeid og muligheter for økt fysisk aktivitet i et lokalmiljø

8 Målsetting og fellestiltak 7 områder (Fått egne navn barn har bestemt) Turløype som kan binde områdene sammen (under utarbeiding) Aktivitetsdager i løpet av året (vedlikehold, bruk etc) Fellestiltak: Opprydding og beskjæring av trær Bedre tilkomst med stier for ulike brukergrupper Oppgradering av bålplasser Benker på områdene og utsiktplassene Bedre tilrettelegging for fysisk aktivitet med naturen som arena Skilt, oppslagstavler, dyrefigurer, kart, brosjyrer, APP etc.

9 Faglig forankring Internasjonalt: Toronto-charteret for fysisk aktivitet: Et globalt opprop om handling: Økt fysisk aktivitet for alle aldersgrupper er et satsingsområde innen folkehelsepolitikken. Nasjonalt: St.meld, Handlingsplaner Folkehelse, fysisk aktivitet og friluftsliv etc Styringsdokumenter for pedagogisk virksomhet i barnehage og skole Generell del, Læringsplakat, Fagplandel etc) Regionalt: Hordaland fylke: Handlingsplan for partnerskap for folkehelse se%20i%202010%20_revidert%2008%2009%2010_.pdf Bergen Kommune: Helse, Kultur og fritid, Natur og miljø, Barn og Familie

10 Hvorfor grønne lunger/naturlekeplasser/friområder? Friluftsliv og nærhet til natur Folkehelse, fysisk aktivitet Sosiale møteplasser, trivsel, aktive bomiljø, dugnadsaktiviteter Barnehager naturlekeplasser Grunnskoler Klasserommet utenfor, krøv, nærfriluftsliv, uteskole Aktiv fritid for beboere (barnefamilier, ungdom, voksne og eldre) Frivillig sektor: Organisasjoner etc

11 Interesserte samarbeidspartnere og brukere av områdene Beboere på Øvsttun og nærområdene: Ildsjeler er viktig Offentlig sektor Bergen Kommune GRØNN ETAT Skoler Barnehager Sykehjem Høgskole Frivillig sektor Nesttunvassdragets venner ØVSTTUN Velforening VÅRT NESTTUN Andre Velforeninger Privat sektor Bedrifter

12 Ideer fra andre dugnadsgjenger LOKALT «Smøråsfjellets venner» «Fløyen-gjengen» «Birkelandsvatnet rundt INTERNASJONALT «HUFA» Island xx NASJONALT Mange varianter REGIONALT Mange varianter

13 Noen ideer og eksempler Kart Nærmiljø Læringsmiljø (Danmark) Brosjyre Ulike typer APP Øvsttunparkene I samarbeid med Senter for nye medier, HiB Nettsider

14 Ulsmågmarkene Tidligere dyrket mark og utmark i forbindelse med et gårdsbruk

15 ULSMÅGMARKENE

16 Ulsmågmarkene

17 Sørliaskogen Gammel kommunal lekeplass (fra 1965) Nedgrodd frem til 1999

18 SØRLIASKOGEN Gammel kommunal lekeplass nederst i Sørlia

19 Sørliaskogen

20 Sørliaskogen

21 Herr Branntårn Kommunalt friområde ved gmmelt nedlagt vanntårn

22 Herr branntårn

23 Herr Branntårn

24 «Herr Branntårn»

25 Hundremeterskogen Kommunalt friområde Tre ulike stier inn i området

26 HUNDREMETERSKOGEN Kommunalt friområde mellom Stemmelia og Klokkarlia. Sti inn også fra Solåsen.

27 Hundremeterskogen

28

29

30 Nortua Gammel kommunal lekeplass med tradisjonelle lekeapparater

31 NORTUA Gammel kommunal lekeplass mellom Nordrevoll og Stemmelia.

32 Nortua

33 Soltoppen Kommunalt friområde på høydedraget mellom Øvsttunlia og Solåsen.

34 SOLTOPPEN Kommunalt friområde på unikt høydedraget

35 Soltoppen

36 Øvsttunparken Kommunalt område. Gruset bane

37 ØVSTTUNPARKEN Kommunalt område/gamle Øvsttun lekeplass ved Øvsttunheimen sykehjem.

38

39 Øvsttunparken

40 GRØNNE LUNGER Nettressursen som kommer Hva er en grønn lunge Hvorfor trenger vi grønne lunger Hvem kan bruke og utvikle områdene Ulike initiativtakere til bevaring, vedlikehold og videreutvikling Hvordan gå fram Kjenn ditt nærmiljø Identifiser ildsjeler og samarbeidspartnere Hva kan samarbeidspartnerne bidra med Tverrsektorielt samarbeid

41 GRØNNE LUNGER Behov for fysiske tiltak slik at stedene lettere kan benyttes Hva må ofte gjøres Økonomi Vedlikehold hva kan det bestå i Arrangement ulike typer for ulike grupper Lærere: Flipped classroom Hvorfor flytte undervisning og annen pedagogisk virksomhet til arenaer i skolens/barnehagens nærmiljø? Lærings- og danningsarena Kunnskapskilde Etablere samarbeid med bedrifter el. a, i nærmiljøet

42 LYKKE TIL MED EGET ARBEID

43 Bildereferanser: Lysark: 24: Frode Skjold Lysark: 16: Bilde venstre: Jon Tesdal 16: Bilde høyre: Bjørg Oddrun Hallås 23: Bilde venstre: Frode Skjold 23: Bilde høyre: Bjørg Oddrun Hallås Lysark: 15,18,19,20,22,26,31,32,34,35,39: Bjørg Oddrun Hallås Lysark: 3,14,17,21,25,27,28,29,30,33,36,37,38,42: